優(yōu)秀化學(xué)實驗室工作計劃范文6篇

關(guān)于優(yōu)秀化學(xué)實驗室工作計劃范文6篇

所謂打算的內(nèi)容也是特別重要的，須要我們謹(jǐn)慎的思索才行，那么相關(guān)的工作打算該如何寫呢？以下是我和大家共享的關(guān)于優(yōu)秀化學(xué)試驗室工作打算范文，以供參考。

關(guān)于優(yōu)秀化學(xué)試驗室工作打算范文1

一、化學(xué)試驗教學(xué)指導(dǎo)思想

化學(xué)是一門以試驗為根底的自然科學(xué)，化學(xué)教學(xué)離不開化學(xué)試驗，通過化學(xué)試驗不僅可以加深學(xué)生對所學(xué)學(xué)問的理解駕馭，而且還可以造就學(xué)生的思維實力、動手實力，協(xié)助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)并形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，造就良好的習(xí)慣，為學(xué)生的終身開展打下堅實的根底。

二、化學(xué)試驗教學(xué)方式

高一學(xué)段為必修內(nèi)容，全部班級都進(jìn)展相應(yīng)演示試驗教學(xué)，爭取更多開設(shè)學(xué)生試驗，并鼓舞學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的探究試驗。探究試驗以化學(xué)愛好小組為主要參加對象，以根底學(xué)問駕馭的較好，對化學(xué)愛好深厚的學(xué)生為主，利用課余時間進(jìn)展一些試驗探究。教學(xué)中依據(jù)不同的內(nèi)容采納相應(yīng)的試驗教學(xué)方式，或是幾種試驗教學(xué)方式相結(jié)合。

高二學(xué)段選修，文理分科后，對理科班試驗教學(xué)沿襲高一學(xué)段的操作，對文科班以演示試驗為主，鼓舞學(xué)生適當(dāng)進(jìn)展家庭小試驗，造就學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，了解一些生活常識和與安康有關(guān)的化學(xué)學(xué)問。

三、化學(xué)試驗教學(xué)目標(biāo)

化學(xué)試驗教學(xué)中采納演示試驗(多媒體播放試驗視頻)——造就學(xué)生的留意力和視察實力;學(xué)生動手試驗——提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，通過親自動手試驗，駕馭試驗操作技能，在試驗過程中體會試驗的歡樂，穩(wěn)固并加深理解所學(xué)學(xué)問;鼓舞并帶動局部學(xué)生進(jìn)展試驗探究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，引發(fā)多方面思索，動手動腦，提高思維實力和動手實力，使學(xué)生理解試驗的原理、試驗的平安學(xué)問、試驗的`留意事項，通過思索，能分析試驗過程中可能產(chǎn)生的問題，以及如何解決問題，手腦并用，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)奠定根底。

四、高一高二兩個學(xué)段的化學(xué)試驗教學(xué)內(nèi)容

高一高二兩個學(xué)段的化學(xué)試驗教學(xué)涉及化學(xué)試驗根本操作、溶液的配制、物質(zhì)的制備與性質(zhì)、化學(xué)根本理論的驗證及試驗探究等

必修一的試驗學(xué)化學(xué)，內(nèi)容包括混合物的的分別提純的五種方法、局部離子的檢驗、除去粗鹽中混有的可溶性雜質(zhì)、以物質(zhì)的量濃度溶液的配制、有關(guān)元素及其化合物性質(zhì)試驗等內(nèi)容。對混合物的的分別提純的五種方法演示試驗在前，而后進(jìn)展學(xué)生試驗;其他試驗均可以采納演示試驗與學(xué)生試驗相結(jié)合。其中有局部試驗教學(xué)以演示試驗為主，鼓舞學(xué)生回家動手試驗，如膠體的制備及性質(zhì)、離子反響、顏色反響等試驗。必修二的試驗教學(xué)內(nèi)容包括元素金屬性強弱的比擬、非金屬性強弱的比擬，生活中幾種常見的有機物的性質(zhì)，但凡可以利用家庭材料進(jìn)展的試驗，一學(xué)生家庭小試驗為主，結(jié)合原電池原理，進(jìn)展探究試驗，讓學(xué)生利用理論指導(dǎo)探究如何制備原電池，如何使原電池電流大、電壓高的試驗等

