八年級(jí)語(yǔ)文《春酒》導(dǎo)學(xué)案

戶縣南關(guān)初中八級(jí)文主習(xí)導(dǎo)學(xué)案

王展華：

我的課堂我做，我的堂我精彩！自研課導(dǎo)【預(yù)習(xí)】（20鐘）1、了解作者琦君2、識(shí)記本文的生字詞；3、通順、流暢地朗讀課文，了課文內(nèi)容；4、根據(jù)自學(xué)情況預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案自自探內(nèi)容?！境孔x】（20鐘）內(nèi)容通順、流暢地朗讀課文最少三遍；知識(shí)鏈接1、作者介紹琦君，1918年7月24日于溫州的甌海瞿溪鄉(xiāng)，原名潘希真，小名春浙省永嘉縣人?，F(xiàn)當(dāng)代臺(tái)灣女作家。4歲讀于教會(huì)中學(xué)，后畢于杭州之江大學(xué)中文系，師從詞學(xué)家夏承燾1949年赴灣，在司法部門(mén)工作了26年并任臺(tái)灣中國(guó)文學(xué)院、中央大學(xué)中文系教授定居美國(guó)琦以撰寫(xiě)散文開(kāi)始的創(chuàng)作生涯。她的名字總是與臺(tái)灣散文連在一起。代表作品有散文集、小說(shuō)集及兒童文學(xué)作品0余，包括《煙愁》《紅紗燈》（獲中山文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)）《三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕》《桂花雨》《細(xì)雨燈花落》《讀書(shū)與生》《千里懷人月在峰》《與我同車》《留予他年說(shuō)夢(mèng)痕》《琦君寄小讀者》《琴心》《菁姐》《七月的哀》以及《琦君自選集》等等。她也是著名電視劇《橘子紅了》的原作者。看琦君的文章就好像翻閱一本舊相簿，一張張泛了黃的相片都承載著如許沉厚的記憶與懷念，間是這個(gè)世紀(jì)的前半段，地點(diǎn)是作者魂?duì)繅?mèng)縈的江南。琦君在為逝去的一個(gè)時(shí)代造像，那一幅幅的影像，在訴說(shuō)著基調(diào)相同的古老故事：溫馨中透著幽幽的愴痛1949年的大遷徙、大分裂，使得渡海來(lái)臺(tái)的大陸作都遭罹了一番“失樂(lè)園”的痛楚，思鄉(xiāng)懷舊便很自然地成為他們主要的寫(xiě)作題材了。林海音寫(xiě)活了老北的“城南舊事”，而琦君筆下的杭州，也處處洋溢著“三秋桂子，十里荷花”。2細(xì)描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，就是指抓住生活中細(xì)微而又具體的典型情節(jié)加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)物、景物或場(chǎng)面的描寫(xiě)之中。正確運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，對(duì)表現(xiàn)人物、記敘事件、再現(xiàn)環(huán)境有著極其重要的作用它是最生動(dòng)最有表現(xiàn)力的手法，它往往用極精彩的筆墨將對(duì)象的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。作家李準(zhǔn)曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)有細(xì)就不可能有藝術(shù)作品。真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)是塑造人物，達(dá)到典型化的重要手段。訓(xùn)練課導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)

1.給下列字詞注音。氣氛（）

兩()

煨()

枸子）薏

仁

（）斟（）

家醅)2.解釋下列的詞語(yǔ)家醅：一馬當(dāng)先顧名思義：落幕：過(guò)癮：挑剔：3知遷移甜甜的一杯春酒，勾起了作者對(duì)童年、對(duì)母親、對(duì)家鄉(xiāng)濃濃的思念之情。那，你讀過(guò)表現(xiàn)游子鄉(xiāng)的文學(xué)作品嗎展示課導(dǎo)【

學(xué)習(xí)目】1有感情地朗讀課文，以聲傳情，整體感知與春酒有關(guān)的人和事。2品味精彩語(yǔ)言，關(guān)注細(xì)節(jié)描寫(xiě)，感受作品所蘊(yùn)含的風(fēng)俗之美和人情之美。3深度感悟，理解作者在文本的字里行間所滲透的思鄉(xiāng)之情?！?/p>

定向?qū)?/p>

互動(dòng)展

】自自

合探

展提·疑價(jià)

總歸導(dǎo)

隨筆學(xué)

自指

互程

展方流

（果錄知識(shí)成*程

（容學(xué)法

（容*形式

（容方式規(guī)總）整體感

整體感，嘗春酒內(nèi)容：快速瀏覽課文，思考下1、學(xué)面兩個(gè)問(wèn)題：對(duì)子間相互交流隨

展示單一：“抒見(jiàn)語(yǔ)”“道地家鄉(xiāng)味”

