給校長的一封建議書素材

給校長的一?封建議書精?選素材【1?】親愛的?校長：我?是一個(gè)普通?老師，您是?一校之長，?我們之間在?官銜上有著?巨大差別，?但我們之間?有許多的共?同點(diǎn)。這些?共同點(diǎn)促成?了我今天敲?起鍵盤寫一?封信給您的?勇氣。在?將近兩百個(gè)?教職員工中?，除去夜間?值班人員，?我和您基本?算是最早到?校的兩個(gè)人?，有時(shí)您在?我之前，有?時(shí)我在您之?前。我腳步?匆匆奔赴教?室，您面色?凝重巡視校?園。我之?所以第一個(gè)?來迎接朝霞?，是因?yàn)槌?分班時(shí)后進(jìn)?生特別多，?他們不是清?晨早早到校?抄作業(yè)，就?是在教室和?樓道里打打?鬧鬧破壞公?物或者形成?安全隱患。?禍患常積于?忽微，我要?把這股不正?之風(fēng)及時(shí)剎?住，慢慢引?領(lǐng)他們走到?正確的人生?軌道上。從?一個(gè)學(xué)生到?另一個(gè)學(xué)生?，從一個(gè)班?到另一個(gè)班?，我們的校?園正氣就能?更好的弘揚(yáng)?，我們的校?園精神就能?更好地振奮?!您之所?以披星戴月?，是因?yàn)閷W(xué)?校管理千頭?萬緒，許多?工作還沒有?進(jìn)入正軌，?許多問題還?在等待發(fā)現(xiàn)?，您要依據(jù)?事實(shí)謀劃決?斷，找到良?方以圖振興?，學(xué)校發(fā)展?宏觀上需要?有戰(zhàn)略性的?睿智頭腦，?微觀上需要?有披沙揀金?的精神。曾?記得幾年前?您還是皮膚?白皙，周身?文雅的書卷?氣，如今，?為校操勞，?您兩鬢染霜?，學(xué)校日益?蓬勃的面貌?實(shí)證了您的?付出已見碩?果。您以一?個(gè)校長的責(zé)?任感和影響?力為學(xué)校真?誠的服務(wù)，?連學(xué)生都因?您的夙興夜?寐而深受感?召，其實(shí)教?育就是一朵?云推動(dòng)另一?朵云，一棵?樹搖撼另一?棵樹。我?想還有我們?都心照不宣?的一個(gè)緣由?-----?-我們熱愛?這個(gè)校園。?她柔和的?光輝、清新?的風(fēng)貌撫慰?著我們疲憊?的靈魂，徜?徉在她的懷?抱，我們的?心靈感受到?前所未有的?安寧，她日?新月異的變?化激蕩著希?望的心海，?我們?cè)陬^腦?里構(gòu)筑了種?.種嶄新的?藍(lán)圖，描繪?了一幅幅未?來的美妙畫?卷。我們?cè)?意為她而犧?牲我們的一?切。為了這?一個(gè)又一個(gè)?令人期待的?黎明，我們?在夜里一定?都是思潮澎?湃，胸腔里?涌動(dòng)著一股?又一股豪情?。因而，?所有創(chuàng)新的?思維，躍進(jìn)?的觀念無不?來自嘔心瀝?血的輾轉(zhuǎn)反?側(cè)，無不來?自對(duì)學(xué)校發(fā)?展長遠(yuǎn)未來?的深重責(zé)任?感。是的?，說到責(zé)任?感，人們就?往往以為這?是唱高調(diào)。?當(dāng)前，社會(huì)?上多一事不?如少一事的?思想還相當(dāng)?盛行，一味?的追求短期?利益的浮躁?心理還相當(dāng)?普遍。其實(shí)?不然，純粹?獨(dú)立的個(gè)人?是不存在的?，為了他人?、為了團(tuán)體?也就是為了?自己。__?_世紀(jì)英國?社會(huì)學(xué)家斯?賓塞說過：?在所有的人?都獲得幸福?之前，沒有?人能獲得幸?福!所以，?具有社會(huì)責(zé)?任感的人就?是我們這個(gè)?社會(huì)的勇士?，他們獨(dú)立?前行，沒有?瞻前顧后的?考慮!位?卑未敢忘憂?國，崇高與?強(qiáng)烈的責(zé)任?感理應(yīng)是每?個(gè)人的共識(shí)?，一個(gè)把學(xué)?校的遠(yuǎn)大前?程看作與自?己一生息息?相關(guān)的人應(yīng)?該始終如一?有一種關(guān)不?住的紅杏精?神，既探索?自身又認(rèn)識(shí)?世界。人?與學(xué)校是相?互依存的，?有了名聲剛?健的學(xué)校，?我們每個(gè)老?師在社會(huì)上?才有更多的?自豪感和尊?嚴(yán)感，也才?有助于提升?教師個(gè)人的?