小學第二學期工作總結15篇

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日子過得真快，轉瞬間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的工作?；仡欉@一學期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結和反思的地方。在這一個學期中，依據(jù)學校的實際須要，我擔當三年級的校本教學工作。我們學校校本課是教學生畫油筆畫,教學《費景富非遺傳專利油筆畫入門》,本學期所完成的教學目標是學生在老師的指導下,通過課堂教學的形式參加油筆畫美術活動,嘗試利用多色油筆作圖畫的過程,學習美術觀賞和評述的方法,豐富視覺.觸覺和審美閱歷,了解油筆畫的基本創(chuàng)作方法和方法.回顧這學期所從事的校本課教化教學工作，基本上是順當完成。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、仔細上好每一節(jié)課

為了陶冶學生的情趣，引導學生把自己的愛好愛好充分發(fā)揮出來。我課前充分打算仔細上好課。有部分學生具有肯定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在老師的指導下油筆畫繪畫水平染色技巧都有了進一步的提高。

二、激發(fā)學生學習的愛好

愛好是學習美術的基本動力。老師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種愛好轉化成長久的情感看法。體驗校本課程的樂趣,獲得對美術學習的長久愛好.同時將校本課程內容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調了學問和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

三、使學生形成基本的美術素養(yǎng)

在油筆畫教學中，我注意面對全體學生，以學生發(fā)展為本，培育他們的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。在學習過程中,激發(fā)創(chuàng)建精神,發(fā)展實踐實力,形成比較專業(yè)的美術素養(yǎng),陶冶學生的審美情趣。

四、老師自身素養(yǎng)的培育

教學之余，我在探討油筆畫的技巧的,練習油筆畫的繪畫方法的同時,還仔細參與學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教化教學工作上。

五、激勵創(chuàng)新

創(chuàng)新是藝術的靈魂，我激勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)建力，為自己的美術作品增加一份活力。

小學其次學期工作總結2

本學期，本教研組根據(jù)期初工作安排，以促進老師專業(yè)成長、全面提高學生的語文素養(yǎng)為目標，敏捷、踏實、有效地開展活動：以優(yōu)化語文課堂教學為中心，著力探討語文課堂教學中存在的詳細問題；以豐富多樣的活動為載體，促進老師修煉內功，提高業(yè)務素養(yǎng)。在全體成員的共同努力下，我們圓滿地完成了本學期的語文教研工作。

一、引導自主學習，豐厚底蘊

要培育高素養(yǎng)的學生，老師必需先提高自身素養(yǎng)；要教會學生學習，老師自己必需先學會學習。加強學習是適應多種文化“傳喻”方式并存的時代須要，是老師實施課程改革的須要，不學習難為人師。在老師學習方面，我們實行以老師自主學習為主的方式，在自主學習時，我們提倡老師以閱讀專業(yè)書籍和課堂觀摩研討為主要內容，講究多記錄，多反思，多實踐。每月組織一次讀書筆記展覽或學習心得溝通。這樣，既解放了老師，又成就了老師，提升了老師的語文水平和專業(yè)素養(yǎng)。

二、關注課堂實踐，提高效益

教學對話的主陣地在課堂。絕大多數(shù)老師能夠細心磨課洗課，把才智揮灑在課堂，讓學生享受課堂學習的華蜜。每位老師都按安排慎重其事地上了教研課。課堂上，老師們能體現(xiàn)課程性質特點，精確把握教材，建立融洽的師生關系，課堂氛圍和諧、熱情，各顯特色，精彩紛呈。

課后，老師們能反思課堂教學，坦誠溝通，總結成敗得失，紛紛發(fā)帖于校內網(wǎng)頁相關欄目。老師們在理論與實踐的階梯上步步攀升，極大地提高了教學效益。

三、組織集體備課，優(yōu)化教學

本學期，我們依舊支配老師在每個雙周周五上午其次節(jié)集中集體備課，其余時間各年級備課組分散進行。這樣，既有利于本教研組集體布置或商討有關事宜，又讓各年級備課組可以敏捷機動地開展活動。特殊是每逢某位老師上教研課時，集思廣益就有了時間，集體備課就發(fā)揮了強有力的作用。事實證明，這樣做，不搭花架子，實惠受歡迎。

四、借助相關活動，強化素養(yǎng)

活動能熬煉人，培育人，造就人。本學期，我們教研組一方面依據(jù)實際狀況自主支配開展了相關活動，一方面支配師生參與了區(qū)、校等組織的教研或競賽活動。如論文、自制課件評比，教學設計競賽，《我心中志向的語文課堂》主題演講，書法競賽，命題競賽，環(huán)保征文競賽等等，師生們主動參加，有10多人次榮獲了省、區(qū)級等級獎。

工作中的不足及擬改進措施：

1.過程性督導不夠。改進方法：聽隨堂課并溝通

，定期進行工作檢查并交換看法。

2.教學論文獲獎層次不高。改進方法：同事間加強合作探討，或者在語文教學沙龍活動中集思廣益。

3.部分學生學習浮躁。改進方法：自始至終抓看法，尤其是書寫習慣，同時加強閱讀愛好的培育。

小學其次學期工作總結3

時間過得真快，一轉瞬又接近期末，想起這半年來的班主任工作，是有苦也有甜。作為新任的班主任，為了把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接人。我做了大量工作，現(xiàn)總結如下：

一、培育孩子良好的行為習慣。

依據(jù)三年級學生的特點，在日常學習中，我首先讓學生做好課前打算，做到每節(jié)課上課前把學習用品擺放在課桌的左上角，靜靜地等待老師上課；上課時做到先舉手后發(fā)言；逐步養(yǎng)成上課用心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些做作業(yè)、讀書的習慣。剛好激勵、表揚。時刻留意調動學生的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教化，時刻有常規(guī)意識。

二、培育有管理實力的小干部。

班干部是老師的得力助手，我著重培育班干部實力，放手讓他們參加管理班級，我還給班里設置不同的崗位，讓每位學生共同參加到班級管理，熬煉他們的實力。

三、對學生進行集體主義教化，讓學生感受集體的暖和。

我們同學都是班集體的一員，班級體的好壞，是由每個同學確定的。我還常常給他們講班級的集體榮譽，比如：讓他們看看紀律衛(wèi)生紅旗，哪個班級最多，我們班做得怎么樣，哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應當向哪個班級學習等等，培育學生酷愛班級的感情。并細心組織參與學?；顒?，在航模、跳繩、踢毽競賽中均獲年級組第一名，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。

四、平安教化常抓不懈。

充分利用班會、晨會、黑板報等對學生進行平安教化。留意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成平常買食品要看生產(chǎn)日期和保質期的習慣。盡量不到街邊小攤上買不衛(wèi)生的食品。上學、放學、休息日留意交通平安，要遵守交通規(guī)則，右側通行，橫穿公路時要先看左來在看右，特殊是放學時學校門口的平安，讓孩子時時刻刻把平安記在心上。

五、主動開展豐富多彩的班隊活動

1、以班隊委的名義組織并發(fā)動全班學生開展“變廢為寶”的活動——把平常廢棄的垃圾諸如飲料瓶、廢紙等收集起來去變賣，既充溢了班費，又培育了學生勤儉節(jié)約的習慣，還有利于環(huán)保，真是一舉三得！

2、為了培育學生的口語交際實力，擴高校生的視野，為了矯正學生的不良言行，我支配了每天早上五分鐘的發(fā)言時間?；蛘呤抢蠋煱炎约簭膱蠹埳峡吹降模娨?、廣播、社會上聽到的那些有利于促進學風、班風建設的社會信息，講給學生；或著讓學生把自己耳聞目睹到的有深切感受的信息講出來；或著就某起事務讓他們綻開探討，或讓他們寫心得體會。

3、組織學生協(xié)作學校開展“廉潔教化”、“文明教化”、“科技節(jié)”、寫征文、辦小報、愛心捐款等活動，很好地熬煉了學生。

4、在班里開展“一幫一”互助活動，使一些學困生在同學的幫助下學習成果有序進步，讓他們共同感受到彼此的歡樂，共同的成長。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，學生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。成果只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探究教化管理的方法，剛好總結閱歷教訓，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

