浙江省寧波市名校2022年九年級化學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．豆腐中含有多種人體所需的氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式C6H13NO2），下列說法正確的是（）A．亮氨酸屬于無機物B．亮氫酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小C．亮氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為6：13D．亮氨酸由6個碳原子、13個氫原子，1個氮原子，2個氧原子構(gòu)成2．歸納、推理是一種學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。以下歸納或推理正確的是A．金剛石、石墨是碳單質(zhì),用石墨制取人造金剛石是物理變化B．化學(xué)變化中一定發(fā)生能量改變,有能量改變的變化一定是化學(xué)變化C．化學(xué)變化中分子種類一定發(fā)生改變,分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化D．金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，則它們都由碳原子直接構(gòu)成3．“化學(xué)棋”游戲規(guī)則:①每粒棋子代表一種物質(zhì):②吃子:所選棋子能與棋盤（如圖）中的某棋子發(fā)生反應(yīng)，則棋盤中的該棋子被吃掉；③連吃:前一次反應(yīng)的生成物能與另一棋子發(fā)生反應(yīng)時，則該棋子也該吃掉?若一次就可連續(xù)吃掉棋盤上的所有棋子，應(yīng)選擇的棋子是（反應(yīng)條件可忽路）A． B． C． D．4．下列圖示的基本實驗操作正確的是（）A．讀液體的體積 B．點燃酒精燈C．過濾 D．取用液體試劑5．2019年5月，華為宣布做好了啟動備用芯片的準備，硅是計算機芯片的基本材料，高溫下氫氣與四氯化硅反應(yīng)制成硅的化學(xué)方程式：2H2+SiCl4Si+4X，其中X的化學(xué)式為A．Cl B．H2O C．HCl D．SiH46．下列實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖茿BCD實驗室制取H2驗證分子運動現(xiàn)象探究水的組成測定空氣里氧氣的含量A．A B．B C．C D．D7．下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是A．鎂粉用于制作照明彈 B．活性炭除去冰箱中的異味C．米釀成醋 D．氮氣用作焊接金屬時的保護氣8．氧化鈣常用作食品干燥劑，其俗稱是A．生石灰 B．熟石灰 C．消石灰 D．石灰石9．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（）A．氮氣、硫酸、空氣B．稀有氣體、干冰、液氧C．水銀、冰水混合物、稀鹽酸D．水、蒸餾水、石灰水10．已知某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，且x-y=9，該粒子符號可能為A．K+ B．Cl― C．Cl D．Ar二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途。（1）下表是A物質(zhì)的溶解度。70°C時，向盛有100g水的燒杯中加入30g固體A,充分溶解形成的是_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液，再將燒杯內(nèi)物質(zhì)溫度降至20°C,此時溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____（填最簡整數(shù)比）；溫度/°C0102030405060708090溶解度/g36353433323130292827（2）根據(jù)下圖回答問題：①由圖一分析，若分別將甲、乙的飽和溶液從t2°C降溫到t1°C，下列關(guān)于所得溶液的敘述正確的_____；（填序號）。A甲、乙都是飽和溶液B所含溶劑質(zhì)量:甲<乙C溶液質(zhì)量:甲<乙D溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):甲>乙②如圖一所示，現(xiàn)有一杯t2°C時A點的甲溶液，100水中溶有63g甲，若將其變成飽和溶液，可以增加溶質(zhì)甲_____g,或者恒溫蒸發(fā)掉水_____g，或者將溫度_____。③氣體的溶解度也有一定規(guī)律。如圖二所示，在t1°C和t2°C兩個不同溫度下氧氣的溶解度隨壓強而變化的情況，若t1°C對應(yīng)的溫度為40°C，則t2°C對應(yīng)的溫度_____（填字母序號）。A小于40°CB大于40°CC等于40°CD無法確定三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．下圖是初中化學(xué)中常見的實驗。（1）A中現(xiàn)象：燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因____________。（2）B中發(fā)生反應(yīng)時現(xiàn)象為__________，集氣瓶底部有少量水，其作用是___________。（3）C實驗完畢，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮氣具有_____的性質(zhì)；若從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的，可能存在的原因是__________（寫出一條即可）。（4）用圖D所示裝置蒸發(fā)食鹽水時，玻璃棒的作用是______，當(dāng)觀察到_____時，停止加熱。