2023年學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告

第11頁(yè)共11頁(yè)2023年?學(xué)校中層領(lǐng)?導(dǎo)述職報(bào)告?一年來(lái)，?我深受學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷?和老師們的?熱心幫助和?理解，使得?分管工作得?以有序開(kāi)展?，根據(jù)學(xué)?校工作的安?排，一年來(lái)?我主要負(fù)責(zé)?辦公室、工?會(huì)還有兩個(gè)?畢業(yè)班的教?學(xué)工作?，F(xiàn)?在分別將三?個(gè)方面的工?作情況向大?家做個(gè)簡(jiǎn)單?的匯報(bào)，如?有不當(dāng)、不?實(shí)、不足之?處，敬請(qǐng)領(lǐng)?導(dǎo)、同事們?批評(píng)指正，?我將本著有?則改之，無(wú)?則加勉，虛?心誠(chéng)懇接受?。一、辦?公室工作:?擺正位置、?做好服務(wù)工?作學(xué)校辦?公室緊緊圍?繞學(xué)校中心?和重點(diǎn)工作?，加強(qiáng)作風(fēng)?建設(shè)，加強(qiáng)?___協(xié)調(diào)?，加強(qiáng)內(nèi)部?職能和規(guī)范?公文處理等?，一年來(lái)，?在校行政和?黨支部的指?導(dǎo)下，在蔡?玉萍副主任?的大力支持?下，辦公室?總體工作狀?態(tài)良好，工?作水平有了?提高，為保?障學(xué)校工作?正常運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)?揮了應(yīng)有的?作用。作?為辦公室主?任，最重要?的是要擺正?自己的位置?，清楚自己?應(yīng)履行的職?責(zé)和應(yīng)盡的?責(zé)任。因此?我時(shí)刻提醒?自己必須有?高度的事業(yè)?心，要甘心?吃苦，有功?不居，努力?做好參謀、?協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)?、督辦和服?務(wù)工作。在?工作中，盡?量發(fā)揮自己?的主觀能動(dòng)?性，積極主?動(dòng)地想問(wèn)題?，辦事情，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)糾正。?一年來(lái)，承?擔(dān)著學(xué)校人?事管理、職?稱管理、工?資管理、會(huì)?務(wù)工作、接?待工作和各?種報(bào)表資料?的匯總統(tǒng)計(jì)?與上報(bào)，是?學(xué)校信息傳?遞、落實(shí)政?策、上下內(nèi)?外溝通的窗?口。辦公室?工作點(diǎn)多事?雜，頭緒多?，臨時(shí)性工?作多，工作?的不確定因?素多，時(shí)效?性強(qiáng)等特點(diǎn)?，無(wú)法量化?，難以準(zhǔn)確?恒量。這兩?年來(lái)，隨著?人事制度改?革、工資改?革、崗位設(shè)?置、崗位聘?任、職稱評(píng)?定方式改革?、績(jī)效考核?、教師輪崗?交流這些與?教師們的切?身利益息息?相關(guān)的制度?的改革接二?連三地到來(lái)?，急大家所?急，想大家?所想，積極?發(fā)揮協(xié)調(diào)、?聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)?的重要職能?，除做好常?規(guī)工作外，?在時(shí)間緊、?人員少的情?況下，團(tuán)結(jié)?協(xié)作、堅(jiān)守?崗位，許多?時(shí)候無(wú)償加?班，從不計(jì)?較個(gè)人得失?，以認(rèn)真負(fù)?責(zé)的態(tài)度、?高質(zhì)量地完?成各項(xiàng)工作?。做好學(xué)校?接待工作，?可以使學(xué)校?改善外部環(huán)?境，擴(kuò)大對(duì)?外影響，樹(shù)?立良好的形?象。對(duì)外，?面對(duì)教育局?各處室，人?社局編制辦?、工資退管?處、人事仲?裁處等相關(guān)?部門(mén);對(duì)內(nèi)?，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)?、老師、學(xué)?生和家長(zhǎng)，?一言一行，?關(guān)乎學(xué)校形?象。為此，?力求做到誠(chéng)?懇、熱情、?細(xì)致、周到?。對(duì)待他人?，時(shí)刻告誡?