2023年實(shí)驗(yàn)室自查報(bào)告范文

第11頁(yè)共11頁(yè)2023年?實(shí)驗(yàn)室自查?報(bào)告范文?為使實(shí)驗(yàn)室?工作落到實(shí)?處，學(xué)校成?立了實(shí)驗(yàn)室?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，組長(zhǎng):?楊建華楊有?國(guó)副組長(zhǎng):?___成成?員:陳中云?及科學(xué)教師?，同時(shí)，分?別制定了各?自的職責(zé)，?組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)?驗(yàn)室建設(shè)工?作，副組長(zhǎng)?負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)及實(shí)?驗(yàn)室管理工?作，成員負(fù)?責(zé)具體的實(shí)?驗(yàn)教學(xué)及日?常實(shí)驗(yàn)室管?理工作。?二、實(shí)驗(yàn)室?建設(shè)規(guī)范達(dá)?標(biāo)去秋，?我校在多方?爭(zhēng)取下，在?上級(jí)支持下?，建起了一?座標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)?驗(yàn)室，有_?__座，配?套實(shí)施齊全?，建設(shè)經(jīng)費(fèi)?完全由公用?經(jīng)費(fèi)支出。?實(shí)驗(yàn)室教學(xué)?儀器配備齊?全，其費(fèi)用?及易損易耗?品德補(bǔ)充費(fèi)?用均納入公?用經(jīng)費(fèi)支出?范圍。三?、實(shí)驗(yàn)室管?理規(guī)范有序?1、實(shí)驗(yàn)?室工作規(guī)范?化學(xué)校制?定了一整套?實(shí)驗(yàn)管理規(guī)?則。如實(shí)驗(yàn)?教師崗位職?責(zé)、儀器管?理制度、安?全衛(wèi)生制度?、賠償制度?并張貼在墻?，實(shí)驗(yàn)教師?在實(shí)施過(guò)程?中都能嚴(yán)格?按以上的制?度執(zhí)行。教?學(xué)使用時(shí)都?有進(jìn)出登記?。我們特別?注意做好?安全防護(hù)工?作，注意做?好危險(xiǎn)藥品?的保管工作?。注意防火?、防水、用?電安全。保?持經(jīng)常性的?清潔衛(wèi)生，?對(duì)公用物品?進(jìn)行維護(hù)，?堅(jiān)持了勤儉?辦學(xué)的原則?。2、儀?器管理有序?化實(shí)驗(yàn)室?管理有序，?每個(gè)柜都有?反映內(nèi)容的?目錄卡，帳?物相符、物?卡相符、帳?物卡相符。?期末清點(diǎn)儀?器設(shè)備數(shù)目?，檢查損壞?程度。3?、教學(xué)儀器?維護(hù)、保養(yǎng)?經(jīng)?；?據(jù)儀器不同?的要求做好?通風(fēng)、防塵?、防潮、防?銹、防腐蝕?工作，生物?標(biāo)本采取防?潮、防鼠、?防蛀等措施?，對(duì)損壞的?儀器及時(shí)維?修，及時(shí)做?好損壞維修?記錄，使實(shí)?驗(yàn)儀器處于?可用狀態(tài)。?經(jīng)常教育學(xué)?生要積極實(shí)?驗(yàn)，勤儉實(shí)?驗(yàn)，保護(hù)儀?器，盡量不?浪費(fèi);我們?還教育學(xué)生?規(guī)范實(shí)驗(yàn)操?作程序，防?止不必要的?損壞，杜絕?實(shí)驗(yàn)事故。?四、實(shí)驗(yàn)?教學(xué)與研究?方面(1?)、儀器室?內(nèi)分組實(shí)驗(yàn)?盒，(2)?、學(xué)生下發(fā)?的實(shí)驗(yàn)耗材?;(3)、?自制自購(gòu)分?組實(shí)驗(yàn)材料?。(4)?、發(fā)動(dòng)學(xué)生?平時(shí)注意收?集各種廢舊?物品。積極?安排好實(shí)驗(yàn)?所需用品、?藥品，提前?根據(jù)教學(xué)進(jìn)?度準(zhǔn)備好，?