2020北京十四中初二（上）期中語(yǔ)文（教師版）

11/112020北京十四中初二（上）期中語(yǔ)文總分100分時(shí)間：120分鐘2020年11月一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共16分，每小題2分）1、下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A、禁錮（gù） 辱沒(méi)（mò） 畸（jī）形 杳（yǎo）無(wú)消息B、窒（zhì）息 滯（zhì）留 佃（diàn）農(nóng) 為（wéi）富不仁C、不輟（chuò） 解剖（pāo） 教誨（huǐ） 慘絕人寰（huán）D、由衷（zhōng） 國(guó)殤（shāng） 匿（nì）名 深?lèi)海╳ù）痛疾2、下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A、這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái)。B、在夏天，因?yàn)榕镯斒遣ＡУ?，棚屋里面躁熱得像溫室。C、上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云。D、這張臉蒙昧陰沉，郁郁寡歡，丑陋可憎。3、下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A、十月份，《奪冠》《我和我的家鄉(xiāng)》《金剛川》等愛(ài)國(guó)主題影片受到廣泛好評(píng)。B、只有這株古柏才知道這昔日的惡水險(xiǎn)川，是怎樣變成了如今的綠水青山。C、看一下那書(shū)脊，赫然印著“魯迅譯”三個(gè)字，我立刻從書(shū)架上抽下一本。D、“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。”的詩(shī)句，出自唐代詩(shī)人崔顥的《黃鶴樓》。4、下面文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A、《藤野先生》選自魯迅的小說(shuō)集《朝花夕拾》。B、《記承天寺夜游》的作者是北宋文學(xué)家蘇軾，他是唐宋八大家之一。C、《渡荊門(mén)送別》的作者是唐代的浪漫主義詩(shī)人李白。D、《錢(qián)塘湖春行》的作者是唐代詩(shī)人白居易。5、昔日長(zhǎng)城陽(yáng)關(guān)長(zhǎng)亭上有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)為“悲歡聚散一杯酒”，請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇下聯(lián)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、陽(yáng)關(guān)玉關(guān)門(mén)不閉 B、西北東南萬(wàn)里程C、萬(wàn)里長(zhǎng)城萬(wàn)里歌 D、東南西北半生淚6、北京四合院的如意門(mén)上有對(duì)聯(lián)“槐華衍慶，樹(shù)德滋榮”。對(duì)下圖中對(duì)聯(lián)的欣賞，正確的一項(xiàng)是（）A、對(duì)聯(lián)的字體屬于楷書(shū)，筆畫(huà)平正而不呆，結(jié)體齊整而不拘。B、對(duì)聯(lián)的字體屬于隸書(shū)，筆畫(huà)平正而不呆，結(jié)體齊整而不拘。C、對(duì)聯(lián)的字體屬于楷書(shū)，蠶頭雁尾不乏生動(dòng)，結(jié)體扁平不乏波折。D、對(duì)聯(lián)的字體屬于隸書(shū)，蠶頭雁尾不乏生動(dòng)，結(jié)體扁平不乏波折。