2020年秋高一語文期中考試卷(答案)_第1頁
2020年秋高一語文期中考試卷(答案)_第2頁
2020年秋高一語文期中考試卷(答案)_第3頁
2020年秋高一語文期中考試卷(答案)_第4頁
2020年秋高一語文期中考試卷(答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁(共6頁)龍泉中學2020年秋高一年期中考試語文試題(溫馨提醒:試卷總分:150分時間:150分鐘)一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀=1\*ROMANI(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成1~5題。材料一:一個傳統(tǒng)節(jié)日,就是一杯歲月的陳釀,也是沉淀著厚厚文化泥沙的歷史河床。端午節(jié)是除穢驅(qū)病的衛(wèi)生節(jié),也是詩人節(jié)、運動節(jié)、女兒節(jié),除了吃粽子,還要掛著菖蒲,賽龍舟,祭屈原,回娘家探親,喝雄黃酒,備艾葉、菖蒲和大蒜,給小孩涂雄黃、戴香囊……祛病消災、祭祀祈福、回家團圓、強身健體,千百年來,我們的祖先從這些美好的生活愿望出發(fā),為端午節(jié)創(chuàng)造出許許多多美麗動人的習俗,這是應該繼承的文化財富。“節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原?!倍宋绻?jié)民俗起源說法眾多,但屈原無疑是端午節(jié)最醒目的文化符號。每逢端午,人們仿佛總是能穿越時空,遇見這位行吟澤畔的大文豪。他的愛國情懷、執(zhí)著剛毅如黃鐘大呂,穿越時間仍然在現(xiàn)代人心中激起巨大回響。文化是端午節(jié)的靈魂,在這一天,正可以重溫時間的厚重、文化的韻味,筑牢民族精種與家國情懷。節(jié)日的真意,常常需要依托于生活的體驗來領悟。有詞人寫道,“虎符纏臂,佳節(jié)又端午。門前艾青翠,天淡紙鳶舞”,端午節(jié)要在胳膊上纏一個虎符,還要出門放風等。詩人陸游也很有雅興,“粽包分兩髻,艾束著危冠”,包完粽子以后,頭上還插了艾草。這些細節(jié),讓日常的生活有了更多儀式感,也因此讓端午節(jié)增添了更多雅趣,讓人體會到其中天人和諧的態(tài)度與美感。從歷史深處深情回望,端午節(jié)的文化內(nèi)涵一直都在不斷豐富和發(fā)展。這本身也是傳統(tǒng)文化隨著時間在不斷生長,并在現(xiàn)代社會獲得了“新生”。不論過節(jié)方式怎么變化,只要傳統(tǒng)文化的根和魂還在,我們的傳統(tǒng)節(jié)日就會接續(xù)傳承,聯(lián)通一代代人的心,為人們提供心靈的滋養(yǎng)和精神的慰藉。(摘編自李思輝《在端午品味文化的芳香》)材科二:20世紀,人類進入了由農(nóng)耕文明向工業(yè)文明的過渡期,農(nóng)耕時代形成的文化傳統(tǒng)開始瓦解。尤其是我國,在由封閉走向開放的過程中,節(jié)日文化——特別是城市的節(jié)日文化受到現(xiàn)代文明與外來文化的沖擊。當下人們已經(jīng)鮮明地感受到傳統(tǒng)節(jié)日漸行漸遠、日趨淡薄,并為此產(chǎn)生憂慮。千百年來,我們的祖先從生活的愿望出發(fā),為每一個節(jié)日都創(chuàng)造出許許多多美麗又動人的習俗。這種愿望是理想主義的,所以節(jié)日習俗是理想的;愿望是情感化的,所以節(jié)日習俗也是情感化的;愿望是美好的,所以節(jié)日習俗是美的。人們用煙花爆竹驚駭邪惡,迎接新年;把天上的明月化為手中甜甜的月餅,來象征人間的團圓;在嚴寒剛剛消退、萬物復蘇的早春,趕到野外去打掃墓地,告慰亡靈,表達心中的緬懷,同時戴花插柳,踏青春游,親切地擁抱大地山川……這些詩意化的節(jié)日習俗,使我們一代代人的心靈獲得了多么美好的安慰與寧靜!當然,習俗是在不斷變化的,但我們民族的傳統(tǒng)精神是不變的。這傳統(tǒng)就是對美好生活的不懈追求,對大自然的感恩與敬畏,對家庭團圓與世間和諧永恒的企望。