計(jì)算機(jī)漢字錄入教案

課題上期總結(jié)與本期計(jì)劃課型新授本期總第1節(jié)教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）層次要求了解認(rèn)識(shí)理解應(yīng)用經(jīng)歷體驗(yàn)反應(yīng)領(lǐng)悟課時(shí)教學(xué)目標(biāo)①歸納總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，指出學(xué)生們√上學(xué)期的總體學(xué)習(xí)情況，并制定出本學(xué)期的學(xué)√習(xí)重點(diǎn)和要求，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生根√據(jù)自己的情況制定出本期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。重點(diǎn)讓學(xué)生明確本期的學(xué)習(xí)目標(biāo)難點(diǎn)讓學(xué)生為《漢字錄入與編輯技術(shù)》學(xué)科制定出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)目標(biāo)教具與學(xué)具課本與作業(yè)本教法講授法學(xué)法制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃板書(shū)設(shè)計(jì)要點(diǎn)安排本課不需要板書(shū)教學(xué)過(guò)程及措施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué)。學(xué)生課前一支歌，調(diào)整情緒，做好上課的準(zhǔn)備。師生問(wèn)好開(kāi)始上課。新課。教師總結(jié)上學(xué)期的期末成績(jī)。高一計(jì)算機(jī)一班：筆試部分。、最低分46.5、平均分78.7，參考人數(shù)40人，其中35及格5人不及格。上機(jī)部分。50個(gè)字以上/分1人，40~50個(gè)字/分4人，30~40個(gè)字/分20人，20~30個(gè)字/分12人，10~20個(gè)字/分5人，平均速度30.3個(gè)/分鐘。已達(dá)到了上學(xué)期期初制定的目標(biāo)。高一計(jì)算機(jī)二班：筆試部分。最高分98、最低分28、平均分73.4，參考人數(shù)44人，其中35及格8人不及格。上機(jī)部分。50個(gè)字以上/分0人，40~50個(gè)字/分5人，30~40個(gè)字/分14人，20~30個(gè)字/分22人，10~20個(gè)字/分6人，0~10個(gè)字/分5人，平均速度25.9個(gè)/分鐘。已達(dá)到了上學(xué)期期初制定的目標(biāo)。高一春招計(jì)算機(jī)班：筆試部分。最高分、最低分、平均分，參考人數(shù)21人，其中14及格7人不及格。上機(jī)部分。50個(gè)字以上/分1人，40~50個(gè)字/分1人，30~40個(gè)字/分12人，20~30個(gè)字/分2人，平均速度35.4學(xué)生唱歌做上課的準(zhǔn)備明確自己的成績(jī)?cè)谌嗉澳昙?jí)的位置，以便為自己在本學(xué)期找到自己的努力方向。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)個(gè)/分鐘。已達(dá)到了上學(xué)期期初制定的目標(biāo)。教師講述本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)及學(xué)習(xí)要求。本學(xué)期的前兩個(gè)周將以漢字錄入為主，考慮到同學(xué)們假期時(shí)間可能把漢字錄入的理論或者是上機(jī)的指法以及手指的熟練程度都有退步，將進(jìn)行理論的復(fù)習(xí)和上機(jī)的練習(xí)。第三周以Word基本操作為主，第四、五、六周講解Word文檔的編輯，第七、八、九周講解Word的表格操作，第十周是半期考試以及半期試卷評(píng)講，第十一、十二、十三周講解圖文混排和打印，第十四周到期末考試的前兩周都是進(jìn)行計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的練習(xí)。期末考試的前一周進(jìn)行期末復(fù)習(xí)與上機(jī)考試。學(xué)生自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生自己為本科制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將目標(biāo)寫(xiě)在作業(yè)本上。本課總結(jié)。送同學(xué)們一句話：今天一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)地地才能走出明天的輝煌，不管昨天是否努力，只要今天你努力，你的明天一定是輝煌的。明確本學(xué)期要學(xué)什么、重點(diǎn)是什么、需要怎么學(xué)制定出本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，交記錄在自己的作業(yè)本上，時(shí)時(shí)提醒自己要努力。教學(xué)反思課題五筆字型輸入法復(fù)習(xí)（一）課型復(fù)習(xí)課本期總第2節(jié)教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）層次要求了解認(rèn)識(shí)理解應(yīng)用經(jīng)歷體驗(yàn)反應(yīng)領(lǐng)悟課時(shí)教學(xué)目標(biāo)①?gòu)?fù)習(xí)漢字錄入的指法、五筆字型輸入法的字√√根助記詞、字根、漢字的拆分原則、識(shí)別碼。②提高學(xué)生的漢字拆分速度，以提高學(xué)生對(duì)漢√√字的反應(yīng)速度重點(diǎn)五筆字型輸入法漢字的拆分難點(diǎn)目標(biāo)②教具與學(xué)具課本、練習(xí)本教法講授法學(xué)法先學(xué)后練板書(shū)設(shè)計(jì)要點(diǎn)安排教學(xué)過(guò)程及措施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué)。學(xué)生課前一支歌，調(diào)整情緒，做好上課的準(zhǔn)備。師生問(wèn)好開(kāi)始上課。復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)五筆字型輸入法鍵位圖及其指法要求。教師在黑板上畫(huà)出鍵盤(pán)框架，抽學(xué)生上臺(tái)填寫(xiě)出框架內(nèi)的字母及其符號(hào)，并標(biāo)出每個(gè)手指所管哪些鍵，其余學(xué)生糾正。（要求學(xué)生不允許打開(kāi)書(shū)本）復(fù)習(xí)五筆字型輸入法字根助記詞。a.首先，學(xué)生集體齊背字根助記詞，再抽部分學(xué)生背誦，最后給學(xué)生兩分鐘時(shí)間記憶字根助記詞。b.聽(tīng)寫(xiě)（教師說(shuō)字母，學(xué)生寫(xiě)出字母對(duì)應(yīng)的字根）c.聽(tīng)寫(xiě)（教師在黑板上寫(xiě)出字根，學(xué)生寫(xiě)出字根對(duì)應(yīng)的字母）復(fù)習(xí)漢字的拆分原則。a.“書(shū)寫(xiě)順序”原則。例如：漢=氵+又，寧=宀+丁，回=囗+口b.“取大優(yōu)先”原則。例如：草：（艸、早）（正確）（艸、日、十）（錯(cuò)誤）學(xué)生唱歌做上課的準(zhǔn)備學(xué)生在自己的草稿本上畫(huà)出五筆字型鍵位圖，并標(biāo)出手指所管哪些鍵。