色彩八年級的作文四

PAGE頁碼12色彩八年級的作文四20____色彩八年級的作文色調(diào)八年級的作文在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，很多人都寫過作文吧，寫作文是培育人們的視察力、聯(lián)想力、想象力、思索力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是我的色調(diào)八年級的作文，與保藏。色調(diào)八年級的作文1母愛像五彩繽紛的彩虹，會在不同的時(shí)候賜予你最須要的顏色?！}記假如紅色可以代表宏大，我愿用紅色表示母愛。母親不僅給了我生命，而且還給了我舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我上小學(xué)三年級的時(shí)候，我們家住的還是草房，一到下雨天，家里就成了“威尼斯”。為了能變更家里的生活環(huán)境，媽媽除了努力工作外，到了寒暑假還要到鄉(xiāng)下去趕集。臘月里，媽媽下鄉(xiāng)去賣對聯(lián)，手和鼻子都凍裂了。暑期里，媽媽站在烈日下賣雪糕，不幾天臉就曬黑了，但是堅(jiān)毅的媽媽還是咬著牙挺著。就這樣，我家的生活一天比一天好起來，三年后還搬進(jìn)了寬敞、舒適的樓房。這一切都是母親一點(diǎn)一點(diǎn)努力的結(jié)果。假如藍(lán)色可以代表包涵，那么我會用藍(lán)色來形容母愛。在平常生活中，我總?cè)悄赣H生氣，但是母親總會包涵我。有一天放學(xué)回家，被難題困擾的我心情不好，到家就吵著要吃飯。媽媽說：“還沒做好呢。”我生氣地說：“下班了也不知道做飯，你干什么去了？”說完便走進(jìn)書房，把門用力一關(guān)，趴在寫字臺上慪氣。過了不一會兒，廚房里傳來媽媽喊我吃飯的聲音，我撅著嘴懶洋洋地坐到了飯桌旁，媽媽笑呵呵地說：“兒子，快吃飯吧?！边呎f邊往我碗里夾菜……后來我才知道，那天媽媽是因?yàn)槿ソ袒珠_會才回來晚的。假如綠色代表無微不至的照看，那用綠色象征母愛再恰當(dāng)不過了。在生活上，媽媽起早貪黑給我做飯、洗衣服。在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，媽媽總是激勵我。為了調(diào)動我學(xué)習(xí)的主動性，媽媽總是向我挑戰(zhàn)：“兒子，咱倆競賽背課文，看誰背得快！”我總會不甘示弱地同媽媽比。有兩次媽媽竟然背得比我快。我問媽媽：“你怎么背得那么快?。俊眿寢屨Z重心長地說：“因?yàn)槲蚁衲氵@么大時(shí)背過這篇文章，所以讀幾遍就記憶猶新啦！假如從小就把學(xué)問學(xué)扎實(shí)，以后一輩子都不會忘啊！”母親就是這樣不遺余力地關(guān)愛我，沒有一句怨言。母親用紅、藍(lán)、綠三種顏色構(gòu)筑了我繽紛的生活。色調(diào)八年級的作文2我喜愛純凈美妙的天空藍(lán)，我喜愛神奇名貴的羅蘭紫，可我最喜愛的，還是浪漫天真的櫻花粉。我走在回家的路上，看著路邊怒放的櫻花，眼前出現(xiàn)出一個(gè)漂亮的妙齡少女……一陣風(fēng)吹過，櫻花花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，它們好像一個(gè)個(gè)頑皮可愛的小精靈，在風(fēng)中舞蹈。一個(gè)十五六歲的姑娘，穿著和服，踏著木屐，打著一把油紙傘，娉娉婷婷地走來。光明澄澈的大眼睛，精致玲玲的鼻子，小巧紅潤的櫻桃小嘴，白皙透亮的皮膚，構(gòu)成了一張誰見了都心生高興的臉。黑亮黑亮的頭發(fā)編成麻花，盤在頭上，既名貴又高雅。淡粉色的和服，點(diǎn)綴著一朵朵櫻花，一條條蕾絲花邊;寬大的衣袖像翅膀，要把少女帶到空中，無憂無慮地翱翔。纖纖素手舉著粉紅的油紙傘，木屐敲打著地面，發(fā)出嘹亮的聲響。她伸出玉手，接住一片花瓣，細(xì)細(xì)地端詳著，隨后又輕輕吹落……和服少女慢慢消逝在我的眼前，只剩下一朵朵櫻花，搖曳著。我聳聳肩，走著，回到了家。推開房門，首先映入眼簾的就是我的櫻花粉的抱枕。那是一個(gè)可愛的兔子抱枕，潔白的皮毛，光明的眼睛，可愛的三瓣嘴，活靈活現(xiàn)。它挎著一個(gè)花籃，里面的櫻花嬌艷漂亮。