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題：（1）實驗室制二氧化碳的化學(xué)方程式為________________________（2）集滿二氧化碳的集氣瓶應(yīng)_____（填“正”或“倒”）放在桌面上。若用G裝置收集二氧化碳，應(yīng)從_____（a或b）通入。若用D裝置收集二氧化碳，驗滿方法是_____（3）A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是______________________________（4）A和B裝置均可制取CO2，與A相比較，B裝置的優(yōu)點是___________________（5）若用如圖G裝置采用排水法收集H2，請簡述操作步驟_____________（6）某同學(xué)欲用過氧化氫溶液制取氧氣，取溶液34g于燒杯中，加入一定量的二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是32.8g，將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥后得濾渣2g，求過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。_____________14．材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)，銅是目前使用最廣泛的金屬之一.(一)銅材料的有關(guān)知識(1)人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時代，直到近代才開始大量使用鋁材料.這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____.(2)純銅又稱紫銅，常見銅合金有黃銅、青銅等種類.家用電纜常用紫銅，以聚氯乙烯塑料或TPU橡膠包裹.①我國在西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”之說，用化學(xué)方程式表示其原理____.②鑒別黃銅和黃金，以下方法不可行的是_____(選填序號).A觀察顏色B加稀鹽酸C在空氣中灼燒(二)銅及其化合物的實驗1.硫酸銅是制備其他含銅化合物的重要原料，以下是制取硫酸銅的常見方法.(1)方案1：向稀硫酸中加入銅粉，再用導(dǎo)管通入空氣并加熱，銅粉逐漸減少，溶液由無色變?yōu)樗{色.①反應(yīng)中溶液的稀硫酸的質(zhì)量逐漸____(填“增大”或“減小”).②該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.(2)方案2：將銅片加入濃硫酸中，加熱，產(chǎn)生刺激性氣味，溶液逐漸變成藍色.將產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，說明該氣體是_____.(3)從環(huán)保角度進行比較，你認為方案_____(填“1”或“2”)更合理.2.在一定量硫酸銅溶液中加入碳酸鈉溶液，過濾、洗滌、低溫干燥得到堿式碳酸銅固體，其組成為：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O.(三)堿式碳酸銅的熱分解實驗興趣小組稱取此固體27.6g，在科研人員的指導(dǎo)下用下圖裝置進行熱分解實驗.（查閱資料）Cu(OH)2的分解溫度為66℃～68℃，CuCO3的分解溫度為200℃～220℃，各生成對應(yīng)的兩種氧化物.該堿式碳酸銅失去結(jié)晶水的溫度與Cu(OH)2的分解溫度接近.濃硫酸能吸收水分，堿石灰能吸收二氧化碳和水.1.裝置A的作用是_____.2.加熱前后及過程中均通入空氣，加熱后通空氣的目的是_____.3.控制溫度在不同的范圍對B中樣品加熱.測得裝置C、D的質(zhì)量在實驗前后的變化情況如左下表所示，測得B中剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如下圖所示.裝置實驗前/g實驗后/gC198.0205.2D221.0225.4①圖中F點對應(yīng)的m＝_____.②根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，計算該堿式碳酸銅固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)___.③若缺少裝置E，測得的“y”____、“z”____的值分別會怎樣(選偏大，偏小，不變).五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．鈣是人體中的常量元素，因缺鈣而導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、佝僂病等的患者應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用鈣片。某補鈣藥劑說明書的部分信息如圖1所示?，F(xiàn)將100g稀鹽酸分成五等份，逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），得到部分數(shù)據(jù)與關(guān)系圖如圖2，請根據(jù)有關(guān)信息回答問題：實驗次數(shù)第一次第三次第四次加入鹽酸的質(zhì)量（g）202020剩余固體的質(zhì)量（g）35a20（1）a的數(shù)值為_____。（2）完全反應(yīng)后生成氯化鈣的質(zhì)量是多少？（答題要求寫出完整的計算過程）（3）第五次反應(yīng)后溶液中氯元素的的質(zhì)量是_____？16．某碳酸鈣樣品中含有不和鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì)。