學(xué)生通過(guò)背誦、聽(tīng)寫(xiě)字根助記詞以達(dá)到記憶字根的目的。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)c.“兼顧直觀”原則。羊：（冫、三）（正確）（冫、二、丨）（錯(cuò)誤）d.“能散不連”原則。午：（丿、干）（正確）（丿、十）（錯(cuò)誤）e.“能連不交”原則。天：（一、大）（正確）（二、人）（錯(cuò)誤）練習(xí)漢字的拆分，寫(xiě)出下列漢字的五筆編碼。抹、掎、嵬、咎、鼻、禹、掉、拐、損、個(gè)、偵、偶、鉆、鏝、鍋、產(chǎn)、玉、還、壕、太、碰、耬、術(shù)、榜、葶、瞠、景、螃、螳、盅、跺、物、舶、牧、艇、徐、哦、哌、鵑、軼、峨、懾、冰、濂、俄、掀、鐵、祥、褲、驟、矩、吳、竽、秣、怩、畸、垂、鰾、槐、墁本課總結(jié)。教師匯總本課知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生記憶知識(shí)要點(diǎn)，并歸納本課所得。學(xué)生邊聽(tīng)邊理解漢字拆分的五種原則學(xué)生練習(xí)寫(xiě)出漢字的五筆編碼。知識(shí)歸納與鞏固教學(xué)反思課題五筆字型輸入法復(fù)習(xí)（二）課型復(fù)習(xí)課本期總第3節(jié)教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）層次要求了解認(rèn)識(shí)理解應(yīng)用經(jīng)歷體驗(yàn)反應(yīng)領(lǐng)悟課時(shí)教學(xué)目標(biāo)①?gòu)?fù)習(xí)漢字錄入的指法、五筆字型輸入法的字√√根助記詞、識(shí)別碼、一級(jí)簡(jiǎn)碼、成字字根。②提高學(xué)生的漢字拆分速度，以提高學(xué)生對(duì)漢√√字的反應(yīng)速度重點(diǎn)目標(biāo)①難點(diǎn)目標(biāo)②教具與學(xué)具課本、作業(yè)本教法講授法學(xué)法先學(xué)后練板書(shū)設(shè)計(jì)要點(diǎn)安排教學(xué)過(guò)程及措施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué)。學(xué)生課前一支歌，調(diào)整情緒，做好上課的準(zhǔn)備。師生問(wèn)好開(kāi)始上課。舊知復(fù)習(xí)。聽(tīng)寫(xiě)（老師說(shuō)字母，學(xué)生寫(xiě)出字母對(duì)應(yīng)的字根）抽學(xué)生說(shuō)說(shuō)漢字拆分的五大原則。（舉例說(shuō)明）本課內(nèi)容。末筆字型交叉識(shí)別碼。字字型末筆畫(huà)左右型1上下型2雜合型3橫111G12F13D豎221H22J23K撇331T32R33E捺441Y42U43I折551N52B53V舉例練習(xí)為漢字加識(shí)別碼?？?、擊、申、閔、里、乜、勿、枉、壬、丘、她、牛、魚(yú)、萬(wàn)、厄、旦、井、杜、釤、玷、鹽、名、卓、舊、把、求、冒、氣、每、斗、駟、回、未、見(jiàn)、風(fēng)、加、祖、套、兆、應(yīng)、云、丫、相、告、住、忘、誰(shuí)、哭學(xué)生唱歌做上課的準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)字根，檢查學(xué)生的掌握情況。理解右邊表格中的意義，利用數(shù)手指的辦法為漢字加末筆交叉識(shí)別碼。學(xué)生練習(xí)寫(xiě)出右邊漢字的五筆編碼，并在編碼最后加上末筆交叉識(shí)別碼。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)25個(gè)一級(jí)簡(jiǎn)碼。一地在要工上是中國(guó)同和的有人我GFDSAHJKLMTREWQ主產(chǎn)不為這民了發(fā)以經(jīng)YUIOPNBVCX復(fù)習(xí)成字字根的錄入方法方法：報(bào)啟口+第一筆畫(huà)+第二筆畫(huà)+末筆畫(huà)橫1豎2撇3捺(點(diǎn))4折5一G丨H丿T丶Y乙N成字字根練習(xí)。五、一、士、二、干、十、雨、寸、犬、三、古、石、廠、丁、西、戈、七、上、止、卜、早、蟲(chóng)、川、甲、四、車(chē)、力、由、貝、幾、竹、手、斤、用、八、兒、夕、文、方、廣、辛、六、門(mén)、小、米、己、巳、尸、心、羽、耳、了、也、九、刀、臼、巴、馬、弓、匕本課總結(jié)。教師歸納本課中的知識(shí)點(diǎn)，引起學(xué)生的注意。學(xué)生查漏補(bǔ)缺，向老師提問(wèn)解決還存在的問(wèn)題。①學(xué)生集體背誦25個(gè)一級(jí)簡(jiǎn)碼②聽(tīng)答訓(xùn)練，老師說(shuō)字母，學(xué)生說(shuō)出對(duì)應(yīng)的一級(jí)簡(jiǎn)碼，一分鐘后交換學(xué)生利用剛才復(fù)習(xí)的成字字根的錄入方法練習(xí)寫(xiě)出左邊的成字字根的編碼。歸納總結(jié)，鞏固本課知識(shí)點(diǎn)教學(xué)反思課題五筆字型輸入法復(fù)習(xí)（三）課型復(fù)習(xí)課本期總第4節(jié)教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）層次要求了解認(rèn)識(shí)理解應(yīng)用經(jīng)歷體驗(yàn)反應(yīng)領(lǐng)悟課時(shí)教學(xué)目標(biāo)①?gòu)?fù)習(xí)漢字錄入的指法、五筆字型輸入法的字√√根助記詞、單筆畫(huà)的錄入、鍵名字的錄入、詞組的錄入。②認(rèn)識(shí)重碼、容錯(cuò)碼、萬(wàn)能鍵?！挞厶岣邔W(xué)生的漢字拆分速度，以提高學(xué)生對(duì)漢√√字的反應(yīng)速度。重點(diǎn)目標(biāo)①難點(diǎn)目標(biāo)①③教具與學(xué)具課本、作業(yè)本教法講授法學(xué)法先學(xué)后練板書(shū)設(shè)計(jì)要點(diǎn)安排教學(xué)過(guò)程及措施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué)。學(xué)生課前一支歌，調(diào)整情緒，做好上課的準(zhǔn)備。師生問(wèn)好開(kāi)始上課。舊知復(fù)習(xí)。聽(tīng)寫(xiě)a.老師說(shuō)字母，學(xué)生寫(xiě)出字母對(duì)應(yīng)的字根。b.老師說(shuō)字母，學(xué)生寫(xiě)出字母對(duì)應(yīng)的一級(jí)簡(jiǎn)碼。抽學(xué)生說(shuō)說(shuō)漢字拆分的五大原則。（舉例說(shuō)明）抽學(xué)生說(shuō)出下列漢字的識(shí)別碼。本課內(nèi)容。復(fù)習(xí)25個(gè)鍵名漢字。王土大木工目日口田山禾白月人金GFDSAHJKLMTREWQ言立水火之已子女又纟YUIOPNBVCX五種基本筆畫(huà)的錄入。橫：一（GGLL）豎：丨（HHLL）撇：丿（TTLL）點(diǎn)：丶（YYLL）折：乙（NNLL）復(fù)習(xí)詞組的錄入方法。二字詞：第一個(gè)字的第一個(gè)字根+第一個(gè)字的第二個(gè)字學(xué)生唱歌做上課的準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)字根，檢查學(xué)生的掌握情況。通過(guò)練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況學(xué)生記憶25個(gè)鍵名漢字理解五種基本筆畫(huà)的錄入方法教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)根+第二個(gè)字的第一個(gè)字根+第二個(gè)字的第二個(gè)字根。