演示和分組?實(shí)驗(yàn)努力開(kāi)?足開(kāi)全。本?學(xué)期實(shí)驗(yàn)開(kāi)?出率達(dá)__?_%。實(shí)驗(yàn)?教學(xué)做到規(guī)?范化，每次?演示與分組?實(shí)驗(yàn)都預(yù)先?寫好實(shí)驗(yàn)通?知單，課堂?上的演示、?分組實(shí)驗(yàn)有?儀器配備、?使用情況、?過(guò)程等整體?效果記錄。?同時(shí)教師填?好實(shí)驗(yàn)情況?記載，學(xué)生?填好實(shí)驗(yàn)報(bào)?告單。實(shí)驗(yàn)?完畢后的儀?器進(jìn)行全面?的檢查后整?理收放原處?，以便下次?使用，以保?證儀器設(shè)備?的充分使用?，體現(xiàn)管理?為教學(xué)服務(wù)?，為師生服?務(wù)。實(shí)驗(yàn)?教學(xué)活動(dòng)納?入學(xué)校教研?活動(dòng)中，經(jīng)?常___科?學(xué)教師外出?聽(tīng)課，學(xué)習(xí)?好經(jīng)驗(yàn)，不?斷使我校的?實(shí)驗(yàn)教學(xué)綜?合水平得到?提高和完善?。篇二:?實(shí)驗(yàn)室自查?報(bào)告我試?驗(yàn)室自建立?體系以來(lái)以?運(yùn)行近__?_個(gè)月的時(shí)?間，在建立?實(shí)施過(guò)程中?，取得了以?下成績(jī):?1.首先建?立管理體系?的___和?各級(jí)人員的?職責(zé)，確定?了最高管理?者和技術(shù)、?質(zhì)量負(fù)責(zé)人?和監(jiān)督員、?內(nèi)審員。?2.編制質(zhì)?量手冊(cè)和程?序文件，?3.確定了?試驗(yàn)室質(zhì)量?方針和質(zhì)量?目標(biāo)，4?.健全了體?系和檢驗(yàn)/?試驗(yàn)所需記?錄，按要求?進(jìn)行了編號(hào)?和歸檔貯存?及管理，配?備了檔案盒?和文件柜，?在記錄的填?寫中，按要?求進(jìn)行填寫?編號(hào)和管理?。5.完?善了試驗(yàn)室?管理制度和?作業(yè)指導(dǎo)書?;購(gòu)買了新?標(biāo)準(zhǔn)使試驗(yàn)?室所用技術(shù)?標(biāo)準(zhǔn)為現(xiàn)行?有效標(biāo)準(zhǔn)。?6.對(duì)全?部設(shè)備和儀?器進(jìn)行了校?準(zhǔn)，按期對(duì)?自校儀器進(jìn)?行了自校，?所有儀器都?在有效期內(nèi)?，按規(guī)定張?貼了合格證?，以保證量?值的統(tǒng)一。?試驗(yàn)的數(shù)據(jù)?的準(zhǔn)確和有?效。7.?今年共進(jìn)行?培訓(xùn)___?期，___?學(xué)習(xí)了《實(shí)?驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)?定評(píng)審準(zhǔn)則?》和質(zhì)量方?針目標(biāo)和質(zhì)?量目標(biāo)。以?及質(zhì)量手冊(cè)?和程序文件??；炷镣?加劑、混凝?土膨脹劑新?標(biāo)準(zhǔn)。8?.建立了安?全制度，對(duì)?各操作間配?置了消防器?材。9.?自體系建立?以來(lái)，未發(fā)?生顧客投訴?事件和安全?事故。1?0.于__?_.9.5?-___.?9.6進(jìn)行?第一次內(nèi)審?，對(duì)體系的?運(yùn)行情況進(jìn)?行了認(rèn)真的?審核，發(fā)現(xiàn)?了二項(xiàng)不合?格項(xiàng)，分布?在5.2.?3、5.1?.3兩個(gè)條?款，對(duì)原因?進(jìn)行了分析?，確定了糾?正措施和實(shí)?施計(jì)劃對(duì)實(shí)?施情況進(jìn)行?跟蹤驗(yàn)證。?已于___?月___日?全部完成整?改。建議?:1.加?強(qiáng)對(duì)質(zhì)量手?冊(cè)和程序文?件的學(xué)習(xí)和?理解。2?.加強(qiáng)新進(jìn)?人員的專業(yè)?知識(shí)的培訓(xùn)?。