學案4廉藺列傳 鴻門宴

學案4必修三(二)——《廉頗藺相如列傳(節(jié)選)》《鴻門宴》大一輪復習講義[學案目標]

1.作為高考重點考查的兩個重點篇目，對其所涉及的各種語言現象作全面梳理，重點掌握。2.重點掌握名詞作狀語、名詞用作動詞的規(guī)律特點。整合積累重點探究隨堂鞏固整合積累(一)基礎整合1.下列句子中加顏色的詞，不屬于古今異義詞的一項是A.于是相如前進缻B.臣所以去親戚而事君者C.傳之美人，以戲弄臣D.沛公奉卮酒為壽，約為婚姻√12342.解釋下列多義詞。1234引趙使者藺相如_____左右或欲引相如去___引觴滿酌___引以為流觴曲水______①引均之二策，寧許以負秦曲____________秦貪，負其強，以空言求璧______相如度秦王雖齋，決負約不償城_____臣誠恐見欺于王而負趙______廉頗聞之，肉袒負荊____②負延請拉拿引導讓……承擔倚仗違背辜負背1234旦日不可不蚤自來謝項王______噲拜謝，起，立而飲之______乃令張良留謝_____③謝夫趙強而燕弱，而君幸于趙王_____財物無所取，婦女無所幸______今事有急，故幸來告良______縵立遠視，而望幸焉____________________幸勿為過_____④幸謝罪道謝辭謝寵幸寵幸幸虧封建時代皇帝到某處希望3.下列各組句子中，加顏色詞的活用類型相同的一組是且庸人尚羞之沛公旦日從百余騎來見項王卒廷見相如常以身翼蔽沛公左右欲刃相如臣活之以先國家之急而后私仇也畢禮而歸之解析B項均為名詞作狀語。A項意動用法/使動用法。C項名詞用作動詞/使動用法。D項意動用法/使動用法。A.B.C.D.√1234譯文：___________________________________________________________________譯文：____________________________________________________________________________________________________譯文：___________________________________________________________________4.翻譯下列句子。①均之二策，寧許以負秦曲。衡量這兩個計策，寧可答應，而讓秦國承擔理虧的責任。(要點：均，之，負)②臣誠恐見欺于王而負趙，故令人持璧歸，間至趙矣。

