體育教師個人工作總結(jié)

體育教師個人工作總結(jié)體育老師個人工作總結(jié)

中考體育加試是中國特有的一種體育課堂教學(xué)質(zhì)量驗證的手段,同時也促進(jìn)推動了我國體育教學(xué)改革,是提高體育課堂教學(xué)的有效措施。這里我為大家共享一些關(guān)于體育老師個人工作總結(jié)，盼望能協(xié)助到大家!體育老師個人工作總結(jié)篇1

這一學(xué)期里，我的課程在《體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，強化安康第一的指導(dǎo)思想，以增加學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到安康開展，從而讓學(xué)生喜愛體育，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主子，讓學(xué)生玩中學(xué)、學(xué)中樂。現(xiàn)將本期七年級體育教學(xué)工作總結(jié)如下：

我的體育教學(xué)工作主要從三點來進(jìn)展總結(jié)。首先，我特殊重視人體生理機能改變規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的熬煉身體并安康的成長。在教學(xué)過程中造就學(xué)生科學(xué)熬煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特殊重視人的認(rèn)知規(guī)律的造就。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)探究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定根底。最終，我在教學(xué)中特殊重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)展思想教育。造就學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇頑固的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

在開學(xué)初我重點抓了播送操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對播送操有些生疏，如不剛好抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，再訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對播送操進(jìn)展教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正相識到做操的重要性和必要性，造就學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、謹(jǐn)慎做操的良好習(xí)慣。其次，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、標(biāo)準(zhǔn)、美麗。第三，講解要少而精。我在播送操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確。第五，訂正錯誤動作要剛好。另外，在播送操教學(xué)過程中還得到領(lǐng)導(dǎo)和其他各位班主任的大力支持。所以，使我學(xué)校的播送操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。受到了大家的好評，這跟全部老師的共同努力是分不開的。

總之，在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校賜予的各項任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，踴躍參與各項培訓(xùn)，平常，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)懷他們。當(dāng)然，在教學(xué)工作中存在著一些缺乏的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。體育老師個人工作總結(jié)篇2

一學(xué)期的體育教學(xué)工作即將完畢，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的相識及意義的理解，勝利的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱忱和時刻未變更的干勁，這或許是體育工作者的共同特點吧!

盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備較好，但我還是和本校的幾位體育教師共同協(xié)商，盡可能提高場地的運用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上因地制宜設(shè)置一些簡潔跑、跳、雙杠、單杠等組合型的嬉戲，通過歡樂體育教學(xué)法變更了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的看法，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育熬煉的踴躍性又增加了他們的體質(zhì)。

老師實施歡樂體育的教學(xué)，目的是要變更學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的看法。在過往的體育教學(xué)中，老師只片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，無視了學(xué)生實力的造就;單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個味同嚼蠟的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、躲避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后果。歡樂體育那么須要體育老師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實施，以到達(dá)其目的。比方：中學(xué)生播送體操學(xué)生普遍感覺較枯燥，做操的愛好不大。我就要求學(xué)生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節(jié)操時變個隊形，或變向或在行進(jìn)中變更位置等。這樣就會使一套播送操能有多種隊形變換，能組成多種圖案，在音樂節(jié)拍下做出各種精彩的播送體操動作。這樣便調(diào)動了學(xué)生的愛好，練習(xí)效果也就大不一樣，使播送操以另一種新穎 的形式呈現(xiàn)出來。

老師對學(xué)生的過高要求也是不利歡樂體育的實施。老師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到勝利，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注意素養(yǎng)的造就，提高他們的自信念方面，還多賜予鼓舞和表揚，堅決他們克制困難決心，也造就他們吃苦耐勞，頑固拼搏的體育精神。在上課方面：

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際狀況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作打算，學(xué)期體育教學(xué)工作打算，單元教學(xué)打算，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、打算局部和整理局部，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做打算或放松活動練習(xí)。