7、對(duì)下面文段中所使用的修辭方法及作用判斷有誤的一項(xiàng)是（）①在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，月亮是掛在天上的一首詩(shī)，會(huì)撥動(dòng)我們的心弦，牽動(dòng)我們的情思。②“酒缺月無(wú)味，景無(wú)月不美”，古往今來(lái)，月亮一直是人們所喜聞樂(lè)見(jiàn)的形象，它是一切美的想象的總匯。③新月如眉，讓人想起玉階佇立楚楚動(dòng)人的月下佳人，構(gòu)成一種恬淡婉約的寧?kù)o之美；④煙月迷蒙，彌漫著難以名狀的輕憂淡愁，構(gòu)成一種朦朧凄楚之美；⑤花月披離，余香裊裊，象征典雅艷麗之美；⑥皓月當(dāng)空，通脫瀟灑，象征雄渾高古之美……⑦由此，在中國(guó)人心里，月亮不又是一幅絕美的畫(huà)嗎？A、第①句運(yùn)用比喻和擬人，生動(dòng)形象地寫(xiě)出月亮是觸發(fā)人們內(nèi)心情感的美好形象。B、第②句引用“酒缺月無(wú)味，景無(wú)月不美”，強(qiáng)調(diào)月亮一直是人們所喜聞樂(lè)見(jiàn)的形象，表達(dá)對(duì)月亮的喜愛(ài)之情。C、第③④⑤⑥句運(yùn)用排比，形象地寫(xiě)出了月亮豐富的文化內(nèi)涵及美感。D、第⑦句運(yùn)用比喻和反問(wèn)，生動(dòng)有力地表現(xiàn)出中國(guó)人心里因?yàn)橛辛巳绠?huà)的月亮而喜悅的心情。8、給下面句子排序正確的一項(xiàng)是（）①南宋著名畫(huà)家鄭思肖擅長(zhǎng)畫(huà)蘭，宋滅之后，元朝統(tǒng)治者慕名請(qǐng)他作畫(huà)，結(jié)果竟被嚴(yán)詞拒絕。②明清時(shí)，這一傳統(tǒng)已衍變?yōu)椴痪幸桓?，亦不拘一法——?huà)蘭不畫(huà)土，著重張揚(yáng)個(gè)性。③借以抒發(fā)其愛(ài)國(guó)之心與亡國(guó)之痛，傳為千古佳話。④偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原憂患國(guó)事，他在《離騷》中以蘭花比擬品格的高潔，抒發(fā)自己對(duì)楚國(guó)人民的深厚感情。⑤此后他畫(huà)的蘭花，一直都是露根的，且不著地，旁人問(wèn)其故，他答曰：“國(guó)土之不存，蘭根焉能著地？”⑥蘭花是我國(guó)著名花卉，歷代詩(shī)人墨客常為之吟誦繪畫(huà)。⑦鄭思肖的畫(huà)蘭方式，直接影響到漫長(zhǎng)的畫(huà)蘭歷史。⑧從鄭思肖到清代的揚(yáng)州八怪等人的蘭花題材的詩(shī)畫(huà)中，堅(jiān)持操守，張揚(yáng)個(gè)性成為共同的主題。⑨以后，人們?cè)谖恼略?shī)詞里都把品格堅(jiān)貞、有骨氣的人用蘭花作比喻。A、⑥⑨⑤③①②⑧⑦④B、⑨③⑧⑤②⑦①④⑥C、⑥④⑨①⑤③⑦②⑧D、⑧⑤③⑨⑦②④⑥①二、古詩(shī)文閱讀（共19分）（一）古詩(shī)文默寫(xiě)：（8分）9、《記承天寺夜游》中描寫(xiě)月色的句子是：_____________,_____________，蓋竹柏影也。10、《錢(qián)塘湖春行》中描寫(xiě)植物生機(jī)勃勃的句子是_____________,_____________。11、《渡荊門(mén)送別》中描寫(xiě)江月落霞的一聯(lián)是_____________,_____________。12、_____________,壯心不已。(《龜雖壽》)13、亭亭山上松，_____________。（《贈(zèng)從弟》）（二）閱讀《使至塞上》，完成14——15題。（共4分）使至塞上王維單車(chē)欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。14、在“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”這兩句詩(shī)中，作者是怎樣借助景物抒發(fā)自己的情感的。