兩只耳朵支棱著，頭上還戴著一朵櫻花。它身著櫻花粉的紗裙，穿著一雙淡粉色的小皮鞋，還披著一件白底粉點(diǎn)兒的針織披肩，笑瞇瞇地看著我。它做工精細(xì)，縫線整齊美觀，乖巧可愛、松軟有型，渾身上下散發(fā)著陽光的味道?？粗⑾胫?，我的思緒飄向了遠(yuǎn)方……小時(shí)候，我很膽怯 黑暗，必需和媽媽爸爸在一起才能睡著。在我五歲生日的那一天，媽媽說：“宸宸，你已經(jīng)是大孩子了，要學(xué)會自己睡覺?！薄翱墒俏遗潞??！蔽页蠲伎嗄樀卣f?！皨寢屗湍阋恢恍⊥米樱兴?，你就不會膽怯 了?！眿寢屝Σ[瞇地說，把它放進(jìn)我的手中。那是我第一次望見櫻花兔：充溢求知欲的大眼睛，毛茸茸的耳朵，粉粉的紗裙，連站姿都透露出乖巧?？粗鴻鸦ǚ?，我感受到了前所未有的安靜、溫順、祥和。晚上，我抱著櫻花兔，不一會兒就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……我不愛絢爛刺眼的檸檬黃，我不愛沉穩(wěn)高雅的磨砂黑，我只愛浪漫天真的櫻花粉。色調(diào)八年級的作文3隨著一聲啼哭，人初降人世。人生雪白而無塵，純凈而清澈，世間萬物都如此生疏而簇新，須要大把的時(shí)間去探尋。童年的我們，無憂無慮，手握大把時(shí)間隨意潑灑。消磨一個(gè)下午的光陰，只為看碧藍(lán)天空上一朵雪白的云兒悠悠飄過，只為聽碧綠的草葉靜靜從土里抽出，世界泛著藍(lán)光，明凈美妙。走著，走著，人生的色調(diào)悄然變更。童年時(shí)畫在腕上的表還未動，時(shí)間已靜靜離去。從前瘋玩的時(shí)間，一去不復(fù)返，驚覺，身上已背負(fù)了些許壓力，便稚氣地“為賦新詞強(qiáng)說愁”，故作老成地懷念童年時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬又將一切拋之腦后，歡快地跑到一邊玩去。升入初中，才真實(shí)地感到了壓力。曾記某個(gè)夜晚，連著考完四場試的我們，驚慌地思索著明天的課程支配與還未寫完的作業(yè)，拖著乏累的身軀走回寢室，靜靜躺在床上。誰都沒有說話，只聽見輕輕的嘆息聲，片刻化作抽泣，氤氳開來。那個(gè)夜晚，充斥著淚水。輕云靜靜拂上明月，月色蒙上了一層淺淺的灰。也曾數(shù)次悲觀，數(shù)次彷徨，但待淚水過后，____升起，千里熔金，世界終將充溢希望的紅色。走著走著，走進(jìn)社會。這里你最終明白，學(xué)生時(shí)代的愁緒，不過一笑了之。房，車，錢，父母的身體，孩子的學(xué)業(yè)，好像成了人生終極的奮斗目標(biāo)。今日為了明天的生計(jì)忙勞碌碌，誰也不知道還有多少個(gè)明天。社會并不是想象中的黑白分明，明暗交織的角落里，社會對大片的灰色無限包涵。因?yàn)?，灰色是大部分人的愛護(hù)色。間或，你會貪戀孩提時(shí)代的純白，嘆息著回首往事?？赡忝靼椎?，人就是在成長中不斷失去，不斷將就，不斷渴望回頭。人生的大部分時(shí)間，都是將就的灰色。意識一每天模糊，記憶力不斷退化，行動越來越遲緩，身邊的人一個(gè)接一個(gè)離去，前面領(lǐng)航的人越來越少。你明白，自己老了。該流的淚都已流盡，該擁有的輝煌都已體驗(yàn)。剩下的時(shí)間，用來回憶、懺悔從前。離那個(gè)神奇的時(shí)刻越近，你就越安靜。同伴都已離去，是時(shí)候該放手了。眼睛輕輕閉上，世界陷入黑色，時(shí)間不復(fù)流淌，人生的終點(diǎn)，除了黑，一無全部。色調(diào)八年級的作文4春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤?，一切色調(diào)的總匯。我很驚奇，這五彩繽紛的色調(diào)為什么會不謀而合地選擇春天來到大地？春天的雨是連綿的、柔軟的，它滋潤著大地，摩挲著大地，小聲地呼喊著大地，在人們不知不覺的時(shí)候，他們竟靜靜地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的`風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸?！闭f的多么好?。〉趾沃故恰熬G”？