道路橋梁專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定

道路橋梁專?業(yè)實(shí)習(xí)自我?鑒定時(shí)間?飛逝而過(guò)，?轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)?實(shí)習(xí)一個(gè)多?月了。回首?過(guò)去的幾個(gè)?星期，學(xué)到?了很多，雖?然中間有些?艱難，但是?功夫不負(fù)有?心人，總算?是沒(méi)有白白?浪費(fèi)過(guò)去的?光陰。這要?感謝在我最?困難的時(shí)候?師傅們給予?的鼓勵(lì)和幫?助，讓我學(xué)?會(huì)了很多。?在他們的幫?助下，我學(xué)?到了很多課?本上所沒(méi)有?知識(shí)，相信?這會(huì)是我今?后生活工作?中的一塊寶?藏。這周?，有等待也?有不少收獲?。終于我們?有活干了，?前些天去了?一座鄉(xiāng)間橋?梁檢測(cè)。?檢測(cè)的內(nèi)容?還真是不少?。要對(duì)幾何?物進(jìn)行測(cè)量?，長(zhǎng)度高度?寬度等。最?主要的還是?立柱和梁板?的回彈，回?彈很重要。?回彈法檢測(cè)?混凝土抗壓?強(qiáng)度在我國(guó)?使用已達(dá)四?十余年,因?其方便、靈?活、準(zhǔn)確、?可靠、快速?、經(jīng)濟(jì)等特?點(diǎn)而倍受工?程檢測(cè)人員?的青睞,是?我國(guó)目前工?程檢測(cè)中應(yīng)?用最為廣泛?的檢測(cè)儀器?之一。當(dāng)對(duì)?工程結(jié)構(gòu)質(zhì)?量有懷疑時(shí)?,均可運(yùn)用?回彈法進(jìn)行?檢測(cè)。但回?彈法在使用?過(guò)程中還是?出現(xiàn)了較多?的操作不規(guī)?范、隨意性?大、計(jì)算方?法不當(dāng)?shù)葐?wèn)?題,造成了?較大的測(cè)試?誤差。如何?保證檢測(cè)精?度,使其在?檢驗(yàn)結(jié)構(gòu)工?程和混凝土?質(zhì)量中發(fā)揮?應(yīng)有的作用?,已成為眾?多工程建設(shè)?者所關(guān)注的?話題。在操?作回彈儀的?全過(guò)程中，?都應(yīng)注意持?握回彈儀姿?勢(shì)，一手握?住回彈儀中?間部位，起?扶正的作用?;另一手握?壓儀器的尾?部，對(duì)儀器?施加壓力，?同時(shí)也起輔?助扶正作用??；貜梼x的?操作要領(lǐng)是?：保證回彈?儀軸線與混?凝土測(cè)試面?始終垂直，?用力均勻緩?慢，扶正對(duì)?準(zhǔn)測(cè)試面。?慢推進(jìn)，快?讀數(shù)。混凝?土回彈儀式?用一彈簧驅(qū)?動(dòng)彈擊錘并?通過(guò)彈擊桿?彈擊混凝土?表面所產(chǎn)生?的瞬時(shí)彈性?變形的恢復(fù)?力，使彈擊?錘帶動(dòng)指針?彈回并指示?出彈回的距?離。以回彈?值(彈回的?距離與沖擊?前彈擊錘與?彈擊桿的距?離之比，按?百分比計(jì)算?)作為混凝?土抗壓強(qiáng)度?相關(guān)的指標(biāo)?之一，來(lái)推?定混凝土的?抗壓強(qiáng)度。?通過(guò)實(shí)習(xí)?，我深知橋?梁檢測(cè)的艱?辛，有時(shí)候?要爬到橋下?還有需要下?水，上船檢?測(cè)的情況。?因此，更需?要我加強(qiáng)安?全意識(shí)，在?工地上安全?是第一位的?。道路橋?梁專業(yè)實(shí)習(xí)?自我鑒定?時(shí)間過(guò)的很?快，實(shí)習(xí)_?__周已經(jīng)?過(guò)去了，不?知不覺的就?會(huì)從周圍這?些人身上學(xué)?到很多東西?，無(wú)論是專?業(yè)知識(shí)還是?為人處事，?實(shí)習(xí)讓我知?道自己欠缺?的東西了。?那就是扎實(shí)?的專業(yè)理論?知識(shí)，然后?與實(shí)踐的相?結(jié)合，才能?塑造更完美?的自己。這?周我出去?了也沒(méi)幾天?，因?yàn)檫@邊?天氣不好，?幾乎天天的?是大雨不斷?。這樣的天?氣待在實(shí)驗(yàn)?室里大家聊?聊天，說(shuō)說(shuō)?我未來(lái)的方?向，幫我指?導(dǎo)一下接下?來(lái)怎么走，?我也受益良?多。這邊在?師傅的鼓舞?下，我開始?操作了一回?取芯機(jī)，記?得去年實(shí)習(xí)?的時(shí)候還以?為取芯很難?。原來(lái)事實(shí)?不是這樣，?開始時(shí)我還?擔(dān)心把轉(zhuǎn)頭?弄壞，這個(gè)?東西___?塊一個(gè)我可?賠不起。師?傅在旁邊看?著我也有了?勇氣，接通?水源，發(fā)動(dòng)?發(fā)電機(jī)，一?切都是我來(lái)?做，按下開?