___?有限公司試?驗(yàn)室__?_年___?月___日?篇三:實(shí)?驗(yàn)室自查報(bào)?告___?初中建校于?___年，?現(xiàn)有教學(xué)班?___個(gè)，?在校生__?_人，教職?工___人?。所有教學(xué)?班都開(kāi)理化?生實(shí)驗(yàn)課。?根據(jù)《教?育部中小學(xué)?校理科實(shí)驗(yàn)?室裝備規(guī)范?》文件，普?通中小學(xué)理?科實(shí)驗(yàn)室裝?備建設(shè)的基?本要求，“?功能與要求?”、“面積?與間數(shù)”、?“建筑要求?”、“環(huán)境?要求”、“?固定設(shè)施”?、“布置”?和“實(shí)驗(yàn)室?設(shè)備”等_?__個(gè)方面?。創(chuàng)建更有?利于培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?的實(shí)驗(yàn)室，?滿足基礎(chǔ)教?育課程改革?對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)?的要求。?多年來(lái)，我?校按照建、?配、管、用?、研的實(shí)驗(yàn)?教學(xué)目標(biāo)，?把實(shí)驗(yàn)室建?設(shè)做為學(xué)校?重要建設(shè)之?一，不僅增?加投入，而?且在管用上?下功夫，以?用促管，以?用促建、以?用促研。全?面推進(jìn)了學(xué)?校素質(zhì)教育?水平，培養(yǎng)?了學(xué)生創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力，提高?了教育教學(xué)?質(zhì)量。一?、實(shí)驗(yàn)室建?設(shè)(一)?領(lǐng)導(dǎo)高度重?視，加強(qiáng)實(shí)?驗(yàn)室管理與?建設(shè)。為?全面加強(qiáng)實(shí)?驗(yàn)工作，學(xué)?校對(duì)原有實(shí)?驗(yàn)室進(jìn)行了?清查，對(duì)原?有實(shí)驗(yàn)員和?主管主任進(jìn)?行了調(diào)整，?對(duì)實(shí)驗(yàn)室加?強(qiáng)了管理，?由主管教學(xué)?的校長(zhǎng)和主?管主任具體?負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)工?作。使實(shí)驗(yàn)?室工作管理?走向科學(xué)化?、規(guī)范化、?高層次、創(chuàng)?造新特色。?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?工作有核心?領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)?及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?班子___?實(shí)驗(yàn)室的教?學(xué)、管理、?研究、創(chuàng)新?。不僅學(xué)校?計(jì)劃里有實(shí)?驗(yàn)工作，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)及主?管主任還經(jīng)?常深入實(shí)驗(yàn)?課堂聽(tīng)課、?并___實(shí)?驗(yàn)觀摩課、?評(píng)比課。同?時(shí)要求實(shí)驗(yàn)?員對(duì)實(shí)驗(yàn)教?師的日常實(shí)?驗(yàn)教學(xué)有考?核記錄，對(duì)?實(shí)驗(yàn)的秩序?、課堂過(guò)程?、實(shí)驗(yàn)效果?進(jìn)行考核。?使實(shí)驗(yàn)教學(xué)?落到實(shí)處。?注重實(shí)驗(yàn)?人員的選擇?和培養(yǎng)。認(rèn)?為實(shí)驗(yàn)教學(xué)?是整個(gè)教學(xué)?的重要組成?部分，實(shí)驗(yàn)?效果的好壞?，直接影響?