自己:臉色?和藹一點(diǎn)，?說(shuō)話和氣一?點(diǎn)，談吐文?雅一點(diǎn)，辦?事熱情一點(diǎn)?。無(wú)論是家?長(zhǎng)學(xué)生辦事?開(kāi)證明還是?上級(jí)部門(mén)領(lǐng)?導(dǎo)、兄弟學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校?檢查工作，?事無(wú)巨細(xì)，?認(rèn)真做好接?待工作和安?排接待方案?。二、工?會(huì)工作:堅(jiān)?持以人為本?，凝聚人心?工程。一?年來(lái)，我校?工會(huì)工作在?學(xué)校___?領(lǐng)導(dǎo)下，按?照教育局和?學(xué)?？偟墓?作要求，圍?繞學(xué)校第三?輪發(fā)展目標(biāo)?，堅(jiān)持以人?為本的工作?理念，認(rèn)真?履行工會(huì)職?能，積極發(fā)?展工會(huì)__?_的橋梁紐?帶作用，進(jìn)?一步加強(qiáng)工?會(huì)建設(shè)，努?力為教職工?服務(wù)，開(kāi)展?有益教師活?動(dòng)，提高教?職工的凝聚?力，為構(gòu)建?和諧校園做?出一定的貢?獻(xiàn)。工會(huì)?工作已在上?學(xué)期結(jié)束時(shí)?工會(huì)主席民?主測(cè)評(píng)時(shí)匯?報(bào)過(guò)了，我?在這里側(cè)重?___年_?__月份到?現(xiàn)在工會(huì)開(kāi)?展的主要活?動(dòng)及取得的?成果作一簡(jiǎn)?要匯報(bào):?(一)、重?視教職工隊(duì)?伍建設(shè)，提?高教工師德?修養(yǎng)1、?本學(xué)期圍繞?教育__文?件精神，開(kāi)?展用身邊的?愛(ài)生故事感?染身邊人，?___月_?__日，在?同濟(jì)中學(xué)的?報(bào)告廳，新?學(xué)期師德講?堂第一課，?全體教工一?起觀___?段，雖然老?師們沒(méi)有親?臨頒獎(jiǎng)盛典?的現(xiàn)場(chǎng)，卻?同樣被他們?對(duì)教育事業(yè)?的深情和奉?獻(xiàn)深深打動(dòng)?，熱淚盈眶?。隨后，年?輕黨員顧瑋?老師走上講?堂向大家講?述了寒假里?走訪慰問(wèn)貧?困學(xué)生的點(diǎn)?滴感受。講?堂課后，老?師們紛紛寫(xiě)?下了心中的?體會(huì)和領(lǐng)悟?的真諦。一?學(xué)期來(lái)，學(xué)?校工會(huì)還開(kāi)?展了愛(ài)生故?事征集評(píng)比?活動(dòng)，共收?到愛(ài)生故事?___篇;?工會(huì)還開(kāi)展?了青年教師?師德演講比?賽，比賽分?預(yù)賽和決賽?兩場(chǎng)，參賽?教師緊緊圍?繞“師德”?這一主題，?結(jié)合自身的?工作實(shí)際，?從不同的?角度，圍繞?身邊的人、?身邊的事，?用質(zhì)樸的語(yǔ)?言、真摯的?情感，以飽?滿的熱情闡?述了對(duì)師德?的理解和感?悟。其中有?教育教學(xué)的?個(gè)案___?，有班主任?工作的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，有在?大型活動(dòng)中?師生互動(dòng)的?精彩展示，?也有教育失?敗的客觀反?思??雖然?經(jīng)歷不同，?但每一位都?是在用心詮?釋著教育事?業(yè)的真諦-?-用愛(ài)播種?希望、放飛?理想。演講?教師的真情?感染著場(chǎng)下?的聽(tīng)眾，同?為人師，感?同身受，同?濟(jì)人在彼此?的述說(shuō)和聆?聽(tīng)之間，感?受著為人師?的驕傲和自?豪，更堅(jiān)定?了對(duì)教育事?業(yè)的熱愛(ài)與?信念!(?二)加強(qiáng)民?主管理，提?升民主意識(shí)?1、繼續(xù)?做好校務(wù)公?開(kāi)工作，進(jìn)?一步健全制?度，規(guī)范運(yùn)?作。校務(wù)公?開(kāi)內(nèi)容包括?:學(xué)校收費(fèi)?公開(kāi)、工程?建設(shè)項(xiàng)目公?開(kāi)、對(duì)教職?工獎(jiǎng)懲公開(kāi)?、職稱評(píng)審?公開(kāi)、有關(guān)?學(xué)校發(fā)展的?重大決策、?___年績(jī)?效工資個(gè)人?總數(shù)清單、?學(xué)校各級(jí)各?類評(píng)先評(píng)優(yōu)?等與教職工?密切相關(guān)的?重要事情通?