某同學(xué)取12g該樣品于燒杯中，再向燒杯中將100g稀鹽酸分五次加入樣品中，充分反應(yīng)使氣體全部逸出后，稱得燒杯中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量（不包含燒杯自身質(zhì)量）如下表所示：實驗序號第1次第2次第3次第4次第5次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020燒杯中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g30.9049.80m87.60107.05請?zhí)羁眨海?）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；（2）m的值為_____g；。（3）12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)等于_____；（4）求反應(yīng)完全后，溶液中氯化鈣的質(zhì)量_____（寫計算過程，保留兩位小數(shù)）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、亮氨酸（化學(xué)式C6H13NO2）是含碳化合物且具有有機物的性質(zhì)，屬于有機物。錯誤；

B、亮氨酸（化學(xué)式C6H13NO2）中碳氫氮氧元素質(zhì)量比為（12×6）：（1×13）：14：（16×2）=72：13：14：32，所以亮氨酸（化學(xué)式C6H13NO2）中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小。正確；

C、6：13是亮氨酸（化學(xué)式C6H13NO2）中碳氫原子個數(shù)比而非質(zhì)量比。錯誤；

D、亮氨酸（化學(xué)式C6H13NO2）是亮氨酸（化學(xué)式C6H13NO2）分子構(gòu)成而非原子直接構(gòu)成。錯誤；

故選：B。2、C【詳解】A.金剛石、石墨是碳的兩種不同的單質(zhì)，用石墨制取人造金剛石是化學(xué)變化，選項錯誤；B.化學(xué)變化中一定發(fā)生能量改變，有能量改變的變化不一定是化學(xué)變化，如氫氧化鈉溶于水會放出大量的熱，但是物理變化，選項錯誤；C.化學(xué)變化中分子種類一定發(fā)生改變，分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化，選項正確；D.金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，金剛石、石墨都由碳原子直接構(gòu)成，C60是由分子構(gòu)成，選項錯誤。故選C。3、B【詳解】A、五氧化二磷和三種物質(zhì)都不反應(yīng)，不能“吃掉”棋子，故不符合題意；B、碳能和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳或一氧化碳，碳能和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)生成的鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，能一次連續(xù)吃掉盤上所有棋子，故符合題意；C、二氧化碳和三種物質(zhì)都不反應(yīng)，故不符合題意；D、二氧化硫能和氧氣反應(yīng)生成三氧化硫，二氧化硫和三氧化硫都不能和硫酸銅和氧化鐵反應(yīng)，故不符合題意；故選B。4、D【解析】A、讀取液體的體積，凹液面最低處與刻度線相切，視線與凹液面的最低處保持水平，A選項實驗操作不正確，不符合題意；B、點燃酒精燈用火柴，不能用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，B選項實驗操作不正確，不符合題意；C、過濾操作中，濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，邊緣低于漏斗邊緣，用玻璃棒引流，玻璃棒靠在三層濾紙一邊，漏斗下端緊貼燒杯內(nèi)壁，C選項實驗操作不正確，不符合題意；D、取用液體試劑，取下瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，試劑瓶口緊挨試管口緩緩倒下，D選項實驗操作正確，符合題意。故選D?！军c睛】本題考查量筒的使用、酒精燈的使用、過濾操作、液體藥品的取用的基本操作與注意事項，識記量筒的使用與注意事項、酒精燈的使用及注意事項、過濾裝置及注意事項、液體藥品的取用方法，解題時認真觀察圖形，結(jié)合相關(guān)知識作出選擇。5、C【詳解】該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前、后各元素的原子個數(shù)不變，由題意可知：反應(yīng)物中有4個氫原子、1個硅原子、4個氯原子，生成物中只有1個硅原子，缺少4個氫原子和4個氯原子，X的系數(shù)為4，則X的化學(xué)式：HCl；故選：C。6、A【詳解】A、實驗室制取氫氣為鋅粒和稀硫酸混合，并且由于氫氣的密度比空氣小，采用排水法或向下排空氣法。A錯誤；B、干冰升華，二氧化碳分子不斷運動至紫色石蕊溶液中，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，使紫色石蕊試液變紅。B正確；C、水通電后生成氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以分析出，水是由氫氧兩種元素組成的。C正確；D、紅磷燃燒，消耗氧氣，生成五氧化二磷。冷卻到室溫后打開彈簧夾，由于瓶內(nèi)壓強減小，則燒杯中的水被壓入集氣瓶中，并且進入的水的體積就是被消耗的氧氣的體積。D正確。。故選A。