（2分）15、發(fā)揮想象，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中畫(huà)線句描繪出了怎樣一幅畫(huà)面？（2分）（三）閱讀下面兩則文言文，完成16——18題。（共7分）【材料一】三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！薄静牧隙恳硕加浽唬骸白渣S牛灘東入西陵界至峽口百許里，山水紆曲，而兩岸高山重嶂，非日中夜半，不見(jiàn)日月。絕壁或十許丈，其石采色形容①，多所像類(lèi)②，林木高茂，略盡冬春③。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。”所謂三峽，此其一也。（選自《宜都記》）【注】①形容：形體和狀態(tài)。②多所像類(lèi)：有很多類(lèi)似某種什么東西的形狀。③冬春：冬春之交。16、解釋下面的加點(diǎn)詞語(yǔ)：（2分）（1）夏水襄陵：（2）山谷傳響：17、翻譯文中畫(huà)線的句子：（2分）（1）兩岸連山，略無(wú)闕處。（2）非日中夜半，不見(jiàn)日月。18、這兩篇寫(xiě)景佳作，在手法上有許多相同之處，請(qǐng)選擇其中任意一種手法結(jié)合兩則材料進(jìn)行賞析。（3分）三、名著閱讀：（5分）19、陶淵明說(shuō)：“好讀書(shū)……每有會(huì)意，便欣然忘食?！弊x書(shū)時(shí)，你一定會(huì)有對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有所體會(huì)而欣欣然的時(shí)刻，請(qǐng)結(jié)合《昆蟲(chóng)記》的相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕拈喿x體驗(yàn)。（2分）20、閱讀一部作品時(shí)，作家的情感哲思、作品的細(xì)節(jié)內(nèi)涵、主人公的精神品質(zhì)，都會(huì)讓你有所感動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》的具體內(nèi)容，談?wù)勛钭屇愀袆?dòng)的地方。（3分）四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）（一）閱讀下面的文字，完成21——24題。（共9分）快遞梅子涵這一天，我在三樓的書(shū)房里看著書(shū)不幸睡著了。如果沒(méi)有睡著，下面的故事就不會(huì)發(fā)生。在我睡著的時(shí)候發(fā)生了什么？沒(méi)聽(tīng)到門(mén)鈴聲！沒(méi)聽(tīng)到快遞打我的手機(jī)！不過(guò)當(dāng)手機(jī)鈴聲再次響起時(shí)，我醒了。“你在家嗎？看看我打了多少個(gè)電話給你！我打到現(xiàn)在沒(méi)有停過(guò)！”聲音里充滿怒火?！皩?duì)不起，對(duì)不起，我剛才睡著了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?！蔽曳磸?fù)解釋?！澳銈兩虾Ｈ硕疾唤与娫挼?！”他大喊著，“你不要說(shuō)了，你現(xiàn)在下來(lái)！”他的聲音非常響，已經(jīng)無(wú)理得“不成體統(tǒng)”，任何一個(gè)被送快遞的人聽(tīng)見(jiàn)都不可能按得住性子。我的火終于“騰”地躥上來(lái)，那躥上來(lái)的聲音也幾乎聽(tīng)得見(jiàn)。我飛快地下樓。我要去問(wèn)問(wèn)他想干什么，他這是在送快遞嗎？是不是準(zhǔn)備拼命？二樓，一樓，我飛快地走，可是我也立刻就極力地壓抑自己的怒火，不讓它躥成歇斯底里。我怒火萬(wàn)丈，可是我對(duì)自己說(shuō)，不要吵架，沒(méi)什么意思。歇斯底里會(huì)不成體統(tǒng)。