小學其次學期工作總結4

本學期已接近尾聲。回顧這一學期的工作，有成果，也有失誤，有閱歷，也有教訓。下面，就我本學期的工和總結如下：

一、加強德育工作

韓愈曾說：”師者，傳道授業(yè)解惑也！”傳道，即教會學生如何做真人，老師工作就應把德育工作置之首位。除要加強個人言行等素養(yǎng)修養(yǎng)，為學生做好表率，更要選擇肯定的符合兒童年齡特點的教化教學方法。

對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教化的最佳時機，除了，我想更為重要的是教會他們相識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周的班會，結合國旗下講話的內容，對學生進行思想品德及平安教化教化。每次班會不斷對學生進行紀律、勤奮學習、衛(wèi)生健康、平安等方面的教化。還通過講先輩們的英雄事跡，優(yōu)秀少先隊員的感人故事，使學生懂得紀律的重要性和生活中的真，善，美。緊跟班，漸漸使學生在遵守校規(guī)校紀及品德方面由被動到主動。三月份是學雷鋒活動月，現(xiàn)在的孩子對雷鋒比較生疏，我利用班隊課開展“學習雷鋒好榜樣”主題隊會，向學生介紹雷鋒的先進事跡，激勵同學們向雷鋒學習，爭做好事。讓學生在班隊活動時談自己做了哪些好事，同學們通過活動體會到幫助別人是歡樂的。結合典型事例為學生講解>與>條例，并以其為行為準繩，建立監(jiān)督崗位，在落實周評比時為表現(xiàn)好的同學嘉獎小紅花。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教化的最佳途徑。

二、教學方面

從一年級時手把手地教到二年級半扶半放地學，讓學生樹立信念，培育愛好，自主學習的過程。開學初，在班上樹立學習標兵，開展了”好幫差共同進步”的活動，成立學習小組，相互督促，相互幫助。在顧及普遍的同時，對優(yōu)生拔高尺度，對學困生放低標準，使人人都達標，主動進取起到抓兩頭，促中間的作用。對同學們的作業(yè)嚴格要求，盡量面批，把好人數(shù)關，質量關和改錯關，剛好查缺補漏。

首先在學習方面激發(fā)學生的學習愛好，表揚他們的閃光點，調動他們的主動因素，幫助那些性格內向的孩子與小伙伴們建立和諧關系，從而樹立信念，力求上進。為增加學生的競爭意識，充分調動學習主動性，班上還多次實行了作業(yè)展評，學問小竟賽，難題技巧競賽等活動，在活動中同學們愛好深厚，也促使他們虛心向別人學習，增加上進心，激發(fā)求知欲，班上呈現(xiàn)出深厚的學習風氣。

三、培育良好的班集體

班集體是培育學生特性的沃土，有了這塊沃土，學生的特性才能百花爭艷。集體活動是最能培育學生的凝合力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生主動參與學校的各項活動，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成酷愛集體的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過參與學校的各項競賽，極大地展示學生各方面的才能，發(fā)展特性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。

四、平安和衛(wèi)生

經(jīng)常利用班隊會課進行平安教化，教化學生遵守交通規(guī)則，留意人身平安，不到危急地帶玩耍，留意食品平安，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們留意團結，不打鬧。

總之，在班級工作中雖然取得了肯定的成果，但是也有很多須要改進的地方，在今后的工作中要總結閱歷教訓，學習先進做法，使班級工作再上新臺階。

小學其次學期工作總結5

本學期，學校教技室以吳中區(qū)教技室工作要點和學校工作看法為指導，結合學校實際狀況，堅持以“服務”為工作理念，堅持學習和實踐相結合，主動借鑒外校閱歷，不斷加強自身建設，不斷提高教技工作人員業(yè)務水平，努力促使教技工作逐步走上穩(wěn)定、走上發(fā)展的道路。

一、加強教技隊伍建設

考慮到學校教技工作的實際狀況，本學期，學校重新調整、充溢了老師信息技術隊伍，克服各種困難，調劑出原任教數(shù)學的吳曉明老師任教信息技術，監(jiān)管學校的信息技術設備修理及網(wǎng)站建設、機房管理等，同時確定副校長詳細分管該項工作。

二、主動邀請專家指導

考慮到學校兩位信息技術老師基本學問、基本實力、基本閱歷相對薄弱，考慮到學校老師運用信息技術設備的水平相對較低，學校于期初就經(jīng)區(qū)教技室主任舉薦，邀請?zhí)K苑試驗小學季洲老師到校向全體老師作業(yè)務培訓。日常，還常常邀請季洲老師等到校指導網(wǎng)站建設、設備修復等工作。

三、規(guī)范日常管理工作

1、學校對機房的運用管理、班級多媒體的運用管理以及老師辦公電腦運用等多作了系列要求，基本要求老師運用媒體設備做到操作精確，運用辦公電腦只為教化教學。

2、為確保媒體設備的正常運用，努力做好服務工作，學校實行了媒體設備報修制度。教技室在校內網(wǎng)志建立了一個報修系統(tǒng)，能剛好將老師的報修狀況反饋出來，同時也能促使教技室同志剛好修理，剛好接受監(jiān)督。

3、為剛好將學校、各部門的信息發(fā)送出去，通暢學校的信息渠道，學校經(jīng)專家指引，實行校內網(wǎng)信息發(fā)布等后臺管理的模式，既便利了自己，也便利了大家，一箭雙雕。

4、為讓老師能剛好互通各自的材料信息，包括備課信息的公用，學校建立了老師公用空間。為避開相互抄襲，又能剛好了解老師備課等狀況，依據(jù)狀況不同，學校為相關人員設定了公用空間的運用權限。

5、為進一步建設好校內站，暑假期間，學校邀請有關專家對學校網(wǎng)站進行了更新，增加了諸多內容，并進行了肯定程度的美化。

6、為全面駕馭學校信息技術設備的運用狀況，學校組織人員利用暑假對校內的信息技術設備進行了一次全面的徹查。

四、發(fā)揮信息技術的德育功能

信息技術的發(fā)展、網(wǎng)絡的發(fā)展帶給青少年更多的是學習方式、生活方式的巨大變更，好處多多。而隨之衍生的嬉戲、網(wǎng)吧，對于未成年來說也存在著很大的危害，學生沉迷網(wǎng)吧、沉迷嬉戲的現(xiàn)象屢有發(fā)生。如何通過信息技術管理、信息技術教化讓學生遠離網(wǎng)吧、脫離嬉戲是本學期做的一項重要工作。

第一，成立信息技術愛好小組，形成相互監(jiān)督機制。

學校不是政府部門、行政機構，沒有權力取締非法網(wǎng)吧，學校也不行能與網(wǎng)吧經(jīng)營者之間存在什么可以限制學生出入網(wǎng)吧的協(xié)議，學校只能依靠自己。本學期，學校成立了信息技術愛好小組，或者說網(wǎng)吧監(jiān)察小組。不管什么小組，主要在學生群體中形成了一個網(wǎng)絡系統(tǒng)，讓學生收集學生出入網(wǎng)吧的信息，同時也起到相互監(jiān)督的作用。只要剛好駕馭了學生出入網(wǎng)吧的信息，學校各部門就可以實施相應的教化，學生就有可能遠離網(wǎng)吧的危害。

其次，組織信息技術教化活動，面對大眾宣揚倡議。

學校信息技術組組織學生進行了信息技術宣揚教化活動，面對大眾，走進社區(qū)，走近網(wǎng)吧，宣揚網(wǎng)絡嬉戲對未成年人的危害，宣揚網(wǎng)吧經(jīng)營者的職責等，讓全體民眾、全體家長逐步達成共識，對網(wǎng)吧經(jīng)營、對孩子進出網(wǎng)吧產(chǎn)生警覺意識。如此，在關注孩子健康成長的過程中，也肯定程度遏制非法網(wǎng)吧的滋生，并逐步形成良性循環(huán)。

第三，加強信息技術監(jiān)控，過濾不良嬉戲網(wǎng)站。

學校無權干涉嬉戲制作商，也沒有實力扼殺網(wǎng)絡嬉戲，但教技室加大了過濾不良網(wǎng)站的力度，也達到肯定的效果。學校盡可能呈現(xiàn)給學生的是一個純凈的平安的網(wǎng)絡空間。