我實在擔心被大王欺騙而對不起趙國，所以派人帶著璧回去，抄小路已到趙國了。(要點：誠，負，間，被動句)1234③范增數目項王，舉所佩玉玦以示之者三。范增屢次向項王使眼色，舉起所佩玉玦多次給項王示意。(要點：數，目，示)(二)文常積累1.于是趙王乃齋戒五日古人祭祀之前，一定要沐浴更衣，節(jié)制飲食，表示虔誠，叫作齋戒。2.召有司案圖有司，官吏的通稱。古代設官分職，各有專司，所以稱官吏為“有司”。3.臣請就湯鑊湯鑊，古代的一種酷刑，用滾水烹煮。鑊，古代的一種大鍋。4.拜為上卿上卿，戰(zhàn)國時最高的官階。春秋時，周朝及諸侯國都有卿，是高級長官，分為上、中、下三級(即上卿、中卿、下卿)。戰(zhàn)國時作為爵位的稱謂，一般授予勞苦功高的大臣或貴族。相當于丞相(宰相)的位置，并且得到王侯、皇帝的青睞。5.為刎頸之交刎頸之交：能夠共患難、同生死的朋友。刎頸，殺頭；交，交情，友誼。古人對人與人之間的交往有多種稱法。不同的朋友關系之間的稱謂不同。貧賤而地位低下時結交的朋友叫“貧賤之交”；情誼契合、親如兄弟的朋友叫“金蘭之交”；在遇到磨難時結成的朋友叫“患難之交”；情投意合、友誼深厚的朋友叫“莫逆之交”；從小一塊兒長大的異性好朋友叫“竹馬之交”；以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交”；輩分不同、年齡相差較大的朋友叫“忘年交”；不拘于身份、形跡的朋友叫“忘形交”；不因貴賤的變化而改變深厚友情的朋友叫“車笠交”；在道義上彼此支持的朋友叫“君子交”；心意相投、相知很深的朋友叫“神交”(也指彼此慕名而未見過面的朋友)。6.沛公欲王關中關中，函谷關(在今河南靈寶東北)以西，今陜西一帶。7.沛公居山東時山東，顧名思義，在山的東面。因“山東”之“山”，可指崤山、華山、太行山、泰山等數種不同的山，因而所指地域不盡相同。這里指崤山以東，也就是函谷關以東地區(qū)。8.季父、亞父季父，叔父。古代兄弟或姐妹間長幼排序為伯、仲、叔、季。亞父，對對方的尊稱，意思是尊敬他僅次于對待父親。9.毋內諸侯諸侯，古代中央政權所分封的各國國君的統(tǒng)稱。周代分公、侯、伯、子、男五等，漢朝分王、侯二等。周制，諸侯名義上須服從王室的政令，向王室朝貢、述職、服役，以及出兵勤王等。漢時諸侯國由皇帝派相或長吏治理，王、侯僅食賦稅。10.項王、項伯東向坐古時官場座次尊卑有別，十分嚴格。官高為尊居上位，官低為卑處下位。古人尚右，以右為尊。古代建筑通常是堂室結構，前堂后室。在堂上舉行的禮節(jié)活動是南向為尊?；实劬蹠撼?，他的座位一定是坐北向南的。因此，古人常把稱王稱帝叫作“南面”，稱臣叫作“北面”。室東西長而南北窄，因此室內最尊的座次是坐西面東，其次是坐北向南，再次是坐南面北，最卑是坐東面西。文中項王的座次最尊，張良的座次最卑。11.沛公之參乘樊噲者也參乘，亦作“驂乘”，古時乘車，坐在車右侍衛(wèi)的人。乘，四匹馬拉的車。12.項王使都尉陳平召沛公都尉，秦漢時重要的中高級武官。都尉一職最早出現在戰(zhàn)國后期的戰(zhàn)事中。西漢時期，都尉一職的含義不斷擴大，并逐步擴大成為一個都尉體系。東漢后，都尉的地位不斷下降，到魏晉時代，都尉的地位主要在第五品至第七品，總體地位呈明顯下降的趨勢，而且職務虛化。重點探究1.名詞作狀語有什么規(guī)律、特點？下列句中加顏色的詞應怎樣解釋？它們的用法有何共同規(guī)律、特點？①而相如廷叱之：_________②趙王于是遂遣相如奉璧西入秦：______③間至趙矣：_______④吾得兄事之：_______________⑤(項伯)常以身翼蔽沛公：__________________⑥項伯乃夜馳之沛公軍：_______⑦(樊噲)頭發(fā)上指：______在朝廷上向西抄小路像對待兄長一樣像鳥張開翅膀一樣在夜里向上上述詞的活用屬名詞作狀語。它的活用有一個特點：該名詞用在動詞或形容詞前如果不構成主謂關系，那么，它一定作狀語，或者說，只要是處于主謂之間的名詞一般都作狀語。如“天高地迥”，這是主謂關系。而“人皆得以隸使之”，該句主謂關系為“人使之”，而“隸”(奴隸)這個名詞處在其中，只能作狀語，“像奴隸一樣”。名詞作狀語的規(guī)律可以用一個公式表示：名詞＋動詞或形容詞(不構成主謂關系)＝狀語＋動詞或形容詞演練體悟指出下列句中活用的名詞，并解釋其義，體會其活用規(guī)律。①草行露宿：____________________________②北雖貌敬：____________③既東封鄭，又欲肆其西封：__________④臣不勝犬馬怖懼之情：_________________⑤吾妻死之年所手植也：________⑥君子博學而日參省乎己：__________⑦驪山北構而西折：___________________⑧天下云集響應：______________________________草，在草中；露，在露天中貌，表面上東，向東犬馬，像犬馬一樣手，親手日，每日北，向北；西，向西云，像云一樣；響，像響聲一樣2.名詞用作動詞有什么規(guī)律、特點？下列句中加顏色的詞應怎樣解釋？它們的用法有何共同規(guī)律？①遂許齋五日，舍相如廣成傳：______②乃使其從者衣褐，懷其璧：_________③左右欲刃相如：____④范增數目項王：________⑤沛公欲王關中：_____⑥刑人如恐不勝：___________安置穿；懷揣殺使眼色稱王對……施刑⑦臣乃敢上璧：_____⑧道芷陽間行：_____⑨君子不齒：_________⑩沛公軍霸上：_____?去今之墓而葬焉：_____?然而不王者，未之有也：____________________________獻上取道值得說起駐軍筑墓稱王，為王，使天下百姓歸順名詞用作動詞的規(guī)律性強，但情況較復雜：a.副詞后名詞活用，因為副詞只能修飾動詞或形容詞，如上面④⑨?。b.名詞＋名詞(組成動賓關系)，前一個名詞活用，如上面①②⑥⑦⑧⑩。c.能愿動詞(欲、得)后名詞活用，如上面③⑤。d.名詞＋而＋動詞(不構成主謂關系)或動詞＋而＋名詞(不構成動賓關系)，該名詞用作動詞，如上面?。演練體悟指出下列句中活用的名詞，并解釋其義，說出其活用特點。①騏驥一躍，不能十步：