選修四化學(xué)反響原理的試驗教學(xué)都與理論的學(xué)習(xí)嚴(yán)密相連，這局部以演示試驗和學(xué)生探究試驗為主，開展試驗探究和家庭小試驗相結(jié)合，使學(xué)生駕馭有關(guān)根本理論。

選修五有機化學(xué)根底的試驗教學(xué)主要以老師的演示試驗和學(xué)生試驗來進(jìn)展教學(xué)，以到達(dá)讓學(xué)生了解一些重要有機化合物的反響斷鍵位置，理解有機物反響的實質(zhì)——官能團(tuán)的改變，駕馭其重要化學(xué)性質(zhì)，并能設(shè)計合理試驗進(jìn)展有機物的轉(zhuǎn)化與合成，在試驗過程中，熬煉學(xué)生的試驗實力、視察實力、分析實力，為將來進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下良好的根底

五、試驗教學(xué)的打算

每學(xué)期開學(xué)前制定教學(xué)進(jìn)度表，結(jié)合教學(xué)進(jìn)度表支配本學(xué)期所要進(jìn)展的試驗教學(xué)，制定試驗教學(xué)打算，開出試驗藥品和所需儀器清單，并交與學(xué)校試驗室管理員，打算試驗儀器、用品和藥品，做到有備無患。

關(guān)于優(yōu)秀化學(xué)試驗室工作打算范文2

為了推動素養(yǎng)教育的開展，充分發(fā)揮試驗室的功能，在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視試驗教學(xué)。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，更好地協(xié)作老師教好這一門學(xué)科，本試驗室應(yīng)做好如下工作：

一、開足開齊演示試驗，分組試驗。

二、上好試驗課

盡力支配好試驗課，防止沖突，每一組試驗儀器都要親自調(diào)試后，方可交于學(xué)生運用，上試驗課時，要協(xié)作老師做好催促工作，協(xié)助學(xué)生解決試驗中的疑難問題，讓學(xué)生剛好得到訂正。

三、師生運用好器材

對新進(jìn)的試驗器材，自已先查閱說明書，弄清試驗原理，對儀器試用完好后再交于師生運用，指導(dǎo)老師如何正確運用，到達(dá)試驗?zāi)康摹?/p>

四、材的保養(yǎng)維護(hù)

對局部器材定期上油，除銹，局部器材剛好修理，對有毒物品入專柜，雙鎖保管。

五、遵守各項制度

進(jìn)入試驗室，師生都要必需遵守試驗室的各項規(guī)章制度。

六、開設(shè)化學(xué)課外愛好小組

對某些學(xué)生在課外開設(shè)化學(xué)試驗室，讓學(xué)生自由選擇試驗器材，各顯身手。

七、搞好衛(wèi)生工作

堅持每天一小掃，一星期一大掃，盡量不讓儀器沾灰塵，讓學(xué)生和老師有一個寬闊干凈的教室上課。

作為一名試驗老師，我會不斷努力，鉆研新學(xué)問，提高業(yè)務(wù)實力，充分發(fā)揮試驗的優(yōu)勢，貫徹素養(yǎng)教育方針。

關(guān)于優(yōu)秀化學(xué)試驗室工作打算范文3

化學(xué)是一門以試驗為主的學(xué)科，為了給學(xué)生創(chuàng)良好的試驗條件，協(xié)助學(xué)生理解概念，造就學(xué)生的視察實力、分析實力，試驗操作實力，從而取得較為志向的學(xué)習(xí)效果，樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的信念，使常規(guī)的死記硬背轉(zhuǎn)為探究性學(xué)習(xí)提高學(xué)生綜合分析實力，在試驗中能讓學(xué)生親身體會試驗所包含的化學(xué)意義，