在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍(lán)的、紅的、黃的……氣概磅礴的色調(diào)的海洋，苦惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色調(diào)給我們帶來向上的力氣和信念。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五彩繽紛，使人紛繁蕪雜？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象??！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地裝扮著春天，增加著春天的色調(diào)嗎？但是，假如你俯下身子去細(xì)致諦視，你會發(fā)覺在悅目的色調(diào)中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你或許會嘆息：“真是美中不足??！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、沒精打采的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新穎 的發(fā)覺，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。我最終明白了春天的色調(diào)為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動著；是稚氣的孩子們天真地裝扮著；是被人們忽視的小草靜默地孕育著……盡情地享受著春的色調(diào)的愉悅的人們啊，你為春天的色調(diào)貢獻(xiàn)了什么？色調(diào)八年級的作文5假如世界的每個(gè)人都擁有華蜜，誰還會孤獨(dú)，誰還會在無邊的大海上進(jìn)行悠揚(yáng)的氣笛，誰不愿每天都是一首曲，每個(gè)音符都是笑盈，像星在夜空敲敲細(xì)雨。我卻磨著孤獨(dú)的墨。不愿，讓風(fēng)吹動心湖，不愿，讓雨打亂的思緒?；蛟S是心里沒有依靠，那一忘無垠的藍(lán)天便成了我的依托，沒有烏云的傍晚，我最喜愛靜靜的看著天空，由藍(lán)轉(zhuǎn)墨，喜愛雨滴在身上，涼涼的感覺喜愛看雨像珠簾一樣，將遠(yuǎn)處覆蓋，那種感覺，很朦朧……喜愛靜靜臨窗觀雨，孤自咀嚼心事，讓雨水盡情沖刷塵封以久的記憶。我始終住在我心里，哼唱著孤獨(dú)，那里有我要的自由，無壓，卻不曾想到，孤獨(dú)是冷色調(diào)九宮格，釋放著自由，無壓，卻關(guān)住了歡樂與笑容。站在高峰之顛，傲視天穹，與日月爭輝，太陽的光是那樣刺眼，卻穿不透心中的那堵心墻。走在泊油公路上，有一腳無一腳的踢著飄落的梧桐葉，有的已經(jīng)枯成了碎葉，還有嫩綠的，不知是風(fēng)的追逐，還是樹的不挽留，還未散發(fā)光彩，就已落葉歸根。我笑了，是那種令人厭惡的笑。笑從嘴角溜走，臉變的僵硬，腦海中猛然出現(xiàn)綠葉與我的重影，葉？我？猛然相識到我就像那片葉，抬起頭望向頭頂那顆梧桐，一叢叢，一簇簇的葉緊緊聚集在一起，一陣風(fēng)吹來，你撞我，我碰你，發(fā)出沙沙的響聲，他們在歌頌，在舞蹈，在向自然歡樂。他們是那樣有朝氣，有活力。彎下腰，撿起那片孤獨(dú)的葉，一陣風(fēng)吹來，它卻不能發(fā)出愉悅的笑，我感到了它在顫抖，是心臟里強(qiáng)有力的抖動。在我放手的那一剎那，它像宇宙間隕落的星體，劃破了天際，砸落在心靈最圣潔的天地，墻，倒了，我擺脫了身上沉重的枷鎖，逃出墻體的陰影，奔向光明。此時(shí)的天變了色，不再只是顯的昏暗，孤獨(dú)變了色，不再只是灰色的格調(diào)，如同未經(jīng)雕飾的鉆石，散發(fā)出七色光。此時(shí)我哼唱不是孤獨(dú)，而是華蜜。抬頭仰視天空45度角，其實(shí)太陽光也并不是如此的刺眼，它只是用自己的光刺遮住了自己的肉體，不讓人們發(fā)覺它的脆弱。七色的暖陽包圍著全身，深吸一口氣，接受陽光的洗禮。畫著光的五線譜，刻著光的音律，踏著光的舞步，旋轉(zhuǎn)，我知道我變更了孤獨(dú)的色調(diào)。