第四，親密家校聯(lián)系，引導家長關注孩子上網(wǎng)行為。

要讓學生遠離網(wǎng)吧、遠離網(wǎng)絡嬉戲，必需緊密聯(lián)系家長。只有家長協(xié)作加以監(jiān)控了，那么事情就會收到事半功倍的效果。學校信息技術組留意引導家長視察孩子的上網(wǎng)行為，剛好發(fā)覺問題，引導家長做好教化工作。

第五，加強愛心教化，引導學生精確利用信息技術。

不行否認，癡迷網(wǎng)吧的孩子往往學習成果比較落伍、班級地位比較低下，平常很少得到老師、學生重視。但這樣的孩子往往對信息技術具有很強的愛好，也具有很強的信息技術實力。那么，作為信息技術老師，本學期，注意發(fā)覺、利用他們的這些特點，并通過展示他們信息技術實力的同時，激發(fā)他們的榮譽感，引導他們走上精確的信息技術之路。同時，以點帶面，聯(lián)系學科老師，引導走上精確的綜合學習道路。

當然，本學期所作的工作還有很，在做好服務的同時也留下了很多缺憾。下學期，在做好日常工作的同時，重點指導老師建設好個人博客。

小學其次學期工作總結6

一學期來，我校在上級領導下，堅持以人為本，全面實施素養(yǎng)教化，以主動的姿態(tài)順應教化形勢的發(fā)展，現(xiàn)將主要工作匯報如下：

一、豐富內涵，提高現(xiàn)代化實施水平

1、主動建設數(shù)字化校內。學校以揚州市數(shù)字化校內創(chuàng)建為契機，提高現(xiàn)代裝備水平。學校比照創(chuàng)建要求，制訂安排，分工到人，利用假期，抓硬件提升和軟件培訓;日常工作中加強相關管理平臺的運用，提高工作效率;驗收階段，查漏補缺，整合提升。學校把創(chuàng)建融合到教學工作中，力爭做到全員參加、全程參加、全面融合，創(chuàng)建工作圓滿勝利。20xx年春學期以來，學校圍繞教化裝備工作，實行扎實措施，提高現(xiàn)代化教學設備的運用效率，學校圖書室、試驗室、電腦室的規(guī)范化程度大幅提高，數(shù)字化應用水平有了質的飛躍。

2、加強小班化教學探討和關愛工作。學校從現(xiàn)狀動身，靠實發(fā)展方向，把小班化教學探討和關愛留守兒童作為發(fā)展的方向，使學校教化教學質量穩(wěn)步提高，主動參加區(qū)小班化教學研討，學習兄弟學校閱歷，提高試驗水平。學校加強基層關工委建設工作，創(chuàng)新舉措，受到局專家組的一樣好評，順當完成創(chuàng)建任務。

二、重視常規(guī)，優(yōu)化學校運行質態(tài)

1、執(zhí)行規(guī)范。加強學習，以教學管理規(guī)范為主要內容，深化學習解讀，統(tǒng)一思想。工作中引導老師正確處理好教學效果和教學時間的關系，訂正拼時間和題海戰(zhàn)術的高耗低效行為和陳舊模式，杜絕無效教學行為。學校以師德建設為抓手，通過拒絕有償家教公開承諾、簽訂責任狀、落實師德考核，提高執(zhí)行力度。

2、提高教學質量。堅持集體備課制度，加強課堂教學質量檢查，增加時間意識和效益意識。加強教學“七仔細”的檢查與指導，圍繞學業(yè)水平檢測開展教研活動，提高教學的針對性，主動發(fā)展學生的愛好、愛好和特長，促進學生主動學習。局召開質量專題會后，學校主動行動，分年級分析質量現(xiàn)狀，以學校發(fā)展、學生發(fā)展為總目標，貼近校情，制訂提高質量的舉措，從校級領導、中層干部、學科老師三個層面提出不同的要求，切實提高平常工作的實效性。組織和參與了鎮(zhèn)四、六年級質量檢測，仔細分析、有效改進。春學期初，調整部分學科老師，在保運轉的基礎上，突出質量中心，領導以身作則，帶領老師全心撲在教學工作上。學年末學生學業(yè)成果多學科在鎮(zhèn)名列前茅或進步明顯，六年級學生在區(qū)質量抽測中位于前列。

3、仔細組織“陽光體育”體基藝活動。學校要求全部老師參與大課間活動，確保學生每天體育活動不少于1小時，上學期組織了學生運動會、冬季三項熬煉，主動實施體育藝術“2+1”項目。依據(jù)校情組織了校內藝術節(jié)，編選合唱、詩朗誦、器樂節(jié)目參與了邵樊片小學生文娛會演，獲區(qū)團體三等獎;學校承辦鎮(zhèn)第十屆中小學生詩詞競賽，多名學生獲獎。春學期開學后，組織體訓隊開展訓練，提高學生體質健康水平。

4、抓實抓細常規(guī)管理。

⑴教學常規(guī)。一是強化聽、評課活動。二是開展“每人一課”活動，充分展示老師的特長與特性，做到學科有專題，個個有特色。三是主動開展教研活動，引導老師利用數(shù)字化平臺，撰寫教學博客，促進老師專業(yè)成長，本學期還與真武、宗村小學實行聯(lián)誼活動，取得良好的效果。

⑵校內平安。學校突出加強了接送車輛的管理，取得明顯成效。學校推行的值班制度得到有效的執(zhí)行與完善，校內平安、衛(wèi)生定期檢查得到了堅持，解除了平安、穩(wěn)定的隱患。春學期開學后，在局的關切支持下，車棚的改造正在進行中。

⑶校務公開。學校發(fā)揮老師主子翁意識，對重大事項如績效考核、職務晉升、基建修理，實行集體探討確定，保證公開、公正、公允原則的落實，學期末實行民主理財，進行民主總結。

三、關注成長、強化學校德育工作

1、突出活動引領。學校組織了豐富多彩的活動：有迎國慶等節(jié)日活動，有清潔紅領巾一條街、商城周年慶祝等公益活動，有板報評比、兩操競賽等競賽活動，有詩文誦讀會、詩社創(chuàng)作等特色活動，通過活動強化環(huán)保、生命和孝德體驗教化，引導學生勤奮學習、歡樂生活、全面發(fā)展。

2、注意養(yǎng)成教化。學校強化學生的習慣教化，“紅領巾監(jiān)督崗”正常運轉，使學校德育管理得到了進一步完善。學校留意把思想教化滲透于課堂，充分利用晨會、思品課、校會、國旗下講話、專題講座、主題班隊會等形式，提高以德育人的思想相識;定期更新板報、櫥窗，和學校的德育專題網(wǎng)站，激發(fā)全體學生上進的熱忱。

3、重視家校共育。我校留意家長學校建設，創(chuàng)建成為首批基層關工委建設先進單位，關愛留守兒童活動，召開家長座談會、組織家訪，正常開展授課活動，圍繞學生思想素養(yǎng)和學習習慣的提高協(xié)調開展活動，效果明顯。

過去一年的成果，是大家凝心聚力求發(fā)展、一心一意抓質量的結果，在這里，我代表學校向在座各位老師表示最真誠的敬意和誠心的感謝!感謝大家為學校各項工作付出的努力!濱湖小學規(guī)模小，發(fā)展受到多種不利因素的影響，但正是我們每位的努力，為學校贏得了榮譽，為老師贏得了口碑。我們?yōu)I小的老師，始終秉承憑良心工作的工作看法，對學生負責、對家長負責、服務濱湖百姓，是百姓滿足的學校，我們是平凡的，我們對得起老師這一光榮的稱號。

一學年已經(jīng)過去，新學期我們將順應教化發(fā)展形勢，堅持以人為本和以質量為中心，克難求進，豐富辦學內涵，圍繞常規(guī)管理、校本教研、特色建設三個塊面尋求突破，不斷提高實施素養(yǎng)教化的水平。

小學其次學期工作總結7

一個學期即將結束，回顧自己在本學期里所做的工作，雖說能做到酷愛本職工作，仔細學習新的教化教學理論，教學中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結閱歷，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結如下：

一、努力學習理論學問，緊跟時代步伐

本學期我主動參與政治理論學習和業(yè)務學習。平常，我能主動利用課余時間，仔細學習體育教學訓練方面的書籍，從中吸取養(yǎng)分，領會教化改革的趨勢和方向，學習他人的勝利閱歷，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。