(摘編自馮驥才《我們?yōu)槭裁匆^節(jié)》)材料三:隨著時間的推移,一些傳統(tǒng)節(jié)日儀式慢慢淡出了人們的視野,許多節(jié)日的文化內(nèi)涵漸漸不為人所重視。今天,在物質(zhì)生活已經(jīng)比較富足的情況下,人們更加注重在感情上相互傾訴、回應彼此的心理和精神需求,追求節(jié)日所帶來的幸福感、愉悅感。一些喜歡過西方節(jié)日的人,往往只是想在歡快、溫馨的氣氛中表達自己美好的情感。這就啟示我們,要充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵中的“情感”元素,讓人們在節(jié)日的氛圍里心存敬畏、體驗傳統(tǒng)、享受親情,在感受舒心與祥和的同時,寄托美好的希望與祝福。中華民族的精神、氣質(zhì)、思想、智慧存在于優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之中,傳統(tǒng)節(jié)日是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的具體代表。因此,要重視對傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的挖掘、整理,讓傳統(tǒng)節(jié)日逐漸滿足現(xiàn)代社會的審美需求,使之符合現(xiàn)代社會的價值標準。否則,節(jié)日就成為沒有意義的空洞符號,不可能行之久遠、世代相傳。中國傳統(tǒng)節(jié)日有著豐富的文化符號、載體及儀式。文化符號與載體是節(jié)日內(nèi)涵的重要內(nèi)容,文化是依靠具體載體來傳承的,文化載體讓文化變得生動可感,能夠給予人們視覺、聽覺、觸覺的多元享受。如春節(jié)流行的對聯(lián)、年畫、窗花,端午節(jié)的包粽子、賽龍船,都是傳統(tǒng)節(jié)日符號、載體與儀式感的體現(xiàn)。這些節(jié)日載體向世界展示了中華文化的獨特魅力,有利于増強中國的文化軟實力、文化自信和國際競爭力。中國是禮儀之邦,儀式表達著中國人對事物重要性、價值性的認同,沒有儀式感的節(jié)日難以讓人們產(chǎn)生心理上的認同和依從,而儀式本身又是讓人參與進來的重要方式。一系列程序依次展開,代表著節(jié)日文化內(nèi)涵的逐層展示,也是讓心靈參與其中審美的過程。在這樣一套看似煩瑣的儀式里,人們的情感得到表達和宣泄,節(jié)日的文化內(nèi)涵和意義也得到彰顯和傳承。(摘編自范如國《傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和精神內(nèi)核》)1.下列對材料中“節(jié)日習俗”的相關理解,不正確的一項是()(3分)A.節(jié)日習俗和人們美好的生活愿望、民族精神、家國情懷、審美追求等有關,是一筆珍貴的文化財富。B.節(jié)日的文化內(nèi)涵不能脫離日常生活而存在,習俗使人們可以依托生活體驗來領悟節(jié)日的真意。C.現(xiàn)代文明以及外來文化的影響會使節(jié)日習俗產(chǎn)生變化,這種變化會導致傳統(tǒng)文化精神的消亡。D.節(jié)日習俗是文化載體之一,抽象的節(jié)日文化內(nèi)涵通過具體載體而變得生動可感,帶給人豐富的享受。2.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是()(3分)A.習俗使節(jié)日具備了更多的儀式感,沒有儀式感的節(jié)日無法讓人們產(chǎn)生心理上的認同和依從。B.儀式使人的身體和心靈均參與到節(jié)日中來,它對節(jié)日的莊重感、吸引力、投入性、參與性均有影響。C.美好的生活愿望是習俗的出發(fā)點,所以在物質(zhì)生活比較富足的情況下,傳統(tǒng)的節(jié)日儀式淡出人們的視野就成了必然趨勢。D.挖掘、整理傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,重視傳統(tǒng)節(jié)日的文化符號、載體及儀式,是為了使現(xiàn)代社會的價值標準逐漸符合文化傳統(tǒng)的要求。