對一些詳細(xì)的問題從本質(zhì)上去了解，既能讓學(xué)生穩(wěn)固既得的學(xué)問，又能造就學(xué)生運用學(xué)問解決實際問題的實力。在這個學(xué)期中為了使試驗教學(xué)取得必須的效果，我依據(jù)學(xué)校管理員細(xì)那么，制定了一份詳細(xì)的工作打算：

1、學(xué)期起先，首先清掃好試驗室衛(wèi)生，使試驗室、各種儀器干凈干凈，以后每星期清掃一次，以保證明驗室的清潔。做好各種防護(hù)措施，做到“十防”：防潮，防火、防鼠、防銹、防塵、防凍、防毒、防震防光、防水等。

2、做好儀器、藥品的登記做賬工作，把校產(chǎn)方面的工作做全、做細(xì)，標(biāo)準(zhǔn)一些儀器編號方面缺乏，使儀器、藥品擺放合理，不在工作上拖后腿。

3、為了使學(xué)生進(jìn)入試驗室能有秩序，不忙亂，并便于對儀器的運用狀況進(jìn)展了解、清查，給每一個班級的學(xué)生進(jìn)展編號、定座位，定職責(zé)。

4、要求老師了解試驗室規(guī)那么，以便在今后的工作中，能踴躍協(xié)作試驗員做好各種試驗記錄。

5、對試驗中儀器破損、損壞做好相應(yīng)的記錄，做到責(zé)任到每一位老師、學(xué)生，以便能有針對性的賠償。做好儀器的保養(yǎng)工作，對儀器設(shè)備中出現(xiàn)的問題剛好上報，剛好維護(hù)，不耽擱教學(xué)、檢查工作的進(jìn)展。

6、記錄好試驗中，所缺少的儀器、用完的藥品，做到心中有數(shù)，提前向?qū)W校預(yù)定，不耽擱下一學(xué)年正常的教學(xué)工作的進(jìn)展。對一些不能買到的小型試驗用品，盡可能自己制作，以便于老師能正常的教學(xué)。使試驗順當(dāng)完成。

7、做好總結(jié)工作。并剛好對試驗室工作進(jìn)展總結(jié)上報。讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠了解試驗狀況。

8、做好20xx年學(xué)生化學(xué)試驗根本操作考察的相關(guān)工作。

本學(xué)期不僅要做好本職工作，還要大力幫助任課教師搞好試驗教學(xué)，特殊是分組試驗教學(xué)，在沒課的狀況下盡可能在試驗室里協(xié)助老師完成試驗教學(xué)。對化學(xué)課外活動小組供應(yīng)的試驗工程，謹(jǐn)慎核對，確保試驗的順當(dāng)進(jìn)展，使化學(xué)試驗室管理再上一個新的臺階。

關(guān)于優(yōu)秀化學(xué)試驗室工作打算范文4

一、指導(dǎo)思想：

初中化學(xué)是九年義務(wù)教育必修的一門根底課程。依據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)〔試驗稿〕》，其中要求學(xué)生具備的實力之一就是初步的視察、試驗實力：能有目的地視察，辯明視察對象的主要特征及其改變條件，能了解試驗?zāi)康模瑫_運用儀器，會作必要的記錄，會依據(jù)試驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡潔的試驗報告。因此試驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，而試驗室工作的好壞干脆關(guān)系到化學(xué)教學(xué)工作是否能順當(dāng)進(jìn)展。

二、常規(guī)工作：

1、儀器室中的器材進(jìn)展分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，取用便利，用后復(fù)原，使帳、物、卡三相符。