二、盡心盡職，干好本職工作。

1.教學中能面對全體學生，留意發(fā)覺學生的閃光點，多表揚激勵，讓學生在輕松、開心的氣氛中獲得學問。

體育工作的好壞干脆關系到一個學校辦學水平評估的好壞。因此，要提高辦學質量，提高學校的知名度，就必需努力提高學校的體育競賽成果。為此，開學初，我就結合試驗小學的實際狀況制訂了一份具體的體育工作安排，合理做好體育組的訓練分工。組織體育老師學習理論學問，幫助他們制訂好訓練安排。通過學習，讓全體老師充分體會到學校體育工作在學校教化工作中的重要地位，督促體育老師上好每一堂體育課，做好運動員的選拔工作，既要全面提高學生的身體素養(yǎng)，又要為運動隊選拔后備力氣。

同時，主動開展好群眾性體育活動。5月份，試驗小學第六屆籃球聯(lián)賽，經(jīng)過13天驚慌、有序、激烈的角逐，在師生友情賽的和諧氣氛中圓滿結束，本次籃球聯(lián)賽精彩紛呈。在13天的競賽中，共進行了81場競賽，大到12歲，小到8歲，共有三百八十多名小隊員參與了競賽，比往年增加了十二個隊伍、一百零一零一多名參賽選手，本屆競賽還新增了女子球員，每隊至少有2--3名女隊員參加到了競賽中。在競賽中，全體運動員自覺遵守競賽規(guī)則，聽從指揮，聽從裁判，發(fā)揚了友情第一、競賽其次和更高、更快、更強的體育精神，堅韌拼搏、奮力爭先，賽出了風格，賽出了水平，充分展示了試驗小學小籃球運動的較高水平，充分展示了試驗小學推動素養(yǎng)教化取得的豐碩成果，涌現(xiàn)出了一批籃球運動技術較高的當代小學生。全體裁判員和全體工作人員不辭辛苦，公正裁判，為保證明驗小學籃球聯(lián)賽圓滿勝利做出了主動貢獻。

體育工作是學校教化教學工作的重要組成部分，是全面推動素養(yǎng)教化的一項重要內容。我希望全體師生要以本屆聯(lián)賽為契機，在今后的工作中進一步重視學校體育工作，加強體育教學管理，開展全民健身活動，促進學生德智體美全面發(fā)展。同時也希望我?；@球隊員接著努力，在去年的基礎上，在中國小籃球聯(lián)賽的競賽中走的更遠，希望在我們體育人的共同努力下，中國籃球明天更美妙！

2.狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現(xiàn)“嚴”字，又要有愛心。學期初，我們就針對各隊的實際狀況，制訂了一套各隊考核嘉獎制度,對運動員的出勤、訓練狀況及競賽狀況進行全面考核，每周一進行總結評比，全面提高了訓練效率，平常，我能幫助各運動隊溝通，談心，關切他們的學習和生活，不放過任何一個可以教化的機會。針對隊員們的學習成果下降，訓練時間不能夠保證等現(xiàn)象，主動做好與班主任、任課老師的溝通，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作漸漸走上了正軌。在今年在各項競賽中都取得國不錯在成果。其中棒壘球隊在晉城市棒壘球競賽中獲得小學甲組其次名，校田徑隊獲得城區(qū)田徑運動會第三名，學?；@球隊在中國小籃球聯(lián)賽晉城賽區(qū)的競賽中獲得u8組第一名，u10混合第一名，u10男子其次名，u12女子第一名。在中國小籃球聯(lián)賽山西總決賽中獲得u8第三名，u10男子第四名，u10混合第五名，u12女子第六名。

3.做好備課。我仔細做好自己的備課工作，并剛好做好本課的反思及小結工作。把自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在體育課堂上。讓學生學好東西學到東西。

三、嚴格執(zhí)行學校常規(guī)，做老師的表率。

一學期來，我能仔細履行崗位職責，嚴格遵守學校規(guī)章制度，堅持早到校，晚離校，陪伴學生訓練，自始至終幫助他們做好工作，堅決聽從上級支配，做好各項工作，與老師搞好團結。

四、體育成果有得有失，任務尚很艱苦。

本學期，通過多方努力，學校體育工作有了肯定成果，但是也有一些不足，校田徑隊還須要接著努力，更上一個臺階，其他學校的籃球水平和我校已經(jīng)接近，應當反思如何強化訓練，接著保持我校在晉城市籃球運動的領先地位，力爭在山西省的競賽中有所突破，達到山西一流水平。還要接著強化課堂教學，向四非常鐘要質量，讓試驗小學體育水平整體提高一個檔次。

一個學期以來，在廣闊老師的熱忱支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順當開展。但回顧以往的工作，發(fā)覺問題仍有不少，如工作的安排性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴峻，希各位老師一如既往地關切、支持我，幫助我，使我和我們體育組工作能躍上一個新的臺階。

小學其次學期工作總結8

本學期，我擔當三年級班的班主任兼本班的語文教學工作。我們班在學校領導的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和學生家長的大力協(xié)作下，各項工作均能順當開展。我主要從以下幾方面努力的：

一、基本狀況

本班共有學生人，其中女生57人，少數(shù)民族35人，少先隊員57人，大多數(shù)來自較邊遠的少數(shù)民族地區(qū)。由于基礎駕馭力度不夠，對學問的接受實力和理解實力較差，但學生思想端正，學習的主動性很高，對學問的渴求非常劇烈。

二、工作總結

（一）、教化教學工作

1、仔細學習了新課程標準的內容，嚴格執(zhí)行素養(yǎng)教化新理念，并貫徹執(zhí)行開學初制定的語文教學工作安排。

2、學習了語文教化教學新方法，新理念。在教化教學中做到了以“學生為主，老師為輔”觀念的轉變。

3、加強學生的思想教化，轉變學生的觀念，在教化教學貫徹不酷愛祖國、酷愛家鄉(xiāng)的思想教化，達到預期的教學效果。

4、仔細學習語文老師職責，仔細備課，仔細批改作業(yè)。學生的每次習作都寫出符合自己實際的評議，做到學生自評、同學間互評、再到老師評。一期下來，同學們的作文進步很大。

5、教學工作中做到從“填鴨式教學向雙邊教學和啟發(fā)式教學”方法的轉變。課堂上師生互動，學生主動大膽發(fā)言，不斷提出新的問題，培育學生自主創(chuàng)新學習的新方法。

(二)培育班干部。

班干部是班主任的得力助手，是同學們學習的榜樣。因此，有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是，班干部要服眾，首先得有較好的自身條件，那就要求這些班干部要有管理實力和有責任心，于是在學生的舉薦和我自己的權衡之下選出一群有實力的班干部。這些班干部不但有管理實力，而且自我約束實力也比較強，同學們也都聽從他們管。一學期以來，事實表明，他們是個合格的班干部，管理同學比較盡心，同學們對他們的評價也很好。班級紀律和學習也有顯著提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。

(三)加強思想教化

學生良好習慣的養(yǎng)成，是順當開展班主任工作、形成良好班集體的基矗作為三年級的孩子自覺實力差，針對這點，我首先從他們自身的性格特點動身，加強對孩子們思想素養(yǎng)的教化，讓學生明確自己除了學習以外要做的事情還許多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教化入手，重點培育學生各方面的良好習慣。

1、樹立榜樣，在本期中，我將針對學生的學習實力較低這一實際狀況，實行以閱讀使其進步的方法，加強對學生的訓練，使學生學習實力得到提高。

2、加強了與學生的思想溝通，激發(fā)了其上進心，進而取得了較好的教化教學效果，提高學生的學習成果。

3、實行了“一對一”的幫助措施，讓學習較好的學生幫助學習較困難的學生，最終達到了共同進步的教化目的。

4、采納了分層次管理的方法，把班上的學生依據(jù)不同的愛好和習慣，分成了不同的小組，重點分類輔導和發(fā)展其特長，做到了因材施教。

(四)、主動開展豐富的文體活動

1、通過學校開展的“國旗下的講話”教化活動和本班開展的少先隊活動，讓同學們端正了思想，明白了少先隊員是中國共產(chǎn)黨的少年先鋒隊組織，是黨的強大后備生力軍。