3.下列說法中,不能作為論據(jù)來支撐材料一觀點的一項是()(3分)A.殷堯藩的“不效艾符趨習俗,但祈蒲酒話升平”,是對節(jié)俗背后的平凡生活的熱愛。B.盧照鄰的“他鄉(xiāng)共酌金花酒,萬里同悲鴻雁天”,表達了對詩人屈原的懷念。C.歐陽修的“五色新絲纏角粽”中,傳統(tǒng)的粽子給人們帶來無窮的情趣和快樂。D.蘇軾的“輕汗微微透碧紈,明朝端午浴芳蘭”中,沐浴芳蘭湯是為了除穢驅(qū)病。4.請概括現(xiàn)代文明與外來文化對傳統(tǒng)節(jié)日產(chǎn)生沖擊的具體表現(xiàn)。(4分)5.重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,學校將舉行以“九九重陽節(jié),濃濃敬老情”為主題的敬老愛老活動。在班級動員會上,請你根據(jù)上述材料,分析我們?yōu)槭裁匆匾晜鹘y(tǒng)節(jié)日(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀=2\*ROMANII(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成6~9題。馬蘭花李德霞大清早,馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場接了滿滿一車菜回來。車子還沒扎穩(wěn),鄰攤賣水果的三孬就湊過來說:“蘭花姐,賣咸菜的麻嬸出事了?!瘪R蘭花一驚:“出啥事啦?”三孬說:“前天晚上,麻嬸收攤回家后,突發(fā)腦溢血,幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn),送到醫(yī)院里,聽說現(xiàn)在還在搶救呢。”馬蘭花想起來了,難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣咸菜。三孬又說:“前天上午麻嬸接咸菜錢不夠,不是借了你六百塊錢嗎?聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了,你最好還是抽空跟她說說去?!闭粋€上午,馬蘭花都提不起精神來,不時地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前,麻嬸就在那里擺攤賣咸菜,不忙的時候,就和馬蘭花說說話,聊聊天,有時買菜的人多,馬蘭花忙不過來,不用招呼,麻嬸就會主動過來幫個忙……中午,跑出租車的男人進了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟她男人說了。男人說:“我開車陪你去趟醫(yī)院吧。一來看看麻嬸,二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說,免得日后有麻煩。”馬蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果,坐著男人的車去了醫(yī)院。麻嬸已轉入重癥監(jiān)護室,還沒有脫離生命危險。門口的長椅上,麻嬸的女兒哭得眼淚一把,鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番,放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來,不滿地對馬蘭花說:“我碰你好幾次,你咋不提麻嬸借錢的事?”馬蘭花說:“你也不看看,那是提錢的時候嗎?”男人急了:“你現(xiàn)在不提,萬一麻嬸救不過來,你找誰要去?”馬蘭花火了:“你咋盡往壞處想?。磕憔涂隙閶鹁炔贿^來?你就肯定人家會賴咱那六百塊錢?啥人啊!”男人鐵青了臉,怒氣沖沖地上了車。一路上,男人把車開得飛快。第三天,有消息傳來,麻嬸沒能救過來,昨天她女兒火化了麻嬸,帶著骨灰連夜飛回了上海。男人知道后,特意趕過來,沖著馬蘭花吼:“錢呢?麻嬸的女兒還你了嗎?老子就沒見過你這么傻的女人!”