三字詞：第一個(gè)字的第一個(gè)字根+第二個(gè)字的第一個(gè)字根+第三個(gè)字的第一個(gè)字根+第三個(gè)字的第二個(gè)字根。四字詞：第一個(gè)字的第一個(gè)字根+第二個(gè)字的第一個(gè)字根+第三個(gè)字的第一個(gè)字根+第四個(gè)字的第一個(gè)字根。多字詞：第一個(gè)字的第一個(gè)字根+第二個(gè)字的第一個(gè)字根+第三個(gè)字的第一個(gè)字根+最后一個(gè)字的第一個(gè)字根。練習(xí)詞組的錄入。雖然、仍然、職工、獲得、仔細(xì)、機(jī)構(gòu)、資料、道路、集中、按照、號(hào)召、目標(biāo)、節(jié)約、宣傳、畢業(yè)、要求、沒(méi)辦法、普通話、紀(jì)律性、根本上、宣傳品、年輕人、高精尖、軍銜制、秘書(shū)科、高利率、總動(dòng)員、助記詞、洗耳恭聽(tīng)、舉足輕重、逆水行舟、首當(dāng)其沖、挖空心思、怒發(fā)沖冠、班門(mén)弄斧、格格不入、栩栩如生、深入淺出、全國(guó)各族人民、全國(guó)人民代表大會(huì)、發(fā)展中國(guó)家本課總結(jié)。教師歸納本課中的知識(shí)點(diǎn)，引起學(xué)生的注意。學(xué)生查漏補(bǔ)缺，向老師提問(wèn)解決還存在的問(wèn)題。學(xué)生理解詞組的輸入方法。學(xué)生利用剛才復(fù)習(xí)的詞組的錄入方法練習(xí)寫(xiě)出左邊的詞組的編碼。歸納總結(jié)，鞏固本課知識(shí)點(diǎn)教學(xué)反思課題Word基本操作復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)課本期總第5節(jié)教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）層次要求了解認(rèn)識(shí)理解應(yīng)用經(jīng)歷體驗(yàn)反應(yīng)領(lǐng)悟課時(shí)教學(xué)目標(biāo)①?gòu)?fù)習(xí)Word的功能、Word的工作界面、啟動(dòng)√√退出的方法、新建、保存、打開(kāi)Word文檔的方法。②拓展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生多方法解決問(wèn)題√√的能力。重點(diǎn)目標(biāo)①難點(diǎn)目標(biāo)②教具與學(xué)具課本、作業(yè)本教法講授法學(xué)法先學(xué)后練板書(shū)設(shè)計(jì)要點(diǎn)安排教學(xué)過(guò)程及措施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué)。學(xué)生課前一支歌，調(diào)整情緒，做好上課的準(zhǔn)備。師生問(wèn)好開(kāi)始上課。教師準(zhǔn)備好多媒體演示設(shè)備。舊知復(fù)習(xí)。聽(tīng)寫(xiě)a.老師說(shuō)字母，學(xué)生寫(xiě)出字母對(duì)應(yīng)的字根。b.老師說(shuō)字母，學(xué)生寫(xiě)出字母對(duì)應(yīng)的一級(jí)簡(jiǎn)碼。抽學(xué)生說(shuō)說(shuō)漢字拆分的五大原則。（舉例說(shuō)明）抽學(xué)生說(shuō)出下列漢字的識(shí)別碼。練習(xí)詞組的錄入，要求學(xué)生寫(xiě)出下列詞組的五筆編碼，以便檢查學(xué)生對(duì)詞組錄入的掌握情況。本課內(nèi)容。Word的功能。友好的用啟界面、標(biāo)準(zhǔn)化的模板與樣式、強(qiáng)大的自動(dòng)功能、強(qiáng)大的制表功能、良好的兼容性、方便實(shí)用的打印預(yù)覽功能。復(fù)習(xí)Word的啟動(dòng)、退出方法。a.讓學(xué)生自己主動(dòng)到教師機(jī)上演示出自己已經(jīng)會(huì)的方法，并且邊演示邊說(shuō)出自己的操作過(guò)程。其余學(xué)生在臺(tái)下學(xué)生唱歌做上課的準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)字根，檢查學(xué)生的掌握情況。通過(guò)練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況學(xué)生齊讀Word的功能學(xué)生到教師機(jī)上演示出自己已經(jīng)掌握的操作方法教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)觀察別人的方法，學(xué)習(xí)借鑒。b.再抽學(xué)生糾正前面學(xué)生出現(xiàn)過(guò)的錯(cuò)誤或者是敘述不當(dāng)?shù)?，展示?shū)本上沒(méi)有提到的方法。c.教師小結(jié)。Word工作界面的認(rèn)識(shí)。教師在教師機(jī)上展示出Word的工作界面，教師指出某一部分讓學(xué)生說(shuō)出它的名稱(chēng)。復(fù)習(xí)Word的新建、打開(kāi)、保存、關(guān)閉的方法。a.教師在教師機(jī)上演示出方法、并講授出操作步驟，學(xué)生觀察演示。b.讓學(xué)生關(guān)上書(shū)，抽學(xué)生演示教師指定的內(nèi)容的操作。本課總結(jié)。教師歸納本課中的知識(shí)點(diǎn)，引起學(xué)生的注意。學(xué)生查漏補(bǔ)缺，向老師提問(wèn)解決還存在的問(wèn)題。作業(yè)布置。將Word的基本操作歸納在作業(yè)本上，并利用上機(jī)機(jī)會(huì)在計(jì)算機(jī)上實(shí)踐操作中找出書(shū)本以外的方法，并且也添加到自己的作業(yè)本上。讓學(xué)生思考書(shū)本以外的方法，并展示給學(xué)生們。學(xué)生說(shuō)出Word的各部分的名稱(chēng)。學(xué)生觀察教師的演示步驟，并做好筆記。抽學(xué)生上臺(tái)操作檢查學(xué)生對(duì)方法的掌握情況。學(xué)生做作業(yè)。教學(xué)反思課題指法與英文文章訓(xùn)練課型實(shí)訓(xùn)課本期總第6節(jié)教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）層次要求了解認(rèn)識(shí)理解應(yīng)用經(jīng)歷體驗(yàn)反應(yīng)領(lǐng)悟課時(shí)教學(xué)目標(biāo)①通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，進(jìn)行指法訓(xùn)練、英語(yǔ)文章訓(xùn)√√練，使得學(xué)生對(duì)鍵盤(pán)的手感能逐漸找回。②提高學(xué)生對(duì)鍵盤(pán)的熟練程度。√√重點(diǎn)目標(biāo)①難點(diǎn)目標(biāo)②教具與學(xué)具計(jì)算機(jī)、金山打字2006教法指導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)法實(shí)踐操作板書(shū)設(shè)計(jì)要點(diǎn)安排實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱(chēng)：五筆字型輸入法（一）一、實(shí)訓(xùn)目的。二、實(shí)訓(xùn)要求與內(nèi)容。1、……1、……2、……2、……教學(xué)過(guò)程及措施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué)。組織學(xué)生進(jìn)入計(jì)算機(jī)機(jī)房，并且開(kāi)啟自己的計(jì)算機(jī)，檢查計(jì)算機(jī)的完好情況。