社區(qū)教育網(wǎng)部署文件輔導(dǎo)教師手冊

輔導(dǎo)教師手冊示1、交流和參夠經(jīng)常地在觀點，或?qū)W(xué)習(xí)者的討論進行評價，以及通過郵件給學(xué)習(xí)者2、反3、主持與輔成作業(yè)的幫助信息；對他們的課程學(xué)習(xí)給出建設(shè)性意見和策略；引導(dǎo)學(xué)習(xí)者他在網(wǎng)絡(luò)課堂中扮演和輔導(dǎo)者的角色使得教師的角色特點和工作量發(fā)生重要變化。她要求教師地關(guān)注課程中的社會動力學(xué)以及交互模式。它也要求關(guān)4、有效5、學(xué)習(xí)者評在本網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，所有學(xué)習(xí)者的反應(yīng)都被記錄下來，例如：學(xué)習(xí)者平臺、課程的次數(shù)，學(xué)習(xí)者進行的測驗，在上的發(fā)言，以及遞交的作業(yè)等等都保存在二、如何在網(wǎng)絡(luò)學(xué)臺上創(chuàng)設(shè)課程支持教學(xué)和交互學(xué)習(xí)結(jié)束后，輔導(dǎo)教師可以全班的成績；學(xué)習(xí)者可以學(xué)習(xí)過程信學(xué)習(xí)結(jié)束后，輔導(dǎo)教師可以全班的成績；學(xué)習(xí)者可以學(xué)習(xí)過程信息，2、教學(xué)活動的作閱讀與測為了促使學(xué)習(xí)者去閱讀學(xué)習(xí)材料的一種。每個模塊為學(xué)習(xí)者提供的學(xué)習(xí)資料大20也左右，考慮到很多學(xué)習(xí)者都具有討選題作 作業(yè)中，是否介紹了一些學(xué)習(xí)者個人的經(jīng)驗和有見地的觀點，與大家?？傊?、反并把大家的作業(yè)公開，讓可以相互閱讀同伴的作業(yè)。2網(wǎng)絡(luò)討論提供了一種文字會話的，讓學(xué)習(xí)者可以用文字彼此的經(jīng)驗和3、作等標(biāo)得依據(jù)新課標(biāo)的三個緯度以及ABCD明確；學(xué)習(xí)者依據(jù)新課標(biāo)的三個緯度以及ABCD運用了較恰依據(jù)新課標(biāo)的三個緯度以及ABCD運用了清晰 聯(lián)系人 電子郵件附錄一：教師教育技術(shù)能力建設(shè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程模塊附錄二：引領(lǐng)式教學(xué)平臺 在個人信息頁面，請您不要進行修改。如果您需要修改，請到圣約達平臺的個按A、B、C、D...名規(guī)則創(chuàng)建小組。切換到該學(xué)習(xí)者所在的小組，[選定的組的成員]欄中即出現(xiàn)該有成員，單擊該學(xué)習(xí)者姓Word文檔，就可以選擇提交單個文件；如果作業(yè)的內(nèi)容是簡答題、論述下圖右上角的是學(xué)習(xí)者提交的作業(yè)附件，可以。查看作業(yè)后，可以給分和評語附件三：教學(xué)

（2006.12.27-2007.1.2148 活動一：打破堅冰60這個活動一是為了測驗各位老師是否能夠熟要求：2712：00活動二：閱讀與測試40分獨立學(xué)習(xí)和小組協(xié)作是學(xué)習(xí)中最主要的你可以在點擊“成能從一般特征、 00 分討論為學(xué)習(xí)者提供了教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀教你可以在點擊1平臺主頁上端右側(cè)的“網(wǎng)絡(luò)課件”，將彈出 （127（2）31帖子，選擇2個回復(fù)。 任務(wù)和學(xué)習(xí)者特征分析，并以word形式上傳到完成。12月31日23：55之前完成。模塊三教學(xué)、教學(xué)方法選 測驗的目的是為了促使你認真閱讀本模塊的4日：5 40分（1）3（2）423：552活動三：選擇教學(xué)與方法40分圍繞你的學(xué)設(shè)計題選擇學(xué)教方法。請你按照平臺上提供的作業(yè)指導(dǎo)和樣例完成。4日：5模塊1-3總 將于模塊三結(jié)束后的一周內(nèi)完成，這是輔導(dǎo)教師對前三個模塊優(yōu)秀作業(yè)模塊 活動二：討論：搜索、推薦優(yōu)秀60（1）6（2）7第五模 內(nèi)容。要求在11日晚23：55之前完成。活動二：討論：PPT的教學(xué)效果怎么樣？ 30分（1）10（2）1123：552 50分按照平臺上提供的作業(yè)指導(dǎo)和樣例完成。11日23：55模塊4-5總 將于模塊五結(jié)束后的一周內(nèi)完成，這是輔導(dǎo)教師對四、五兩個模塊優(yōu)秀模塊 活動一：閱讀與測試20要求在14日晚23：55之前完成?；顒佣河懻摚菏裁礃拥恼n才是優(yōu)質(zhì)課？30（1）13（2）1423：55擇2個回復(fù)?；顒尤和瓿赡慕虒W(xué)設(shè)計方案50分教師或助教將在24小時內(nèi)對你的帖子和作業(yè)打你可以在點擊“成55p原則制定教學(xué)實施2提供的作業(yè)指導(dǎo)和樣例完成。1423：55模塊 會使用excel表格 要求在18日晚23：55之前完成。 分（1）17（2）1823：55擇2個回復(fù)。 40分你可以在點擊“成模塊 利用BBS與老師和分迎。學(xué)習(xí)者可自由回復(fù)，次數(shù)不限。21日之前完 21日之前完成 50分這是一個必須參與的環(huán)節(jié)問卷是為了培訓(xùn)總 將于模塊八結(jié)束后一周內(nèi)完成，這是教師對七八模塊優(yōu)秀作業(yè)的點評，和對附錄四：如何提問如果想讓別人思考一個，最好的方法就是問他們一個問題。問一個好問題，可以讓我們把有用的信息集中起來，評估已有的想法并產(chǎn)生新的創(chuàng)意。問一些可以啟發(fā)別人學(xué)習(xí)的問題的這種方法稱為提問，它的名字源于古希臘哲學(xué)家。要進行提問，您就必須仔細其它的人，以便確定問題并以一種有幫助的、建設(shè)性的且最好不是對質(zhì)(審問)的方式提問。Questionsof您說 ，它是什么意思呢 和 之間有什么關(guān)系呢？您能用另外式來做嗎不知我理解的是否正確；您的意思是 或 這和我們的問題/討論/瓊，您能用自己的話來總結(jié)說了什么嗎？……，這是您想說的么 是個好例子么？Questionsthatprobe您的假設(shè)是 。我理解的正確么您關(guān)于這個問題的所有推理都是基于 的？為什么您基于 推理，而不是 呢？您好像假設(shè)了 。您是如何確定它的Questionsthatprobereasonsand有理由讓我們懷疑這個么對于哪些說 的人，您會說什么？有其它人能給出一些支持那種觀點的么Questionsaboutviewpoints 當(dāng)您說 時，是不是在暗示 如果有 和 作為例子，還有什么可能是真的？如果說 是民