男人離開時,一腳踢翻一只菜簍子,紅艷艷的西紅柿滾了一地。馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉轉。從此,男人耿耿于懷,有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當沒聽見。一天,正吃著飯,男人又拿六百塊錢說事了。男人說:“咱都進城好幾年了,住的房子還是租來的,你倒好,拿六百塊錢打了水漂兒?!瘪R蘭花終于憋不住了,眼里含著淚說:“你有完沒完?不就六百塊錢嗎?是個命!就當麻嬸是我干媽,我孝敬了干媽,成了吧?”男人一撂碗,拂袖而去,把屋門摔得山響。日子水一樣流淌。轉跟,一個月過去。這天,馬蘭花賣完菜回到家。一進門,就看見男人系著圍裙,做了香噴噴的一桌飯菜,馬蘭花呆了,詫異地說:“日頭從西邊出來啦?”上小學二年級的女兒嘴快,說:“媽媽,是有位阿姨給你寄來了錢和信,爸爸高興,說是要犒勞你的?!瘪R蘭花看著男人說:“到底咋回事?”男人撓撓頭,嘿嘿一笑:“是麻嬸的女兒從上海寄來的。”“信里都說了些啥?”男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信,說:“你自己看嘛?!瘪R蘭花接過信,就著燈光看起來。信中寫道:“蘭花姐,實在是對不起了。母親去世后,我沒來得及整理她的東西,就大包小包地運回上海了。前幾天清理母親的遺物時,我意外地發(fā)現(xiàn)了一個小本本,上面記著她借你六百塊錢的事,還有借錢的日期,根據(jù)時間推斷,我敢肯定,母親沒有還這筆錢。本來母親在醫(yī)院時,你還送了一兜水果過來,可你就是沒提母親借錢的事。還好我曾經(jīng)和母親到你家串過門,記著地址。不然麻煩可就大了。匯去一千元,多出來的四百塊算是對大姐的一點心意吧。還有一事,我聽母親說過,大姐一家住的那房子還是租來的,母親走了,房子我用不上,一時半會兒也賣不了,大姐如果不嫌棄,就搬過去住吧,就當幫我看房子了,鑰匙我隨后寄去?!瘪R蘭花讀著信,讀出滿眼的淚水……6.下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括,正確的一項是()(3分)A.馬蘭花剛從市場接菜回來,三孬就急忙告訴她麻嬸生病住院的亊,還鼓動她到醫(yī)脘向麻嬸女兒要錢,說明三孬好嚼舌,是個搬弄是非的人。B.馬蘭花的丈夫因為六百元錢就耿耿于懷,收到一千元的匯款單后又主動為妻子做飯,這些細節(jié)惟妙惟肖地寫出了這個人物的世故圓滑、反復無常。C.小說注重于細微處寫人,從上海來信中可以看出,麻嬸的女兒是一個通情達理的人,又是一個精明能干的人,她內(nèi)心深處很不愿意欠別人的情。D.發(fā)生在馬蘭花與麻嬸兩家之間的故事溫馨動人,其中也蘊含著作者對當下社會倫理道徳和人際關系的憂慮與反思,這是小說的深刻之處。7.下列對小說藝術特點的理解與鑒賞,不正確的一項是()(3分)A.“一腳踢翻一只菜簍子”“把屋門摔得山響”,這兩處細節(jié)描寫生動地表現(xiàn)了“男人”對麻嬸母女的不滿情緒。B.女兒的話推動了故事情節(jié)的發(fā)展,交代了“男人系著圍裙”高高興興做飯的原因,并將情節(jié)逐漸推向高潮。C.小說構思巧妙,設置了明暗兩條線索,明線是馬蘭花一家為借款而引發(fā)的矛盾沖突,暗線是麻嬸母女的還款過程。D.小說以麻嬸女兒來信作為結局,不僅呼應了故事留下的懸念,還巧妙地造成了情節(jié)的逆轉,頗具藝術匠心。8.小說在刻畫馬蘭花這個形象時,突出了她的哪些性格特征?請簡要分析。(4分)9.小說三次寫馬蘭花流淚,每次流淚的表現(xiàn)都不同,心情也不一樣。請結合小說內(nèi)容進行具體分析。(6分)二、古代詩文閱讀(40分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,19分)閱讀下面的文言文,完成10~13題。杜甫,字子美,少貧不自振,客吳越、齊趙間。李邕奇其材,先往見之。舉進士不中第,困長安。天寶十三載,玄宗朝獻太清宮,饗廟及郊,甫奏賦三篇。帝奇之,使待制集賢院,命宰相試文章,擢河西尉,不拜,改右衛(wèi)率府胄曹參軍。