準(zhǔn)備上課前的準(zhǔn)備工作。知識(shí)準(zhǔn)備。鍵位回顧。領(lǐng)著學(xué)生回答出每個(gè)手指所管轄的是哪些字母鍵，。b.老師說(shuō)字母，學(xué)生說(shuō)出對(duì)應(yīng)的是哪只手的哪個(gè)手指。c.抽學(xué)生回答，檢查個(gè)別學(xué)生的掌握情況。本課內(nèi)容。向?qū)W生說(shuō)明本課訓(xùn)實(shí)的內(nèi)容及目標(biāo)。（課前板書(shū)）實(shí)訓(xùn)目的：①通過(guò)本次學(xué)習(xí)，提高手指對(duì)鍵盤(pán)的熟悉度②進(jìn)行盲打訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：①打開(kāi)“金山打字2006”，進(jìn)行英文打字練習(xí)。②強(qiáng)制自己不許看鍵盤(pán)練習(xí)英文打字。③統(tǒng)計(jì)自己的打字速度。學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，完成實(shí)訓(xùn)的全部?jī)?nèi)容。學(xué)生有序進(jìn)入機(jī)房做上課的準(zhǔn)備學(xué)生回顧鍵位知識(shí)。通過(guò)練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況學(xué)生明確自己在本課中的實(shí)訓(xùn)目的和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)（教師在學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)過(guò)程中走動(dòng)查看學(xué)生的完成情況，并隨時(shí)糾正學(xué)生不正確的指法和坐姿）學(xué)生在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)的一些共同點(diǎn)，并講解正確的做法。學(xué)生開(kāi)始再次進(jìn)行練習(xí)，要求不能看鍵盤(pán)練習(xí)英文文章練習(xí)。本課總結(jié)。教師歸納本課中的知識(shí)點(diǎn)，引起學(xué)生的注意。學(xué)生查漏補(bǔ)缺，向老師提問(wèn)解決還存在的問(wèn)題。學(xué)生統(tǒng)計(jì)自己的打字速度，向自己所在的小組長(zhǎng)匯報(bào)，并統(tǒng)計(jì)到老師處。作業(yè)布置。利用自己手中的五筆字型鍵盤(pán)圖，在課余時(shí)間自己練習(xí)。學(xué)生開(kāi)始自己獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容學(xué)生糾正自己的不正確的指法或坐姿。學(xué)生開(kāi)始自己練習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。學(xué)生向教師提問(wèn)解決自己的問(wèn)題。統(tǒng)計(jì)打字成績(jī)。學(xué)生做作業(yè)。教學(xué)反思課題鍵名字、成字字根、一級(jí)簡(jiǎn)碼訓(xùn)練課型實(shí)訓(xùn)課本期總第7節(jié)教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）層次要求了解認(rèn)識(shí)理解應(yīng)用經(jīng)歷體驗(yàn)反應(yīng)領(lǐng)悟課時(shí)教學(xué)目標(biāo)①通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，進(jìn)行指法訓(xùn)練、中文文章訓(xùn)√√練，使得學(xué)生對(duì)鍵盤(pán)的手感能逐漸找回。②掌握鍵名字、成字字根、一級(jí)簡(jiǎn)碼的錄入方√√法。③訓(xùn)練學(xué)生的指法?！獭讨攸c(diǎn)目標(biāo)①②③難點(diǎn)目標(biāo)②教具與學(xué)具計(jì)算機(jī)、金山打字2006教法指導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)法實(shí)踐操作板書(shū)設(shè)計(jì)要點(diǎn)安排實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱(chēng)：五筆字型輸入法（二）一、實(shí)訓(xùn)目的。二、實(shí)訓(xùn)要求與內(nèi)容。1、……1、……2、……2、……教學(xué)過(guò)程及措施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué)。組織學(xué)生進(jìn)入計(jì)算機(jī)機(jī)房，并且開(kāi)啟自己的計(jì)算機(jī)，檢查計(jì)算機(jī)的完好情況。準(zhǔn)備上課前的準(zhǔn)備工作。知識(shí)準(zhǔn)備。鍵位回顧。a.老師領(lǐng)著學(xué)生回答出每個(gè)手指所管轄的是哪些字母鍵，。b.老師說(shuō)字母，學(xué)生說(shuō)出對(duì)應(yīng)的是哪只手的哪個(gè)手指。c.抽學(xué)生回答，檢查個(gè)別學(xué)生的掌握情況。知識(shí)點(diǎn)回顧。a.鍵名漢字的錄入方法。b.成字字根的錄入方法。c.一級(jí)簡(jiǎn)碼的錄入方法。本課內(nèi)容。向?qū)W生說(shuō)明本課訓(xùn)實(shí)的內(nèi)容及目標(biāo)。（課前板書(shū)）實(shí)訓(xùn)目的：①通過(guò)本次學(xué)習(xí)，提高手指對(duì)鍵盤(pán)的熟悉度②練習(xí)成字字根、鍵名字、一級(jí)簡(jiǎn)碼的錄入。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)生有序進(jìn)入機(jī)房做上課的準(zhǔn)備學(xué)生回顧鍵位知識(shí)。抽學(xué)生回答25個(gè)鍵名字和25個(gè)一級(jí)簡(jiǎn)碼。通過(guò)練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)成字字根的錄入方法。學(xué)生明確自己在本課中的實(shí)訓(xùn)目的和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)①打開(kāi)“金山打字2006”，進(jìn)行成字字根、鍵名漢字、一級(jí)簡(jiǎn)碼練習(xí)。②強(qiáng)制自己不許看鍵盤(pán)練習(xí)中文文章練習(xí)。③統(tǒng)計(jì)自己的打字速度。學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，完成實(shí)訓(xùn)的全部?jī)?nèi)容。（教師在學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)過(guò)程中走動(dòng)查看學(xué)生的完成情況，并隨時(shí)糾正學(xué)生不正確的指法和坐姿）教師小結(jié)學(xué)生在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)的一些共同點(diǎn)，并講解正確的做法。學(xué)生開(kāi)始再次進(jìn)行練習(xí)，要求不能看鍵盤(pán)練習(xí)中文文章練習(xí)。本課總結(jié)。教師歸納本課中的知識(shí)點(diǎn)，引起學(xué)生的注意。學(xué)生統(tǒng)計(jì)自己的打字速度，向自己所在的小組長(zhǎng)匯報(bào)，并統(tǒng)計(jì)到老師處。作業(yè)布置。