2、謹(jǐn)慎鉆研業(yè)務(wù)，熟識本學(xué)期的教材和試驗大綱，熟識各類器材的規(guī)格、性能、構(gòu)造和運用方法。

3、幫助任課老師開展一些學(xué)生的課外試驗和科技探究活動以及自主性試驗探究活動。

4、做好老師演示試驗和學(xué)生分組試驗記錄，總帳冊、登記冊做到有據(jù)可查。

5、做好器材的借還工作，完善各項手續(xù)，保證演示試驗的正常進(jìn)展，做好分組試驗器材的擺放工作，確保分組試驗順當(dāng)開展。

6、添足必要的試驗器材，盡量滿意老師的要求，使分組試驗做到二人一組。

7、駕馭并謹(jǐn)慎做好一般儀器的維護(hù)和保養(yǎng)工作，使儀器經(jīng)常保持良好的運用狀態(tài)，以延長其運用壽命。

8、剛好做好試驗室置購打算，做好新購器材的驗收、登記和保管工作。

9、經(jīng)常向?qū)W校匯報儀器管理，運用狀況及存在問題，謹(jǐn)慎總結(jié)經(jīng)歷，提高管理水平。

10、開源節(jié)流，踴躍做好廢舊器材的修理、整合再利用工作，完備器材剛好請購和驗收工作，力爭花最少的錢辦最大的事。

二、試驗室其它工作：

1、堅持對試驗室進(jìn)展定期清掃，保證明驗室的干凈和有序，給師生供應(yīng)一個良好的試驗場所。

2、不斷提高自身理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。經(jīng)常閱讀一些有關(guān)試驗室管理方面的經(jīng)歷文章及理論書籍，對試驗中因違反操作規(guī)程而發(fā)生事故的應(yīng)急措施方法有較清楚的了解，保證明驗的平安有序進(jìn)展。

3、定期向?qū)W生開放試驗室，提高學(xué)生的課外活動踴躍性和試驗操作，拓寬學(xué)生學(xué)問面，造就學(xué)生實力。

4、切實做好試驗藥品、器材的管理工作。杜絕學(xué)生私自夾帶藥品出試驗室或辦公室。同時標(biāo)準(zhǔn)器材的領(lǐng)借制度及歸還制度，要求教學(xué)試驗后剛好歸還。為創(chuàng)立平安、和諧學(xué)校而努力做好各項工作。

5、協(xié)作學(xué)校做好中心工作和其他工作。為爭創(chuàng)試驗室管理先進(jìn)學(xué)校而努力工作。

三、詳細(xì)工作打算：

1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理遵照學(xué)校各類規(guī)章制度，并謹(jǐn)慎執(zhí)行。

2、制訂學(xué)期試驗打算表、周歷表。

3、開足開齊各類試驗，并踴躍締造條件改演示試驗為分組實，踴躍效勞于教學(xué)。

4、充分利用生活中身邊的試驗器材的作用，結(jié)合試驗室條件進(jìn)展分組試驗。

5、做好儀器、器材的常規(guī)修理和保養(yǎng)工作。

6、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

7、有必要時，可以自制一些教具。

8、做好儀器、器材的添置打算。

9、做好各類臺帳的記錄工作。嘗試用電子檔案。

10、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持試驗室的清潔衛(wèi)生。

11、每天檢查試驗室的用水，用電等狀況，做好平安記錄。

關(guān)于優(yōu)秀化學(xué)試驗室工作打算范文5

一、學(xué)生根本狀況分析

1、總體分析：

從學(xué)生的學(xué)問根底看，學(xué)生在小學(xué)自然、社會學(xué)科，初中物理和生物中已了解一局部與化學(xué)有關(guān)的根底學(xué)問。從學(xué)生的實力開展水平來看，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了必須的邏輯推理和分析問題、解決問題的實力，并具備了必須的試驗操作實力。從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法看，75%左右的學(xué)生養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣，駕馭了根本的學(xué)習(xí)方法，能獨立完成試驗，但個別學(xué)困生自制力差。從學(xué)生的學(xué)習(xí)看法看，各個班的同學(xué)90%以上要求進(jìn)步，看法端正，上進(jìn)心強，但局部同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)欠明確。各個班開展較為均衡。面對實際狀況，在今后的教學(xué)中，因材施教，使他們得以全面、安康地開展。