數(shù)上賦頌,因高自稱道,且言:“先臣恕、預以來,承儒守官十一世,迨審言,以文章顯中宗時。臣賴緒業(yè),自七歲屬辭,且四十年,然衣不蓋體,常寄食于人,竊恐轉死溝壑,伏惟天子哀憐之。若令執(zhí)先臣故事,拔泥涂之久辱,則臣之述作雖不足鼓吹《六經(jīng)》,至沉郁頓挫,隨時敏捷,揚雄、枚皋可企及也。有臣如此,陛下其忍棄之?”會祿山亂,天子入蜀,甫避走三川。肅宗立,自鄜州羸服欲奔行在,為賊所得。至德二年,亡走鳳翔上謁,拜右拾遺。與房琯為布衣交,以客董廷蘭,罷宰相。甫上疏言:“罪細,不宜免大臣。”帝怒,詔三司親問。宰相張鎬曰:“甫若抵罪,絕言者路?!钡勰私狻8χx,且稱:“琯宰相子,少自樹立為醇儒,有大臣體,時論房琯才堪公輔,陛下果委而相之。觀其深念主憂,義形于色,然性失于簡。酷嗜鼓琴,廷蘭托琯門下,貧疾昏老,依倚為非,琯愛惜人情,一至玷污。臣嘆其功名未就,志氣挫衄,覬陛下棄細錄大,所以冒死稱述,涉近訐激,違忤圣心。陛下赦臣百死,再賜骸骨,天下之幸,非臣獨蒙。”然帝自是不甚省錄。時所在寇奪,甫家寓鄜,彌年艱窶,孺弱至餓死,因許甫自往省視。從還京師,出為華州司功參軍。會嚴武節(jié)度劍南東、西川,往依焉。武再帥劍南,表為參謀,檢校工部員外郎。武以世舊,待甫甚善,親至其家。甫見之,或時不巾,而性褊躁傲誕,嘗醉登武床,瞪視曰:“嚴挺之乃有此兒!”武亦暴猛,外若不為忤,中銜之。一日欲殺甫及梓州刺史章彝,集吏于門。武將出,冠鉤于簾三,左右白其母,奔救得止,獨殺彝。武卒,崔旰等亂,甫往來梓、夔間。因客耒陽。令嘗饋牛炙白酒,大醉,一昔卒,年五十九。甫曠放不自檢,好論天下大事,高而不切。少與李白齊名,時號“李杜”。數(shù)嘗寇亂,挺節(jié)無所污。為歌詩,傷時橈弱,情不忘君,人憐其忠云。(《新唐書·杜甫傳》)10.下列句中加點的詞語,解釋不正確的一項是()(3分)A.擢河西尉,不拜拜:跪拜,拜謝B.自七歲屬辭,且四十年屬:寫,創(chuàng)作C.若令執(zhí)先臣故事故事:舊事,先例D.會嚴武節(jié)度劍南東、西川會:恰逢,適逢11.下列句子和熟語中加點的詞,意義和用法相同的一項是()(3分)A.自鄜州羸服欲奔行在,為賊所得精誠所至,金石為開B.以文章顯中宗時以強凌弱C.甫若抵罪,絕言者路上善若水D.嚴挺之乃有此兒勝敗乃兵家常事12.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是()(3分)A.杜甫少時家貧不能夠養(yǎng)活自己,旅居于吳、越、齊、趙之地。李邕對他的才學感到驚奇,先前去見他。參加科舉考試落第,困居長安。B.唐玄宗朝拜獻祭于太清宮,祭祀天地和祖宗,杜甫進獻了三篇賦,后又多次獻上賦和頌,并因此大力贊揚自己。C.杜甫和房琯是平民之交,房琯因為受他的門客董延蘭牽累,被罷黜了宰相職務。杜甫為他求情惹怒唐肅宗。D.嚴武和杜甫是世交,所以嚴武對待杜甫很優(yōu)厚,在很多時候也能原諒杜甫的放肆行為。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)時論房琯才堪公輔,陛下果委而相之。(5分)(2)甫曠放不自檢,好論天下大事,高而不切。(5分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首宋詩,完成14~15題。書憤陸游早歲那知世事艱,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。[注]塞上長城:(南史》載,宋文帝要殺名將檀道濟,檀大怒道:“乃壞汝萬里長城。”14.下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項是(