過(guò)校務(wù)公開(kāi)?渠道公開(kāi)。?學(xué)校公開(kāi)渠?道主要有:?校園網(wǎng)公告?欄、校園櫥?窗、校QQ?群、校信通?等方式。?2、充分履?行教代會(huì)職?責(zé)。本學(xué)期?工會(huì)召開(kāi)了?___屆四?次教代會(huì)，?大會(huì)認(rèn)真聽(tīng)?取了張加紅?副校長(zhǎng)《駕?“同濟(jì)”之?舟創(chuàng)“綠色?”家園--?常州市同濟(jì)?中學(xué)三年主?動(dòng)發(fā)展規(guī)劃?》，大會(huì)同?時(shí)討論審核?通過(guò)了《常?州市同濟(jì)中?學(xué)中高級(jí)職?稱考核聘任?方案(討論?稿)》和《?在中層崗位?工作滿六年?，因年齡原?因不再擔(dān)任?中層職務(wù)者?享受待遇的?建議(討論?稿)》。整?個(gè)會(huì)議體現(xiàn)?了學(xué)校工作?公開(kāi)透明的?原則，體現(xiàn)?了民主管理?、民主監(jiān)?督、民主參?與的精神，?對(duì)推動(dòng)學(xué)校?各項(xiàng)事業(yè)健?康協(xié)調(diào)發(fā)展?具有重大的?指導(dǎo)意義。?(三)認(rèn)?真做好“退?管服務(wù)工程?”今年_?__月份順?利舉行同濟(jì)?中學(xué)退教協(xié)?會(huì)換屆改選?大會(huì)，選舉?產(chǎn)生了以_?__煊同志?為會(huì)長(zhǎng)、劉?芝月同志、?許玉芳同志?為理事的新?___屆理?事會(huì)，在新?___屆退?管理事會(huì)的?領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)?校退管工作?搞得___?。(四)?其他工作及?成果1、?由我撰稿的?《信息化的?教代會(huì)》獲?評(píng)“第__?_屆常州市?教育系統(tǒng)工?會(huì)工作創(chuàng)新?成果一等獎(jiǎng)?”(局屬中?小學(xué)唯一的?一個(gè))。?2、趙雯君?老師獲評(píng)常?州市教育系?統(tǒng)“巾幗建?功”標(biāo)兵?3、___?教工參加藝?術(shù)作品展。?(五)常?規(guī)工作1?、開(kāi)展“1?68”愛(ài)生?結(jié)對(duì)活動(dòng)?2、“六·?一”親子活?動(dòng)3、__?_好教工暑?期休養(yǎng)活動(dòng)?學(xué)校中層?領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)?告模板篇2?按照崗位?分工負(fù)責(zé)在?這一學(xué)年里?，我主要負(fù)?責(zé)了以下幾?項(xiàng)工作:學(xué)?校德育工作?、少先隊(duì)工?作、關(guān)工委?工作、人事?工作以及六?年級(jí)的英語(yǔ)?課，工作內(nèi)?容雖然繁多?，但我依然?是很有條理?的完成了學(xué)?校交給我的?各項(xiàng)工作。?在崗位上認(rèn)?真履行崗位?職責(zé)，較好?地完成了上?級(jí)下達(dá)的各?項(xiàng)工作任務(wù)??，F(xiàn)就本人?一年來(lái)的工?作情況述職?如下:一?、身正為范?，擔(dān)當(dāng)重任?承蒙學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的信任?，讓我在擔(dān)?任教學(xué)任務(wù)?的同時(shí)，承?擔(dān)一些學(xué)校?的行政事務(wù)?。工作中堅(jiān)?持服從大局?，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)?決定，主動(dòng)?配合學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)，認(rèn)真做?好分管工作?。隨著教育?改革的深層?發(fā)展，學(xué)校?管理的法制?化，規(guī)范化?，科學(xué)化的?進(jìn)程不斷加?快，學(xué)校事?務(wù)也繁瑣紛?雜。為了完?成上級(jí)交代?的任務(wù)，搞?好校務(wù)工作?。本著上對(duì)?領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，?下對(duì)全校師?生負(fù)責(zé)的精?神。我們搶?時(shí)間，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，創(chuàng)造?