二、試驗內(nèi)容分析：

新課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)科學(xué)探究的重要性與有效性，旨在轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生踴躍主動地獲得化學(xué)學(xué)問，激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、酷愛化學(xué)并渴望了解化學(xué)的愛好，造就他們的創(chuàng)新精神和實踐實力，同時，為了突出學(xué)生的實踐活動，充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科內(nèi)容特點，重視科學(xué)、技術(shù)與社會的聯(lián)系，新教材將原有的局部演示試驗和分組試驗全部改為“活動與探究”、“家庭小試驗”等。這就為學(xué)生締造了良好的試驗氣氛，為他們踴躍主動地獲得化學(xué)學(xué)問、在試驗中切身體會到過程供應(yīng)了條件。

演示試驗有：空氣成分的測定、物質(zhì)的改變、水的組成、碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、氧氣和二氧化碳的性質(zhì)與制法、燃燒的條件、合金的性質(zhì)、溶液、金屬的化學(xué)性質(zhì)、溶液的配制、酸、堿、鹽的性質(zhì)等。這些試驗有助于探究根本概念、根本理論，同時，也有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的`試驗習(xí)慣、駕馭必須的試驗方法并形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法和求實的精神。

活動與探究有：探究蠟燭及蠟燭燃燒時的改變；探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同；探究氧氣的試驗室制法；探究水的凈化過程；探究物質(zhì)構(gòu)成的奧妙；探究碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；探究碳的氧化物的性質(zhì)；：探究試驗室中制取二氧化碳的裝置；探究質(zhì)量守恒定律；探究金屬的活動性依次；探究燃料燃燒的條件；探究鐵制品銹蝕的條件；探究物質(zhì)溶解時溫度的改變；探究什么是飽和溶液；探究如何繪制溶解度曲線；探究自制指示劑在不同溶液中的改變；探究酸、堿的化學(xué)性質(zhì)；探究酸、堿的之間會發(fā)生什么反響；用PH試紙測定一些溶液的PH；測定溶液酸、堿度對頭發(fā)的影響；探究如何提純粗鹽；探究初步區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥的方法；探究有機物的組成；探究如何查看服裝面料的纖維種類等。通過這些試驗，讓學(xué)生從試驗成果中體會到試驗是進(jìn)展科學(xué)探究的重要手段，讓學(xué)生體會到試驗根本操作技能在完成必須的試驗過程所起的重要作用，從而增加學(xué)生對試驗的相識并提高試驗中駕馭根本操作技能的科學(xué)自覺性、踴躍性和主動性。

三、試驗?zāi)繕?biāo)：

化學(xué)試驗是進(jìn)展科學(xué)探究的重要手段，學(xué)生具備根本的化學(xué)試驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)展科學(xué)探究的根底和保證，化學(xué)課程要求學(xué)生遵守試驗室的規(guī)那么，初步形成良好的試驗工作習(xí)慣，并對試驗技能提出如下要求：

1、能進(jìn)展藥品的取用、簡潔儀器的運用和連接、加熱等根本的化學(xué)試驗操作。

2、能在老師指導(dǎo)下依據(jù)試驗的目的選擇試驗藥品和儀器，并能平安操作。

3、初步學(xué)會配制必須的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。

4、初步學(xué)會依據(jù)某些改造性質(zhì)檢驗和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。

5、初步學(xué)習(xí)運用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進(jìn)展分別。

6、初步學(xué)習(xí)運用簡潔的裝置和方法制取某些氣體。

7、造就學(xué)生良好的試驗工作習(xí)慣和動手實力。

8、相識學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是試驗，學(xué)會對試驗現(xiàn)象的視察和描述的方法。