利用自己手中的五筆字型鍵盤(pán)圖，在課余時(shí)間自己練習(xí)。學(xué)生開(kāi)始自己獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容學(xué)生糾正自己的不正確的指法或坐姿。學(xué)生開(kāi)始自己練習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。統(tǒng)計(jì)打字成績(jī)。學(xué)生做作業(yè)。教學(xué)反思課題五筆字型輸入法單字訓(xùn)練課型實(shí)訓(xùn)課本期總第8節(jié)教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）層次要求了解認(rèn)識(shí)理解應(yīng)用經(jīng)歷體驗(yàn)反應(yīng)領(lǐng)悟課時(shí)教學(xué)目標(biāo)①通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，進(jìn)行指法訓(xùn)練、中文文章訓(xùn)√√練，使得學(xué)生對(duì)鍵盤(pán)的手感能逐漸找回。②掌握五筆輸入法單字的錄入方法.√√③訓(xùn)練學(xué)生的指法?！獭讨攸c(diǎn)目標(biāo)①②③難點(diǎn)目標(biāo)②教具與學(xué)具計(jì)算機(jī)、金山打字2006、Word應(yīng)用軟件教法指導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)法實(shí)踐操作板書(shū)設(shè)計(jì)要點(diǎn)安排實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱(chēng)：五筆字型輸入法（三）單字訓(xùn)練一、實(shí)訓(xùn)目的。二、實(shí)訓(xùn)要求與內(nèi)容。1、……1、……2、……2、……教學(xué)過(guò)程及措施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué)。組織學(xué)生進(jìn)入計(jì)算機(jī)機(jī)房，并且開(kāi)啟自己的計(jì)算機(jī)，檢查計(jì)算機(jī)的完好情況。準(zhǔn)備上課前的準(zhǔn)備工作。知識(shí)準(zhǔn)備。鍵位回顧。a.老師領(lǐng)著學(xué)生回答出每個(gè)手指所管轄的是哪些字母鍵，。b.老師說(shuō)字母，學(xué)生說(shuō)出對(duì)應(yīng)的是哪只手的哪個(gè)手指。c.抽學(xué)生回答，檢查個(gè)別學(xué)生的掌握情況。單字的錄入方法回顧。兩碼的單字的錄入方法。三碼的單字的錄入方法。四碼的單字的錄入方法。四碼的單字的錄入方法。3.末筆交叉識(shí)別碼的添加。本課內(nèi)容。向?qū)W生說(shuō)明本課訓(xùn)實(shí)的內(nèi)容及目標(biāo)。（課前板書(shū)）實(shí)訓(xùn)目的：①通過(guò)本次學(xué)習(xí)，提高手指對(duì)鍵盤(pán)的熟悉度學(xué)生有序進(jìn)入機(jī)房做上課的準(zhǔn)備學(xué)生進(jìn)行鍵位練習(xí)。抽學(xué)生單字的錄入方法。通過(guò)練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)單字與的錄入方法和末筆交叉識(shí)別碼的掌握情況。學(xué)生明確自己在本課中的實(shí)訓(xùn)目的和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)②練習(xí)單字的錄入和末筆交叉識(shí)別碼的添加。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：①打開(kāi)“金山打字2006”，進(jìn)行單字練習(xí)。②強(qiáng)制自己不許看鍵盤(pán)練習(xí)中文文章練習(xí)。③統(tǒng)計(jì)自己的打字速度。學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，完成實(shí)訓(xùn)的全部?jī)?nèi)容。（教師在學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)過(guò)程中走動(dòng)查看學(xué)生的完成情況，并隨時(shí)糾正學(xué)生不正確的指法和坐姿）教師小結(jié)學(xué)生在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)的一些共同點(diǎn)，并講解正確的做法。學(xué)生開(kāi)始再次進(jìn)行練習(xí)，要求不能看鍵盤(pán)練習(xí)中文文章練習(xí)。本課總結(jié)。教師歸納本課中的知識(shí)點(diǎn)，引起學(xué)生的注意。學(xué)生統(tǒng)計(jì)自己的打字速度，向自己所在的小組長(zhǎng)匯報(bào)，并統(tǒng)計(jì)到老師處。作業(yè)布置。利用五筆字型鍵盤(pán)圖，在課余時(shí)間自己練習(xí)指法。學(xué)生開(kāi)始自己獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容學(xué)生開(kāi)始自己練習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。統(tǒng)計(jì)打字成績(jī)。學(xué)生做作業(yè)。教學(xué)反思課題五筆字型輸入法詞組錄入訓(xùn)練課型實(shí)訓(xùn)課本期總第9節(jié)教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）層次要求了解認(rèn)識(shí)理解應(yīng)用經(jīng)歷體驗(yàn)反應(yīng)領(lǐng)悟課時(shí)教學(xué)目標(biāo)①通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，進(jìn)行指法訓(xùn)練、五筆詞組錄√√√入訓(xùn)練，使學(xué)生掌握詞組的錄入方法。②訓(xùn)練學(xué)生的指法?！獭挞厶嵘龑W(xué)生利用五筆輸入法錄入漢字的速度。√√重點(diǎn)目標(biāo)①②③難點(diǎn)目標(biāo)①教具與學(xué)具計(jì)算機(jī)、金山打字2006教法指導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)法實(shí)踐操作板書(shū)設(shè)計(jì)要點(diǎn)安排實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱(chēng)：五筆字型輸入法（四）單字訓(xùn)練一、實(shí)訓(xùn)目的。二、實(shí)訓(xùn)要求與內(nèi)容。1、……1、……2、……2、……教學(xué)過(guò)程及措施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué)。組織學(xué)生進(jìn)入計(jì)算機(jī)機(jī)房，并且開(kāi)啟自己的計(jì)算機(jī)，檢查計(jì)算機(jī)的完好情況。做上課前的準(zhǔn)備工作。知識(shí)準(zhǔn)備。詞組的錄入方法。a.二字詞組的錄入方法。b.三字詞組的錄入方法。c.四字詞組的錄入方法。d.多字詞組的錄入方法。本課內(nèi)容。向?qū)W生說(shuō)明本課訓(xùn)實(shí)的內(nèi)容及目標(biāo)。（課前板書(shū)）實(shí)訓(xùn)目的：①通過(guò)本次學(xué)習(xí)，進(jìn)行詞組的錄入練習(xí)，掌握詞組的錄入方法。