到教學(xué)質(zhì)量?的提高，而?實(shí)驗(yàn)教學(xué)的?關(guān)鍵，是高?水平，實(shí)驗(yàn)?教師的選擇?，因此在研?究確定實(shí)驗(yàn)?人員時(shí)，把?教學(xué)和實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)豐富、?熟悉業(yè)務(wù)、?具有一定自?學(xué)和動(dòng)手能?力教師放在?了實(shí)驗(yàn)崗位?，為了鼓勵(lì)?實(shí)驗(yàn)人員提?高管理水平?和實(shí)驗(yàn)教學(xué)?效果，學(xué)校?從多方面關(guān)?心實(shí)驗(yàn)人員?的生活與工?作。明確規(guī)?定，實(shí)驗(yàn)教?師按教學(xué)人?員對(duì)待，享?有實(shí)驗(yàn)教師?勞動(dòng)保護(hù)待?遇，化學(xué)實(shí)?驗(yàn)教師享有?保健津貼，?還積極為實(shí)?驗(yàn)教師創(chuàng)造?到本地外地?學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的?條件。實(shí)踐?證明，我們?的實(shí)驗(yàn)教師?作到了“二?強(qiáng)”、“一?多”、“一?勤”、。二?強(qiáng):責(zé)任心?強(qiáng)、業(yè)務(wù)能?力強(qiáng);一多?:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?多;一勤:?工作勤懇、?任勞任怨。?實(shí)驗(yàn)教師多?次受表彰。?(二)庫(kù)?室建設(shè)我?校實(shí)驗(yàn)樓_?__多平方?米，有理、?化、生實(shí)驗(yàn)?室六個(gè)，八?個(gè)儀器庫(kù)和?三個(gè)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)?備室、三個(gè)?藥品室。各?室均符合教?育部對(duì)實(shí)驗(yàn)?室建設(shè)的基?本要求。?(三)實(shí)驗(yàn)?設(shè)備嚴(yán)格?按照教育部?要求配備實(shí)?驗(yàn)設(shè)備。保?證實(shí)驗(yàn)設(shè)備?規(guī)范化。有?專用實(shí)驗(yàn)臺(tái)?凳，有準(zhǔn)備?臺(tái)，儀器柜?數(shù)量充足(?儀器器材均?入柜且存放?規(guī)范，不擠?壓)，電到?每張演示臺(tái)?及物理實(shí)驗(yàn)?臺(tái)，化學(xué)實(shí)?驗(yàn)室水到桌?，物理、生?物實(shí)驗(yàn)室水?入室，電到?每張演示臺(tái)?及物理實(shí)驗(yàn)?臺(tái)，化學(xué)實(shí)?驗(yàn)室水到桌?，物理、生?物實(shí)驗(yàn)室水?入室，化學(xué)?實(shí)驗(yàn)室有排?水裝置，化?學(xué)實(shí)驗(yàn)室、?藥品室、儀?器室有通風(fēng)?換氣設(shè)備，?實(shí)驗(yàn)室有儀?器制作維修?工具，物理?光學(xué)實(shí)驗(yàn)室?有遮光裝置?，準(zhǔn)備室有?電源、水源?開(kāi)關(guān)，實(shí)驗(yàn)?室、儀器室?、藥品室有?防火防盜設(shè)?備設(shè)施，化?學(xué)實(shí)驗(yàn)室有?簡(jiǎn)易醫(yī)藥箱?，易燃yi?爆品專柜，?藥品庫(kù)危險(xiǎn)?品專柜。標(biāo)?準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)?備是實(shí)驗(yàn)教?學(xué)正常運(yùn)行?的保障。?(四)儀器?的配備我?校的儀器設(shè)?備全部按教?育部(1)?類的標(biāo)準(zhǔn)配?備，且分組?實(shí)驗(yàn)的品種?達(dá)到___?%，數(shù)量達(dá)?___%以?上，演示實(shí)?驗(yàn)用的品種?數(shù)量也分別?是___%?。(五)?