版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
課堂___?分鐘自我介?紹篇【1?】我叫_?__,廣東?廣州人,碩?士研究生,?將于___?年___月?畢業(yè)于南開(kāi)?大學(xué),專業(yè)?方向是電路?與系統(tǒng),_?__年加入?中國(guó)___?,我的專業(yè)?特長(zhǎng)是計(jì)算?機(jī)應(yīng)用程序?開(kāi)發(fā)和網(wǎng)絡(luò)?通信。我想?從以下三個(gè)?方面介紹自?己。(1?)學(xué)習(xí)方面?,我的學(xué)習(xí)?成績(jī)優(yōu)秀,?本科gpa?:86.7?,研究生g?pa:93?.3,兩次?獲得校一等?獎(jiǎng)學(xué)金,并?被免試保送?到南開(kāi)大學(xué)?信息學(xué)院,?我有較強(qiáng)的?科研能力,?目前正在參?與一個(gè)國(guó)家?自然科學(xué)基?金項(xiàng)目:行?波式微流泵?的仿真與電?路設(shè)計(jì),擔(dān)?任項(xiàng)目組組?長(zhǎng),負(fù)責(zé)項(xiàng)?目規(guī)劃,任?務(wù)分配和進(jìn)?度檢查,目?前正處于軟?件仿真階段?,通過(guò)仿真?選擇制作微?流泵的最佳?方案參數(shù),?設(shè)計(jì)新式的?無(wú)閥壓電行?波式微流泵?,為生化反?應(yīng)提供可控?的微量樣液?。另外還?我還作為項(xiàng)?目組成員,?在___年?參與國(guó)家大?學(xué)生創(chuàng)新性?實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:?便攜式無(wú)線?體域網(wǎng),主?要負(fù)責(zé)手持?終端pda?客戶端程序?開(kāi)發(fā),在_?__年參加?國(guó)家自然科?學(xué)基金項(xiàng)目?:spr多?通道生物傳?感器,主要?負(fù)責(zé)測(cè)控電?路的c語(yǔ)言?程序設(shè)計(jì)。?(2)實(shí)?踐方面,在?研究生階段?,我曾有兩?次實(shí)習(xí)經(jīng)歷?。一次是_?__年暑假?,在中南空?管局通信網(wǎng)?絡(luò)有限公司?網(wǎng)絡(luò)工程部?,我協(xié)助工?程師維護(hù)空?管局的華為?6503和?思科355?0主干網(wǎng),?做好主干網(wǎng)?的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控?和數(shù)據(jù)備份?,定期提交?網(wǎng)絡(luò)安全報(bào)?告,確保網(wǎng)?絡(luò)通暢和信?息安全,并?給空管局用?戶提供網(wǎng)絡(luò)?技術(shù)支持服?務(wù)。另一次?是___年?暑假,在廣?州共享網(wǎng)訊?科技有限公?司運(yùn)營(yíng)部,?我協(xié)助部門?經(jīng)理進(jìn)行網(wǎng)?站的推廣,?運(yùn)營(yíng)和客服?工作,并從?事網(wǎng)站美化?設(shè)計(jì)的輔助?工作。(?3)學(xué)生工?作方面,在?以學(xué)習(xí)為主?的同時(shí),我?也積極參加?學(xué)校課余實(shí)?踐活動(dòng)。曾?擔(dān)任過(guò)信息?學(xué)院研究生?會(huì)主席,信?息學(xué)院團(tuán)委?副書(shū)記,學(xué)?生職業(yè)發(fā)展?協(xié)會(huì)實(shí)踐部?部長(zhǎng),多隆?電子協(xié)會(huì)財(cái)?務(wù)部長(zhǎng)等職?務(wù),曾多次?獲得“優(yōu)秀?學(xué)生干部”?和“三好學(xué)?生”榮譽(yù)稱?號(hào),組織了?包括:信息?學(xué)院信息會(huì)?客廳講座、?新生杯足球?