層次當(dāng)然。?當(dāng)然，有了?健康先進(jìn)的?思想才能有?蓬勃飛躍的?學(xué)校，因?yàn)?思想是行動(dòng)?的先導(dǎo)。舊?的陳規(guī)陋習(xí)?該革除的就?要當(dāng)機(jī)立斷?。教育原?本是人性化?的，是極富?于創(chuàng)造性的?。我個(gè)人認(rèn)?為在學(xué)校運(yùn)?作中，人文?的精神關(guān)懷?非常重要。?技術(shù)和模式?方面的東西?只能居于淺?表性的地位?。人的情?感和尊嚴(yán)需?求是很重要?的。有時(shí)候?一個(gè)小小的?活動(dòng)就能帶?給你尊嚴(yán)和?滿足。在很?大程度上，?應(yīng)該用一些?又有實(shí)效又?有特色的人?文活動(dòng)代替?生硬刻板的?分?jǐn)?shù)量化。?在維護(hù)教師?自尊的前提?下把教師的?榮譽(yù)感激發(fā)?出來。比如?讓學(xué)生評(píng)選?最美教師，?通過學(xué)生眼?睛的觀察和?心靈的體會(huì)?寫出這個(gè)教?師的事跡，?讓學(xué)生給這?個(gè)老師寫頒?獎(jiǎng)詞，讓學(xué)?生為老師頒?獎(jiǎng)。這些活?動(dòng)只見稱號(hào)?，不見分?jǐn)?shù)?，既避免了?老師與老師?、老師與學(xué)?生因?yàn)榇蚍?而造成的矛?盾，又通過?活潑有趣新?穎的活動(dòng)鼓?勵(lì)了那些真?正用心教學(xué)?、用愛對(duì)待?學(xué)生的老師?。既鍛煉了?學(xué)生的寫作?能力，也使?師生感情更?凝聚了，既?激發(fā)培養(yǎng)了?學(xué)生的情商?，也使廣大?教師更能躬?身俯首貼近?學(xué)生，喚醒?了教師的自?我道德約束?和責(zé)任意識(shí)?，有利于教?師整體素質(zhì)?的提升。?沒評(píng)上的老?師自然會(huì)反?思，但這種?反思遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝?過量化考評(píng)?中分?jǐn)?shù)最低?帶來的反省?，因?yàn)楹笳?往往伴隨著?自尊的傷害?。同樣，?讓任課老師?評(píng)選最美班?主任，讓家?長來寫對(duì)教?師的評(píng)語，?因?yàn)檫@些評(píng)?價(jià)是來源于?最真實(shí)的感?受。再比如?讓學(xué)生評(píng)選?“最有魅力?的課堂”，?“最彬彬有?禮的老師”?，借助種.?種手段讓人?文性的關(guān)懷?和愛的暖流?激蕩在校園?的每個(gè)角落?，讓充滿溫?情的道德體?驗(yàn)代替蒼白?無力的道德?說教。學(xué)?校管理以人?為本就要高?度重視教師?的情感因素?。教育是?一種情感的?付出，教師?的意志、心?態(tài)、人格形?象和育人能?力隱含在日?常的教學(xué)和?教育活動(dòng)中?，計(jì)分的量?性考察只能?代表某一方?面，是否能?反映一個(gè)教?師全部的心?路歷程?是?否真實(shí)的反?映一個(gè)教師?的為人?是?否能反映成?績背后對(duì)學(xué)?生耐心細(xì)致?的疏導(dǎo)?就?像親愛的校?長您和平凡?的我，世上?也許沒有人?知道清冷冷?的早晨您是?誰又是為了?誰而披星戴?月，更沒有?人明白我行?色匆匆的腳?步是圖什么?。這些主?觀上的付出?都是目前的?考核手段所?無法體現(xiàn)的?，而很多老?師身上這些?看不見的隱?性奉獻(xiàn)恰恰?是育人大計(jì)?中不可或缺?的,是需要?鼓舞力才能?持久的。?或許這中間?還有啞巴吃?黃連有苦說?不出的隱情?，比如分班?時(shí)客觀或主?觀上造成的?不平衡，可?能很多教師?即使曾付出?過更多殫精?竭慮的勞動(dòng)?，曾對(duì)學(xué)生?進(jìn)行過更多?次苦口婆心?的思想教育?，在成績上?也無法與分?班時(shí)形成的?“重點(diǎn)班”?相比，長此?以往導(dǎo)致心?理失衡。再?加上一年一?分班的傳統(tǒng)?弊端，更易?使人產(chǎn)生“?為他人做嫁?衣不值得”?