填：1.春是

。知

（是酒？童年的我對(duì)堂記，理清文章層次春酒懷有怎樣的情感？（在中敘述了兒時(shí)在故鄉(xiāng)里的哪幾件事情，請(qǐng)用自己的話概括出來(lái)。（在憶這些事情的時(shí)候，都寫(xiě)到了哪些人？這些人又有著怎樣的特點(diǎn)，請(qǐng)你從文章中畫(huà)出來(lái)，并概括出來(lái)。2、群學(xué)合作討論交流文章學(xué)法：在文中圈點(diǎn)勾畫(huà)，整理富情趣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，

是香甜的春酒里飄散的：熱鬧的新年味，快樂(lè)的童年味，淳樸的人情味，深厚的親情味。這些家鄉(xiāng)味，很多是通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)出來(lái)的。你從文中感受出來(lái)了嗎？請(qǐng)你把最喜歡的語(yǔ)句有感情地讀

2.作者圍繞“家鄉(xiāng)味”在文中敘述了事，又提到了人。琦君懷念的僅僅是

隨堂筆記。含英咀，品春酒內(nèi)容：課文中有很多富有情趣

組內(nèi)交流其妙處。

一讀，品一品，然后告訴大家你喜歡的理。。示例：我等她說(shuō)完，

家鄉(xiāng)的春酒嗎？課文里有沒(méi)有這樣的句子？“文眼”是。品讀文章體會(huì)主旨

的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，抓住了人物的細(xì)小動(dòng)作、簡(jiǎn)短的話語(yǔ)或細(xì)微的表情，寫(xiě)得富有情趣，乃至一字傳神。試從文中分別找出關(guān)3共同體于母親、童年、風(fēng)俗人情的一1抽簽，明確小組展示些細(xì)節(jié)，讀一讀，品一品。任，并分工；學(xué)法：找出句子，仔細(xì)品味，2長(zhǎng)主持員參與；重點(diǎn)研讀。3演化示方案，進(jìn)行組內(nèi)展示預(yù)演了解作，思春酒內(nèi)容：想一想，琦君懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎？課文里有沒(méi)有這樣的句子？找到“文眼”學(xué)法：深刻理解結(jié)尾句，領(lǐng)會(huì)文章所表達(dá)的感情。

早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了。這句話運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)寫(xiě)出了我的調(diào)皮和天真。（可小組合作，推薦代表。）展示單二：“情誦真“獨(dú)在鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！薄霸率枪枢l(xiāng)明，露從今夜白?！边@些古詩(shī)名句都表達(dá)了游子的思鄉(xiāng)之情?，F(xiàn)代也有許多游子思鄉(xiāng)的文學(xué)作品，你讀過(guò)這些作

當(dāng)堂練：樹(shù)高千丈葉歸根人在旅途魂歸故里哪天涯海角，哪怕滄海桑田悠悠思鄉(xiāng)酒滴滴春酒情君以其溫婉細(xì)膩的筆觸訴著自已深沉的故情節(jié)對(duì)們每一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)們故鄉(xiāng)情結(jié)又是怎樣的呢面就請(qǐng)同學(xué)們也像作者一樣拿手中的筆抓住生活中某個(gè)細(xì)節(jié)吐你的故鄉(xiāng)情結(jié)。品嗎把所讀過(guò)作品的內(nèi)容讀給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)。課后閱：水是故鄉(xiāng)琦君此次經(jīng)歐洲來(lái)美，一路上喝得最多的是礦泉水。因?yàn)槠渌鞣N五顏六色的飲料，價(jià)錢(qián)既貴又不解渴。只有礦泉水，喝起來(lái)清清淡淡中略帶苦澀，倒似乎別有滋味。外子說(shuō)礦泉水其實(shí)就是山泉果泡的是凍頂烏龍那就更有味道了我一向不懂得品茶，在旅途疲勞中，能有一杯自己現(xiàn)泡的熱紅茶，已覺(jué)如仙品般的清香雋永了。他啜著茶，就想起故鄉(xiāng)四川的山泉來(lái)。那種山泉，隨處都有，行路之人渴了就俯身雙手從溪澗中捧起來(lái)喝個(gè)足，哪里像現(xiàn)在文明時(shí)代，一瓶瓶裝起來(lái)賣錢(qián)呢。俗話說(shuō)得好，“人窮志不窮，家窮水不窮”。這話我最聽(tīng)得進(jìn)。因?yàn)槲夜枢l(xiāng)家中的水就有三種，河水、井水、山水。山水是長(zhǎng)工每天清早去溪邊一桶桶挑來(lái)，傾在大水池中備飲食之用。洗滌多用河水。母親因?yàn)殚L(zhǎng)工挑水辛苦，叫聰明靈巧的小幫工，用一根根長(zhǎng)竹竿，連接起來(lái)，從最靠近屋子的山邊，引來(lái)極細(xì)小的一縷清泉，從廚房窗外把竹竿伸入，滴在一只小缸中。這才是涓涓滴滴的源頭活水，