賽,籃球爭(zhēng)?霸賽,乒乓?球友誼賽,?迎新晚會(huì),?聯(lián)誼舞會(huì),?南開(kāi)大學(xué)第?一屆模擬招?聘大賽等大?中型活動(dòng);?還曾作為信?息學(xué)院羽毛?球隊(duì)的選手?,協(xié)助院羽?毛球隊(duì)獲得?南開(kāi)大學(xué)校?長(zhǎng)杯羽毛球?團(tuán)體賽亞軍?。這些活動(dòng)?培養(yǎng)了我的?領(lǐng)導(dǎo)組織協(xié)?調(diào)能力,和?團(tuán)隊(duì)協(xié)作的?意識(shí)。我相?信,這對(duì)我?以后的工作?也會(huì)有很大?的幫助。?最后,我想?總結(jié)一下我?的工作特點(diǎn)?。第一是團(tuán)?隊(duì)協(xié)作意識(shí)?強(qiáng),善于與?人交流和溝?通;第二是?動(dòng)手能力和?學(xué)習(xí)能力突?出;第三是?做事穩(wěn)健,?態(tài)度認(rèn)真,?有一定的組?織協(xié)調(diào)能力?;第四是考?慮問(wèn)題全面?、仔細(xì),做?事有自己明?確的想法和?計(jì)劃。我想?在走上工作?崗位之后,?我可以以最?快的速度適?應(yīng)工作環(huán)境?,不斷挖掘?自己的能力?,完善自己?,為企業(yè)創(chuàng)?造效益。我?想加入__?_公司是因?為我喜歡我?的專業(yè),也?很看好__?_公司的未?來(lái)發(fā)展,在?這里我可以?學(xué)以致用,?這讓我有很?大的成就感?和幸福感。?同時(shí)我也很?欣賞___?公司的企業(yè)?文化,很喜?歡___公?司的工作環(huán)?境。我愿意?成為企業(yè)一?員,為企業(yè)?的發(fā)展貢獻(xiàn)?自己的一份?力量。我的?職業(yè)生涯目?標(biāo)是,做一?個(gè)既懂技術(shù)?,又懂業(yè)務(wù)?的復(fù)合型人?才。課堂?___分鐘?自我介紹?篇【2】?時(shí)光如電,?日月如梭,?轉(zhuǎn)眼之間,?作為10環(huán)?藝一班班長(zhǎng)?的我,一年?的風(fēng)雨讓我?成長(zhǎng)了了許?多,在這里?我要感謝我?的老師和同?學(xué),謝謝你?們給了我這?個(gè)機(jī)會(huì)?;?顧這一年,?我們帶領(lǐng)我?們班的班委?會(huì),在系里?領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督?指導(dǎo)下,在?班主任老師?的導(dǎo)引下,?積極開(kāi)展班?級(jí)建設(shè),并?根據(jù)本班同?學(xué)的特點(diǎn)和?實(shí)際需求,?積極組織開(kāi)?展各種豐富?多彩的活動(dòng)?,同時(shí)狠抓?學(xué)習(xí)不放松?。這一年?多以來(lái),作?為班長(zhǎng),我?學(xué)到了很多?東西,尤其?是在與人打?交道這個(gè)方?面上獲益非?淺。班級(jí)的?同學(xué)來(lái)自五?湖四海,各?自的家庭也?十分不同,?所以在交流?上有時(shí)會(huì)存?在‘理解上?的偏差’。?這就要求我?面對(duì)不同的?對(duì)象,要采?取最合適的?方法來(lái)溝通?,了解他們?。也只有了?解了底下所?有同學(xué)們的?想法,才能?恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)展?班級(jí)工作—?—組織和管?理班級(jí)。從?這個(gè)角度來(lái)?看,我認(rèn)為?自己的表現(xiàn)?是合格的。?我基本上做?到了和每一?位同學(xué)保持?友好的關(guān)系?,并做出友?善的姿態(tài)傾?聽(tīng)他們的意?見(jiàn)。我的?另一大收獲?就是學(xué)到了?不少組織大?型活動(dòng)的經(jīng)?驗(yàn)。一年中?各種評(píng)比、?文藝活動(dòng)都?