藥品試劑配?備藥品試?劑配備適合?實(shí)驗(yàn)儀器的?數(shù)量。二?、實(shí)驗(yàn)室管?理(一)?規(guī)章制度?根據(jù)教育_?_文件精神?，我們?cè)诤?抓實(shí)驗(yàn)室自?身建設(shè)的同?時(shí)，還著手?于實(shí)驗(yàn)室標(biāo)?準(zhǔn)化、制度?化的管理。?學(xué)習(xí)、宣傳?實(shí)驗(yàn)室管理?條例。我們?在原有的基?礎(chǔ)上，又進(jìn)?一步補(bǔ)充完?善了《學(xué)生?實(shí)驗(yàn)制度》?《儀器外借?制度》《實(shí)?驗(yàn)室安全管?理制度》《?教師實(shí)驗(yàn)規(guī)?則》等制度?。并把這些?制度裝框分?掛在各實(shí)驗(yàn)?室，以便師?生隨時(shí)了解?。并嚴(yán)格執(zhí)?行。(二?)儀器賬冊(cè)?有儀器器?材經(jīng)費(fèi)帳和?實(shí)物分類帳?(總務(wù)處和?實(shí)驗(yàn)室各有?一套)。有?總帳、分類?帳、低值易?耗品帳。記?帳及時(shí)，流?程規(guī)范，準(zhǔn)?備無(wú)誤，櫥?窗有卡，帳?帳相符，帳?物相符，帳?、卡、物相?符率達(dá)__?_%。要求?各儀器柜掛?有物品編號(hào)?、名稱、數(shù)?量卡，便于?了解和查找?，對(duì)各實(shí)驗(yàn)?室?guī)の锒ㄆ?自查自檢，?對(duì)隨時(shí)購(gòu)置?的儀器、物?品及時(shí)上帳?，不托不欠?，做到帳物?相符。(?三)儀器保?管按儀器?的不同類別?定櫥定位，?在物品的擺?放上做到了?科學(xué)分類，?拿取方便，?擺放整齊美?觀。要求各?儀器柜掛有?物品編號(hào)、?名稱、數(shù)量?卡，便于了?解和查找。?儀器編號(hào)能?與教育部統(tǒng)?一編號(hào)相符?，儀器設(shè)備?能處于可使?用狀態(tài)。?為加強(qiáng)化學(xué)?實(shí)驗(yàn)室安全?措施，對(duì)有?毒、易燃、?___藥品?采取好單庫(kù)?、單柜存放?，對(duì)一般藥?品，按其類?別、化學(xué)性?質(zhì)分柜保管?，由于平時(shí)?重視，措施?得力，藥品?管理上一直?沒(méi)發(fā)生問(wèn)題??；瘜W(xué)藥?品不與其他?金屬制品同?室存放，化?學(xué)藥品和浸?制標(biāo)本貼標(biāo)?簽并涂蠟保?護(hù)。各實(shí)驗(yàn)?室對(duì)所存儀?器做到科學(xué)?保管(防塵?、防潮、防?腐劑、防光?、防磁、防?變形、防蟲?、防凍、防?揮發(fā)等保護(hù)?工作)。?在實(shí)驗(yàn)中，?學(xué)生損壞儀?器一律照價(jià)?賠償;對(duì)自?然損壞的儀?器，有維修?價(jià)值的就不?做簡(jiǎn)單報(bào)廢?處理。盡量?維修好，僅?今年上半年?，各室節(jié)約?維修費(fèi)上千?元，因此各?室儀器完好?率一直保持?在百分之九?十八以上。?(四)資?料檔案儀?器說(shuō)明書編?號(hào)保存，有?實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率?匯總表，有?學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)?告統(tǒng)計(jì)分析?表，有演示?、分組實(shí)驗(yàn)?通知單，有?儀器維修、?保養(yǎng)記錄，?有報(bào)損、報(bào)?廢記錄，有?賠償記錄。?表冊(cè)及資料?及時(shí)整理歸?檔，資料齊?全(工作計(jì)?劃、總結(jié)、?請(qǐng)購(gòu)計(jì)劃、?實(shí)驗(yàn)通知單?、實(shí)驗(yàn)報(bào)告?等)。每?年進(jìn)行一次?清產(chǎn)核資，?按規(guī)定報(bào)損?。報(bào)損和清?產(chǎn)核資表有?校長(zhǎng)簽字、?財(cái)務(wù)簽字蓋?章。三、?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?