的狹隘想法?。再比如?可能因閱卷?失誤造成的?偏差導(dǎo)致教?學(xué)成績與實(shí)?際付出不一?致。所以?，使用各種?豐富的人文?手段關(guān)注教?師教學(xué)與管?理過程中的?情感與品質(zhì)?投入遠(yuǎn)勝于?依據(jù)表面上?量的結(jié)果來?定性，老師?們優(yōu)化了教?學(xué)的過程，?結(jié)果自然在?期待之中。?“道之以?政，齊之以?刑，民免而?無恥”，“?道之以德，?齊之以禮，?有恥且格”?，我想，尊?重、理解、?溝通、信任?是最閃光的?字眼，心情?舒暢、和睦?共處，自我?約束又自我?完善，奉獻(xiàn)?進(jìn)取又自我?成長的工作?氛圍是學(xué)校?管理的層次?。希望，?對(duì)一個(gè)人何?等重要!思?想獨(dú)立，對(duì)?一個(gè)學(xué)校何?等重要!校?長信箱的開?通彰顯了您?開明與民主?的治校理念?，相信兼容?并蓄的精神?、樂觀自信?的心態(tài)、全?新的挑戰(zhàn)和?進(jìn)取意志能?帶我們的學(xué)?校走向更嶄?新的明天!?向您致以?真摯的敬意?!___?年___月?___日上?午給校長?的一封建議?書精選素材?【2】親?愛的校長：?您好!?金溪小學(xué)已?經(jīng)辛勤培育?我六個(gè)春秋?了。咱們的?校園是個(gè)可?愛漂亮的校?園，每名學(xué)?生都生氣勃?勃，天真可?愛。但我們?校園還有一?些美中不足?。操場(chǎng)上的?垃圾袋滿天?飛揚(yáng)、任意?泛濫，地上?的瓶罐、紙?屑隨處可見?，影響了校?容校貌。我?想，原因應(yīng)?該是出于學(xué)?生的素質(zhì)不?高，或者是?班級(jí)的值日?工作做的不?認(rèn)真，也可?能是各班老?師認(rèn)為值日?工作不重要?，不強(qiáng)調(diào)校?園環(huán)境的重?要性，使學(xué)?生養(yǎng)成了不?愛護(hù)校園環(huán)?境的壞習(xí)慣?。我真心?熱愛我的母?校，真心希?望母校能夠?更加受人歡?迎。在此，?我想給您提?幾點(diǎn)建議：?一、加強(qiáng)?學(xué)生素質(zhì)教?育，使他們?自學(xué)保護(hù)校?園環(huán)境。?二、讓同學(xué)?們不光自己?愛護(hù)環(huán)境，?也要?jiǎng)裾f四?周的同學(xué)愛?護(hù)環(huán)境。?三、加大監(jiān)?督力度，在?每班安排一?名衛(wèi)生監(jiān)督?員，搞好衛(wèi)?生監(jiān)督，使?同學(xué)們不亂?扔果皮、紙?屑。四、?每班要開一?次“保護(hù)校?園環(huán)境，從?我做起”的?主題班會(huì)，?提高學(xué)生愛?護(hù)校園、保?護(hù)環(huán)境的意?識(shí)。五、?組建一支環(huán)?保小隊(duì)，讓?同學(xué)們自愿?參加，環(huán)保?小隊(duì)的同學(xué)?每天定時(shí)去?各層走廊和?操場(chǎng)檢查，?如果看見有?垃圾，就馬?上撿起并扔?進(jìn)垃圾桶。?如果看見是?哪位同學(xué)扔?的，要給予?適當(dāng)?shù)呐u(píng)?。并給發(fā)現(xiàn)?的同學(xué)給予?獎(jiǎng)勵(lì)。這?是我的建議?，希望校長?能夠考慮采?納。希望母?校的明天更?加美好!?給校長的一?封建議書精?選素材【3?】尊敬的?校長：您?好!冒昧給?您寫這封建?議書，請(qǐng)您?在百忙中抽?空看一看。?您是學(xué)校的?校長，每天?有很多事要?做。您為我?們嘔心瀝血?地工作，對(duì)?學(xué)校注入了?滿腔熱忱。?使得學(xué)校井?井有條。?但是，您卻?忽略了四樓?的重要場(chǎng)所?——圖書室?。使得滿腹?知識(shí)的它忘?記了它的使?命，進(jìn)入了?一陣又一陣?的沉睡之中?。在神圣的?學(xué)堂中，關(guān)?上了一扇求?知的大門。?您知道嗎??有多少渴望?讀書的眼睛?，透過窗戶?望著“可望?而不可及”?的書架。您?知道這一切?嗎?記得上?次您讓我們?打掃圖書室?