2、培育了他們的綜合實力，培育愛國、愛黨、愛集體的思想素養(yǎng)，到處樹立先鋒模范作用。

3、在開展少先隊活動時，給同學講解了少先隊組織的優(yōu)越性，特殊是對于非少先隊員，向他們宣揚少先隊組織的先進性，激勵他們向少先隊組織靠攏。

4、本學期我班主動組織學生參與慶?！傲ひ弧被顒?，豐富了學生的課余生活，增加的學生的參加意識，在活動中，學生敢于表現(xiàn)自己，主動投身于活動中，取得了較好的成果。

5、學生思想端正，品德較好，我班在學校每周組織評比的(課間操、眼保健操和衛(wèi)生評比)班級中，多次獲“優(yōu)秀班級”稱號，增加了學生榮譽感，提高了學生學習主動性。

（五）差生轉化工作

關切、激勵差生，用好學生帶動差生。本班優(yōu)生少，學困生多，為了能更好地輔導學困生，我實行“小老師”責任制，組織一帶一或一帶多的學習小組，剛好表揚平常有進步的學生，包括做好事、上課仔細聽講、發(fā)言主動、書寫工整正確等。讓他們嘗試表揚的味道，感覺到同學們艷羨的眼光，以增加學習的自信念，正確地相識和評價自己。常常跟差生溝通，讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法，這時候就可以幫助他，形成一點點壓力，好象老師在關注著他，他就會百倍的信念來完成自己的學習任務。

（六）、做好家訪工作。

老師要教好學生，除了做好校內的教化、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把學生教化好。平常我都留意做好這個工作，特殊是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。

三、存在的不足：

我班的教化教學工作雖然取得了很好的成果，但還存在許多不足之處，在工作中還有許多缺陷，本班將在以后的工作中，揚長避短，力爭把工作做得更好。

三年級班主任：

XX年7月1日

小學其次學期工作總結9

一個勞碌而又驚慌的學期結束了。回想一學期的軌跡，有豐碩的收獲，又有無盡的缺憾；有滿懷的喜悅，也有辛苦的汗水，真是百感交集！但不管怎樣，有努力就會有收獲?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、敬重生命關注平安

一學期來，我校師生平安。這與我們始終把學生的生命平安作為學校工作的重中之重密不行分。其實這項艱難的工作重在有備無患，防患于未然。為此，我們首先制訂了聯(lián)系實際而又切實可行的平安制度，實行平安責任到人，每名學生都有一位老師作為自己的平安責任人，老師負責學生的平安監(jiān)督與教化。其次重在宣揚。每周班會上班主任必進行全方位的平安教化。學校的宣揚欄、老師的黑板報、國旗下講話等無一不在進行平安教化的宣揚，可謂形式多樣。就宣揚的內容而言也很全、很豐富。有預防傳染病、食品衛(wèi)生、道路交通、防溺水、防火、防電、防雷擊等平安教化。平安意識在我校已深化人心。最終，堅持晨午檢制度。每位班主任到校后的第一件事是晨檢、午檢。重在檢查學生是否到校。一個雨天，一年級平常較頑皮的張巖松同學將來上課，班主任蒯文勇老師馬上撥打電話與家長聯(lián)系，家長在雙墩上班，不知家中狀況。泥濘的道路沒有阻擋住蒯老師前往其家中查看狀況，到他家后，發(fā)覺在家中生病了，蒯老師馬上帶到醫(yī)院，一邊主動幫其治療，一邊通知家長。像這樣的狀況在我校數(shù)不勝數(shù)。因為大家都清晰地知道平安無小事，生命至上。

二、努力提高教化教學質量

近年來，我校的學生數(shù)在銳減，我們常想其緣由。安排生育限制了人口誕生率，生活好了，學生到城鎮(zhèn)去上學是客觀緣由，但我校的教學質量長期低下是重要的客觀緣由。怎樣提高學生的成果呢?我們做了如下的探究與嘗試。首先，注意基礎。學生的學習愛好是從低年級、從基礎培育的，我們把年輕有為的高陽、蒯文勇兩位老師支配教一年級，實踐效果不錯。其次，最大優(yōu)化課程安排。張世忠老師有學問儲備、擅長視察，也很會做學生的思想工作，任六年級的班主任。原來的六年級成果全鎮(zhèn)倒數(shù)其次，班風不純，學生頑皮，經(jīng)過其一年的努力，班級面貌面貌一新，考試成果不及格人數(shù)顯著下降。這樣的老師不只一位。吳家貴老師在我校是最勤奮的老師。每天早上七點、下午一點你準能在教室望見其身影?；驇椭鷮W生輔導功課，或清潔教室。在全校中她們班班風最好。成果從原來的倒數(shù)已上升了一大截，上升速度最快。看到他們的努力，店吳小學是有希望的。最終，強力推動績效工資的實施。我們依據(jù)學校的實際狀況，制訂了實施績效工資的細則，其中很大一部分以成果來獎補，這極大地調動了老師們的工作主動性。雖不說教風、學風蔚然成風，但有極大地改觀。

三、扎實做好文明創(chuàng)建工作

本學期校內內果皮、紙屑已蕩然無存，學生的行為也在漸漸收斂。從操場到教室，從地面到走廊干凈、整齊了很多，再也不是被指責的一無所取的學校了！我們的做法是:

1.規(guī)范學生的行為。班主任帶領學生學習日常行為規(guī)范，全校進行《小學生日常行為規(guī)范》學問競賽，評比模范小學生等各種活動，這些競賽和活動的開展，學生的文明意識、文明素養(yǎng)、文明行為提高了許多。

2.進行衛(wèi)生、黑板報評比。這兩項工作的開展，不僅讓校內變干凈了，而且變美了。在評比中，我們看到了學生的集體主義精神增加了很多，自覺性也高了。

3.老師能領先垂范。孔子曰：己所不欲，勿施于人。張z老師只要看到地面上有紙屑，就會彎下腰撿起。劉z老師每周都會把電腦室、辦公室用水拖一遍。孫z、蒯z老師看學生年齡小，會親自掃教室、拖教室。榜樣的作用是無窮的。在老師的帶動下，學生豈能麻木不仁？學校豈能不整齊？

四、專心做好校內綠化、美化工作

美麗的育人環(huán)境能陶冶人的情操，能把人帶入良好的學習、工作當中。這學期，我們主動響應中心校的號召，進行綠化校內工作，我們首先請苗圃專業(yè)人員進行規(guī)劃、設計，后兩上肥西，下農(nóng)戶，買樹苗，討栽法?；貋砗?，師生主動行動起來，共同栽苗。樹苗剛栽下不久，遇上了百年一遇的大旱，為了保住樹苗，保安朱玉剛想方法找水源，澆水五次，成活率得意保證。兩場雨水過后，雜草如雨后春筍般瘋長，看到此種狀況，楊守華、吳家貴、陳化弟等老師無聲無息便帶領學生除草三次。經(jīng)過他們細心的護理，樹苗現(xiàn)已強壯成長。

五、主動參與田徑運動會。

今年的田徑運動會上，我校奪得冠軍，簡直不敢想象！但細細想來，應了那句：機會是給有打算的人的。接到中心校田徑運動會競賽方案后，我們便主動行動起來，明確分工，責任到人。高陽、孫章法兩位老師任教練。每天中午放棄休息，一點左右就到校指導學生跑、擲、跳等訓練。葉道余老師負責后勤保障。競賽服裝、用車、用餐等考慮很周詳。通過競賽，我們明白：名次很重要，但努力與團結更重要。

一份耕耘一份收獲，在我校百廢待新的基礎上，每一個小小的進步，都會顯得倍加彌足寶貴。在取得成果的同時，我們也清楚的看到自身的不足。1.老師的素養(yǎng)亟待提高。雖然我校不缺老師，但每年的課程安排著實令人頭痛。老齡化嚴峻，一半以上接近退休。平常我們也加強了師德的學習與研討，也私下溝通了看法，但仍舊有極少數(shù)老師不夠敬業(yè)，甚至誤人子弟！2.學生的良好行為習慣須要養(yǎng)成。留守兒童多，問題學生也不少，給我們的日常教學帶來了壓力，這須要長時間的養(yǎng)成。3.缺乏年輕有為的老師。中心校開展的一系列活動，我們都想?yún)⑴c，以給學生一次熬煉，但人才缺乏，校內內的氣氛不夠活潑。