)(3分)A.首句寫詩人早年不懂世事之艱難,既表現(xiàn)年輕時的意氣風發(fā),又暗示今日的意志消沉。B.“氣如山”是說氣概如同巍峨的高山,形象生動地寫出了詩人北望中原時的慷慨激昂。C.頷聯(lián)以名詞短語形成詩句,描述了兩幅雄壯蒼涼的戰(zhàn)場畫卷,有力襯托了詩人的心情。D.詩人雖然以“塞上長城”檀道濟自比,但是“空”和“衰鬢”卻突出了其理想的破滅。15.尾聯(lián)表達了詞人怎樣的思想感情?請簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題,12分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(12分)(1)曹操《短歌行》中“__________________,_________________”兩句,把賢才比作光照宇內(nèi)、可望而不可即的明月,表達了對賢才的渴望。(2)《沁園春?長沙》上片提出的“__________________,__________________”的問題,道出了詩人的雄心壯志。(3)《夢游天姥吟留別》中直接表現(xiàn)詩人蔑視權貴、追求自由的詩句是__________________,__________________?(4)酒文化與中國古典詩詞的創(chuàng)作有密切關系:杜甫《登高》中,“__________________”寫詩人因病戒酒;白居易《琵琶行并序》中,“__________________”寫詩人被貶后獨自飲酒,借酒澆愁;蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中,“__________________”寫詞人把酒灑在地上祭奠江月,表達自己的情感。(5)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》下片一開篇,就用“__________________,__________________,__________________”的歷史事實,告誡朝廷要吸取歷史教訓,不要魯莽從事。三、語言文字運用(15分)閱讀下面的文字,完成17~19題。(11分)那個夏日的下午,正是我異常繁忙之時,前行的車突然被堵在半路上,此時無事可做,只好定下心來,反正進退不得,又何必心煩氣躁?眺望車外,兩邊都是樹。平時大概沒有什么人會注意綠葉的,也只有此時此境的我,在暑熱逼人時又恰好身處冷氣車廂,才會這么()地欣賞起來。那一樹樹的葉子,繁茂而細小,在風中翻騰起伏,日光照耀下,向陽處一閃一閃,仿佛千百面小鏡在爭艷競麗。平時路過多少次了,卻總是視而不見。人?。碛械囊磺?,既不懂得要如何珍惜,____①___總以為凡事都是必然的,今天有的,明天會照舊有;等到霎那間失去了,才()為何當初不曾好好把握。這一片綠讓我想起了年少時光,____②___:器具用壞修了又修;手表是要戴一輩子的;衣服只有三兩件,哥傳弟,姐傳妹。()如此,日子還是過得很開心。那時候,一個大雜院里住好幾家人。院子中間是公用的空地,養(yǎng)雞的養(yǎng)雞,養(yǎng)狗的養(yǎng)狗,剩下窄窄的角落,長了一些不起眼的花花草草,也不知道是誰種下的。公用廁所旁有一棵夾竹桃,葉子尖()長,葉面深綠,葉背淺綠,在展曦夕照中搖曳生姿,增添了不少生活的情趣。17.依次填入文中括號處的詞語,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分)A.好整以暇察覺雖然卻 B.怡然自得驚覺雖然而C.怡然自得察覺盡管卻 D.好整以暇驚覺盡管而18.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過20個字。(4分)19.文中畫波浪線的句子若改寫成“有人養(yǎng)雞,有人養(yǎng)狗,剩下窄窄的角落,長了一些也不知道是誰種下的不起眼的花花草草”,語義基本相同,但原文表達效果更好,為什么?(4分)20.下面文段有四處語言表達的問題,請指出有問題句子的序號并修改,使語言表達準確流暢。(4分)①近年來,我國城市化進程的加快,②一些城市為了提高城市美譽度,開啟了城市亮化工程。③政府實施景觀亮化工程的初衷也許是好的,④但人們的行為在實踐中逐漸與指導思想發(fā)生了偏移,⑤存在“你亮,我比你更亮”。⑥一些城市從衛(wèi)星圖像資料看,⑦紐約、巴黎等發(fā)達國家的頂尖城市夜空亮度也不如這些城市。⑧如此過度亮化,⑨不僅助長了不良的社會風氣,而且造成國家財力和社會資源的浪費。四、寫作(60分)21.