八年級(jí)物理上冊(cè) 1.3《活動(dòng)降落傘比賽》教科版

第一章走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室3.活動(dòng)：降落傘比賽整理ppt1.了解科學(xué)探究的基本要素.2.知道長(zhǎng)度，時(shí)間和面積測(cè)量的基本原理.重點(diǎn)自主研究，領(lǐng)悟“控制變量”等科學(xué)研究.難點(diǎn)體會(huì)物理測(cè)量的基本.整理ppt整理ppt探究問(wèn)題

降落傘在空中滯留時(shí)間與什么因素有關(guān)？進(jìn)行猜想1.可能與降落傘的傘繩長(zhǎng)有關(guān).2.可能與降落傘的形狀有關(guān).3.可能與降落傘的面積有關(guān).4.可能與降落傘開(kāi)始下落高度有關(guān).5.可能與降落傘的總重量有關(guān).整理ppt制定方案1.選擇器材、儀器：①不同傘繩長(zhǎng)、不同面積、不同形狀、不同總重量的降落傘；②米尺、③秒表、④天平2.操作步驟:根據(jù)控制變量的方法,多次實(shí)驗(yàn),每次只改變一個(gè)影響降落傘在空中滯留時(shí)間的因素,保持其他的因素不變.整理ppt3.設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)n降落傘傘繩長(zhǎng)

l/m降落傘的形狀降落傘的面積s/m2降落傘的高度h/m降落傘總重量m/kg降落傘滯留的時(shí)間t/s1234整理ppt4.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:實(shí)驗(yàn)次數(shù)降落傘傘繩長(zhǎng)降落傘的形狀降落傘的面積降落傘的高度降落傘總重量降落傘滯留的時(shí)間11m圓形0.5m23m20g3.67s21m圓形1m23m20g5.82s31m圓形1m23m30g4.91s41m正方形1m23m20g5.81s51.5m正方形1m23m20g5.83s61.5m正方形1m26m20g9.24s整理ppt5.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：比較(1)(2)兩組數(shù)據(jù)，可知在其他條件一定的情況下,降落傘在空中滯留的時(shí)間與傘的面積有關(guān),傘的面積越大,傘在空中滯留的時(shí)間越長(zhǎng).整理ppt比較(2)和(3)兩組數(shù)據(jù)可知：在其他條件一定的情況下,降落傘在空中滯留的時(shí)間與傘的總重量有關(guān),傘的總重量越大,傘在空中滯留的時(shí)間越短.5.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：整理ppt

比較⑵和⑷兩組數(shù)據(jù)可知在其他條件一定的情況下,降落傘在空中滯留的時(shí)間與傘的形狀無(wú)關(guān).5.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：整理ppt比較⑷和⑸兩組數(shù)據(jù)可知:在其他條件一定的情況下,降落傘在空中滯留的時(shí)間與傘的傘繩長(zhǎng)無(wú)關(guān).

5.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：整理ppt

比較(5)和(6)兩組數(shù)據(jù)可知：在其他條件一定的情況下,降落傘在空中滯留的時(shí)間與傘高度有關(guān)，傘的高度越高,傘在空中滯留的時(shí)間越長(zhǎng).5.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：整理ppt6.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析及結(jié)論：①比較⑴和⑵兩組數(shù)據(jù)可知

在其他條件一定的情況下,降落傘在空中滯留的時(shí)間與傘的面積有關(guān),傘的面積越大,傘在空中滯留的時(shí)間越長(zhǎng).②比較⑵和⑶兩組數(shù)據(jù)可知

在其他條件一定的情況下,降落傘在空中滯留的時(shí)間與傘的總重量有關(guān),傘的總重量越大,傘在空中滯留的時(shí)間越短.③比較⑵和⑷兩組數(shù)據(jù)可知

在其他條件一定的情況下,降落傘在空中滯留的時(shí)間與傘的形狀無(wú)關(guān).整理ppt④比較⑷和⑸兩組數(shù)據(jù)可知

在其他條件一定的情況下,降落傘在空中滯留的時(shí)間與傘的傘繩長(zhǎng)無(wú)關(guān).

傘的高度越高,傘在空中滯留的時(shí)間越長(zhǎng).⑤比較⑸和⑹兩組數(shù)據(jù)可知

在其他條件一定的情況下,降落傘在空中滯留的時(shí)間與傘高度有關(guān)，整理ppt結(jié)論

降落傘在空中滯留的時(shí)間與傘的面積、傘的總重量、傘的高度有關(guān)，而與傘的形狀和傘繩的長(zhǎng)度無(wú)關(guān).整理ppt

每一個(gè)影響探究結(jié)果的因素，都可以叫做一個(gè)變量.

在有多個(gè)變量影響探究結(jié)果的情況下，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次只讓某一個(gè)變量改變數(shù)值，保持其他的變量值不變，以便確定這個(gè)變量對(duì)探究結(jié)果的影響，這種方法叫控制變量法.整理ppt1.影響降落傘在空中滯留時(shí)間的因素有許多，猜想可能與傘的

、

和傘繩的

有關(guān).2.在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)時(shí)，先考察其中的一個(gè)因素對(duì)研究問(wèn)題的影響，而保持其他所有因素不變，這種研究問(wèn)題的方法叫做