②提升自己利用五筆輸入法錄入漢字的速度。③要求學(xué)生在進(jìn)行錄入過(guò)程中使用正確的指法和五筆輸入法。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：①打開(kāi)“金山打字2006”，進(jìn)行詞組練習(xí)。學(xué)生有序進(jìn)入機(jī)房做上課的準(zhǔn)備師生一問(wèn)一答的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過(guò)練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)單字與的錄入方法和末筆交叉識(shí)別碼的掌握情況。學(xué)生明確自己在本課中的實(shí)訓(xùn)目的和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)②強(qiáng)制自己不許看鍵盤(pán)練習(xí)中文文章練習(xí)。③統(tǒng)計(jì)自己的打字速度。學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，完成實(shí)訓(xùn)的全部?jī)?nèi)容。（教師在學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)過(guò)程中走動(dòng)查看學(xué)生的完成情況，并隨時(shí)糾正學(xué)生不正確的指法和坐姿）教師小結(jié)學(xué)生在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)的一些錯(cuò)誤操作，并講解正確的做法。學(xué)生開(kāi)始再次進(jìn)行練習(xí)，要求不能看鍵盤(pán)練習(xí)中文文章練習(xí)。本課總結(jié)。教師歸納本課中的知識(shí)點(diǎn)，引起學(xué)生的注意。教師帶領(lǐng)學(xué)生回憶詞組的錄入的方法。學(xué)生統(tǒng)計(jì)自己的打字速度，向自己所在的小組長(zhǎng)匯報(bào)，并統(tǒng)計(jì)到老師處。作業(yè)布置。利用五筆字型鍵盤(pán)圖，在課余時(shí)間自己練習(xí)指法，以提高打字速度。學(xué)生開(kāi)始自己獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容學(xué)生開(kāi)始自己練習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。統(tǒng)計(jì)打字成績(jī)。學(xué)生做作業(yè)。教學(xué)反思課題五筆字型輸入法綜合訓(xùn)練課型實(shí)訓(xùn)課本期總第10節(jié)教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）層次要求了解認(rèn)識(shí)理解應(yīng)用經(jīng)歷體驗(yàn)反應(yīng)領(lǐng)悟課時(shí)教學(xué)目標(biāo)①通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，進(jìn)行中文文章的打字訓(xùn)練，√√√使學(xué)生能利用五筆輸入法快速錄入規(guī)定的錄入材料。②訓(xùn)練學(xué)生的指法。√√③提升學(xué)生利用五筆輸入法錄入漢字的速度?！獭讨攸c(diǎn)目標(biāo)①②③難點(diǎn)目標(biāo)①教具與學(xué)具計(jì)算機(jī)、金山打字2006教法指導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)法實(shí)踐操作板書(shū)設(shè)計(jì)要點(diǎn)安排實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱(chēng)：五筆字型輸入法（五）單字訓(xùn)練一、實(shí)訓(xùn)目的。二、實(shí)訓(xùn)要求與內(nèi)容。1、……1、……2、……2、……教學(xué)過(guò)程及措施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué)。組織學(xué)生進(jìn)入計(jì)算機(jī)機(jī)房，并且開(kāi)啟自己的計(jì)算機(jī)，檢查計(jì)算機(jī)的完好情況。做好上課前的準(zhǔn)備工作。知識(shí)準(zhǔn)備。鍵名漢字的錄入。成字字根的錄入。單字的錄入。詞組的錄入。末筆交叉識(shí)別碼的添加。本課內(nèi)容。向?qū)W生說(shuō)明本課訓(xùn)實(shí)的內(nèi)容及目標(biāo)。（課前板書(shū)）實(shí)訓(xùn)目的：①通過(guò)本次對(duì)中文章的錄入練習(xí)，使學(xué)生能靈活運(yùn)用五筆字型輸入法錄入規(guī)定的文章。（盡量用詞組錄入中文文章）②提升自己利用五筆輸入法錄入漢字的速度。③要求學(xué)生在進(jìn)行錄入過(guò)程中使用正確的指法和五筆輸入法。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)生有序進(jìn)入機(jī)房做上課的準(zhǔn)備師問(wèn)生答出對(duì)應(yīng)漢字的錄入方法。學(xué)生明確自己在本課中的實(shí)訓(xùn)目的和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)①打開(kāi)“金山打字2006”，進(jìn)行詞組練習(xí)。②強(qiáng)制自己不許看鍵盤(pán)練習(xí)中文文章練習(xí)，以訓(xùn)練自己的盲打的能力。③統(tǒng)計(jì)自己的打字速度。學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，完成實(shí)訓(xùn)的全部?jī)?nèi)容。（教師在學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)過(guò)程中走動(dòng)查看學(xué)生的完成情況，并隨時(shí)糾正學(xué)生不正確的指法和坐姿）教師小結(jié)學(xué)生在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)的一些錯(cuò)誤操作，并講解正確的做法。學(xué)生開(kāi)始再次進(jìn)行練習(xí)，要求不能看鍵盤(pán)練習(xí)中文文章練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的盲打能力。本課總結(jié)。教師歸納本課中學(xué)生拆分漢字出現(xiàn)問(wèn)題的字，講解如何拆分。學(xué)生統(tǒng)計(jì)自己的打字速度，向自己所在的小組長(zhǎng)匯報(bào)，并統(tǒng)計(jì)到老師處。作業(yè)布置。預(yù)習(xí)第七章WORD基本操作。學(xué)生開(kāi)始自己獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容學(xué)生開(kāi)始自己練習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。師生共同解決。統(tǒng)計(jì)打字成績(jī)。學(xué)生課后預(yù)習(xí)。教學(xué)反思課題WORD基本操作（一）課型新課本期總第11節(jié)教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）層次要求了解認(rèn)識(shí)理解應(yīng)用經(jīng)歷體驗(yàn)反應(yīng)領(lǐng)悟課時(shí)教學(xué)目標(biāo)①了解WORD文字處理軟件的功能√②熟悉WORD2003的工作界面?！