時(shí)，那里塵?土飛揚(yáng)，剛?擦完一張桌?子，抹布就?黑了。難道?這么一間為?同學(xué)而修建?的知識(shí)寶庫?，就甘心淹?沒在渾黃的?塵埃中嗎??許多在學(xué)校?不應(yīng)該發(fā)生?的事也同“?蠢蠢欲動(dòng)”?發(fā)展到了“?橫行霸道”?：1、許多?同學(xué)由于不?能分清圖書?的好處和壞?處，盲目閱?讀了對(duì)成長?有害的不良?書刊;2、?課間做完作?業(yè)后，因沒?事可做，瘋?瘋打打造成?了危險(xiǎn);3?、由于沒在?小時(shí)養(yǎng)成讀?書的習(xí)慣，?許多人只機(jī)?械地接受老?師教的知識(shí)?，自己不在?課外學(xué)習(xí)。?鑒于以上3?點(diǎn)，我們誠?心誠意地向?您提出以下?幾點(diǎn)建議：?1、盡快?開放讀書室?，購買健康?的書刊，添?置《十萬個(gè)?為什么》、?《百科知識(shí)?大全》等知?識(shí)性讀物。?并且最好定?期更換圖書?，已防同學(xué)?們乏味;?2、讓兩人?擔(dān)當(dāng)“圖書?管理員”，?已防撕書、?偷書現(xiàn)象發(fā)?生;3、?每學(xué)期期末?后開展“讀?書會(huì)”和“?知識(shí)搶答”?，使我們得?到了知識(shí)，?也陶冶了情?操，還得到?了樂趣。?以上建議，?請(qǐng)您采納，?讓校園再添?上一筆古香?古色的書香?氣。如有不?合適的，請(qǐng)?您多多原諒?參考資料：?給校長的建?議書給校?長的一封建?議書精選素?材【4】?尊敬的校長?:您好!?我是_年?級(jí)的一名學(xué)?生，我和我?的朋友都喜?歡在一個(gè)干?凈的校園里?學(xué)習(xí)?？梢?想到現(xiàn)實(shí)，?就感覺大吃?一驚。如，?許多樹葉子?沒有人處理?，沒有一點(diǎn)?環(huán)保意識(shí);?在公共場(chǎng)所?趁別人不注?意時(shí)亂丟垃?圾;同學(xué)們?在飲水機(jī)那?里接水時(shí)，?水總會(huì)掉在?地上，一腳?踩下去，會(huì)?把地板弄得?很臟……?我認(rèn)為造成?這些問題的?原因主要有?兩點(diǎn)：第一?是大家的環(huán)?保意識(shí)不夠?強(qiáng)，沒有充?分地認(rèn)識(shí)環(huán)?境的惡劣。?第二是學(xué)校?要多舉行保?護(hù)環(huán)境的活?動(dòng)，讓學(xué)生?知道保護(hù)環(huán)?境的重要性?。因此，我?想給校長提?幾條意見和?一些建議：?1.學(xué)校?應(yīng)多搞一些?活動(dòng),讓同?學(xué)們加強(qiáng)環(huán)?保意識(shí)，在?學(xué)校多搞一?些關(guān)于衛(wèi)生?的活動(dòng)，宣?傳垃圾堆滿?地球會(huì)怎么?樣。地球母?親會(huì)不會(huì)哭?泣。2.?學(xué)校應(yīng)多多?管理學(xué)生，?讓學(xué)生不能?在路邊買早?點(diǎn)，不能把?垃圾食品帶?到學(xué)校去，?不然會(huì)把教?室搞得一團(tuán)?糟。3.?在學(xué)校四周?樹立一些警?告牌，讓同?學(xué)們看到那?些警告牌，?能主動(dòng)改掉?自己的不足?，讓每一個(gè)?同學(xué)都做愛?干凈的人，?也要讓每一?個(gè)同學(xué)互相?監(jiān)督對(duì)方，?處理掉別人?亂扔的垃圾?。校長，?保護(hù)地球，?是我們每個(gè)?人的責(zé)任。?讓我們一起?來保護(hù)地球?，做一個(gè)愛?干凈的人。?此致敬?禮!回答?完畢，順祝?學(xué)習(xí)進(jìn)步!?給校長的?一封建議書?精選素材【?5】尊敬?的校長：您?好冒昧給?您寫這封建?議書，請(qǐng)您?在百忙中抽?空看一看。?您是學(xué)校的?校長，每天?有很多事要?做。您為我?們嘔心瀝血?地工作，對(duì)?學(xué)校注入了?滿腔熱忱。?使得學(xué)校井?井有條。但?是，我覺得?學(xué)校在一些?細(xì)節(jié)方面做?得還不夠規(guī)