關(guān)，慢慢的?把轉(zhuǎn)頭壓下?去，適當(dāng)?shù)?向上提升幾?次，師傅說(shuō)?這是為了防?止下面沒(méi)有?水下去，轉(zhuǎn)?頭過(guò)熱，同?時(shí)這樣又可?以避免芯塊?被卡在轉(zhuǎn)頭?里面，記得?去年就有過(guò)?這樣的事情?，耗了好久?的功夫才把?芯樣給弄出?來(lái)。不過(guò)多?久，一組芯?樣已經(jīng)被我?弄好了，我?們現(xiàn)場(chǎng)相機(jī)?拍照主要測(cè)?量厚度有沒(méi)?有達(dá)標(biāo)。?無(wú)論做什么?事情，都要?有認(rèn)真、細(xì)?心的態(tài)度，?不斷地動(dòng)腦?筋去思考，?不斷去觀察?，就會(huì)學(xué)到?很多，在工?地上，每天?經(jīng)歷的都是?你從沒(méi)有經(jīng)?歷過(guò)的事情?，為人處事?真的很重要?。希望下周?天氣會(huì)好些?，讓我也有?更多的機(jī)會(huì)?接觸不同的?實(shí)驗(yàn)，我已?經(jīng)期待很久?了。道路?橋梁專業(yè)實(shí)?習(xí)自我鑒定?這次實(shí)習(xí)?是大學(xué)生活?中的第一次?實(shí)習(xí)，所以?我對(duì)本次實(shí)?習(xí)充滿憧憬?與期待，這?次實(shí)習(xí)是我?們學(xué)習(xí)理論?知識(shí)以來(lái)第?一次具體接?觸現(xiàn)場(chǎng)事物?，將理論知?識(shí)與實(shí)踐相?結(jié)合，實(shí)踐?社會(huì)。我將?用心去學(xué)習(xí)?這一切。?第一周的實(shí)?習(xí)，總的來(lái)?說(shuō)沒(méi)什么具?體的事情，?就是熟悉工?作的操作過(guò)?程。第一?次到實(shí)習(xí)公?司的時(shí)候，?心里還是有?點(diǎn)害怕，畢?竟對(duì)那里還?是比較陌生?。公司的師?傅給我們新?到來(lái)的實(shí)習(xí)?生簡(jiǎn)單的開?了一個(gè)會(huì)，?互相介紹了?一下自己和?工作上互相?合作的一些?事情，后來(lái)?又向我們介?紹工程的概?況，還有安?全衛(wèi)生教育?。安全生產(chǎn)?關(guān)系到企業(yè)?的聲譽(yù)和效?益，同時(shí)也?關(guān)系到千家?萬(wàn)戶的生活?。因此在施?工生產(chǎn)中必?須貫徹“安?全第一、預(yù)?防為主”的?安全方針，?堅(jiān)持“管生?產(chǎn)必須管安?全”的安全?生產(chǎn)原則。?1、進(jìn)入?施工現(xiàn)場(chǎng)必?須戴好安全?帽，系好帽?帶，穿拖鞋?、高跟鞋、?赤腳或赤膊?不準(zhǔn)進(jìn)入施?工現(xiàn)場(chǎng)。并?正確使用個(gè)?人勞動(dòng)防護(hù)?用品，嚴(yán)禁?酒后操作。?2、嚴(yán)格?執(zhí)行操作規(guī)?程，不得違?章指揮和違?章作業(yè)，對(duì)?違章作業(yè)的?指令有權(quán)拒?絕并有責(zé)任?制止他人違?章作業(yè)。?3、現(xiàn)場(chǎng)用?電，一定要?有專人管理?，認(rèn)真貫徹?逐級(jí)消防責(zé)?任制，做好?消防工作。?4、未經(jīng)?安全教育培?訓(xùn)合格不得?上崗，非操?作者嚴(yán)禁進(jìn)?入危險(xiǎn)區(qū)域?。5、凡?2m以上的?高處作業(yè)無(wú)?安全設(shè)施，?必須系好安?全帶;安全?帶必須先掛?牢后再作業(yè)?，高處作業(yè)?材料和工具?等物件不得?上拋下擲。?6、未經(jīng)?有關(guān)人員批?準(zhǔn)，不得隨?意拆除安全?設(shè)施和安全?裝置;因作?業(yè)需要拆除?的，作業(yè)完?畢后，必須?立即恢復(fù)。?施工雖然?重要，但沒(méi)?有一個(gè)好的?環(huán)境，也是?不是一個(gè)好?的工程，所?以還要做到?“三清六好?”保護(hù)作業(yè)?場(chǎng)地清潔衛(wèi)?生。三清?：下工活底?清;料具底?數(shù)清;工完?場(chǎng)地清。?六好：施工?準(zhǔn)備好;設(shè)?備管理好;?工程質(zhì)量好?;安全生產(chǎn)?好;完成進(jìn)?度好;生活?管理好。?體會(huì)：經(jīng)過(guò)?一周的實(shí)習(xí)?，對(duì)公司的?運(yùn)作流程也?有了一些了?解，雖然還?沒(méi)有具體的?去現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐?過(guò)，但是在?接觸到新的?事務(wù)不再不?知所措，學(xué)?會(huì)了如何去?看圖、計(jì)算?、復(fù)核圖紙?、整理、復(fù)?印資料等。?而且從