二樓，一樓，我走得快，結(jié)果火竟然也被我阻撓得快，散得快，等我開(kāi)了大門(mén)的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有什么火了。從三到一樓的過(guò)程，我把自己錘煉了一次。但是那個(gè)大喊的聲音想吵。他站在門(mén)口，他的臉上只有火！“你好，”我說(shuō)，“很對(duì)不起，我睡著了，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)?！蔽疫€說(shuō)了別的話，表達(dá)歉意，也想表達(dá)友好?？墒撬臍獠幌?。最后，當(dāng)他把一包書(shū)遞給我，簽收單扔給我，喊叫著對(duì)我說(shuō)“你簽名”的時(shí)候，我的錘煉了的克制又一次被粉碎，火“騰”地重新躥上來(lái)！“我不會(huì)簽的！”我大叫，“你打電話給你們老板，讓他和我說(shuō)話！”我也歇斯底里了。錘煉的成果很容易被拋棄。我歇斯底里的時(shí)候哪里像個(gè)教授，只要歇斯底里，人人都是一個(gè)“面貌”！【甲】他說(shuō)他不要簽收單了。他跳上助動(dòng)車(chē)開(kāi)了就走。他就像一團(tuán)烈火，是滾著離開(kāi)的。【乙】我站在門(mén)口大口喘氣，整個(gè)上午，乃至整個(gè)下午，仿佛都已毀壞?！颈课一氐椒坷?，生著悶氣，想著這個(gè)莫名其妙、歇斯底里的過(guò)程。我也可以看看快遞單子的聯(lián)系電話，打個(gè)投訴電話，不管有沒(méi)有用，肚子里的氣一定可以減少?？墒俏覜](méi)有回到房里，而是去追那團(tuán)烈火了。我像一團(tuán)烈火似的去追他。我自以為是地要他必須向我道歉。我心里的怒火就像是腳底的輪子，可笑極了。【丁】我們的小區(qū)很大，可是我竟然追到了他。他已經(jīng)到了另外一家的門(mén)口。他的助動(dòng)車(chē)停在樟樹(shù)下。他正在和這一家的女主人吵架！女主人說(shuō)：“你什么態(tài)度！”我幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“你看你，剛才和我吵，跑到這兒又吵，你很喜歡吵架！”他沒(méi)有理我，有些沮喪地回到助動(dòng)車(chē)前，上了車(chē)。也許他也在懊悔：我怎么又吵了。這時(shí)，我才看見(jiàn)，他的頭上有好多的汗！他被曬得很黑，其實(shí)他大概只有二十出頭的年齡。二十出頭的時(shí)候，我正在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)當(dāng)著知青，也被曬得很黑。那時(shí)，我不能再讀書(shū)，他現(xiàn)在也讀不了書(shū)，干著這樣一份按人家門(mén)鈴，打別人手機(jī)，別人卻可能沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)的職業(yè)。我用手擦擦他額頭上的汗。我問(wèn)：“你熱嗎？”他沒(méi)有避開(kāi)我的手，猛然流淚了，大滴地落下來(lái)。我突然覺(jué)得，自己像一個(gè)父親在撫摸孩子。他的年齡應(yīng)該比我的女兒還小些，是應(yīng)該叫我女兒姐姐的。我的女兒正在法國(guó)讀文學(xué)博士，而他呢，騎著助動(dòng)車(chē)，把一包我喜歡的文學(xué)書(shū)給我送來(lái)。我有些難受起來(lái)。我摸摸他握著車(chē)把的手，說(shuō)：“我剛才態(tài)度不好，謝謝你為我送快遞。你一個(gè)人在外面工作，要照顧好自己，讓父母放心。上海人都很感激你們的！”這么說(shuō)著，我也流淚了。覺(jué)得溫暖，心里充滿情感和愛(ài)的時(shí)候，人人也都會(huì)是一個(gè)“樣子”。這個(gè)上午沒(méi)有被毀掉。我們挽救了它。他離開(kāi)的時(shí)候說(shuō)：“我走了。”