9、能有意識地從日常生活中發(fā)覺一些有價值的問題，能在老師的指導(dǎo)下依據(jù)試驗方案進(jìn)展試驗，并通過對試驗現(xiàn)象的視察和分析得出有價值的結(jié)論。

10、初步學(xué)習(xí)書寫探究活動或試驗報告的方法。

11、能知道化學(xué)試驗是都進(jìn)展科學(xué)探究的重要手段，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法、正確的試驗原理和操作方法是試驗勝利的關(guān)鍵。

12、學(xué)會試管、酒精燈、滴管等儀器的運用方法，到達(dá)能獨立操作的目的。

13、學(xué)會取用液體、固體藥品，制備和收集氣體的方法。

14、能用化學(xué)語言描述常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)等。

15、逐步造就學(xué)生視察問題、分析問題綜合問題的實力和試驗實力。

16、初步學(xué)習(xí)科學(xué)試驗的方法，進(jìn)展視察、記錄，并初步學(xué)習(xí)分析試驗現(xiàn)象。

17、學(xué)會試驗室中制取氣體的思路和方法。

四、試驗措施：

1、加強試驗教學(xué)的探究，從不同角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

2、以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，以問題為中心，造就學(xué)生自主探究實力與合作精神。

3、讓每一個學(xué)生以輕松、開心的心情去相識多姿多彩與人類休戚相關(guān)的化學(xué)，踴躍探究化學(xué)改變的奧妙，增加他們學(xué)好化學(xué)的信念。

4、做好試驗前的充分打算，做到課前演示。

5、締造條件，增加學(xué)生動手試驗的時機。

6、老師要從科學(xué)看法、標(biāo)準(zhǔn)操作上給學(xué)生示范并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的直觀上升到抽象的思維。

7、留意從學(xué)生已有經(jīng)歷啟程，讓他們在熟識的生活情境中感受到化學(xué)的重要性，并在探究中切身感受化學(xué)與生活的親密聯(lián)系。

8、試驗前要求學(xué)生預(yù)習(xí)試驗內(nèi)容，試驗中細(xì)致視察試驗現(xiàn)象，并謹(jǐn)慎做好記錄，試驗后謹(jǐn)慎填寫試驗報告。

9、依據(jù)學(xué)校實際狀況，將局部演示試驗改為活動與探究，可更好地激發(fā)學(xué)生的愛好。

10、鼓舞并指導(dǎo)學(xué)生動手做一些家庭小試驗，以進(jìn)一步鼓勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的踴躍性和探究精神。

11、加強課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，造就學(xué)生動腦、動手、動口的實力以及獨立操作的實力。

12、搞好課外活動，如開展愛好小組活動、學(xué)問講座、化學(xué)試驗競賽、專題探討、試驗教具制作、等等，留給學(xué)生空白，發(fā)揮學(xué)生特長，造就其創(chuàng)新精神和實踐實力。

關(guān)于優(yōu)秀化學(xué)試驗室工作打算范文6

一、試驗教學(xué)工作

1、試驗員依據(jù)年級化學(xué)教學(xué)進(jìn)度表支配試驗教學(xué)打算，任課老師須在試驗前發(fā)試驗通知單，試驗員依據(jù)試驗通知單打算試驗。試驗教學(xué)后需填寫演示試驗打算登記、分組試驗登記、試驗室運用記錄、分組試驗學(xué)生記錄等相關(guān)表格。

2、在進(jìn)展試驗教學(xué)前務(wù)必打算好試驗所需儀器，材料，試驗員對每組試驗有充分打算，細(xì)心設(shè)計試驗步驟和試驗過程，方法，整理出相應(yīng)試驗方案，以保證明驗的科學(xué)性，平安性及效果。

3、學(xué)生進(jìn)展分組試驗時，應(yīng)任課老師要求下下班輔導(dǎo)，剛好幫助解除障礙，以確保學(xué)生試驗順當(dāng)進(jìn)展，并指導(dǎo)學(xué)生視察，探討，得