八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1第8課時(shí)教案(徐秀青)

2014-2015學(xué)年第二學(xué)深圳市華區(qū)萬(wàn)安校案表課

題

1Helpingthosein重點(diǎn)匯2

上班

八1班主教

徐青

副教

上時(shí)

知識(shí)與教能力學(xué)過(guò)程與方法目情感態(tài)度與價(jià)標(biāo)值觀教重教難教準(zhǔn)教運(yùn)學(xué)指基環(huán)

掌握本單元一些重點(diǎn)詞匯及其延伸詞匯和短語(yǔ)1.直教學(xué)法2.自然音標(biāo)拼讀培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情及興趣本單元的一些重點(diǎn)詞匯：如，raisedisableoffer等重點(diǎn)詞匯下的延伸詞匯及其短語(yǔ)的含義音頻，視頻ppt任務(wù)型教學(xué)法自主學(xué)習(xí)法，朗讀法教授過(guò)（師動(dòng)

學(xué)學(xué)過(guò)（生動(dòng)

教意重詞：四單詞：seriousillnessespeace.couragespiritsdifficultyexpresslonely.offer導(dǎo)入新課（檢查預(yù)習(xí)）初學(xué)新課（初步探究）

organize擴(kuò)展詞joypaycommunityfriendship短語(yǔ)：involuntaryworkaskpermissionsufferfromone’sspirits英[ds'ebld]adj.殘廢；缺的用形詞(adj.)1.Hewasfromwalkingbytheaccident.由于車禍，他不能走路了。Employersarebeingencouragedtohiredisabledworkers.雇主受鼓勵(lì)雇用殘廢的工人。4voluntary副:voluntarily名:名詞復(fù):voluntariesadj.自的志的n.(教禮儀前或行間的樂(lè)獨(dú)

1.回憶舊知（習(xí)鞏固）2.認(rèn)真聽講，做好筆記掌握單詞的正確發(fā)音理解其含義和用法。

掌握四會(huì)單詞擴(kuò)展詞及短語(yǔ)。重點(diǎn)詞匯的學(xué)習(xí)和掌握Hemadeastatementtothe他自愿為警方作供。

引導(dǎo)釋疑（合作學(xué)習(xí)）

3.ill與sick的別ill和sick都有"生病的有病之意但用法并不完全相同。ill表示生病的；有病的"這一思時(shí)，一般用作表語(yǔ)不作定語(yǔ)而sick既以作表語(yǔ)又可以作定語(yǔ)如"病人可以說(shuō)asickman或thesick,但不說(shuō)anillman或。如：isill/sickinbed.臥病在床。Sheislookingafterherfather她照顧她生病的父親。sick有惡的；厭倦"之意如Thesmellmakesme這味使我感到惡心。ill作定修飾名詞時(shí)"壞的邪惡的"意。如：isanill他一邪惡的人。n疾病;某具體疾病;不.健

正確區(qū)分ill和sick的別，并做好筆記。

延伸詞匯與重點(diǎn)詞匯的區(qū)別和意義。名詞復(fù)數(shù)illnesses[例句Shamansusedreamstodiagnoseillness.巫師利用夢(mèng)來(lái)診斷疾病。基環(huán)拓展學(xué)習(xí)（深入探究）

教授過(guò)（師動(dòng)指般的損害苦等但sufferfrom指期的或習(xí)慣性的痛苦或困難。vi.受苦；受損害vt.受；忍受theresultlosses/injuries承結(jié)果/遭受大損失負(fù)傷fromheadache/illness遭頭痛疾病的困擾(vt.)和from的別指般損害、痛苦等等f(wàn)rom指長(zhǎng)期的或習(xí)慣性的痛苦或困難。名詞形式：suffering1.到疼痛、痛苦Hediedquickly,hedidn'tmuch.他得很快沒有多少痛.2.受遭受musttoconsequences.你準(zhǔn)備承擔(dān)后果.from1.有（疾病等）suffers她頭痛病2.所苦因...而吃苦頭Ourhassufferedfromlackofinvestment.我的企業(yè)因缺乏投資而受苦.I'msufferingfromreallackoftimethis我這周為時(shí)間不夠用而苦。littlesufferingabadfluagain.

學(xué)學(xué)過(guò)（生動(dòng)1.掌suffer的正發(fā)音。2.學(xué)習(xí)與理解suffer的種形式和固定搭配。

教意掌握重點(diǎn)詞匯及其延伸意義

當(dāng)堂檢測(cè)（學(xué)習(xí)診斷）

teachsbtodosth教某人做事...invitesbtodo邀請(qǐng)某人做事persuadesbtodosth（成功勸說(shuō)某人做某事,teachsbtodo（教某人做某事,tellsbtodo（告訴某人做某事）,wantsbtodosth（想要某人做某事）,wishsbtodosth（希望某人做某事動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)7.helpthemexpresstheirfeelingHelpsbdosth8spenttimewithsb9.lonely和有什么區(qū)別與alone者都可以作形容詞，充當(dāng)表語(yǔ)，但應(yīng)用的場(chǎng)合各不相同。lonely作形容詞，充當(dāng)表語(yǔ)，指“孤獨(dú)的人時(shí)，指一種心理狀態(tài)，突出內(nèi)心里感到孤獨(dú)、寂寞。側(cè)重于缺少同伴友誼或同情而感到孤獨(dú)、寂寞，含憂郁之意?！厩榫袄洹縃efeltverylonelywithouthisfriends.沒有了朋友他感到非常孤獨(dú)。lonely也可作定語(yǔ)，修飾地點(diǎn)名詞，意為“荒涼的重于人跡罕至或遠(yuǎn)離人煙，很荒涼。【情景例句】invillage.他住在一個(gè)荒涼的山村里。alone作形容詞，充當(dāng)表語(yǔ)，只是陳述一個(gè)事實(shí)，表示“獨(dú)自的；單獨(dú)的重于獨(dú)自一人，無(wú)同伴，無(wú)其他人在場(chǎng)，顯得孤立無(wú)援。alone只作表語(yǔ)不作定語(yǔ)?！厩榫袄洹縃ealonein他獨(dú)自一人在屋里。Ialone,Iwaslonely.我獨(dú)自一人，但并不感到孤獨(dú)。11unhappy是的反義詞；不高興，不開心12.difficulty困難n

1.認(rèn)聽講，做好筆記2.提疑問(wèn)和不理解的地方

詞組的學(xué)習(xí)與掌握Havedifficulty(in)doingsth表示做某事有困難跟不定式（todo）作賓語(yǔ)的動(dòng)詞：want,wish,hope,manage,pretend,decide,learn,agree,expect,demand,long,ask,care,choose,dare,fail,offer,plan,prepare,promise,refuse,desire,happen,appear,intend,like課堂小

教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)（單詞，短語(yǔ)，固定搭配）

和老師一起回顧