我說(shuō)：“你騎得慢一點(diǎn)?！蔽覀兙谷挥行┫裼H人告別。后來(lái)，他又來(lái)送過(guò)一次。他有點(diǎn)害羞地站在門(mén)外，我說(shuō)：“是你??！你好嗎？”那以后，我再?zèng)]有見(jiàn)到他。我很想他再來(lái)為我送快遞。我會(huì)說(shuō)：“是你??！你好嗎？”（選自《思維與智慧》)21、“故事是可以到此為止的?！背鲎栽?，它在文中的位置應(yīng)該是()(2分)A、【甲】B、【乙】C、【丙】D、【丁】22、請(qǐng)依據(jù)文中“我”的心情變化，在下面橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(3分)怒火萬(wàn)丈→___________→火又竄起→___________→心里難受→___________23、聯(lián)系上下文，理解下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(2分)(1)我歇斯底里的時(shí)候哪里像個(gè)教授，只要歇斯底里，人人都是一個(gè)“面貌”！(2)覺(jué)得溫暖，心里充滿情感和愛(ài)的時(shí)候，人人也都會(huì)是一個(gè)“樣子”。24、如果“故事到此為止了”，那又會(huì)是一個(gè)什么樣的故事？請(qǐng)你從主題思想上進(jìn)行分析。(2分)（二）閱讀下面的文章，完成25——28題（共11分）地鐵客的風(fēng)格畢淑敏擠車(chē)可見(jiàn)風(fēng)格。陌生人與陌生人親密接觸，好像豐收的一顆葡萄與另一顆葡萄，彼此擠得有些變形。也似從一個(gè)民族刺出的一滴血，可驗(yàn)出一個(gè)民族的習(xí)慣。那一年剛到日本，出行某地，正是清晨，地鐵站里無(wú)聲地?fù)頂D著。大和民族有一種喑啞的習(xí)慣，嘴巴鉗得緊緊，絕不輕易流露哀喜。地鐵開(kāi)過(guò)來(lái)了，從窗戶看過(guò)去，廂內(nèi)全是黃皮膚，如等待化成紙漿的蘆葦垛，僵立著，紋絲不動(dòng)。我們因集體行動(dòng)，怕大家無(wú)法同入一節(jié)車(chē)廂，走散了添麻煩，顯出難色。巴望著下列車(chē)會(huì)松些，等了一輛又一輛。翻譯急了，告知日本地鐵就是這種擠法，再等下去，必全體遲到。大伙說(shuō)就算我們想上，也上不去啊。翻譯說(shuō)，一定上得去的，只要你想上。有專門(mén)的“推手”，會(huì)負(fù)責(zé)把人群壓入車(chē)門(mén)。于是在他的率領(lǐng)下，破釜沉舟地?cái)D車(chē)。嘿，真叫翻譯說(shuō)著了，當(dāng)我們像一個(gè)腫瘤，凸鼓在車(chē)廂門(mén)口之時(shí)，突覺(jué)后背有強(qiáng)大的助力擁來(lái)，猛地把我們抵入門(mén)內(nèi)。真想回過(guò)頭去看看這些職業(yè)推手如何操作，并致敬意?？上祟^相撞，頸子根本打不了彎。肉軀是很有彈性的，看似針插不進(jìn)水潑不進(jìn)的車(chē)廂，呼啦啦一下又頂進(jìn)若干人。地鐵中燈光明亮，在如此近的距離內(nèi)，觀察周?chē)哪橗?，讓我有一種驚駭之感。日本人如同干旱了整個(gè)夏秋的土地，板結(jié)著，默不作聲。軀體被夾得扁扁，神色依然平靜，對(duì)極端的擁擠毫無(wú)抱怨神色，艱忍著。我終于對(duì)他們享譽(yù)世界的團(tuán)隊(duì)精神，有了更貼近的了解。那是在強(qiáng)大的外力之下，凝固成鐵板一塊。個(gè)體消失了，只剩下凌駕其上的森冷意志。真正的苦難才開(kāi)始。一路直著脖子仰著臉，以便把喘出的熱氣流盡量吹向天花板，別噴入旁人鼻孔。下車(chē)時(shí)沒(méi)有了職業(yè)推手的協(xié)助，抽身無(wú)望。車(chē)廂內(nèi)層層疊疊如同頁(yè)巖，嵌頓著，只能從人們的肩頭掠過(guò)。