2023-2024學(xué)年新疆維吾爾自治區(qū)庫(kù)爾勒市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末評(píng)估預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)意思把下面一段話補(bǔ)充完整。

老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們，我常常感嘆道：“誰(shuí)言寸草心，_______________”。我們和同學(xué)朝夕相處，同學(xué)間的情誼不會(huì)忘記！這真是“______________，天涯若比鄰”。

2、成語(yǔ)之多

兵馬多(

)事物多(

)類別多(

)

困難多(

)話兒多(

)變化多(

)

走得多(

)顏色多(

)苦難多(

)

錯(cuò)漏多(

)

3、根據(jù)拼音寫漢字。

chìluǒ

dānwu

jiāomèi

jīnghuáng

mǎyǐ

(

)(

)(

)(

)(

)

4、請(qǐng)寫出古詩(shī)中的傳統(tǒng)節(jié)日，并按照時(shí)間的先后順序排列。

（1）《迢迢牽牛星》(

)

（2）《十五夜望月》(

)

（3）《寒食》(

)

（4）《清明》(

)

（5）《九月九日憶山東兄弟》(

)

按照時(shí)間的先后順序排列：_________________________________。

5、在下面括號(hào)里填入一個(gè)成語(yǔ)，要求與前面的成語(yǔ)形成對(duì)偶關(guān)系。

例：愚公移山——精衛(wèi)填海

（1）心中有鬼——(

)

（2）守株待兔——(

)

（3）雪中送炭——(

)

（4）瓜熟蒂落——(

)

6、用合適的詞語(yǔ)填空。

(

)地回答

(

)地喊叫

(

)地工作

(

)的眼光

(

)的情緒

(

)的小屋二、書(shū)寫題7、請(qǐng)規(guī)范書(shū)寫下面古詩(shī)。

寒食

唐

韓翃

春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

_______________三、信息匹配8、請(qǐng)把下列每組加點(diǎn)詞語(yǔ)中兩個(gè)錯(cuò)誤讀音圈出來(lái)，并把正確讀音寫在題后括號(hào)里。

A．暫時(shí)（zhàn）

押下去（y?。?/p>

追悼（diào）（

）

B．被難日（nán）

收斂（liǎn）

兩鬢斑白（bīn）（

）

C．殲滅（qiān）

粗糙（zào）

作料（zuò）（

）

D．勉強(qiáng)（qiǎng）

和青稞面（huó）

煎熬（qián）（

）四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文，回答問(wèn)題?！澳f(shuō)得很對(duì)，先生，您說(shuō)得很對(duì)。這可以暫時(shí)對(duì)付著穿一穿，您等著瞧我們照您自己的尺寸做出來(lái)的衣服是什么樣子吧。喂，托德，把本子和筆拿來(lái)，快寫。腿長(zhǎng)三十二……”________“可是，老兄，我可不能定做這些衣服呀，除非你能無(wú)期限地等我付錢，要不然你能換開(kāi)這張鈔票也行。”________“無(wú)期限！這幾個(gè)字還不夠勁，先生，還不夠勁。您得說(shuō)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)——那才對(duì)哩，先生。托德，快把這批定貨趕出來(lái)，送到這位先生公館里去，千萬(wàn)別耽誤。讓那些小主顧們等一等吧。把這位先生的地址寫下來(lái)，過(guò)天……”________“我快搬家了。我隨后再來(lái)把新住址給你們留下來(lái)吧?！盻_______“您說(shuō)得很對(duì)，先生，您說(shuō)得很對(duì)。您請(qǐng)稍等一會(huì)兒——我送您出去，先生。好吧——再見(jiàn)，先生，再見(jiàn)?！盻_______1．這都是誰(shuí)說(shuō)的話呢？分別寫出他們的名字吧！

____________________________

2．從這幾段話中，你能體會(huì)到老板是個(gè)怎樣的人？你是從哪些語(yǔ)句中體會(huì)到的？

____________________________

五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求寫句子。

1．你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？（改為陳述句）

_______________________________________

2．兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（用現(xiàn)代文改為轉(zhuǎn)述句）

_____________________________________

3．田老師很有口才。田老師文筆也好。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）

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4．我對(duì)自己的處境稍稍有了一點(diǎn)兒焉知非福的想法。（縮句）

______________________________________11、用兩組不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將下面的兩個(gè)句子分別連成一句話。

我們?yōu)槿嗣穹?wù)。

我們這個(gè)隊(duì)伍一定會(huì)興旺起來(lái)。

（1）________________________________________

（2）________________________________________________六、書(shū)面表達(dá)12、習(xí)作。

彈指之間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。在這六年里，許多人和事給我們留下