幼兒園中班社會(huì)公開(kāi)課教案《讓愛(ài)住我家》

-3-小朋友園中班社會(huì)公開(kāi)課教案《讓愛(ài)住我家》【--中班社會(huì)教案】中班社會(huì)公開(kāi)課教案《讓愛(ài)住我家》適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友熟識(shí)歌曲旋律，初步學(xué)習(xí)演唱歌曲，學(xué)習(xí)最終一句說(shuō)、唱的連接，關(guān)心小朋友學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ?，知道父母的姓名及父母?duì)自己的愛(ài)惜，快來(lái)看看小朋友園中班社會(huì)公開(kāi)課《讓愛(ài)住我家》教案吧。【活動(dòng)目標(biāo)】1.關(guān)心小朋友學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ?，知道父母的姓名及父母?duì)自己的愛(ài)惜。2.熟識(shí)歌曲旋律，初步學(xué)習(xí)演唱歌曲，學(xué)習(xí)最終一句說(shuō)、唱的連接。3.在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互協(xié)作，共同完成表演。4.借助已有閱歷、圖片和老師的提問(wèn)，理解并記憶歌詞?！净顒?dòng)預(yù)備】《世上只有媽媽好》歌曲磁帶；《我家有幾口》歌曲磁帶；布娃娃一個(gè)；粘貼在KT板上的小朋友全家福照片【活動(dòng)流程】1.導(dǎo)入活動(dòng)師幼聽(tīng)音樂(lè)《世上只有媽媽好》進(jìn)入活動(dòng)室，在音樂(lè)間奏時(shí)，引導(dǎo)小朋友一起唱這首熟識(shí)的歌曲，激發(fā)起小朋友對(duì)媽媽的情感。2.組織小朋友說(shuō)說(shuō)我的一家。3.出示全家福照片，引導(dǎo)小朋友用連貫的語(yǔ)言介紹自己的家人（1）.老師出示貼有全家福照片的KT板，幼師談話：建庭老師帶來(lái)許多照片，找一找有沒(méi)有你的。照片上有哪些人？像這樣的，有爸爸，有媽媽，有孩子的照片，我們叫做全家福照片，現(xiàn)在我們請(qǐng)小朋友來(lái)給我們介紹以下你是全家福上的各個(gè)成員。（2）.現(xiàn)在小朋友數(shù)一數(shù)你的全家福照片上有幾口人？都一樣多嗎？為什么會(huì)不一樣？（3）.現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把全家福照片放回KT板上，讓我們的爸爸媽媽看著我們上課吧?。?）.老師這里也有一張全家福照片，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)數(shù)一數(shù)老師家里有幾口人吧!(讓小朋友用掰指頭的方法，進(jìn)一步熟識(shí)歌曲《我家有幾口》的歌詞。)老師突然想起來(lái)，家里還有一個(gè)布娃娃（出示布娃娃），我們?cè)僖黄饋?lái)數(shù)一遍，看看加上布娃娃后有幾口人。4.學(xué)唱歌曲（1）寧?kù)o的觀賞歌曲。（2）老師完整的演唱歌曲，引導(dǎo)小朋友留意傾聽(tīng)歌曲最終一句說(shuō)唱結(jié)合的演唱形式。老師：歌曲的最終一句跟我們以前常唱的歌有什么不同？（3）老師指導(dǎo)小朋友學(xué)唱最終一句，初步學(xué)習(xí)說(shuō)。唱的節(jié)奏。（4）老師引導(dǎo)小朋友嘗試完整的演唱歌曲。（5）加上簡(jiǎn)潔的動(dòng)作后讓小朋友完整的表演歌曲。5.情感體驗(yàn)小朋友可以怎樣做來(lái)表達(dá)我們隊(duì)爸爸媽媽的愛(ài)？【活動(dòng)延長(zhǎng)】做《手指嬉戲》，大拇指是爸爸，爸爸開(kāi)汽車，嘀嘀嘀小百科：“愛(ài)”在漢語(yǔ)中是一個(gè)多義的字。它包含了愛(ài)情、母愛(ài)、父愛(ài)、友情、親情、