雖然在前進的道路上，困難重重，但我們仍舊信念滿懷，信任在中心校的堅毅領導與支持下，店吳小學的明天會更好！

小學其次學期工作總結10

彈指一揮間，本學期的教化教學工作又即將過去，追憶往日，諦視自己一學期來的工作，總結一學期的得失，感受許多。在這一學期中，我認仔細真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。與此同時，我注意發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服困難和不足，以飽滿的工作熱忱，仔細努力地完成了校領導交予的各項工作任務，仔細履行職責，使我班的教化教學工作穩(wěn)中求升。展望將來，揚長避短，使自己寄望明天的工作更為精彩，現(xiàn)將本學期的工作狀況總結如下：

一、在思想上，勇于剖析自身、分析自己、正視自己，提高自身素養(yǎng)。

俗話說“活到老學到老”，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力提高自身素養(yǎng)。一學期來，我主動參與校內外各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。我深知要教化好學生，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教。在新課程的改革中，為了適應新形式，在工作中，我主動、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務實力都得到較快的提高。同時，聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作。但我在平常工作中，有些地方還須要不斷完善，如理論學問欠缺，論文精品意識不強；在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

二、在教學上，仔細鉆研、細心挖掘教材，注意學生學習習慣和實力的培育及學法的指導，嚴謹治教。

（一）課前仔細鉆研、細心挖掘教材，仔細閱讀課程標準和教學參考及教材全解，找準重點與難點；駕馭學問間的邏輯，盡可做到運用自如。其次，做好課前預設，實現(xiàn)充分利用多媒體突破重、難點學問的教學，從而為更好的實現(xiàn)課堂四非常鐘的實效，達到良好的教學效果，做好鋪墊。

（二）課堂上，仔細組織好課堂教學，關注全體學生，注意學生學習習慣和實力的培育，注意學法的指導。

在教學中，以身作則，仔細傾聽每一個學生的發(fā)言，力求以此帶動學生學會傾聽，感受傾聽的重要性。數(shù)學課上，盡可能實現(xiàn)動手、動腦、動口多種感官相結合的學習方式，同時，針對所學內容加強邏輯思維實力和分析解決問題的訓練與培育。語文課上凸顯低年級語文課堂的特點，強化學生識字方法與實力，注意閱讀方法的滲透和閱讀實力的培育。在語文閱讀專項測查中取得較為優(yōu)異的成果。其次，在課堂上盡量給學生空間，培育學生的舉一反三的實力，為學生創(chuàng)設平臺，通過小老師的引領，樹立榜樣，發(fā)展學生的邏輯思維實力和培育仔細傾聽的習慣。

（三）課后，依據(jù)學生的作業(yè)狀況做好錯題記錄，針對易錯易混學問點進行強化練習。其次，做好學困生的思想工作及課后輔導工作，課上選擇簡潔的問題賜予提問，并剛好賜予表揚確定，幫助其樹立自信。然而，做好學困生的工作不是一朝一夕的事，須要老師不斷地反復做教化工作。必需要有耐性，耐性地與學困生交談，耐性地幫助使學生在這種轉變過程中學到老師那種“持之以恒”的精神。以后在這一方面我會始終努力下去爭取做的更好。

（四）關注學生平常的各項作業(yè)和檢測中進行審題實力的訓練，盡可能落實每一項要求，（尤其是對后三分之一學生的要求）從而提高學生的審題、解決問題的實力。

（五）發(fā)揮自身優(yōu)勢，互幫互助。首先，剛好將在中心組活動中的信息帶回與同組老師共享。其次，當同年級或者其他年級老師有問題須要我?guī)椭鷷r，我毫無保留的伸出自己的救濟之手，發(fā)揮自身優(yōu)勢，為其提出教學上的建議，協(xié)同其完成任務。再次，對于學校的每一次教學檢查、教學督導所面對的教學任務我仔細對待，主動打算。

三、班主任工作：注意學生德育教化與引導，加強小干部培育，關注個別生的轉化。

（一）加強德育教化。

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別實力、自控實力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平常與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。其次，利用每周的班會課，結合值日班長的溝通和平常各科老師的反應狀況，對學生進行紀律、衛(wèi)生健康、平安禮儀等方面的教化，漸漸使學生在遵守校規(guī)校紀及品德方面由被動到主動。

（二）培育良好的班集體

班集體是培育學生特性的沃土有了這塊沃土學生的特性才能百花爭艷。集體活動最能培育學生的凝合力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生主動參與學校的各項活動，本學期，我班在學校組織的課間操競賽中獲得年級一等獎，在我的指導下，馬金瑞參與孫敬修杯故事競賽榮獲一等獎，王文碩、馮雅靜參與孫敬修杯故事競賽榮獲三等獎。就是在這樣的過程中學生不僅逐步養(yǎng)成酷愛集體的好習慣而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。

（三）教化培育班干部

我常常教化他們樹立為集體服務的光榮感和責任感要求他們努力學習、團結同學、以身作則，激勵他們既要大膽工作又要嚴格要求，留意工作方法。而對于班干部在班級中的不良行為決不姑息。

（四）家校結合，協(xié)同完成班級文化墻布置。

本學期初，回遷新校舍，為了給學生營造良好的學習環(huán)境，與學生共同商討班級文化墻主題和內容，后期與家長溝通，經(jīng)過反復修改，協(xié)同設計出本班班徽，布置完成清爽具有學科班級特色的班級文化墻，學生并主動參加其中，實力得到提升。

（五）重視與家長的聯(lián)系

學生有一半時間是在家里度過的，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應剛好反饋給家長。只有雙管齊下才能收到教化的效果。因此我平常利用飛信平臺、電話以及家長接學生放學的時間主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)剛好的通知家長，和學生家長一起共同來提高學生的學習和各種優(yōu)良習慣的形成。

四、點滴收獲

示范校驗收活動中做《北京亮起來了》一課，在朝陽區(qū)第xx屆“孫敬修杯”學生故事競賽中榮獲優(yōu)秀輔導老師獎。

五、繼往開來，明確方向。

（一）教學工作中深化理論學習，努力在原有基礎上有更大提高。

（二）在教化工作中，我進一步學習先進的教化教學理念、教學方法，努力使自己在工作中多一點科學的方法、藝術的手段，爭取在個別生的教化方法上有新的突破。

一份春華，一份秋實，本學期工作中我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是一份沉甸甸的情感。

小學其次學期工作總結11

在學校整體思想的指導下，在年級組正確領導下，經(jīng)過全體師生一學期的共同努力，己經(jīng)形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、相互幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝合力、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：

一、對學生進行思想品德教化

這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關切愛惜學生，再對他們進行思想品德教化。教化他們酷愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教化時，要有的方矢，根據(jù)德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

二、深化了解學生，搞活課堂教學

為了能很快地了解學生，我深化班級，每天早來晚走，坐班聽課，同時通過任課老師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)。開學前三天我已能精確叫出每個學生的名字，開學一個月，就對全班同學的學習實力、學習狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生比較有特性，自覺實力較差，男生女生好講好動，較俏皮，而且懶散，缺乏耐性。針對學生的特性特點，我在教學過程中作了一些應變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內容里增加一些有的話題，培育學生的學習愛好，讓他們集中精神聽課。

三、學習優(yōu)秀班主任工作閱歷，抓好班級管理

要做好班主任工作，并不是件簡單事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如駕馭不好方法，會做許多重復性工作。同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。開學初，組建了班干部集體，確立了值周班長輪番依次，利用《怎樣搞好班級管理》主題班會，教給學生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分調動學生的主動性，培育學生的各方面實力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部幫助期工作，這樣既調動了學生工作的主動性，培育其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培育了更多優(yōu)秀的干部。

四、重視對后進生的教化工作

針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。所以利用課間、晚自習及休息時間找他們談心，深化細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信念和志氣，幫助他們制定學習安排，和劃分學習小組，提高他們的學習成果。

五、不斷更新教化觀念，努力提高自己的業(yè)務水平

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學中必需有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培育創(chuàng)新人材的須要，才能為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我熬煉和特性發(fā)展，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務實力，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想，了解國內外最新的教化動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務水平，為班級管理創(chuàng)建更有利的條件。