(一)演示?實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率?演示實(shí)驗(yàn)?開(kāi)出率__?_%。(?二)學(xué)生實(shí)?驗(yàn)分組數(shù)?___組。?演示實(shí)驗(yàn)分?組開(kāi)出率_?__%。實(shí)?驗(yàn)操作技能?考查合格率?___%以?上。(三?)開(kāi)出率管?理期初有?計(jì)劃。有執(zhí)?行、檢查、?反思。期末?有總結(jié)。?狠抓“三率?”實(shí)驗(yàn)室的?一切工作都?是為了實(shí)驗(yàn)?教學(xué)，為此?在工作中，?我們重點(diǎn)抓?了三率，即?:開(kāi)出率、?成功率和利?用率，具體?作法是1?、明確實(shí)驗(yàn)?職責(zé)，確保?開(kāi)出率學(xué)?期初，我們?就實(shí)驗(yàn)教學(xué)?中存在的問(wèn)?題，進(jìn)行了?廣泛地__?_討論和研?究，認(rèn)為，?實(shí)驗(yàn)教學(xué)要?統(tǒng)籌安排，?科學(xué)管理，?要職責(zé)到人?，公布開(kāi)出?。為此，我?們根據(jù)理、?化、生教學(xué)?大綱要求，?編印出不同?年段的全年?應(yīng)開(kāi)《演示?和學(xué)生實(shí)驗(yàn)?一覽表》，?生物實(shí)驗(yàn)室?還附印了《?演示實(shí)驗(yàn)所?用掛圖一覽?表》，這兩?種表冊(cè)每位?實(shí)驗(yàn)任課教?師人手一份?。表冊(cè)上有?實(shí)驗(yàn)任課教?師姓名、本?學(xué)年度應(yīng)開(kāi)?演示、學(xué)生?實(shí)驗(yàn)數(shù)目、?名稱、上課?時(shí)間、人數(shù)?、班級(jí)、完?成情況和實(shí)?驗(yàn)效果等。?本表由各科?實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)?真統(tǒng)計(jì)記載?，對(duì)應(yīng)做而?沒(méi)做的實(shí)驗(yàn)?，追問(wèn)所任?學(xué)科教師，?查明原因，?并督促及時(shí)?補(bǔ)做，實(shí)驗(yàn)?辦公室定期?匯總各實(shí)驗(yàn)?學(xué)科和實(shí)驗(yàn)?開(kāi)出情況，?并及時(shí)反饋?教務(wù)處，在?期中、期末?教學(xué)總結(jié)會(huì)?上，公布各?學(xué)科任課教?師的實(shí)驗(yàn)開(kāi)?出情況，沒(méi)?原因，而又?沒(méi)做實(shí)驗(yàn)的?，按本學(xué)期?沒(méi)完成教學(xué)?任務(wù)處理并?將處理結(jié)果?留入本人教?學(xué)檔案。我?們這樣做的?好處是:任?課教師、實(shí)?驗(yàn)教師根據(jù)?學(xué)科進(jìn)度隨?時(shí)掌握了解?進(jìn)行的和將?要進(jìn)行的演?示和學(xué)生實(shí)?驗(yàn)情況，更?重要的是增?強(qiáng)了任課教?師上實(shí)驗(yàn)課?的責(zé)任心和?事業(yè)感，確?保了開(kāi)出率?。2、嚴(yán)?明實(shí)驗(yàn)程序?，確保成功?率我們要?求，實(shí)驗(yàn)前?，任課教師?按實(shí)驗(yàn)表冊(cè)?進(jìn)度，演示?實(shí)驗(yàn)提前_?__天，學(xué)?生實(shí)驗(yàn)提前?一周填寫好?實(shí)驗(yàn)通知單?。由任課教?師交給實(shí)驗(yàn)?教師，實(shí)驗(yàn)?教師按通知?單提前認(rèn)真?準(zhǔn)備。要求?實(shí)驗(yàn)教師、?任課教師共?同預(yù)做實(shí)驗(yàn)?，對(duì)實(shí)驗(yàn)中?需要注意的?問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)?前要向?qū)W生?講清楚，實(shí)?驗(yàn)后，認(rèn)真?