一天接不了多少。母親只舀來(lái)做供佛的凈水，然后泡茶給父親喝?！昂冗@樣清的山水，又是供過(guò)佛的，保佑你長(zhǎng)生不老?！蹦赣H總是這么說(shuō)的。那時(shí)泡的茶葉，除了家鄉(xiāng)的明前茶、雨前茶之外，還有從杭州帶回的龍井。父親品著茶，常常說(shuō)：“龍井茶，一定要虎跑水來(lái)泡才香、才地道母親不以為然地說(shuō)“是哪里生長(zhǎng)的人該喝哪里的水知道是故鄉(xiāng)的甜喲母親還說(shuō)：“孩子們多喝點(diǎn)家鄉(xiāng)的水，底子厚了，以后出門(mén)在外，才會(huì)承受得住異鄉(xiāng)的水土?，F(xiàn)在想起來(lái)，虎跑水才是真正的礦泉水。那時(shí)曾做過(guò)試驗(yàn)，裝一碗滿滿的水，把銅元一個(gè)個(gè)慢慢丟進(jìn)去，丟到十個(gè)銅元，碗口水面漲得圓鼓鼓的，水都不會(huì)溢出來(lái)。因?yàn)樗牡V物質(zhì)多，比重很大。所以喝虎跑水一定是有益健康的。父親旅居杭州日久，非常喜歡喝虎跑水烹龍井茶，但喝著喝著，卻又念念不忘故鄉(xiāng)的明前、雨前茶和清冽的山泉。他也思念鄰縣雁蕩山的茶、龍湫的水，真是“人情同于懷土兮，豈窮達(dá)而異心”。父親晚年避亂返故鄉(xiāng)，又得飲自己屋子后山直接引來(lái)的源頭活水，原該是心滿意足的，但他居魏闕而思江河，倒又懷念起杭州的龍井茶與虎跑水來(lái)。實(shí)在是因?yàn)楫?dāng)時(shí)第二故鄉(xiāng)的杭州，正陷于日寇之故吧。我們這回在歐洲，一路飲著異鄉(xiāng)異土的礦泉水。行旅匆匆，連心情都變得麻木了。到了德國(guó)的不來(lái)梅，特地去探望數(shù)十年未晤面的親戚。他興奮地取出最上品的龍井茶款待我們，問(wèn)他是臺(tái)灣產(chǎn)品嗎?他說(shuō)是真正從杭州帶出來(lái)的茶葉一位親人離開(kāi)大陸時(shí)帶給他以慰他多年鄉(xiāng)愁的。我本來(lái)不辨茶味，但那一盞龍井的清香，卻是永遠(yuǎn)難忘。我們說(shuō)起歐洲人喜歡喝礦泉水，他笑笑說(shuō)，臺(tái)灣阿里山、日月潭、蘇澳的冷泉，不就是最好的天然礦泉水嗎

他這話，倒使我想起，早期臺(tái)灣有一種小小玻璃裝的“彈子汽水”。瓶口有一粒彈珠，用力一壓，彈珠落下去汽水就噴出來(lái)味道淡淡的不像后來(lái)的汽水那么甜得不解渴我因?yàn)閻?ài)“彈子汽水”這個(gè)名稱，以及開(kāi)瓶時(shí)把彈珠一壓的那點(diǎn)兒情趣，所以很喜歡買(mǎi)來(lái)喝，他常笑我犯幼稚病。臺(tái)灣這許多年來(lái)，制茶技術(shù)愈來(lái)愈精進(jìn)，無(wú)論是清茶、香片、龍井等，都是名聞遐邇。尤其是南投溪頭的凍頂烏龍，更是無(wú)與倫比。旅居海外多年的僑胞，總不忘源自臺(tái)灣帶出來(lái)的各種名茶，自飲之外，更以分饗友好。盡管用以沏茶的水不是從故鄉(xiāng)來(lái)的，但只要是故鄉(xiāng)的茶葉，喝起來(lái)也會(huì)有一股淡淡的甜味吧。有一次我們?cè)谟讶思?，她?xì)心地問(wèn)我們要喝哪一種茶，香片、龍井、烏龍都有，她是什么茶都喜歡。我想了半天，卻問(wèn)她：“你有沒(méi)有礦泉水?”她大笑說(shuō)：“你怎么這么特別大家都喝熱茶，你要喝什么礦泉水?！蔽抑缓谜f(shuō)因?yàn)槲杆徇^(guò)多，不相宜喝茶。其實(shí)我是想起了在歐洲時(shí)喝的礦泉水，多少還有點(diǎn)故鄉(xiāng)山泉的味道，不知美國(guó)的礦泉水是不是差不多的。而且我也想試試自己，能不