②緹騎按劍而前：

③籍吏民，封府庫：

④買五人之頭而函之：

⑤假舟楫者，非能水也：

⑥羲之欣然寫畢，籠鵝而歸：

⑦順流而東也：

⑧故明君不官無功之臣：

十步，跑出十步，能愿動詞后名詞活用前，走上前，名詞＋而＋動詞，名詞用作動詞籍，登記，名詞＋名詞，組成動賓關系函，用棺材收殮，“之”前名詞用作動詞水，游水，能愿動詞后名詞活用籠，用籠子裝，名詞＋名詞，前一個名詞活用東，向東進發(fā)，動詞＋而＋名詞，名詞用作動詞官，使……做官，副詞后名詞活用隨堂鞏固1.下列各組句子中，加顏色詞的活用類型相同的一組是亞父南向坐奚以之九萬里而南為東犬西吠西望夏口先破秦入咸陽者王之然而不王者，未之有也臣乃敢上璧怒發(fā)上沖冠解析B項均為名詞作狀語。A項名詞作狀語/名詞用作動詞。C項名詞的使動用法/名詞用作動詞。D項名詞用作動詞/名詞作狀語。A.B.C.D.√2.下列各組句子中，加顏色詞的詞性全都活用的一組是沛公旦日從百余騎來見項王趙王遂行，相如從吾當王關中請指示王大王必欲急臣以先國家之急而后私仇也東犬西吠順流而東也解析

C項形容詞的使動用法/形容詞用作名詞。A項前“從”使動用法。B項前“王”名詞用作動詞。D項后“東”名詞用作動詞。A.B.C.D.√譯文：____________________________________________________________________________________________譯文：_______________________________________________________________________________3.翻譯下列句子。①君為我呼入，吾得兄事之。您替我請他進來，我必得像對待兄長一樣侍奉他。(要點：為，替、給；兄，名詞作狀語)②季布(人名)名所以益聞(出名)者，曹丘(人名)揚之也。

季布的名聲更加顯揚的原因，是曹丘傳播了它呀。(要點：“所以……者，……也”句式的翻譯)4.翻譯下面文段中畫線的句子，注意句中加顏色詞的用法。季文子相宣、成，無衣帛之妾，無食粟之馬。仲孫它諫曰：“子為魯上卿，相二君矣，妾不衣帛，馬不食粟，人其以子為愛，且不華國乎？”文子曰：“吾亦愿之。然吾觀國人，其父兄之食粗衣惡者猶多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗而衣惡，而我美妾與馬，無乃非相人者乎！且吾聞以德榮國為華，不聞以妾與馬?！?選自《國語·魯語上》)譯文：___________________________________________________________譯文：____________________________________________________