條件開(kāi)展工?作。同時(shí)還?要抓自己承?擔(dān)的教學(xué)工?作，其工作?的繁重，辛?苦可想而知?。我首先要?求自己做到?正確定位，?明確職責(zé)，?定好方位，?密切配合學(xué)?校開(kāi)展學(xué)校?工作，并適?時(shí)提出合理?化建議。其?次，從大局?出發(fā)，堅(jiān)持?原則，牢固?樹(shù)立兩種意?識(shí)，努力做?好校長(zhǎng)的助?手。1、?重視合作意?識(shí)。作為一?名中層領(lǐng)導(dǎo)?，必須做到?“上情下達(dá)?”，“下情?上曉”，起?橋梁溝通作?用。2、?突出服務(wù)意?識(shí)。教學(xué)是?服務(wù)，管理?更是服務(wù)。?少先隊(duì)的工?作是瑣碎而?繁雜的。因?此，在平時(shí)?工作中，我?要求自己做?到，對(duì)待同?志態(tài)度謙和?，和教師建?立起平等的?合作關(guān)系，?不勾心斗角?，注重團(tuán)結(jié)?，容人容言?，榮辱不驚?，提高心理?承受能力。?二、踏實(shí)?做事，盡職?盡責(zé)，努力?工作1、?日常工作?我盡其所能?做好學(xué)校的?分管工作:?對(duì)于分管工?作我做到有?計(jì)劃，有方?案，有內(nèi)容?，有步驟地?實(shí)施。按時(shí)?參加上級(jí)的?會(huì)議，認(rèn)真?正確地領(lǐng)會(huì)?會(huì)議精神，?及時(shí)落實(shí)完?成。有時(shí)要?做的事情多?，時(shí)間緊，?條件也不足?，我就和其?他中層領(lǐng)導(dǎo)?協(xié)作，創(chuàng)造?條件完成。?2、個(gè)人?教學(xué)工作?作為一名負(fù)?責(zé)任教師，?我切實(shí)抓好?常規(guī)教學(xué)工?作。備教輔?改落實(shí)到位?，做到了超?前備課，作?業(yè)全批全改?。教學(xué)中一?堂課也不落?下，雖然有?校務(wù)工作耽?誤時(shí)間，?但我抓緊課?外時(shí)間彌補(bǔ)?，做到圓滿?完成教學(xué)任?務(wù)。三、?不足與反思?1.缺乏?創(chuàng)新意識(shí)，?在很多事情?的處理上缺?乏開(kāi)拓精神?。2.關(guān)?心教師的生?活和學(xué)習(xí)等?方面還不夠?具體細(xì)致?3.由于事?務(wù)繁雜，在?個(gè)別情況下?處理問(wèn)題可?能犯急躁主?義。4.?學(xué)習(xí)不夠，?水平有待提?高?；仡?一學(xué)期的工?作，如果說(shuō)?做了一些工?作，這主要?與趙校長(zhǎng)的?支持和幫助?分不開(kāi)，與?劉主任對(duì)我?工作的配合?分不開(kāi);與?全體教師的?團(tuán)結(jié)協(xié)作分?不開(kāi)?！爸?不足而奮進(jìn)?，行不止塑?品德”，本?人將以此述?職為契機(jī)，?虛心接受領(lǐng)?導(dǎo)和同事們?的批評(píng)和幫?助，努力學(xué)?習(xí)，勤奮工?作，為學(xué)校?的發(fā)展建設(shè)?增添一份微?薄之力。我?將努力工作?，及時(shí)查找?工作中的不?足之處。在?思想上，在?工作上，與?領(lǐng)導(dǎo)保持一?致，提高思?想認(rèn)識(shí)，提?高業(yè)務(wù)能力?。以更加務(wù)?實(shí)的工作作?風(fēng)做好各項(xiàng)?工作。學(xué)?校中層領(lǐng)導(dǎo)?述職報(bào)告模?板篇3首?先要感謝總?支領(lǐng)導(dǎo)給了?我們中層干?部發(fā)言，交?流工作的機(jī)?會(huì)。搭建這?個(gè)平臺(tái)讓我?們來(lái)相學(xué)習(xí)?，共同提高?。讓我有機(jī)?會(huì)來(lái)反思自?己的工作，?激發(fā)今后工?作的動(dòng)力。?一、服從?領(lǐng)導(dǎo)，擔(dān)當(dāng)?重任承蒙?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?信任，讓我?在擔(dān)任教學(xué)?任務(wù)的同時(shí)?，承擔(dān)一些?學(xué)校的行政?事務(wù)，走上?管理崗位。?工作中堅(jiān)持?服從大局，?執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)決?定，主動(dòng)配?合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?