挞壅莆沼枚喾N方法啟動(dòng)和退出WORD等軟件。√√④利用金山打字2006軟件練習(xí)漢字的錄入?！獭挞菖囵B(yǎng)學(xué)生相互合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)的能力和√√自主探索問(wèn)題解決問(wèn)題的能力重點(diǎn)目標(biāo)②③難點(diǎn)目標(biāo)③中的多種方法啟動(dòng)和退出WORD等計(jì)算機(jī)軟件。教具與學(xué)具計(jì)算機(jī)、WORD2003應(yīng)用軟件教法講授+指導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)法實(shí)踐操作、小組合作。板書(shū)設(shè)計(jì)要點(diǎn)安排WORD基本操作（一）一、WORD文字處理軟件的功能四、WORD的退出方法。二、WORD的啟動(dòng)方法1．……2．……1．……2．……3．……4．……3．……4．…………三、WORD的工作界面?！虒W(xué)過(guò)程及措施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué)。組織學(xué)生進(jìn)入計(jì)算機(jī)機(jī)房，并且開(kāi)啟自己的計(jì)算機(jī)，檢查計(jì)算機(jī)的完好情況，若設(shè)備不能正常工作，則通知管理員維修。帶好書(shū)本做好上課前的準(zhǔn)備工作。新課。WORD2003的功能介紹。①友好的用戶界面②標(biāo)準(zhǔn)化的模板與樣式③強(qiáng)大的自動(dòng)功能④強(qiáng)大的制表功能⑤良好的兼容性⑥方便、實(shí)用的打印預(yù)覽功能。（教師利用演示一些WORD的操作邊講解說(shuō)明WORD的強(qiáng)大功能，以及它在計(jì)算機(jī)等級(jí)考試中的地位，引起學(xué)生的重視）WORD2003的啟動(dòng)方法。（教師演示以下方法）方法一：雙擊桌面上的圖標(biāo)啟動(dòng)WORD2003。方法二：執(zhí)行“開(kāi)始/程序/MicrosoftWord”命令啟動(dòng)。方法三：雙擊任何新建或保存的WORD文檔啟動(dòng)。方法四：直接運(yùn)行WORD的可執(zhí)行文件（C:\ProgramFiles\MicrosoftOffice\OFFICE11\WINWORD.EXE）學(xué)生練習(xí)操作上述WORD的啟動(dòng)方法。學(xué)生有序進(jìn)入機(jī)房做好上課的準(zhǔn)備學(xué)生邊聽(tīng)邊做好筆記學(xué)生觀察教師的演示操作，并記好操作步驟。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)（教師走動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生一一完成WORD的啟動(dòng)，讓一些操作快的學(xué)生充當(dāng)小先生在小組內(nèi)輔導(dǎo)其他同學(xué)操作）認(rèn)識(shí)WORD2003的工作界面。（教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教室系統(tǒng)演示、講解WORD的工作界面中各部分的名稱(chēng)）標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、任務(wù)窗格、水平/垂直滾動(dòng)條WORD2003的退出方法。方法一：?jiǎn)螕鬢ORD2003窗口右上角的關(guān)閉按鈕。方法二：雙擊WORD2003窗口左上角的控制圖標(biāo)，并在彈出的快捷菜單中選擇“關(guān)閉”命令。方法三：執(zhí)行“文件/退出”菜單命令。方法四：直接按“ALT+F4”學(xué)生練習(xí)上述的退出方法，并在小組內(nèi)展開(kāi)討論，用更多的方法解決啟動(dòng)和退出WORD。本課總結(jié)。師生共同回顧本課內(nèi)容。作業(yè)布置。預(yù)習(xí)WORD的基本操作。學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成WORD的啟動(dòng)方法操作練習(xí)學(xué)生聽(tīng)教師講解并觀察演示操作，做好相應(yīng)的筆記。學(xué)生開(kāi)始自己練習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。師生一問(wèn)一答的形式回顧、鞏固。學(xué)生課后預(yù)習(xí)。教學(xué)反思課題WORD基本操作（二）課型新課本期總第12節(jié)教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）層次要求了解認(rèn)識(shí)理解應(yīng)用經(jīng)歷體驗(yàn)反應(yīng)領(lǐng)悟課時(shí)教學(xué)目標(biāo)①掌握在WORD2003中新建文檔、保存文檔、√√打開(kāi)文檔、關(guān)閉文檔以及給文檔設(shè)置密碼的方法。②利用實(shí)踐操作，將上述理論賦予操作，訓(xùn)練√√√學(xué)生的動(dòng)手能力。重點(diǎn)目標(biāo)①中的多種方法完成WORD的基本操作難點(diǎn)目標(biāo)①中保存WORD文檔時(shí)對(duì)于新的文檔和已有文檔的保存區(qū)別教具與學(xué)具計(jì)算機(jī)、WORD2003應(yīng)用軟件教法講授+指導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)法實(shí)踐操作、小組合作。板書(shū)設(shè)計(jì)要點(diǎn)安排WORD基本操作（二）一、新建文檔三、給文檔設(shè)置密碼。二、保存文檔四、打開(kāi)與關(guān)閉文檔.1．保存新、未命名的文檔2．保存已有文檔3．兩者的區(qū)別……教學(xué)過(guò)程及措施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué)。組織學(xué)生進(jìn)入計(jì)算機(jī)機(jī)房，并且開(kāi)啟自己的計(jì)算機(jī)，檢查計(jì)算機(jī)的完好情況，若設(shè)備不能正常工作，則通知管理員維修。帶好書(shū)本做好上課前的準(zhǔn)備工作。新課。提出本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生通過(guò)閱讀找出目標(biāo)。a.新建文檔的方法（要求多種方法），你能在2分鐘內(nèi)完成一份簡(jiǎn)單的個(gè)人簡(jiǎn)歷嗎？。b.保存文檔的方法有哪些？其中保存新的、未命名的文檔和保存已有文檔有什么區(qū)別？c.如何為WORD文檔設(shè)置密碼？d.打開(kāi)和關(guān)閉WORD文檔。學(xué)生帶著上述問(wèn)題看書(shū)，從書(shū)中找到部分答案，并利用自己面前的計(jì)算機(jī)操作嘗試。（教師走動(dòng)巡視，為學(xué)生解決問(wèn)題作啟發(fā)、引導(dǎo)）請(qǐng)部分完成情況較好的學(xué)生上臺(tái)演示操作給同學(xué)們看（教師從旁指導(dǎo)，和講解）。教師演示操作。（對(duì)于學(xué)生沒(méi)有演示好的操作進(jìn)行再次演示，并且講學(xué)生有序進(jìn)入機(jī)房做好上課的準(zhǔn)備明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生帶著問(wèn)題看書(shū)解決，并利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行嘗試操作。