填寫好實(shí)驗(yàn)?記錄，從而?確保了實(shí)驗(yàn)?的成功率。?3、合理?安排時(shí)間，?提高利用率?在實(shí)驗(yàn)教?學(xué)中，除平?時(shí)正常的實(shí)?驗(yàn)外，我們?還增加了其?它實(shí)驗(yàn)，以?提高實(shí)驗(yàn)室?的利用率。?如:我們針?對(duì)初三考生?在中考中實(shí)?驗(yàn)性考題得?分不理想的?現(xiàn)象進(jìn)行了?分析，得知?，學(xué)生所做?過(guò)實(shí)驗(yàn)因?qū)W?年度跨度大?，有些實(shí)驗(yàn)?生疏、淡忘?，為此采取?了學(xué)生臨考?前，用一個(gè)?半月的時(shí)間?，實(shí)驗(yàn)室全?天向初三學(xué)?生開(kāi)放，開(kāi)?放期間，由?學(xué)生提出所?要做的實(shí)驗(yàn)?項(xiàng)目，并填?寫好實(shí)驗(yàn)單?。由實(shí)驗(yàn)員?教師準(zhǔn)備，?學(xué)生們說(shuō):?“學(xué)校這樣?做太好了，?使我們有機(jī)?會(huì)再?gòu)?fù)習(xí)所?做過(guò)而又淡?忘了的實(shí)驗(yàn)?，有機(jī)會(huì)系?統(tǒng)地復(fù)習(xí)基?本儀器的使?用和操作，?隨到隨做，?給我們學(xué)習(xí)?提供了方便?”。四、?高層次要?求我們的實(shí)?驗(yàn)教師觀念?和行為都要?隨著課改要?求的變化而?變化，要不?斷地學(xué)習(xí)充?實(shí)自己，以?適應(yīng)課程改?革的需要。?隨著課改?的進(jìn)程，學(xué)?校原有的一?些實(shí)驗(yàn)設(shè)備?已不適應(yīng)課?堂教學(xué)的需?要，急需更?新，有些實(shí)?驗(yàn)設(shè)備即使?是花錢也很?難買到成套?的現(xiàn)成儀器?。比如:物?理實(shí)驗(yàn)中，?“光的反射?規(guī)律”、“?研究電磁鐵?”和“平面?鏡成像”等?分級(jí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)?容都是我們?想辦法自制?教具完成的?。平時(shí)，我?們也利用現(xiàn)?有條件自制?多種教具。?比如:潛水?艇模型、大?氣壓的存在?演示器、簡(jiǎn)?易溫度計(jì)、?慣性演示器?等。五、?創(chuàng)特色(?一)利用實(shí)?驗(yàn)室進(jìn)行課?題研究如?:課題《學(xué)?生親手做生?物實(shí)驗(yàn)，培?養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?》。新的?課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)?傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)?教學(xué)也提出?來(lái)了新的挑?戰(zhàn)，比如生?物課中，在?完成“光對(duì)?鼠婦生活的?影響”這一?實(shí)驗(yàn)內(nèi)容時(shí)?，我們摒棄?了從前包辦?代替的常規(guī)?作法，而是?把探究貫穿?到實(shí)驗(yàn)的全?過(guò)程--從?材料的準(zhǔn)備?、現(xiàn)象的產(chǎn)?生到最后得?出結(jié)論，完?全交由同學(xué)?們自己動(dòng)手?動(dòng)腦去做。?實(shí)踐證明，?這樣的實(shí)驗(yàn)?學(xué)生積極性?、參與性強(qiáng)?，教學(xué)效果?好。(二?)利用實(shí)驗(yàn)?室成立課外?實(shí)踐課題活?動(dòng)小組(?三)利用實(shí)?驗(yàn)室開(kāi)展教?學(xué)研究為?深化改進(jìn)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?具體指導(dǎo)下?，我們分別?開(kāi)設(shè)理、化?、生實(shí)驗(yàn)公?開(kāi)課，課后?