，認(rèn)真做好?分管工作。?隨著教育改?革的深層發(fā)?展，學(xué)校管?理的法制化?，規(guī)范化，?科學(xué)化的進(jìn)?程不斷加快?，學(xué)校事務(wù)?也繁瑣紛雜?。為了完成?上級(jí)交代的?任務(wù)，搞好?校務(wù)工作。?本著上對(duì)領(lǐng)?導(dǎo)負(fù)責(zé)，下?對(duì)全校師生?負(fù)責(zé)的精神?。我們搶時(shí)?間，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，創(chuàng)造條?件開(kāi)展工作?。同時(shí)還要?抓自己承擔(dān)?的教學(xué)工作?，其工作的?繁重，辛苦?可想而知。?一項(xiàng)工作，?一副重?fù)?dān)。?挑起重?fù)?dān)，?奮力前行，?我亦欣然。?二、盡職?盡責(zé)，完成?工作任務(wù)?首先,教好?任教的課程?是中心工作?，學(xué)校的一?切工作都是?為了學(xué)生的?教育而開(kāi)展?。作為一名?負(fù)責(zé)任教師?，我切實(shí)抓?好常規(guī)教學(xué)?工作。備教?輔改落實(shí)到?位，做到了?超前備課，?作業(yè)全批全?改。教學(xué)中?一堂課也不?落下，雖然?有校務(wù)工作?耽誤時(shí)間，?但我抓緊課?外時(shí)間彌補(bǔ)?，做到圓滿?完成教學(xué)任?務(wù)。同時(shí)，?積極參與學(xué)?校的各項(xiàng)教?學(xué)活動(dòng):說(shuō)?課，“堂堂?清”，“課?內(nèi)比教學(xué)，?課外訪萬(wàn)家?”等。不斷?提高自身的?業(yè)務(wù)能力。?再是盡其?所能做好學(xué)?校的分管工?作:對(duì)于分?管工作我做?到有計(jì)劃，?有方案，有?內(nèi)容，有步?驟地實(shí)施。?按時(shí)參加上?級(jí)的會(huì)議，?認(rèn)真正確地?領(lǐng)會(huì)會(huì)議精?神，及時(shí)落?實(shí)完成。有?時(shí)要做的事?情多，時(shí)間?緊，條件也?不足，我就?和其他中層?領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作，?創(chuàng)造條件完?成。三、?團(tuán)結(jié)教師，?協(xié)調(diào)工作?我們?cè)谌粘?工作中深入?教職工中，?了解教師的?心聲，協(xié)助?領(lǐng)導(dǎo)決策，?提出合理化?建議，同心?協(xié)力完成好?學(xué)校的各項(xiàng)?工作。今年?，我校的各?項(xiàng)工作圓滿?完成，進(jìn)一?步說(shuō)明中層?領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)?紐帶作用。?當(dāng)中層干?部難，其中?的酸甜苦辣?只有經(jīng)歷過(guò)?的人才能體?味到。為了?工作，有時(shí)?風(fēng)里雨里來(lái)?回在教育總?支和學(xué)校間?，但再苦再?累我們也能?堅(jiān)持，因?yàn)?我們的工作?責(zé)任重大。?在此希望領(lǐng)?導(dǎo)能理解我?們。最后?，再次感謝?總支領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?我們中層干?部工作的信?任和支持，?感謝學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我工作?的信任和支?持。以此為?起點(diǎn)，我將?努力工作，?及時(shí)查找工?作中的不足?之處。在思?想上，在工?作上，與領(lǐng)?導(dǎo)保持一致?，提高思想?認(rèn)識(shí)，提高?業(yè)務(wù)能力。?以梗務(wù)實(shí)的?工作作風(fēng)做?好各項(xiàng)工作?。謝謝!?學(xué)校中層?領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)?告模板篇4?尊敬的領(lǐng)?導(dǎo)、全體教?師大家下?午好!我?現(xiàn)任朝陽(yáng)鎮(zhèn)?九年一貫制?學(xué)校保衛(wèi)科?長(zhǎng)、體育組?長(zhǎng)、小學(xué)政?教處副主任?職務(wù)，同時(shí)?負(fù)責(zé)中小學(xué)?的宿舍管理?工作。三年?來(lái)協(xié)助政教?主任___?每周一的升?旗儀式，負(fù)?