八年級(jí)政治下冊 1.1.1 人民當(dāng)家作主的國家2 新人教版

第一課第二節(jié)我們享有廣泛的權(quán)利【思考與探究】1、我國公民基本權(quán)利可以分為哪幾類？P92、如何正確行使公民權(quán)利？P10--113、公民如何行使言論自由的權(quán)利？P11整理課件田甜的成長經(jīng)歷

P8閱讀田甜的故事，回答下列問題：⑴主人公田甜享受到了哪些權(quán)利？⑵你認(rèn)為我們在日常生活、學(xué)習(xí)中還應(yīng)該享有哪些權(quán)利？

整理課件我們的權(quán)利

在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等各個(gè)方面，公民都享有廣泛的權(quán)利和自由。1、平等權(quán)2、政治權(quán)利和自由我國公民基本權(quán)利可以分為哪幾類？P9整理課件我們的權(quán)利3、宗教信仰自由4、人身自由權(quán)利5、對(duì)國家機(jī)關(guān)及其工作人員的批評(píng)、建議、申訴、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)整理課件我們的權(quán)利6、社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利7、教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由8、婦女的權(quán)利，婚姻家庭、兒童和老人受國家保護(hù)9、華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)整理課件合作探究

在一輛旅游車上，旅途的勞累使絕大部分旅客們正在閉目養(yǎng)神，只有張亮等四個(gè)小青年喝著啤酒在旁若無人地高聲談笑。旅客們皺起了眉頭。旅客甲站起來拍拍張亮的肩膀說道：“小兄弟，請聲音輕點(diǎn)，別影響大家休息”。張亮不耐煩地說道：“言論自由是我的權(quán)利，我想怎么說就怎么說，你管得著嗎？”張亮說的對(duì)嗎?為什么?（1）公民在行使權(quán)利時(shí)應(yīng)尊重他人的權(quán)利。2、如何正確行使公民權(quán)利？P10--11整理課件合作探究

汽車在繼續(xù)行駛，張亮四人仍在談笑，興致勃勃的張亮邊喝著啤酒，邊拿出記號(hào)筆把剛編的打油詩寫在車座背上和車廂上。隨行的導(dǎo)游小姐看見了走過來阻止，張亮蠻橫地說：“今天怎么都和我過不去，我是掏了錢給旅游公司的，我愛怎么著就怎么著，汽車又不是你的，你管得著嗎？你認(rèn)為張亮的行為對(duì)嗎？為什么？（2）公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益。整理課件合作探究

汽車在繼續(xù)行駛，突然張亮捂著口袋大叫起來：“我的錢包不見了，誰偷了我的錢包？”汽車內(nèi)一陣騷動(dòng)。稍許，張亮盯著旅客甲說到：“剛才就你靠近過我，肯定是你偷了我的錢包，你那賊眉鼠眼的樣子一看就是個(gè)小偷，我要搜你的身。”旅客甲急了紅著臉答道：“你別侮辱人，我沒偷，你憑啥要搜我的身。”這時(shí)有其它旅客附和道：既然你沒偷就讓他搜一搜，以證明你的清白。如果你是旅客甲你該怎么做？張亮的說法和做法對(duì)嗎？為什么？

（3）公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。

整理課件合作探究話行權(quán)四個(gè)青年圍住了旅客甲，局面僵持著，有幾個(gè)旅客起哄著要下車，這時(shí)司機(jī)同志說道：“前面有個(gè)派出所，我們?nèi)フ埫窬瘏f(xié)助調(diào)查吧！”征得絕大多數(shù)旅客的同意，司機(jī)將車開到派出所，尋求警察的幫助。沒多久，警察就查出了混在游客中的小偷，幫張亮找回了失竊的錢包，在事實(shí)面前，張亮為自己的魯莽而感到羞愧。司機(jī)的做法啟示我們在行使權(quán)利時(shí)還應(yīng)注意什么？

（4）公民要以合法的方式行使權(quán)利整理課件3、公民如何行使言論自由的權(quán)利？

我國憲法規(guī)定，公民有言論自由。但是言論自由不是無限制的絕對(duì)自由。具體來說言論自由要受到法律的兩方面限制：

①公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人；②公民不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)他人實(shí)施危害國家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德、擾亂社會(huì)秩序的行為。

P11整理課件生活放大鏡——行權(quán)小故事

（1）講述自己行使權(quán)利的小故事。第一類：用權(quán)的故事。你是怎樣