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)習近平曾說:“人的一生只有一次青春,現(xiàn)在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的。”十五六歲的你,青春已經(jīng)開始。在奮斗的青春歲月里可能有些許遺憾,更多的應是驕傲自豪。請結合自身經(jīng)歷與體驗,跟同學分享你的青春故事,據(jù)此寫一篇不少于800字的記敘文。要求自擬題目,自選角度;故事有意蘊,有細節(jié)描寫,不要套作,不得泄露個人信息。龍泉中學2020年秋高一年期中考試語文參考答案1.C(“導致傳統(tǒng)文化精神的消亡”錯,原文說“習俗是在不斷變化的,但我們民族的傳統(tǒng)精神是不變的”。)2.B(A項,“無法”過于絕對,原文是“沒有儀式感的節(jié)日難以讓人們產(chǎn)生心理上的認同和依從”。C項,強加因果,物質(zhì)生活的富足不是傳統(tǒng)節(jié)日儀式淡出人們的視野的原因。D項,關系倒置,應是“為了使文化傳統(tǒng)符合現(xiàn)代社會的價值標準”)3.B(盧照鄰的這兩句詩寫的是重陽節(jié)。金花酒,即菊花酒。菊花色黃,稱黃花,又稱金花。重陽節(jié)飲菊花酒,是傳統(tǒng)習俗。鴻雁天,鴻雁飛翔的天空,這是秋天景象。這兩句詩寫詩人遠在他鄉(xiāng)的高山上,和大家一起喝著菊花酒,而這里與故鄉(xiāng)相隔萬里,只能傷心地望著鴻雁飛向南天,表達的是游子思歸的情感。)4.①傳統(tǒng)節(jié)日漸行漸遠,日趨淡薄。②許多節(jié)日的文化內(nèi)涵漸漸不為人所重視。(每點2分)5.①文化層面的意義:傳統(tǒng)節(jié)日可以讓人們品味歷史的厚重、文化的韻味,筑牢民族精神與家國情懷;傳統(tǒng)節(jié)日是民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表和載體,使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以綿延和發(fā)展。②人的精神層面的意義:傳統(tǒng)節(jié)日為人們提供心靈的滋養(yǎng)和精神的慰藉(或“可以使一代代人的心靈獲得美好的安慰與寧靜”)。③國家層面的意義:向世界展示中華文化的獨特魅力,有利于增強中國的文化軟實力、文化自信和國際競爭力。(每點2分)6.D(A項“說明三孬好嚼舌,是個搬弄是非的人”的說法不妥。B項“寫出了這個人物的世故圓滑、反復無?!钡恼f法不妥。C項“是一個精明能干的人”的說法不妥)7.A(“表現(xiàn)了‘男人’對麻嬸母女的不滿情緒”的說法不妥)8.①樸實善良(1分)。聽說麻嬸的不幸后,不時發(fā)呆,并及時到醫(yī)院探視(1分)。②善解人意(1分)。見麻嬸女兒傷心,便不再提借款的事;丈夫?qū)λ粷M她盡量忍讓(1分)。③做人有原則(1分)。盡管掙錢不容易,但不為錢傷害情義,丈夫言行過分,她會據(jù)理力爭(1分)。(答出兩點即可,共4分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分)9.具體分析:①第一次是“眼淚在眼眶里打轉”,強忍淚水的背后,是受到丈夫指責后的委屈與隱忍。②第二次是“眼里含著淚”,含著淚水的背后,是對丈夫不明人情事理、斤斤計較的氣憤與不滿。③最后一次是“滿眼的淚水”,滿眼淚水的背后,是對麻嬸去世的惋惜,對麻嬸女兒知恩圖報的感激,以及對丈夫終于不再嘮叨埋怨的釋然。(每點2分)10.A(A項,“拜:跪拜,拜謝”理解錯誤,此處“拜”的意思應該是“接受任職”,全句翻譯為“被提拔為河西尉,杜甫沒有接受任職”。故選A。)11.B(B項,兩個“以”都是介詞,憑借。A項,第一個“所”用在動詞前,與前面的“為”字相應,表示被動的意思;第二個“所”用在動詞前,代表接受動作的事物,“所至”是指所到的地方。C項,第一個“若”是假設連詞,如果;第二個“若”是動詞,好像、如同。D項,第一個“乃”是副詞,竟然;第二個“乃”表判斷,是,就是。故選A。)