六、班級管理工作中的收獲和體會

老師應真正有愛心，理解學生，敬重學生，不要吝嗇表揚，善用巧用表揚，這往往比指責更具威力。培育學生的集體榮譽感是班級建設中事關工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感，學生就會酷愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)建精神，表現(xiàn)出主子翁的責任感；就會不斷進取，產(chǎn)生主動向上的劇烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝合力和競爭力。相反，假如學生對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去教化功能。集體榮譽感是建設良好班集體，把學生培育成才的巨大引力場，它能使幾乎全部的學生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力氣，它能使學生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的`事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責的內疚感，從而使每個學生為維護集體的榮譽和利益而聽從集體的確定，克服自身的缺點。

不希求每個學生都能勝利，但求每個學生都來嘗試。在嘗試中自我得出結論。世上的感受，只有自己的才是最真實的。然而，這須要時間，須要機會。所以，我把每個學生的嘗試失敗都看作是勝利的起先，激勵他們，教他們正視現(xiàn)實，英勇去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學生，但以統(tǒng)一的標準要求學生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學會，爭取辦到，向高標準邁進，從最基礎的做起。“會讀書”是基礎，讀好書是志向；“懂健身”是樂趣，身心壯是追求；“能辦事”是目的，辦成事是必需；“做好人”是一切之根本，做一個有利于社會的人。

經(jīng)過一學期的努力，班級工作取得了肯定的成果，但也存在著一些問題，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。

小學其次學期工作總結12

20xx學年，封江小學接著以“讓每個生命努力綻放”為辦學理念，以“創(chuàng)設適合學生發(fā)展的教化”為辦學目標，以“身心兩健、博學多思”為育人目標，以“做中學”為校訓，以“生活中的德育及歡樂足球為龍頭、全面培育學生特性特長”為辦學特色，努力完成上級安排的各項工作任務，豐富師生的校內生活，接著行走在提升學校發(fā)展內涵的創(chuàng)新路上。

教化教學：

1、依托中心學?！跋嗉s星期四”教科研平臺，努力提高老師的教科研實力和水平。

2、夯實教學常規(guī)，堅決杜絕無案上課的現(xiàn)象，堅決杜絕遲到、早退、曠課等不良現(xiàn)象的發(fā)生，始終把教學質量作為學校發(fā)展的生命線。

3、依托中心學校打造“跳繩之鄉(xiāng)”的特色辦學理念，我們自己編排了《春曉》大課間繩操，組建了跳繩隊伍，學生的跳繩技藝得到很大提高，身體素養(yǎng)也得到熬煉。

4、在全縣范圍內較早的起動了“陽光體育、歡樂足球”活動，每周開設兩節(jié)體育課，完成了校足球隊梯隊建設，努力營造“參入、健康、歡樂”的足球文化理念，學生現(xiàn)在有了較好的足球基本功，得到了縣教化局的確定。

政教：

1、接著以“生活中的德育”為核心，培育師的日常行為習慣，效果顯著。目前，封江小學校內內長期保持潔靜，絕大多數(shù)同學養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣；上廁所能做到“小便入池，大便入坑”，真正做到了“前進一小步，文明一大步”；吃飯有序，不亂扔亂倒，食堂長期干凈無異味；上下樓梯靠右行，做到文明禮讓……

2、由于長期踐行“生活中的德育”，我們努力為學生打造一個生態(tài)、社會校內，環(huán)境建設服務于教化，決不將學生關在“平安的籠子”里，通過教化活動，讓學生明白什么可為，什么不行為，校內內打架斗毆的現(xiàn)象極少發(fā)生，學生的意外損害事務也很少。中心學校負責保險理賠的熊小鳳老師說：“你們學校的理賠案件怎么這么少？”

3、努力踐行校訓“做中學”。我們通過各種消防平安演練、應急逃命演練、遠離玻璃門平安演練等系列活動，讓學生在做中學會遠離危急，珍愛生命。

4、突出本學期的活動中心——“六一藝術節(jié)”，通過師生整個學期的仔細籌備，藝術節(jié)取得圓滿勝利。活動讓家校共建基礎得到夯實，增加了溝通和理解，學校辦學朝著有利的方向快速發(fā)展。師生在業(yè)余時間得到了溝通溝通，增進了師生友情。學生在活動中學會了相互幫助、合作共贏，增加了集體榮譽感，藝術素養(yǎng)也得到提高。

后勤

1、仔細落實“平安后勤”的精神，規(guī)范生產(chǎn)，規(guī)范操作，確保師生飲食平安、可口，確保后勤財經(jīng)平安。

2、接著踐行師生同吃一鍋飯，同食一盆菜的精神，確保孩子的飯菜質量，“決不允許在孩子們的口中搶肉吃”是后勤管理者常掛在嘴邊的話。

3、仔細抓好“師生自助餐”，除了從實質上保障孩子們的生活質量，我們更看重的是其中蘊含著的珍貴的教化價值。通過自助餐管理，我們努力培育孩子們“禮讓、包涵、合作”的精神，培育孩子們的“制度意識”，培育孩子們“尊師重道”的精神。

4、“一張規(guī)劃管恒久”，用法制管理學校的項目建設，用好項目經(jīng)費中的每一分錢。在項目建設中，絕不允許對建筑商吃、拿、卡、要等違法現(xiàn)象的發(fā)生。學校成立建設領導小組，財經(jīng)領導小組，仔細踐行“三重一大”精神，確保項目經(jīng)費、學校財經(jīng)的平安。

小學其次學期工作總結13

轉瞬間，一學期即將過去，回顧一學期來，我們穩(wěn)步以學校發(fā)展規(guī)劃為總繩，以“為學生的人生奠基，為老師的成長鋪路”為宗旨，以“好習慣伴我一生”為主線，扎實抓好各項工作，基本完成本學期的各項工作任務。

一、教科研工作

1.校本教研：工作中，教育處留意激勵引導老師主動參與聽課、評課活動，通過聽課、評課活動，使老師在聽的過程中學習，在評的過程中反思，促進了每位老師的專業(yè)成長。

2.學習實踐：3月份、4月份和6月份，教育處在多功能教室分別進行了數(shù)學、語文、英語《課程標準》(XX版)共11次的集中培訓，培訓中陳海燕、李艷、王斌、劉業(yè)梅、詹麗麗、徐慧、王友剛、劉春萍、胡竹青等老師就《新課程標準》進行了專題解讀。承辦了明光市省特級老師展示課活動。派出老師參與蘇教版小學語文優(yōu)質課大賽、安徽省小學數(shù)學優(yōu)質課教學展示活動和滁州市小學語文優(yōu)質課堂觀摩活動。

3.課題試驗：本學期我校三個課題組進行了扎實有效的課題探討工作，每個課題組成員都能主動參與課題組實行的各項探討活動。開學召開了各課題組開學工作會議，進行了課題研討課研討活動，6月份，召開了省級課題《現(xiàn)代教化技術在小學教學中應用的探討》，滁州市級課題《小學數(shù)學高效課堂教學模式的探討》和《小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教化探討》三個課題的期末課題探討工作支配會。

4.融入長三角：4月份，依據(jù)市教化局支配，我校代表明光市赴南京參與第三批長三角千校網(wǎng)絡結對活動，簽約儀式在南京瑞金北村小學實行。參與這一組簽約的有明光市工人子弟小學和南京瑞金北村小學、上海市青浦區(qū)華新小學、安徽省蕪湖綠影小學。結對學校將在教學、教研、學校管理等方面進行全面合作，在數(shù)字資源方面互通有無，并進行共建共享，主動進行包括人員互訪等在內各種線上或線下的教研及教學溝通活動，努力發(fā)揮各學校的特色和優(yōu)勢，促進安徽、江蘇、上海教化信息化的創(chuàng)新發(fā)展。

5.評比考核：組織老師主動參與明光市品德與社會優(yōu)質課評比、音樂優(yōu)質課評比，金紅麗、張兆平分獲明光市一等獎;組織老師參與滁州市學科帶頭人和骨干老師評比，英語、數(shù)學論文評比、六項電教學術作品評比、數(shù)學老師基本功大賽、教化科學規(guī)劃課題階段性成果評比等。為科學評估老師業(yè)績，加強老師隊伍管理，年初進行了崗位設置。