眾人分散在幾站才全下了車(chē)，攏在一起。從此我一想到東京的地鐵，汗就立即從全身透出。美國(guó)芝加哥的地鐵，有一種重濁冰涼的味道，到處延展著赤裸裸的鋼鐵，沒(méi)有絲毫柔情和裝飾，仿佛生怕人忘了這是早期工業(yè)時(shí)代的產(chǎn)物。又是上班時(shí)間。一輛地鐵開(kāi)過(guò)來(lái)了，看窗口，先是很樂(lè)觀，廂內(nèi)相當(dāng)空曠，甚至可以說(shuō)疏可走馬，必能松松快快地上車(chē)了?？墒?，且慢，廂門(mén)口怎么那樣擠？仿佛秘結(jié)了一個(gè)星期的大腸。想來(lái)這些人是要在此站下車(chē)的，怕出入不方便，所以早早聚在出口吧。待車(chē)停穩(wěn)，才發(fā)現(xiàn)那些人根本沒(méi)有下車(chē)的打算，個(gè)個(gè)如金發(fā)秦叔寶，扼守門(mén)口，絕不閃讓。車(chē)下的人也都心領(lǐng)神會(huì)地退避著，乖乖縮在一旁，并不硬闖。我拉著美國(guó)翻譯就想竄入，她說(shuō)再等一輛吧。眼看著能上去的車(chē)，就這樣懶散地開(kāi)走了，真讓人于心不忍。我說(shuō)，上吧。翻譯說(shuō)，你硬擠，就干涉了他人的空間。正說(shuō)著，一位碩大身膀的黑人婦女，沖決門(mén)口的阻撓挺了上去，側(cè)身一扛就撞到中部敞亮地域，朝窗外等車(chē)者肆意微笑，甚是歡快。我說(shuō)，你看你看，人家這般就上去了。翻譯說(shuō)，你看你看，多少人在側(cè)目而視。我這才注意到，周?chē)娜藗儯瑹o(wú)論車(chē)上的和車(chē)下的，都是滿臉的不屑，好似在說(shuō)，請(qǐng)看這個(gè)女人，多么沒(méi)有教養(yǎng)啊！我不解，明明擠一擠就可以上去的，為何如此？翻譯說(shuō)，美國(guó)的習(xí)俗就是這樣。對(duì)于勢(shì)力范圍格外看重，我的就是我的，神圣不可侵犯。來(lái)的早，站在門(mén)口，這就是我的轄地。我愿意讓出來(lái)，是我的自由；我不愿讓，你就沒(méi)有權(quán)力穿越……北京地鐵的擁擠程度，似介于日本和美國(guó)之間。我們沒(méi)有職業(yè)的“推手”（但愿以后也不會(huì)有，如果太擠了，政府就應(yīng)修建更多的交通設(shè)施，想更人性化的主意，而不是把人壓榨成渣滓），是不幸也是幸事。會(huì)不會(huì)擠車(chē)，是北京人地道與否的重要標(biāo)志之一。單單擠得上去，不是本事。上去了，要能給后面的人也閃出空隙，與人為善才是正宗。只有民工才大包小包地?cái)D在門(mén)口處。他們是膽怯和謙和的，守門(mén)不是什么領(lǐng)地占有欲，而是初來(lái)乍到，心中無(wú)底，怕自己下不去車(chē)。他們毫無(wú)怨言地任憑人流的撞擊，頑強(qiáng)地為自己保有一點(diǎn)安全感。在城里待久了，他們就老練起來(lái)，一上車(chē)就機(jī)靈地往里走，用半生不熟的普通話說(shuō)著：“勞駕借光……”車(chē)廂內(nèi)膛相對(duì)松快，真是利人利己。北京的地鐵客在擁擠中，被人擠了撞了，都當(dāng)作尋常事，自認(rèn)倒霉，并不劍拔弩張。比如腳被人踩了，上等的反應(yīng)是幽默一把，說(shuō)一句：“對(duì)不起，我硌著您的腳了?！敝械鹊囊苍S說(shuō)：“倒是當(dāng)心點(diǎn)啊，我這腳是肉長(zhǎng)的，您以為是不銹鋼的吧？”即便是下等的反響，也不過(guò)是嘟囔一句：“坐沒(méi)坐過(guò)車(chē)啊，悠著點(diǎn)，我這踝子骨沒(méi)準(zhǔn)折了，你就得陪我上醫(yī)院照CT去！”之后一瘸一拐地獨(dú)自下車(chē)了。人與人的界限這個(gè)東西，不可太清，水至清則無(wú)魚(yú)，到了冷漠的邊緣；當(dāng)然也不可太近，沒(méi)有了界限也就沒(méi)有了個(gè)性沒(méi)有了獨(dú)立。