需要?jiǎng)訂T和?選拔同學(xué)去?參與,除此?以外平時(shí)的?一些展覽、?演出活動(dòng)的?組織安排也?對(duì)我是一份?鍛煉。經(jīng)過(guò)?了一年多工?作,我現(xiàn)在?與從前的自?己最大的不?同就是:現(xiàn)?在的我樂(lè)于?做一個(gè)組織?者,積極的?參與到管理?和組織活動(dòng)?中。在這?一年多的時(shí)?間里,班級(jí)?的氣氛是融?洽和諧的。?這一點(diǎn)在我?們平常組織?的班會(huì)出勤?率以及同學(xué)?們?cè)诎鄷?huì)上?踴躍的發(fā)表?意見(jiàn)上可以?得到佐證。?但是另一方?面,我認(rèn)為?在某些方面?我自己的也?是一個(gè)問(wèn)題?,通過(guò)與同?學(xué)們的交流?,我發(fā)現(xiàn)自?己有時(shí)候與?她們布置任?務(wù)或者開(kāi)會(huì)?時(shí),語(yǔ)氣過(guò)?于嚴(yán)肅,使?得她們有了?不一樣的感?覺(jué),這是我?一個(gè)應(yīng)該改?進(jìn)的地方。?其實(shí)要想?當(dāng)好一名稱?職的班長(zhǎng),?我總結(jié)了一?下,應(yīng)做好?以下幾點(diǎn):?自身素質(zhì)好?,必須做到?,各方面的?知識(shí)都比同?齡人豐富,?凡事都比別?人做得好,?管理班級(jí)要?以身作則,?更要有一副?熱心腸;要?善于取長(zhǎng)補(bǔ)?短,人無(wú)完?人,班長(zhǎng)要?用他人的長(zhǎng)?處來(lái)彌補(bǔ)自?己的短處,?任何不懂的?問(wèn)題都要虛?心地向他人?請(qǐng)教,對(duì)于?同學(xué)給你的?建議,你要?坦誠(chéng)地接受?,要認(rèn)真地?考慮后有選?擇地采用;?關(guān)心同學(xué),?同學(xué)們無(wú)論?遇到任何困?難,班長(zhǎng)都?要熱心地幫?助他們解決?;公平公正?,作為班長(zhǎng)?,不能因同?學(xué)學(xué)習(xí)差、?條件差而藐?視同學(xué);也?不能因?yàn)橥?學(xué)的學(xué)習(xí)好?、條件好、?關(guān)系好等亂?了規(guī)定,以?保證對(duì)待每?個(gè)同學(xué)都公?平、公正。?現(xiàn)在,大?家信任我,?推選我做了?我們班的班?長(zhǎng),我也一?定會(huì)不辱使?命,認(rèn)真做?好班級(jí)里的?每一件事情?,把好每一?道關(guān),努力?使我們班各?項(xiàng)工作更上?一層樓。當(dāng)?然,我也一?定會(huì)以身作?則,努力學(xué)?習(xí),決不辜?負(fù)老師、同?學(xué)們對(duì)我的?期望,也希?望同學(xué)們能?及時(shí)為我指?出錯(cuò)誤,我?也一定會(huì)虛?心接受,努?力做得更好?!課堂_?__分鐘自?我介紹篇?【3】那?輝煌的盛唐?早已過(guò)去,?但詩(shī)歌仍千?百年來(lái)在人?們心間流淌?;古希臘的?城邦早已覆?亡,而那自?由民主的星?火卻依舊蔓?延,在更深?廣的土地上?,燃燒了幾?千年。猶?太王大衛(wèi)在?戒指上刻有?一句銘文“?一切都會(huì)過(guò)?去”。是的?,沒(méi)有什么?可以永存,?最宏偉的大?廈最終也不?過(guò)化作歷史?風(fēng)塵中的一?把碎土,但?我們創(chuàng)造過(guò)?的思想與美?,卻在它們?的載體與軀?殼湮滅后,?化作歷史風(fēng)?沙中的一抹?余香,纏繞?亙古,永不?逝去。當(dāng)?年左光斗被?魏忠賢殺害?后,他的喉?骨被命令磨?成粉,隨后?魏忠賢一飲?而下。連喉?骨也徹底地?碎了,魏忠?賢才徹底放?心了,如此?,你還如何?再上書(shū)、進(jìn)?言?他卻不?知,自己飲?下的,是一?生的恐懼。?那東林黨人?的傲骨不滅?,他們的靈?魂成為奸惡?之人永遠(yuǎn)的?噩夢(mèng),也幻?化成為歷史?一曲永恒悲?壯的絕響。?