數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)人教版課件第2課時(shí) 直角的認(rèn)識(shí)及畫(huà)法

數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)課件（人教版）小學(xué)數(shù)學(xué)人教部編版—數(shù)學(xué)—二年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)

直角的認(rèn)識(shí)及畫(huà)法人教部編版-數(shù)學(xué)-二年級(jí)上冊(cè)角的初步認(rèn)識(shí)3復(fù)習(xí)導(dǎo)入—探究新知—課堂檢測(cè)—課堂小結(jié)—課后作業(yè)教學(xué)目標(biāo)1.在生活情境及操作活動(dòng)中，初步認(rèn)識(shí)直角，會(huì)用三角尺判斷直角和畫(huà)直角。2.經(jīng)歷認(rèn)識(shí)直角的過(guò)程，培養(yǎng)觀察能力和動(dòng)手操作能力。3.學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度去觀察，分析生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn):1.初步認(rèn)識(shí)并會(huì)判斷直角。2.會(huì)用三角尺判斷和畫(huà)直角。（）（）（）你還記得角的各部分名稱(chēng)嗎？頂點(diǎn)邊邊復(fù)

習(xí)導(dǎo)入這些圖形中有角嗎？這些角有什么特點(diǎn)？探究新知在下面的情境圖中找出直角。探究新知下面哪些角是直角？其余兩個(gè)角需要用三角尺進(jìn)行判斷。這兩個(gè)角很明顯不是直角，可以通過(guò)觀察直接判斷。探究新知直角這是一副三角尺。每個(gè)三角尺上都有一個(gè)直角。三角尺可以幫助我們判斷一個(gè)角是不是直角。直角要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。下面哪些角是直角？探究新知直角直角點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，邊對(duì)邊，邊重合，角相等。探究新知你會(huì)用紙折一個(gè)直角嗎？探究新知用三角尺畫(huà)直角。探究新知探究新知探究新知數(shù)一數(shù)下面的圖形中各有幾個(gè)直角。4個(gè)4個(gè)1個(gè)課

堂

檢

測(cè)1.填空。（1）課桌上的直角和三角板上的直角（）。（2）三角板上有（）個(gè)角，其中特殊的一個(gè)角是（）角。（3）在下面的圖形里加一條線段，把它分成一個(gè)正方形和一個(gè)三角形，加線后的圖形中有（）個(gè)直角。直相等35課

堂

檢

測(cè)直角的畫(huà)法：要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。課堂小結(jié)1.在方格紙上畫(huà)直角（從給出的點(diǎn)畫(huà)起）。課后作業(yè)2.照下圖在釘子板上圍一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形。課后作業(yè)3.拿一個(gè)正方體的盒子，先看看每個(gè)面上有幾個(gè)直角，再數(shù)一數(shù)這個(gè)正方體盒子上一共有多少個(gè)直角。再拿一個(gè)長(zhǎng)方體的盒子，數(shù)一數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么?答：每個(gè)面上有4個(gè)直角，這個(gè)正方體盒子上一共有24個(gè)直角。長(zhǎng)方體盒子每個(gè)面上有4個(gè)直角，每個(gè)長(zhǎng)方體盒子上一共有24個(gè)直角。發(fā)現(xiàn)：長(zhǎng)方體和正方體上的