2007年江蘇地區(qū)高一化學硫的轉(zhuǎn)化教案蘇教版

2007年江蘇地域高一化學硫的轉(zhuǎn)變教課設(shè)計一、教課目的．認知目標：認識硫的性質(zhì)，認識硫的用途。．能力目標：培育學生察看現(xiàn)象，并依據(jù)實驗現(xiàn)象得出規(guī)律的能力。．感情目標：對學生進行防備污染，保護環(huán)境的教育，使其意識到自己的義務(wù)和責任。二、教課重難點：經(jīng)過實驗認識并掌握硫的物性和化性。三、教課過程[板書]自然界中的硫[老師]硫是一種重要的非金屬元素，從我國古代煉丹術(shù)出現(xiàn)時就開始了對硫單質(zhì)及含硫化合物的研究。也正是在長久的煉丹過程中出現(xiàn)了我國的四大發(fā)明之一——火藥。所以，硫也是火藥的主要成分之一。那么，大家都知道硫單質(zhì)及其化合物都有那些根源嗎？[學生][老師]（小結(jié)）地殼、大海、大氣、動植物等不難想象，地殼應是其最大根源，在地層深處儲藏著大批含硫物質(zhì)?；鹕絿姲l(fā)時硫化氫、二氧化硫及三氧化硫氣體，同時也會形成很多重要礦物。如：黃鐵礦（FeS2）、石膏CaSO.2HONaSO.10HO（42）、芒硝（242）等。在火山口鄰近，可找到游離態(tài)的硫。單質(zhì)硫俗稱硫磺。往常情況下，它是一種黃色或淡黃色的固體（取出硫給學生察看），易研成粉末，不溶于水，微溶于酒精，易溶于二硫化碳，熔沸點都不高。此外，硫有多種同素異形體，常有的有斜方硫和單斜硫。[板書]1、硫的物性：黃色、淡黃色固體水難溶酒精微二硫化碳易下邊我們就來做一個相關(guān)硫物理性質(zhì)的實驗，同學們注意察看并進行總結(jié)！實驗一：探究硫加熱至消融過程中的現(xiàn)象實驗儀器：試管，試管夾，酒精燈，表面皿實驗藥品：硫粉實驗步驟：1、在一個大試管里，加入硫華半試管，在酒精燈火焰上慢慢加熱，不時轉(zhuǎn)動試管使受熱平均，其實不時傾斜試管，試驗熔硫的流動性。2、取一只干凈的蒸發(fā)皿，倒合在硫的蒸氣上，察看現(xiàn)象。[學生]（實驗后報告實驗現(xiàn)象，議論相應的解說和結(jié)論）[老師]總結(jié)：硫受熱到113℃時開始消融，變?yōu)橐琢鲃拥牡S色液體。跟著溫度高升，硫的顏色漸漸加深，由紅色轉(zhuǎn)變?yōu)榘岛稚鲃有詽u漸減小而變得黏稠。這時的溫度大概為200℃，把試管倒轉(zhuǎn)熔硫也不會流出來。持續(xù)加熱，硫的粘性變小，這時顏色仍為褐色，但又變?yōu)橐琢鲃拥囊后w。加熱到444.6℃，硫即沸騰，生成黃色的蒸氣從試管口逸出。硫蒸氣遇冷的物體，急速冷卻，變?yōu)楹苄〉木w凝集在蒸發(fā)皿的內(nèi)壁上，形成一薄層硫華。相信大家都對硫的物理性質(zhì)有了一個清楚的認識了。那么，硫又有哪些化學性質(zhì)呢？讓我們再經(jīng)過下邊兩組實驗找尋答案。第一，讓我們來察看硫粉與金屬鐵粉的反響。實驗二：探究硫粉與鐵粉的反響實驗儀器：酒精燈，玻棒，石棉網(wǎng)實驗藥品：硫粉，鐵粉實驗步驟：將復原鐵粉7克和硫粉4.5克混和平均后放在白鐵片上堆成一狹條，（加熱前，為使學生確信沒有發(fā)生化學反響，應用磁鐵隔著紙湊近混和物，能夠看到鐵粉被磁鐵吸引的現(xiàn)象）用酒精燈在狹條的一端加熱，當混和物開始火著焚燒時即撤去的燈火。實驗裝置圖：（在硫跟鐵的反響里，硫的用量應比理論值大一些，使鐵粉能所有反響。鐵粉最好采用干燥的復原鐵粉，假如用粗鐵屑一定敲碎磨細，而且要洗去油污。硫粉用塊狀硫剛敲碎磨細的比硫華好，因硫華中可能有濕存水。）[學生]（實驗后報告實驗現(xiàn)象，議論相應的解說和結(jié)論）[老師]總結(jié)：硫跟鐵化合是一個放熱反響，混和物能自行持續(xù)焚燒，從狹條的一端燒到另一端。生成物是黑色的硫化亞鐵。硫化亞鐵沒有感磁性，用磁鐵吸不起來。（并再用磁鐵演示給學生看）[板書]2、化性：[老師]接下來我們再來察看一下硫在純氧中的焚燒。點燃實驗三：探究硫在氧氣中的焚燒