色調(diào)八年級的作文6黃昏時(shí)的天空是最美的，一群群大雁整齊而有序地快速前行，而一只小鳥卻孤獨(dú)地在天空四處游蕩，像一個(gè)找不到家的孩子。孤獨(dú)，是一種毛骨悚然的黑色。小學(xué)時(shí)的我早已習(xí)慣被眾人蜂擁，在人群中閃閃發(fā)光。小學(xué)的我跟孤獨(dú)完全扯不上邊，我有許多的摯友，一起上學(xué)，一起玩耍，一起上廁所，一起放學(xué)……我從不會獨(dú)自一人，也不行能獨(dú)自一人。人總是要長大的，可我們都不希望長大。上初中后，太多的“一個(gè)人”讓我感到感到難受和那前所未有的孤獨(dú)感。剛開分班后，班里沒有一個(gè)相識的。上廁所都是我靜默地離開自己的座位，靜靜靜地離開同學(xué)們的歡聲笑語。走廊就像一條走不到心頭的時(shí)空隧道，看著四周三五成群的同學(xué)結(jié)伴而行，唯獨(dú)只有我一個(gè)孤獨(dú)地走著。心酸在我心底泛濫，孤獨(dú)的陰暗時(shí)刻著我。我看著天空那刺眼的光線，溫煦的陽光好像根本照不到我的身上，覆蓋不了那深厚的陰暗。我厭煩這孤獨(dú)，厭煩那可怕的黑色，厭煩默認(rèn)下孤獨(dú)行走的我。孤獨(dú)就像一個(gè)深淵，讓我在黑暗中徘徊，迷茫。直到那一天，一只小鳥的垂死掙扎讓我茅塞頓開。那是一個(gè)狂風(fēng)大作，滂沱大雨的午后，我被恐怖的雷聲驚醒，站在空前看窗外的“風(fēng)景”。這灰暗的天空又讓我想到了孤獨(dú)的自己，一絲絲悲傷的情直涌心頭，真想哭！突然，我被窗外的一只小鳥吸引住了。它被狂風(fēng)擊倒在草叢上，大雨打落在它的身上，黑色的毛被沖刷過后顯得刺眼。我本以為它確定會聽天由命了，卻意想不到它用翅膀用勁撲拍著，想再次飛向天空。它堅(jiān)持不懈地嘗試著。一次，兩次，三次……“??！它最終飛起來了！”我忍不住拍手叫好。它從擊倒在地飛起來的過程中都始終是自己一個(gè)，它靠自身的力氣再次在天空滑翔?；颐擅傻奶炜?，它那一身包圍光亮的羽毛顯得那么美麗，它也是孤獨(dú)自由的一個(gè)，可那不是孤獨(dú)，而是____。是??！一個(gè)人并不是孤獨(dú)，而是一種孤獨(dú)背后的____。孤獨(dú)并非是黑色的，是五彩繽紛、是萬丈光線的彩色。當(dāng)我享受一個(gè)人的寧靜時(shí)，當(dāng)我享受一個(gè)人的歡樂時(shí)，當(dāng)我享受一個(gè)人的獨(dú)特時(shí)，那并非是孤獨(dú)的黑色，而是孤獨(dú)的另一種成長，那是七彩的顏色。一只獨(dú)行的小鳥或許觀賞到了一群大雁匆忙而無法望見的風(fēng)景，享受到了一群大雁無法擁有的自由。我變更了孤獨(dú)的色調(diào)。色調(diào)八年級的作文7做不了鉆石，就做石頭，你一樣可以用自己的力氣筑造城堡。做不了太陽，就做星星，你一樣可以在自己的星球發(fā)光發(fā)熱。做不了大樹，就做小草，你一樣可以用自己的綠色覆蓋大地。一顆夜空中的小星星，它沒有太陽的光輝;也沒有月亮的皎潔;甚至沒有人類的燈火光明。但它用那一顆堅(jiān)韌的心卻給地球上的生靈以巨大的激勵，讓自己的生命煥發(fā)不一樣的光彩。在這多姿多彩的世界中，你只是那不起眼的一點(diǎn)，或許是萬綠叢中的一片葉;或許是萬里黃沙中的一粒土;或許是滾滾黃河中的一滴水。“天生我材必有用”萬事萬物都有他自身存在的價(jià)值，都有他存在的意義。海到天涯天作岸，山登絕頂我為峰?？v使是一片綠葉，縱使是一粒黃沙，也要張揚(yáng)自我的特性，揮灑出自我生命的色調(diào)。當(dāng)屈原徘徊在汨羅江邊，將生命吟成了千古流芳的傳奇;當(dāng)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的壯音在耳邊回蕩，眼前留下的是那一幕抹不去的背影;當(dāng)虞姬將滿腔深情化作湛藍(lán)劍影中的鮮血;當(dāng)壯士掩面，烏騅哀鳴，我們所看到的已不是一張泛黃的書頁，而是一幕幕鮮活的悲壯，一個(gè)個(gè)宏大的人生?；蛟S屈原可以選擇歸隱;荊軻可以選擇躲避;項(xiàng)羽可以選擇渡江。但是他們沒有，他們選擇用鮮血為生命著色，用生命讓人格閃光。目送飛鴻，眉凝長空那是將生命送之祭壇的莊重;是凝目的火焰;是靜謐的和弦;是強(qiáng)者緘默的哲學(xué)。他們用自己的生命筑成