觀看學(xué)生的演示操作。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)解更多的方法。）a.新建文檔。①用戶每次正常啟動(dòng)WORD，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)新建一個(gè)文檔。②選擇文件菜單中的新建命令③Ctrl+N④模板文檔的建立，在第二種方法的基礎(chǔ)上，在右邊的任務(wù)窗格中選擇“本機(jī)上的模板”，然后選擇相應(yīng)的模板來(lái)建立。b.保存文檔。讓學(xué)生觀察兩種不同的文檔的保存有什么變化，讓學(xué)生自己總結(jié)出兩者的區(qū)別之處。c.給文檔設(shè)置密碼。d.打開(kāi)和關(guān)閉WORD文檔。學(xué)生再次對(duì)本課的操作部分進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。（采用“兵教兵”的方法，讓完成了本課任務(wù)的同學(xué)幫助其他同學(xué)完成本課的全部操作內(nèi)容）本課總結(jié)。師生共同回顧本課內(nèi)容。作業(yè)布置。。學(xué)生聽(tīng)教師的講解和觀察演示操作。通過(guò)觀察操作，自己總結(jié)出保存兩種不同的文檔的區(qū)別師生一問(wèn)一答的形式回顧、鞏固。學(xué)生完成作業(yè)。教學(xué)反思課題利用WORD的模板文檔快速建立個(gè)人簡(jiǎn)歷課型實(shí)訓(xùn)課本期總第13節(jié)教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）層次要求了解認(rèn)識(shí)理解應(yīng)用經(jīng)歷體驗(yàn)反應(yīng)領(lǐng)悟課時(shí)教學(xué)目標(biāo)①掌握WORD中模板的使用方法?！獭挞谂囵B(yǎng)學(xué)生熟練操作WORD的能力?！獭挞叟囵B(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作完成任務(wù)的能力?！獭讨攸c(diǎn)目標(biāo)①難點(diǎn)目標(biāo)②教具與學(xué)具計(jì)算機(jī)、WORD2003應(yīng)用軟件教法講授+指導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)法實(shí)踐操作、小組合作。板書(shū)設(shè)計(jì)要點(diǎn)安排利用WORD的模板快速建立個(gè)人簡(jiǎn)歷一、實(shí)訓(xùn)目的1．通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)掌握WORD的所有基本操作（新建、打開(kāi)、保存、關(guān)閉等）2．能利用WORD的模板快速建立自己所要?jiǎng)?chuàng)建的WORD文檔。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求。1．利用WORD的模板建立自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷。2．分別建立“表格型”、“專(zhuān)業(yè)型”教學(xué)過(guò)程及措施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué)。組織學(xué)生進(jìn)入計(jì)算機(jī)機(jī)房，并且開(kāi)啟自己的計(jì)算機(jī)，檢查計(jì)算機(jī)的完好情況，若設(shè)備不能正常工作，則通知管理員維修。帶好書(shū)本，做好上課前的準(zhǔn)備工作。實(shí)訓(xùn)課。知識(shí)儲(chǔ)備，全體回顧上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)。a.新建文檔的方法（要求多種方法），你能在2分鐘內(nèi)完成一份簡(jiǎn)單的個(gè)人簡(jiǎn)歷嗎？。b.保存文檔的方法有哪些？其中保存新的、未命名的文檔和保存已有文檔有什么區(qū)別？c.如何為WORD文檔設(shè)置密碼？d.打開(kāi)和關(guān)閉WORD文檔。下達(dá)本課任務(wù)。a.要求學(xué)生利用上節(jié)課的模板知識(shí)，快速建立自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷。b.對(duì)計(jì)算機(jī)自動(dòng)建立的個(gè)人簡(jiǎn)歷進(jìn)行調(diào)整，修改顏色等，使其更加美觀。c.分小組，小組長(zhǎng)先檢查成員的完成情況，后集中交給老師檢查。學(xué)生有序進(jìn)入機(jī)房做好上課的準(zhǔn)備學(xué)生回答教師提出的問(wèn)題學(xué)生們明確本課的任務(wù)目標(biāo)。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生自己獨(dú)立完成任務(wù)目標(biāo)。（教師走動(dòng)巡視，并給予學(xué)生及時(shí)的幫助）學(xué)生交流心得，互相幫助完成任務(wù)。（采用“兵教兵”的方法，讓完成了本課任務(wù)的同學(xué)幫助其他同學(xué)完成本課的全部操作內(nèi)容）學(xué)生自由練習(xí)用模板的方法完成其他的WORD文檔。本課總結(jié)。師生共同回顧本課內(nèi)容。作業(yè)布置。完成P.121習(xí)題。學(xué)生獨(dú)立完成。學(xué)生以小組為單位在組內(nèi)展開(kāi)討論，并幫助未完成任務(wù)的同學(xué)?；仡欀R(shí)點(diǎn)。學(xué)生課后預(yù)習(xí)。教學(xué)反思課題WORD基本操作課型實(shí)訓(xùn)課本期總第14節(jié)教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）層次要求了解認(rèn)識(shí)理解應(yīng)用經(jīng)歷體驗(yàn)反應(yīng)領(lǐng)悟課時(shí)教學(xué)目標(biāo)①掌握WORD基本操作的啟動(dòng)、退出、新建、√√保存、打開(kāi)、關(guān)閉以及如何給文檔設(shè)置密碼等知識(shí)點(diǎn)。②培養(yǎng)學(xué)生熟練操作WORD的能力。√√③培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作完成任務(wù)的能力。√√重點(diǎn)目標(biāo)①難點(diǎn)目標(biāo)②教具與學(xué)具計(jì)算機(jī)、WORD2003應(yīng)用軟件教法指導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)法實(shí)踐操作、小組合作。板書(shū)設(shè)計(jì)要點(diǎn)安排WORD基本操作一、實(shí)訓(xùn)目的1．通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)掌握WORD的所有基本操作（新建、打開(kāi)、保存、關(guān)閉等）2．能利用WORD的模板快速建立自己所要?jiǎng)?chuàng)建的WORD文檔。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求。1．利用WORD的模板建立一張名片。2．分別用不同的樣式建立名片，最后選擇一種自己認(rèn)為最好的一種樣式。3．對(duì)自已所建立的名片進(jìn)行修改，使其在外觀上美觀、大方。教學(xué)過(guò)程及措施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組