7、B【詳解】A、鎂粉燃燒發(fā)出耀眼的白光，用于制作照明彈，可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；B、活性炭具有疏松多孔狀結(jié)構(gòu)，有吸附性，能除去冰箱中的異味，屬于物理性質(zhì)；故選項正確；C、米釀成醋有其他物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；D、氮氣用作焊接金屬時的保護氣，氮氣的穩(wěn)定性屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤。故選：B。8、A【解析】A.生石灰是氧化鈣的俗稱；B.熟石灰是氫氧化鈣的俗稱；C.消石灰是氫氧化鈣的俗稱；D.石灰石是主要成分是碳酸鈣的礦石的俗稱。故選A。9、C【詳解】A.氮氣是單質(zhì)，硫酸不是氧化物，空氣是混合物，不符合題意；B.稀有氣體是混合物，干冰是氧化物，液氧是單質(zhì)，不符合題意；C.水銀是汞單質(zhì)，冰水混合物是氧化物，稀鹽酸是混合物，符合題意；D.水是化合物，不是單質(zhì)，蒸餾水是氧化物、石灰水是混合物，不符合題意。故選C。10、B【分析】當(dāng)x-y=9時，即x=9+y，核外電子數(shù)為2+8+y，兩者不相等，且2+8+y>9+y，所以該粒子為帶一個單位負電荷的陰離子。【詳解】A、K+屬于陽離子，由分析可知，題中需要陰離子，故不符合題意；B、Cl―屬于陰離子，由分析可知，題中需要陰離子，故符合題意；C、Cl屬于原子，由分析可知，題中需要陰離子，故不符合題意；D、Ar屬于原子，由分析可知，題中需要陰離子，故不符合題意。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、飽和3:10D27g30gt1°CB【詳解】（1）觀察A物質(zhì)的溶解度表。70°C時，A的溶解度是29g，即：70°C時，100g水中溶解29gA物質(zhì)達到飽和狀態(tài)，向盛有100g水的燒杯中加入30g固體A，只能溶解29gA物質(zhì)，溶液達到飽和狀態(tài)；再將燒杯內(nèi)物質(zhì)溫度降至20°C，20°C時A的溶解度是34g，加入的30gA物質(zhì)全部溶解，溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3:10。故填：飽和3:10。（2）①由圖一可得，甲的溶解度隨溫度的升高而增大，乙的溶解度隨溫度的升高而減??；甲的飽和溶液從t2°C降溫到t1°C，甲有晶體析出，溶質(zhì)的質(zhì)量減小、溶劑的質(zhì)量不變、溶液的質(zhì)量減小、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小，溶液仍然是飽和溶液；乙的飽和溶液從t2°C降溫到t1°C，沒有晶體析出，溶質(zhì)的質(zhì)量不變、溶劑的質(zhì)量不變、溶液的質(zhì)量不變、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，溶液變成不飽和溶液；A、甲是飽和溶液，乙不是飽和溶液，故選項A不正確；B、t2°C時，甲乙飽和溶液的質(zhì)量不確定，所含溶劑質(zhì)量不確定，故選項B不正確；C、t2°C時，甲乙飽和溶液的質(zhì)量不確定，故選項C不正確；D、甲、乙從t2°C降溫到t1°C，甲t1°C的溶解度大于乙t2°C的溶解度，甲的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于乙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故選項D正確；故選：D。②如圖一所示，現(xiàn)有一杯t2°C時A點的甲溶液，100水中溶有63g甲，t2°C時，甲的溶解度是90g，t1°C時，甲的溶解度是63g，若將其變成飽和溶液，增加溶質(zhì)甲的質(zhì)量=90g-63g=27g；設(shè)蒸發(fā)水的質(zhì)量為x，X=30gt1°C甲的溶解度是63g，可將溫度降到t1°C。故填：27g30gt1°C。③氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨壓強的增大而增大，相同壓強下，溫度越高，溶解度越小，在圖二中，相同壓強下，t1°C的曲線在t2°C的曲線上面，t1°C的溶解度大于t2°C的溶解度，t1°C小于t2°C，若t1°C對應(yīng)的溫度為40°C，則t2°C對應(yīng)的溫度大于40°C。故選：B。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、分子在不斷地運動產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，放出熱量，有刺激性氣味氣體產(chǎn)生吸收SO2，防止污染空氣不支持燃燒和難溶于水紅磷量不足（或未冷卻至室溫就打開止水夾）（答案合理即可）攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺有大量晶體析出時【詳解】（1）氨氣分子在不斷運動，當(dāng)運動到燒杯②時，氨氣與水反應(yīng)生成氨水，氨水呈堿性，使酚酞溶液變紅，故變紅的原因是分子在不斷運動；（2）硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體，故B中發(fā)生反應(yīng)時現(xiàn)象為產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味氣體；集氣瓶底部有少量水，其作用是：二氧化硫可以和水反應(yīng)生成亞硫酸，故集氣瓶底部的水可以吸收二氧化硫，防止污染空氣；（3）C實驗完畢，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，是因為空氣中的氧氣已經(jīng)完全反應(