適當(dāng)?shù)摹岸取?，是一種文化的約定俗成。還是喜歡中庸平和之道。將來(lái)有了環(huán)球地鐵，該推行的可能正是北京這種東方式的彈性距離感。（選自《最閱讀》，有刪改）25、請(qǐng)分別概括東京地鐵客和芝加哥地鐵客的風(fēng)格。（2分）26、下面語(yǔ)句運(yùn)用了多種描寫(xiě)方法，請(qǐng)加以賞析。（2分）一位碩大身膀的黑人婦女，沖決門(mén)口的阻撓挺了上去，側(cè)身一扛就撞到中部敞亮地域，朝窗外等車(chē)者肆意微笑，甚是歡快。27、作者列舉了北京地鐵客被踩腳后的三種反應(yīng)，請(qǐng)你選擇其中一種，從語(yǔ)言表達(dá)及化解矛盾效果的角度進(jìn)行評(píng)析。（3分）28、作者推崇的“北京這種東方式的彈性距離感”體現(xiàn)了中華民族的什么精神實(shí)質(zhì)？你贊賞這種精神實(shí)質(zhì)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4分）五、寫(xiě)作（40分）29、給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一個(gè)退路，讓自己擁有一份希望；給自己一個(gè)祝福，讓自己擁有一份快樂(lè)……親愛(ài)的同學(xué)，你愿意給自己一個(gè)什么呢？請(qǐng)以“給自己一個(gè)”為題，先選擇一個(gè)角度將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在答題卡上；（2）作文內(nèi)容積極向上；（3）字?jǐn)?shù)在600-800字之間；（4）不要出現(xiàn)所在班級(jí)師生的姓名。

2020北京十四中初二（上）期中語(yǔ)文參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共16分，8道題，每題2分）1、C2、B3、D4、A5、B6、A7、D8、C二、古詩(shī)文閱讀（共19分）（一）古詩(shī)文默寫(xiě)（8分）9、庭下如積水空明 水中藻、荇交橫10、亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒(méi)馬蹄11、月下飛天鏡 云生結(jié)海樓12、烈士暮年13、瑟瑟谷中風(fēng)（二）古詩(shī)鑒賞（4分）14、（2分）答案示例：詩(shī)人用“蓬”“雁”自喻，寫(xiě)出自己像飄飛的蓬草一般出使邊塞，像北飛的大雁一樣進(jìn)入胡天，抒發(fā)了自己的惆悵、孤寂之情。15、（2分）答案示例：茫茫大漠，無(wú)邊無(wú)際，天空中沒(méi)有一絲云彩，沒(méi)有一點(diǎn)兒風(fēng)聲，只有一縷裊裊青煙，直升天際；一條大河靜靜流淌，圓圓的落日孤懸，夕陽(yáng)下的河水泛起粼粼波光。（三）文言文閱讀（7分）16、（2分）（1）沖上、漫上（2）回聲17、（2分）（1）兩岸都是相連的山，全然沒(méi)有中斷的地方。（2）不是中午和半夜，看不見(jiàn)太陽(yáng)和月亮。18、（3分）答案示例：這兩篇文章都使用了動(dòng)靜結(jié)合的手法?！度龒{》素湍綠潭，回清倒影。急流的水，回旋的清波為動(dòng)；碧綠的潭水，倒映著各種景物的影子為靜。寫(xiě)出了三峽春冬之時(shí)水清、景色秀美的特點(diǎn)?！兑硕加洝分猩剿u曲、林木高茂是靜，猿鳴和山谷傳響是動(dòng)，寫(xiě)出了峽谷的空曠幽深。如側(cè)面描寫(xiě)、感官描寫(xiě)等亦可以。三、名著閱讀（5分）19、（2分）答案示例：我讀《昆蟲(chóng)記》，看到楊柳天牛像吝嗇鬼，身穿似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。和我平時(shí)看到的天牛是一樣的，作者的比喻形象生動(dòng)，語(yǔ)言幽默。我覺(jué)得這就就