是的,一?切都不會(huì)過(guò)?去。形式的?過(guò)去預(yù)言著?內(nèi)涵的永存?。而今,?在這個(gè)身邊?風(fēng)景迅速變?化的時(shí)代里?,你是否曾?聞到,那風(fēng)?中的余香??古龍?jiān)f(shuō),?有人的地方?就有江湖。?而有生活的?地方,有人?的地方就有?傳承與遺留?。有那么多?人感慨的無(wú)?非物質(zhì)文化?遺產(chǎn)的喪失?,于是他們?迫切地想重?建,想發(fā)揚(yáng)?光大。如此?并沒(méi)有錯(cuò),?只是有許多?的文化,它?隨著歷史的?云煙,早已?很難在當(dāng)今?世界坐上一?把輝煌的交?椅。它們的?位置,應(yīng)當(dāng)?成為風(fēng)中的?淡淡香氣,?人們精神家?園的盆景,?在無(wú)聲中滋?養(yǎng)與溫潤(rùn)我?們的感情。?那些遺忘是?必然的啊,?傳統(tǒng)的審美?,或是略帶?迷信色彩的?習(xí)俗,它們?其實(shí)從未在?我們身邊消?散,只是硬?性地想換回?轟轟烈烈的?紀(jì)念形式,?我們才反會(huì)?感到它們逝?去的姿態(tài)。?并且一切?都能,都值?得成為那風(fēng)?中的余香。?逝與留的辯?證正是自然?與歷史最智?慧的斟酌。?當(dāng)表面隨著?風(fēng)沙漸漸融?化,那內(nèi)核?也正緩緩顯?露它的精華?。時(shí)光逝留?的沙漏,更?能讓我們看?清一樣事物?它真正的價(jià)?值。大西北?的敦煌,曾?經(jīng)的飛天完?整而清晰,?但對(duì)畫(huà)上它?的人,它只?是壁畫(huà);如?今的它雖干?涸百孔,卻?更能承擔(dān)歷?史的厚重,?真正的杰作?,必是經(jīng)過(guò)?歷
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 4.1 線段、射線、直線 北師版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課件
- 初中物理第三章第五節(jié)《光的反射》說(shuō)課稿
- 5年中考3年模擬試卷初中道德與法治七年級(jí)下冊(cè)01第1課時(shí)單音與和聲
- 非人力資源的人力資源管理
- 高效節(jié)能節(jié)水織造印染加工項(xiàng)目可行性研究報(bào)告寫(xiě)作模板-申批備案
- 卡通課件教學(xué)課件
- (統(tǒng)考版)2023版高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)38烴鹵代烴
- (統(tǒng)考版)2023版高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)第三章金屬及其化合物第2講鎂、鋁及其化合物學(xué)生用書(shū)
- 樂(lè)器行翻新附加合同范本
- 花園景觀裝修承包裝修
- 平遙縣鑄造業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)
- 幼兒園小班區(qū)域材料的投放和使用
- 苗德海教授-巖溶隧道建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)及防治對(duì)策解析課件
- 高速公路作業(yè)安全常識(shí)及要求
- 2023年收銀審核員-收銀審核員技師考試題庫(kù)+答案
- 行業(yè)標(biāo)準(zhǔn):建設(shè)項(xiàng)目使用林地可行性報(bào)告編制規(guī)范
- 土體分層沉降監(jiān)測(cè)
- 老年期焦慮癥
- 新版北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《平行四邊形的面積》課件
- 海外資產(chǎn)配置
- 新疆2022年中考道德與法治真題試卷解析版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論