3、每一堂課教材合理支配，使學(xué)生得到全面的身體熬煉，開展學(xué)生各方面的素養(yǎng)。

4、講解動作要領(lǐng)和愛護(hù)方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。按部就班，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的熬煉。

6、留意每堂課運動量曲線的預(yù)料，防止身體過渡疲憊。

7、踴躍虛心請教有經(jīng)歷的領(lǐng)導(dǎo)和教師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地造就體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素養(yǎng)。

總之，從這一學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但較精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，造就更多的體育優(yōu)生就很困難了。

首先，我特殊重視人體生理機能改變規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的熬煉身體并安康的成長。在教學(xué)過程中造就學(xué)生科學(xué)熬煉身體的方法。

其次，我在教學(xué)過程中特殊重視人的認(rèn)知規(guī)律的造就。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)探究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定根底。

最終，我在教學(xué)中特殊重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)展思想教育。造就學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇頑固的精神等。

這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信念，對待我的每一節(jié)課。體育老師個人工作總結(jié)篇3

一、造就學(xué)生良好的行為習(xí)慣

初一是整個初中學(xué)習(xí)打根底的階段，那么如何形成良好的行為習(xí)慣是根底中的根底，首先，抓集合訓(xùn)練：包括課前、課中、課完畢前的集合。集合要求快、靜、齊并強調(diào)精神面貌。通過嚴(yán)格的隊列、隊形練習(xí)，讓學(xué)生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領(lǐng)。在強化訓(xùn)練中，逐步讓學(xué)生形成良好的姿態(tài)。其次，教會學(xué)生器材運用方法。在教學(xué)中可以有目的、有組織地支配小組長布置、整理器材等，造就學(xué)生愛惜場地、器材的習(xí)慣。這也是學(xué)生自我教育的一個過程。

二、造就處理意外事務(wù)的實力

作為一名體育教師，對于學(xué)生的運動技能學(xué)問傳授只是根底局部，如何造就學(xué)生處理意外事故的實力才是教學(xué)的關(guān)鍵點。在體育課堂當(dāng)中或多或少會出現(xiàn)一些意外事務(wù)。例如：在學(xué)生進(jìn)展慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發(fā)事務(wù)堵住了。在這時，學(xué)生大多會停下來。老師就應(yīng)當(dāng)在此時進(jìn)展語言引導(dǎo)，教會學(xué)生處理這次事務(wù)的方法，然后還可提問：假設(shè)跑步過程中有學(xué)生摔倒了，我們其他學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎么辦?在學(xué)生進(jìn)展思索的時候，其實他們就有了對突發(fā)事務(wù)的處志向法，老師再進(jìn)展適當(dāng)總結(jié)，學(xué)生處理突發(fā)事務(wù)的實力便會一點點提高。

三、造就團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

在體育教學(xué)中有意識造就學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，還能使學(xué)生為了集體的榮譽而努力拼搏。比方，將學(xué)生分成幾個小組，選擇須要互助合作才能完成的競賽或嬉戲讓學(xué)生競賽，競賽完后分析獲勝或失敗的緣由，讓學(xué)生知道只有聽從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是榮耀的。要使學(xué)生能更好的樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，必需先讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵。團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神就是奉獻(xiàn)精神。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿潛P他，就是因為他的傳球可以為團(tuán)隊帶來成功。

四、注意德育教育

德育教育是學(xué)校教育的重要組成局部。加強對學(xué)生的思想品德教育，是體育課的重要任務(wù)。在體育教學(xué)中有意識地融入德育教育，不僅能熬煉學(xué)生的意志，更重要的是能造就學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，造就學(xué)生聽從組織、遵守紀(jì)律、踴躍進(jìn)取的心理品質(zhì)。例如：針對學(xué)生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進(jìn)展教育，把這種行為灌輸?shù)綄W(xué)生的做人方面及思想品德方面，既改善了學(xué)生的偷跑現(xiàn)象又教會了學(xué)生做人。