12.D(D項,“嚴武對待杜甫很優(yōu)厚,在很多時候也能原諒杜甫的放肆行為”理解錯誤。根據(jù)原文“(甫)嘗醉登武床,瞪視曰:‘嚴挺之乃有此兒!’武亦暴猛,外若不為忤,中銜之,一日欲殺甫及梓州刺史章彝,集吏于門”,可見,嚴武曾對杜甫懷恨在心、準備殺死杜甫。故選D。)13.(1)時人談論房琯(認為)才能能勝任公輔的職位,陛下果真委任他讓他擔任宰相。(2)杜甫為人曠達放蕩不能自我約束,喜好談論天下的大事,高談而不切合實際。(賦分點:(1)時論,時人談論;堪,勝任;相,意動用法,以……為宰相。(2)曠放,曠達放蕩;自檢,自我約束;切,切合實際。)【參考譯文】杜甫字子美,少時家貧不能夠養(yǎng)活自己,旅居于吳、越、齊、趙之地。李邕對他的才學感到驚奇,先前去見他。參加科舉考試落第,困居長安。天寶十三年,唐玄宗朝拜獻祭于太清宮,祭祀天地和祖宗,杜甫進獻了三篇賦?;噬蠈@幾篇賦感到驚奇,讓他在集賢院等待詔命。命令宰相考試文辭,提拔為河西尉,杜甫沒有接受任職,后來改為右衛(wèi)率府胄曹參軍。(杜甫)多次獻上賦和頌(兩種文體),于是就自己大力贊揚自己,并且說:“臣的先祖恕、預以來,繼承儒學保有官位十一代,等到(祖父)審言時,憑文章顯揚于中宗時。臣依賴繼承的祖業(yè),從七歲開始寫文章,將近四十年,然而衣不蔽體,常??咳私訚睿较吕飺臅涝诨慕纪猓€希望皇上同情、憐愛我。如果讓臣繼承先祖的舊業(yè),改變地位低下的長時間的屈辱,那么臣的著述,即使不足以宣揚六經(jīng),極為含蘊深刻、感情抑揚,切合時宜、文思敏捷,可以企望趕得上揚雄、枚皋。有這樣的臣子,陛下怎能忍心舍棄呢?”適逢安祿山叛亂,杜甫避亂奔走于涇、渭等三江流域。唐肅宗即位,杜甫疲困衰弱想要從鄜州投奔皇帝臨時的臨時駐地。(中途)被寇賊捉住。后來杜甫逃了出來,逃往鳳翔拜謁唐肅宗,被授右拾遺的官職。杜甫和房琯是平民之交,房琯因為受他的門客董延蘭(牽累),被罷黜了宰相職務。杜甫上疏說:“罪行小,不應該罷免大臣?!碧泼C宗大怒,召見三司來質(zhì)問。宰相張鎬說:“如果讓杜甫抵罪,這是在斷絕言路。”唐肅宗(怒氣)才緩解。杜甫謝罪說“琯,是宰相的兒子,年輕時就建立有遠大理想要成為純?nèi)澹写蟪嫉捏w器。時人談論房琯(認為)才能能勝任公輔的職位,陛下果真委任他讓他擔任宰相。我看他深切地為陛下?lián)鷳n,形色中顯出大義,可是他的性情有些傲慢。我感嘆他功名沒成,志氣被挫敗,非分地希望陛下您棄小錯取大德,所以冒著死罪稱述,我直言激怒、違背了圣意。陛下赦免了罪當百死的我,又賜我還鄉(xiāng),這是天下的大幸,不僅我獨自蒙受圣恩?!边@樣皇帝從此很少和錄用人才了。當時,杜甫所在的地方到處是盜寇搶掠,而杜甫家眷寓居于鄜州,生活終年艱難貧窮,小兒子甚至被餓死。于是杜甫自身前往鄜州探視。從京城回來,出任華州司功參軍一職。適逢嚴武統(tǒng)轄劍南東西二川兵馬,杜甫前往歸附他。嚴武再次統(tǒng)領劍南時,表薦杜甫為參謀,檢校工部員外郎。嚴武因為與杜甫是世交老友,對待杜甫非常友好,親自到杜甫家探望。杜甫見嚴武,有時竟不穿衣服,而性格褊狹放誕,曾經(jīng)酒醉登上嚴武床,瞪著眼說:“嚴挺之竟然有這樣的兒子”,嚴武也是暴躁勇猛的人,表面上看不在意,可是內(nèi)心恨杜甫。有一天想要殺杜甫和梓州刺史章彝。將出去的時候,帽子被簾子的鉤鉤住好幾次,左右的人(把這件事)告訴嚴武的母親,嚴武的母親跑去相救嚴武才作罷,只殺了章彝。嚴武死后,崔旰等作亂,杜甫往來于梓州、夔州之間。于是客居耒陽,當?shù)乜h令送給他牛肉和白酒,一天大醉后死去,時年五十九。杜甫為人曠達放蕩不能自我約束,喜好談論天下的大事,高談而不貼合實際。年輕時與李白齊名,當時號稱為“李杜”。多次飽嘗寇賊作亂的痛苦,堅持自己的氣節(jié)不被玷污。做詩歌,感傷世事同情弱者,忠誠不忘君主,人們愛他的忠義。14.A(錯在“今日的意志消沉”,詩人只是憤,并未消沉。)15.①尾聯(lián)運用典故,寫諸葛亮的《出師表》名滿天下,贊美了諸葛亮的卓越功績,表達了詞人對諸葛亮的仰慕之情。②表達了作者對

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論