6.語言文字工作：為迎接滁州市三類城市語言文字工作評估，依據(jù)相關文件精神，進一步加強我校語言文字規(guī)范化工作，提高我校師生整體素養(yǎng)，制定了《明光市工人子弟小學迎接滁州市三類城市語言文字工作評估實施方案》，實行了師生語言文字規(guī)范化競賽、第十屆經(jīng)典誦讀大賽。舉辦了我校其次屆硬筆寫字大賽，在明光市其次屆小學生硬筆寫字競賽中，我校三(4)班和六(4)班分獲低、高段一等獎，6月份，代表明光市參與滁州市其次屆小學生硬筆寫字大賽。6月份，在明光市金瑪瑙杯中小學硬筆書法大賽中，我校師生共27人次獲獎。

二、素養(yǎng)教化工作

1.開展系列活動，養(yǎng)成一個好習慣，提升孩子的綜合素養(yǎng)。

一是組織學生參與了明光市青少年“學雷鋒做有道德的人”愛國主義讀書教化活動、明光市第八屆書信文化活動、明光市“御尚花園杯”“漂亮明光”書畫競賽、明光市納涼晚會。

二是舉辦了英語講故事展示賽，王友剛、劉春萍輔導的3名同學經(jīng)過層層選拔將于7月9日——12日參與安徽省第四屆清華小學英語故事大賽，舉辦了我校第四屆小學生乒乓球競賽、首屆“圖書跳蚤市場”活動、慶六·一暨第十屆“讀千古美文，做美德少年”經(jīng)典誦讀大賽。開展了我校其次屆“十佳美德少年“的評比活動。

三是組建少先隊鼓號隊，代表明光市參與滁州市“大文化小舞臺”文化藝術廣場暨慶六一匯報展演并獲滁州市特等獎第一名，在滁州市“大文化小舞臺”少年兒童文化藝術展演器樂大賽我校9名學生獲獎，并有9名老師獲指導獎。

四是開展了校際溝通暨學生手拉手旅學活動。5月份和6月份，我校和合肥市和平小學東校開展了校際溝通暨學生手拉手旅學活動，分別在合肥、明光兩地進行?；顒幽康氖峭ㄟ^生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同狀況下的學生之間的溝通、互助、服務，引導學生認知社會，培育樂于助人、團結友愛的健全人格，激發(fā)學生的責任心和勞動意識，培育吃苦耐勞特殊是“有愛心、知艱苦、懂友好”的精神。同時，通過手拉手活動的開展、書信往來、同吃同住、同學習同勞動、邀請參與活動等形式，拉近城鄉(xiāng)同學間的距離，相互學習、相互溝通、共同進步。

2.接受明光市素養(yǎng)教化督導評估。

3月份，我校接受了明光市實施素養(yǎng)教化工作督導評估。評估中，李艷主任代表學校向評估組作了《用明天的眼光辦今日的教化——明光工小實施素養(yǎng)教化工作匯報》，她從學校的基本概況、措施與成效、困難與規(guī)劃等三個大方面進行了具體的匯報。匯報結束后，評估組成員結合滁州市實施素養(yǎng)教化工作督導評估細則分項進行了檢查與評估，查閱了相關檔案和資料，并通過現(xiàn)場走訪、實地查看、召開座談會等方式進行全面評估。在評估總結反饋中，評估組成員就各自檢查的內容進行了具體的反饋，充分確定了我校在校內文化建設、辦學理念、班子建設、資料建設、教化教學管理等方面取得的成果。在確定了成果的同時，又指出了我們存在的不足，希望我校立足現(xiàn)狀，抓住機遇，再挖潛力，豐富內涵把學校的素養(yǎng)教化引向深化。

三、平安教化工作

一學期來，我們始終還是把平安工作放在首位，大會小會講平安，時時刻刻留意平安，各班做得了充分利用班隊會和第18個“全國中小學生平安教化日”，開展“普及平安學問，確保生命平安”、“崇尚科學，反對邪教”為主題的教化實踐活動。實行了全校性的地震避險緊急疏散演練活動，制定了應對惡劣天氣應急預案，就交通平安、防溺水等兩次致學生家長一封信。一學期來平安無事故。

四、辦學條件的改善：

1.升級了學校教學辦公網(wǎng)絡，10m光纖的接入升級為20m光纖的接入，以滿意教學和辦公的需求。

2.做好了學校綠化工作，在校內里栽植了香樟樹、銀杏樹和桂花樹，把明光的市樹、市花引進了校內;各班級開展了種養(yǎng)一盆花活動，讓班級、走廊充溢了綠色。

3.建一塊校內電子顯示屏，開展和加強了師生平安教化、警示教化、溫馨提示語教化。

4.購置更換了學生坐凳300個。配備了各辦公室黑板公示欄、少先隊公示欄，搭建了老師茶水房、整修了沙坑及跑道。新建學校綜合樓和校內塑膠場地已納入市教化局XX年的校舍建設規(guī)劃中。

五、工作成果

本學期，由于大家的共同努力，學校先后獲得了明光市第八屆全國少兒書信文化活動優(yōu)秀組織獎、明光市金瑪瑙杯中小學硬筆書法大賽優(yōu)秀組織獎、明光市讀書教化活動先進學校、滁州市少先隊鼓號大賽特等獎、滁州市第一批市級教化信息化試點學校。

六、存在的問題與不足

1.隊伍建設有待進一步加強。領導班子要進一步加強自身建設，更新思想觀念，轉變工作作風，提高工作效率。老師隊伍要不斷加強學習，更新教化思想，強化質量意識，統(tǒng)一思想，團結協(xié)作。

2.管理制度有待進一步完善。雖然說工作中我們已經(jīng)完善了部分工作制度(修改了績效工資方案)，但仍有一些管理制度須要不斷完善，學校內部管理仍需加強。

3.期末教學質量檢測成果不夠志向。這是我們應當正視的問題，也是要下大力氣解決的問題。

4.老師缺額，班額過大，學生難管理，老師負擔重，教學質量的提升受到了肯定的影響。

5.教學設備落后，藝體器材匱乏，教輔用房空缺，滿意不了當前教學的需求，制約著學校的發(fā)展。

這些問題，我們將在以后的工作中逐步加以解決。

總之，一學期來，大家都能仔細工作、任勞任怨，為學生的發(fā)展不斷奉獻，學校工作開展順當。我信任，在今后的工作中，各位肯定會知難而進、不斷進取，去贏得更加滿足的成果。

小學其次學期工作總結14

時間真快，轉瞬間一學期就要過去了。回首這學期，我校在中心校的關切支持和正確領導下,接著發(fā)揚“勤奮好學，團結共事”的工作作風，弘揚“愛崗敬業(yè)，團結協(xié)作，努力進取，爭取第一”的教化精神，以辦好讓人民滿足的教化為目標，以提高教化教學質量為核心，主動深化課堂教學改革，扎實推動素養(yǎng)教化，進一步強化校內文化建設，抓好新課程改革，帶動校本教研再上新臺階，為全面提高教化教學質量做出了不懈的努力?，F(xiàn)將本學期所做工作總結如下：

一.學校工作

1.嚴格學習制度。要求全體老師按時參與的學習，并記好學習筆記。

2.開展豐富多彩的師德建設活動。

3、開展豐富多彩的教化活動。利用班隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和平安演練，對學生開展平安預防教化，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防雷電、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙等平安學問和技能教化。

4、加強平安檢查，剛好整改。

⑴開展常規(guī)檢查。學校把平安教化工作作為重點檢查內容之一，學校對校舍進行全面的不定期平安檢查。學校對電線和老師宿舍、教室進行平安檢查。

⑵務實填寫各類平安記錄。如：學校平安工作教化專項記錄、學生缺勤調查登記記錄、學生周六、周日活動狀況調查記錄等。嚴格執(zhí)行學生缺勤調查登記制、學生放學護送制、外來人員入校登記制和周六、周日學生校外活動狀況調查制。

⑶嚴格執(zhí)行平安隱患排查整改制。⑷仔細做好值班工作，明確值班職責，責任到人，確保了校內平安穩(wěn)定。

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