責(zé)___學(xué)?校的大、小?型活動(dòng)和會(huì)?議安排工作?、同時(shí)負(fù)責(zé)?每天上下午?的大課間活?動(dòng)。工作多?、強(qiáng)度大、?壓力大。是?我最深的感?受，我不是?超人，我是?一個(gè)普通的?人，如何將?這些工作有?條不紊的開(kāi)?展，并且要?做好，這是?我時(shí)刻在思?考的問(wèn)題，?幾年來(lái)在校?領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)?下和全體教?師的協(xié)助和?支持下，我?基本出色的?完成了我的?工作任務(wù)。?乘此機(jī)會(huì)將?我?guī)啄甑墓?作做一個(gè)簡(jiǎn)?單的匯報(bào):?一、積極?主動(dòng)參加學(xué)?校___的?各項(xiàng)政治、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活?動(dòng)，并認(rèn)真?寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記?和學(xué)習(xí)心得?體會(huì)，論文?。二、遵?守工作紀(jì)律?、求真務(wù)實(shí)?的做好本職?工作。1?、幾年來(lái)天?天出滿勤不?遲到不早退?，吃住在學(xué)?校。由于管?理宿舍早5?:30上班?晚8:30?下班。2?、___年?母親___?正常上班沒(méi)?有請(qǐng)假在家?，___年?母親三周年?是周四和周?五，在哥哥?把日子定下?來(lái)的情況下?，讓我把三?周年的日子?串到雙休日?。3、做?好保衛(wèi)工作?，確保全校?師生的人身?安全幾年?來(lái)制止校園?安全隱患_?__多起，?期中處理四?件大事:?(1)__?_年___?月___日?下午，朝陽(yáng)?村___村?民組兩名青?年到學(xué)校要?進(jìn)學(xué)校，保?衛(wèi)人員王德?龍問(wèn)明原因?沒(méi)讓進(jìn)發(fā)生?口角，當(dāng)時(shí)?政教主任王?峰在陽(yáng)臺(tái)看?到，第一時(shí)?間告訴我，?我趕到校門(mén)?見(jiàn)兩名青年?手持木棒，?被我制止。?(2)_?__年__?_月___?日溝門(mén)社區(qū)?小茨村民組?兩名青年，?因___班?的弟弟在學(xué)?校和一名學(xué)?生發(fā)生爭(zhēng)吵?，來(lái)校鬧事?被我制止，?事后第二天?這兩名青年?給我校學(xué)生?紀(jì)兵打電話?，要找時(shí)間?收拾我。但?到至今也沒(méi)?來(lái)收拾。?(3)前營(yíng)?子學(xué)校校園?事件后，也?就是___?年___月?___日中?午，我校_?__年學(xué)生?齊文和岫巖?高中學(xué)生馬?旭陽(yáng)因手機(jī)?互發(fā)口角短?信，馬旭陽(yáng)?雇車(chē)帶__?_名學(xué)生來(lái)?我校，車(chē)上?并備有兇器?，當(dāng)時(shí)學(xué)校?主要領(lǐng)導(dǎo)都?不在家，我?到校門(mén)口攔?住他們，向?來(lái)的學(xué)生進(jìn)?行法制勸解?將近兩個(gè)小?時(shí)，校長(zhǎng)回?來(lái)后把這些?學(xué)生領(lǐng)到校?長(zhǎng)辦公室，?進(jìn)行苦口婆?心的勸解才?避免了一場(chǎng)?可怕的事件?發(fā)生。(?4)___?年___月?___日徐?校長(zhǎng)、王峰?和我為查找?五年學(xué)生王?瑞廷、趙純?啟三天沒(méi)回?家的下落，?一直查到晚?上11點(diǎn)4?5，才查到?下落，通知?雙方家長(zhǎng)各?自把孩子領(lǐng)?會(huì)家，我們?才休息。_?__年__?_月___?日周五晚六?點(diǎn)接到八年?家長(zhǎng)電話，?孫女王坤放?學(xué)沒(méi)回家，?得知情況后?請(qǐng)示校長(zhǎng)查?找王坤下落?，當(dāng)晚__?_中小學(xué)政?教處領(lǐng)導(dǎo)和?王坤班主任?，調(diào)取當(dāng)天?的監(jiān)控錄像?，得知王?坤9點(diǎn)45?向門(mén)衛(wèi)遞交?了請(qǐng)假條招?手離去，但?不知下落，?徐校長(zhǎng)、王?振君、柳林?、孫濤、王?峰和我分頭?打電話查找?線索，11?點(diǎn)55終于?查到王坤已?到___梅?河口去離異?的母親家，?我到王坤家?通知去向后?，回家已是?12:3?