閩教版(三點(diǎn)起)六年級(jí)上學(xué)期英語教案Unit6-PartB教學(xué)設(shè)計(jì)2

Unit6PartB教課方案PartB教課目的◆語言知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)單詞seat，last，little，fan和詞組lastnight。2.學(xué)習(xí)句子：Whywereyoulatetoday？Igotuplatethismorning.Whatdidyoudolastnight？Iwatchedafootballgame.Whendidyougotobed？Athalfpasteleven.3.功能：討論過去發(fā)生的事情?！粽Z言技術(shù)目標(biāo)1.能在上課、聚會(huì)、活動(dòng)遲到時(shí)表達(dá)自己的抱歉。2.能用所學(xué)語言表達(dá)過去發(fā)生的事情。3.能在小組活動(dòng)中，咨詢自己的伙伴過去所做的事情?！舾星閼B(tài)度告訴學(xué)生要合理安排時(shí)間，養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。教具準(zhǔn)備1.卡片：（1）單詞卡片seat，last，fan，lastnight等。（2）一些動(dòng)詞原形及其過去式的卡片。（3）詞組卡片：getup，gettoschool，takeataxi，playtheviolin，doone’shomework，readastorybook，watchafootballgame等。12.一個(gè)紙板鐘和課文PartA與PartB的掛圖。3.課文錄音和課文動(dòng)畫素材。教課過程Step1Warmingup1.師生互致問候。2.聽錄音，齊讀韻律詩：Late。Step2Review1.導(dǎo)入。教師說：“YesterdayWangTaohadanunusualday.Doyouremember?”教師板書：AnUnusualDay。2.請(qǐng)個(gè)別學(xué)生談?wù)勆瞎?jié)課教過的句子，教師貼出相應(yīng)的課文掛圖，并在圖下寫出主要的單詞或詞組。3.教師出示相關(guān)動(dòng)詞原形和動(dòng)詞過去式的卡片，復(fù)習(xí)穩(wěn)固動(dòng)詞的變化形式。4.教師出示相關(guān)詞組卡片，并將詞組卡片貼在黑板上，每組請(qǐng)一位學(xué)生登臺(tái)，面向全體學(xué)生，教師指著黑板上的隨意一個(gè)詞組，全班學(xué)生一同高聲說出該詞組，臺(tái)上學(xué)生一定立刻做出相應(yīng)的動(dòng)作，做得太慢或做錯(cuò)的學(xué)生出局，留到最后的學(xué)生為獲勝者。5.教師出示紙板鐘，教師撥動(dòng)鐘面上的指針，請(qǐng)學(xué)生說出時(shí)間。特別穩(wěn)固athalfpast的表達(dá)法。6.播放本單元PartA的錄音，學(xué)生模擬跟讀。7.揭露并板書課題：Unit6AnUnusualDayPartB。Step3Presentation（一）展望故事發(fā)展內(nèi)容。1.教師說：“WangTaogottoschoolateighto’classroom.Whathappenednext？”22.請(qǐng)學(xué)生睜開想象，談?wù)効赡馨l(fā)生的事情。（二）學(xué)習(xí)單詞seat，表演課文第一段對(duì)話。1.教師出示課文第一幅圖，播放課文錄音或課文動(dòng)畫，學(xué)生模擬跟讀。2.經(jīng)過卡片和動(dòng)作教課單詞seat和句子Gotoyourseat.3.請(qǐng)一位學(xué)生站到教室門口，與教師示范表演對(duì)話。4.同桌練習(xí)對(duì)話，而后請(qǐng)兩位學(xué)生登臺(tái)，一位飾演老師，一位飾演遲到的學(xué)生表演對(duì)話。（三）學(xué)習(xí)課文的第二段和第三段對(duì)話。1.教師出示卡片Afterclass貼在黑板上，并貼出課文的第二幅圖和第三幅圖，提出問題：“Afterclass，whathappened？Pleaselookatthepicturesandsaysomethingaboutit.”2.學(xué)生自由講話，教師依據(jù)學(xué)生所說，總結(jié)并板書why和when。3.請(qǐng)學(xué)生自讀對(duì)話，找出MissGao提出的三個(gè)問題。（1）教課單詞last，并將單詞past，last，late同時(shí)體現(xiàn)，幫助學(xué)生差別它們的音、形、義。（2）教課詞組lastnight和solate。（3）教師領(lǐng)讀三個(gè)問句，而后請(qǐng)個(gè)別學(xué)生讀一讀。4.學(xué)習(xí)答句。（1）教師問：“MissGaoaskedthreequestions.HowdidWangTaoanswer？Pleaselistenandrepeat”.（2）教師播放課文錄音或課文動(dòng)畫，學(xué)生小聲模擬跟讀。（3）采納教師說問句，全班學(xué)生一同回答或個(gè)別學(xué)生回答等方式穩(wěn)固對(duì)話。（4）教課alittlefootballfan。經(jīng)過句子You’realittlefootballfan讓.學(xué)生依據(jù)實(shí)際模擬說句子。如：Myfatherisafootballfan.Mymotherisafilmfan.3Mybrotherisabasketballfan.SheisafanofWangFei.5.感情教育：我們要合理安排時(shí)間，養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。（四）穩(wěn)固活動(dòng)。1.請(qǐng)學(xué)生打開課本第45頁，教師播放課文錄音或許課文動(dòng)畫二至三遍，請(qǐng)學(xué)生模擬跟讀。2.學(xué)生疏角色表演對(duì)話。3.達(dá)成課本第46頁的Askandanswer部.分。（1）請(qǐng)學(xué)生兩人一組，合作達(dá)成對(duì)話練習(xí)。（2）個(gè)別學(xué)生展現(xiàn)對(duì)話。（3）教師播放錄音，學(xué)生模擬跟讀。4.達(dá)成課本第46頁的Read.Tickorcross部.分。（1）請(qǐng)學(xué)生自讀短文，達(dá)成練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。（2）展現(xiàn)個(gè)別學(xué)生所做的練習(xí)，教師解說并校正。5.達(dá)成課本第47頁的Learntowrite部.分。請(qǐng)學(xué)生依據(jù)圖片的提示獨(dú)立達(dá)成，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)糾錯(cuò)。Step4Extension綜合活動(dòng)：小記者。學(xué)生四人一組，選出一人當(dāng)小記者，對(duì)伙伴進(jìn)行采訪。如：S1：Hello，XXX.S2：Hi.S1：Whatdidyoudoyesterdayevening?S2：Ireadaninterestin