S+Fe=FeS實驗儀器：集氣瓶，焚燒匙，酒精燈實驗藥品：硫粉，水實驗步驟：1.用角匙取少許淺黃色的硫粉,放入焚燒匙中。點燃酒精燈,加熱焚燒匙中的硫粉,硫粉先消融,后起火焚燒,發(fā)出輕微的淡藍色火焰。（提示學生注意）把盛有燃著硫的焚燒匙伸進盛有氧氣集氣瓶中,焚燒匙中馬上發(fā)出光亮的藍紫色火焰,同時聞到一股刺激性氣味（請同學參加，用手指扇動聞，告訴學生二氧化硫是一種有害氣體，是形成酸雨的主要物質(zhì)之一）。取出焚燒匙,向集氣瓶中倒入少許紫色石蕊試液,蓋上毛玻璃片,壓緊后震蕩,紫色石蕊試液變紅。（說明產(chǎn)生了酸性氣體二氧化硫）（焚燒匙中的硫粉加得不宜過多,免得產(chǎn)生的二氧化硫污染室內(nèi)空氣.若有節(jié)余的硫沒有燃盡,可把焚燒匙放入水中浸泡一下,使硫熄滅停止反響。）[學生]（實驗后報告實驗現(xiàn)象，議論相應的解說和結(jié)論）[老師]總結(jié)：(板書)

點燃S+O2=SO2氧氣中焚燒淡藍色火焰產(chǎn)生刺激性氣體[老師]a、硫與鐵反響時生成FeS,進而表現(xiàn)了其氧化性。、硫與氧氣反響時生產(chǎn)二氧化硫，表現(xiàn)了硫的復原性，可見硫的氧化性比氧和氯都弱。[板書]復原性氧化性：S<O<Cl[老師]硫既然有這么多的性質(zhì)，在實質(zhì)的生活與生產(chǎn)中應有著寬泛的應用，大家能舉些例子嗎？[學生]制硫酸，火藥，化肥，雄黃酒，治皮膚病[老師]確實，硫的用途很廣。工業(yè)上用以制硫酸、硫化橡膠。硫化橡膠是將生膠與適當硫黃和其余配料在必定溫度下進行辦理，生膠的線型分子便相互交聯(lián)起來，形成網(wǎng)狀構(gòu)造，因此加強橡膠的彈性、韌性、耐溶性、耐化學藥品等性能。制黑火藥、火柴、二硫化碳也要用硫。二硫化碳是一種重要溶劑，大批用于人造絲工業(yè)。農(nóng)業(yè)上用硫作殺蟲劑，如石灰硫黃合劑可防治棉花等作物的病蟲害。醫(yī)藥上用硫來制硫黃軟膏，以治療皮膚病。等等。[隨堂練習]1、除掉SO2中混有的SO3氣體，可采用的試劑（）（A）石灰水（B）濃H2SO4（C）飽和2、以下物質(zhì)能使品紅溶液退色的是（

NaHSO3溶液）

（D）KMnO4溶液①干燥的Cl2②Na2O2③NaClO④活性炭（A）除①外其余都能夠（B）只有①②③

⑤SO2（C）只有①④⑤

（D）全部3、以下氣體能做噴泉實驗的有（）（A）N2（B）HCl（C）H