yīng)，而剩余的氮氣既不支持燃燒也難溶于水；從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的，可能是紅磷不足，不能將氧氣完全耗盡，也可能是未冷卻至室溫就打開止水夾，還可能是裝置漏氣；（4）用圖D所示裝置蒸發(fā)食鹽水時，玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑正a用燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅則已收集滿防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出能控制反應(yīng)的速率G裝置內(nèi)裝滿水，H2從b端通入20%【詳解】（1）在實驗室中，常用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳氣體；化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（2）二氧化碳的密度比空氣大，收集滿二氧化碳的集氣瓶應(yīng)口向上正放在桌面上；若用D裝置收集二氧化碳，二氧化碳集滿時會聚集在瓶口，驗滿時用燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅則已收集滿；（3）A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是：液封，防止生成的氣體從長頸漏斗逸出；（4）分液漏斗可以控制液體的滴加速度，進而控制反應(yīng)速率，所以B裝置與A裝置比較，優(yōu)點是：能控制反應(yīng)的速率；（5）若用如圖G裝置采用排水法收集H2，集氣瓶中注滿水，插入帶導(dǎo)管的橡皮塞，向?qū)夤躡通入H2，直至排凈集氣瓶中的水；（6）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的氧氣的質(zhì)量為34g+2g﹣32.8g=3.2g，設(shè)34g過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量為x，x=6.8g，所以過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)==20%?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、AlFeCuFe+CuSO4=FeSO4+CuA減小2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2OSO21除去空氣中的二氧化碳和水將B中殘留的氣體趕到CD裝置20.4g46.4%偏小偏大【詳解】（一）（1）金屬材料，人類使用的越晚，金屬活動性越強，人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時代，直到近代才開始大量使用鋁材料，這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是：Al、Fe、Cu；（2）①曾青得鐵則化為銅是指鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；②A、黃銅和黃金都是金黃色的，顏色相同，無法區(qū)分，符合題意；B、黃銅是銅鋅合金，加入稀鹽酸，鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，產(chǎn)生氣泡，黃金與稀鹽酸不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，可以區(qū)分，不符合題意；C、在空氣中灼燒，銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，黃銅變?yōu)楹谏?，黃金與氧氣不反應(yīng)，故可以區(qū)分，不符合題意。故選A；（二）（1）①銅能與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，故反應(yīng)中溶液的稀硫酸的質(zhì)量逐漸減??；②銅與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，將兩個方程式合并為：；（2）將銅片加入濃硫酸中，加熱，產(chǎn)生刺激性氣味，溶液逐漸變成藍色.將產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，二氧化硫具有刺激性氣味，且能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)，故該氣體是：SO2；（3）方案2產(chǎn)生了二氧化硫，二氧化硫擴散到空氣中會污染空氣，故從環(huán)保角度進行比較，方案1更合理；（三）1、裝置A的作用是：除去空氣中的二氧化碳和水，防止其影響實驗結(jié)果；2、加熱后通空氣的目的是將B中殘留的氣體趕到CD裝置，使其充分吸收，減少誤差；3、①由資料可知，氫氧化銅的分解溫度較低，故一開始是氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水，故圖中F點對應(yīng)的m=27.6g-（205.2g-198.0g）=20.4g；②由圖可知，最后剩余固體是氧化銅，氧化銅的質(zhì)量為16.0g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的質(zhì)量不變，氧化銅中銅元素的質(zhì)量與堿式碳酸銅中銅元素的質(zhì)量相等，故銅元素的質(zhì)量為：，故該堿式碳酸銅固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)為：；③若缺少裝置E，空氣中的二氧化碳和水被D裝置吸收，使