實用的學(xué)前班教學(xué)總結(jié)4篇

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學(xué)前班教學(xué)總結(jié)篇1

轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜美的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到。孩子們各方面的技能都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動中。我積極參與園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、尊敬的對待每一個孩子。

二、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，細(xì)心安排好每周計劃活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時也得到性格的進(jìn)展。這也是我一貫以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，實時積極想園長和老老師請教。

在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、進(jìn)展需要投放活動材料，依據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并實時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極仔細(xì)參加區(qū)域活動，滿意幼兒進(jìn)展的需要。針對幼兒個別差異，愛好、技能投放了不同難度的活動材料。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無論在進(jìn)行活動時或是休息時，我都親密留意幼兒的身體狀況，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒暢的狀況。另外，針對現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、老實勇猛、知錯就改、喜愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。。。。。。一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素養(yǎng)逐步上升。

四、安全教育方面

嚴(yán)抓幼兒的安全問題，加強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提示幼兒留意安全，常常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到實時發(fā)覺，實時清除。每次出外活動前，先觀測四四周的環(huán)境是否存在一些安全隱患，假如有便實時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

五、家長工作方面

一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認(rèn)可和表揚。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出教育幼兒的方法，認(rèn)真傾聽家長們的看法和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都予以了的支持。

六、工作中的不足

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，實時反思，隨時總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。

學(xué)前班教學(xué)總結(jié)篇2

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)學(xué)前班的數(shù)學(xué)，本班有孩子**人，女孩**人，男孩**人。回顧這學(xué)期工作中的點點滴滴，收獲不少。從班級的實際出發(fā)鼓舞孩子們自強(qiáng)、自理，使孩子們在活動中開心、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)孩子們的進(jìn)展。先將本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下：

一、堅持直觀教學(xué)。

我在教孩子們學(xué)習(xí)數(shù)的組成及加減的時候，我運用了大量的教具援助我教學(xué)。如我在學(xué)習(xí)10的組成及加減時，我設(shè)計的主題是果園，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹上有5個蘋果，樹下有5個蘋果，一共有幾個蘋果？還有的孩子問：樹上原來有10個蘋果，掉了5個，樹上還剩幾個蘋果？可見形象直觀的圖片教具，是援助孩子提問和學(xué)習(xí)的最好幫手。

二、重視培育孩子們的學(xué)習(xí)愛好。

在教學(xué)中，我不僅讓孩子們學(xué)會回答老師提出的問題，過渡到能自己學(xué)會提問，在老師提供的環(huán)境中，學(xué)會提出肯定性有價值的問題。在活動中，一些幼兒不懂得表達(dá)心中的迷惑，也就是說不會提問題。在教學(xué)過程中，就更應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們，想他們所想，探明孩子們新奇在哪里，迷惑在哪里，然后引導(dǎo)孩子們把心中的迷惑用問題的形式表達(dá)出來，把新奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題，這樣才不會使孩子們的新奇心稍縱即逝，才能引起孩子進(jìn)一步探究的愛好。這種從新奇到提出問題的養(yǎng)成，對孩子來說將會受益終身。所以我在進(jìn)行每一次數(shù)學(xué)活動時，我都要預(yù)備豐富多彩的教具，為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境，用色調(diào)和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的愛好。

三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。

特別是極個別差生，我總不放棄對他們的要求，總是耐煩輔導(dǎo)，手把手的教，并實時與家長取得聯(lián)系，教會家長的輔導(dǎo)方法，在與家長共同努力下，效果不錯哦?？傊?，在課堂教學(xué)中，老師應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi)，讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思索，盡量多給孩子一點思索的時間和活動的余地，把提問的權(quán)利還給孩子！

四、存在問題與不足

由于學(xué)前班的小伙伴年紀(jì)小，還不知道學(xué)習(xí)的重要性，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。還有個別孩子10以內(nèi)的加減法還沒有掌控好。

五、今后努力方向

1、培育同學(xué)養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

2、與家長或監(jiān)護(hù)人親密聯(lián)系，隨時掌控同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活狀況。

學(xué)前班教學(xué)總結(jié)篇3

一、安全工作放第一

從教育開始，由微小處入手，怎樣遠(yuǎn)離危急。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要排好隊去上洗手間,不能猛跑,尤其拐彎的地方,誰都看不見誰,簡單相撞,盡量把危急扼殺在萌芽狀態(tài),盡可能沒孩子磕到膝蓋,愛護(hù)好每個孩子.孩子自己去觀測哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個孩子表現(xiàn)還不錯。課間作為班主任隨時提示督促，放學(xué)后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生安全意識得到提高。

二、培育良好的`行為習(xí)慣

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是本學(xué)期的重要工作。針對孩子的特點，采用激勵等各種方法來規(guī)范同學(xué)行為習(xí)慣，教育同學(xué)禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，我很留意教育同學(xué)學(xué)會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關(guān)注同學(xué)的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，愿意把心里的奧秘告知老師，與同學(xué)友好相處，平常溝通都能用禮貌用語。老師常常運用表揚鼓舞的話語，使同學(xué)在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、為同學(xué)制造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

咱們學(xué)校有寬敞的教室,可以供孩子玩耍的大操場,孩子能逍遙自在的玩耍,熬煉身體加強(qiáng)反抗力和免疫力.由此，我每天帶領(lǐng)全班孩子共同保持室內(nèi)衛(wèi)生，實時處理班級的垃圾。我們在這樣的環(huán)境中也更能快樂地工作。

四、積極家長溝通

在不同的時間，地點保持和家長多溝通，發(fā)覺孩子沒來上學(xué),實時地電話與家長聯(lián)系.學(xué)前班是一個非常的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長對孩子剛上學(xué)的狀況也較擔(dān)憂，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長看法。發(fā)覺問題，實時訂正。不斷改進(jìn)工作，取得了家長的支持和援助，同時也讓家長放心。針對孩子的學(xué)習(xí)，進(jìn)行點點滴滴的溝通，為孩子的進(jìn)步一起歡欣，為他們的成長一起努力。

學(xué)前班教學(xué)總結(jié)篇4

本學(xué)期為了在教學(xué)過程中提高同學(xué)愛好音樂的愛好，我主要進(jìn)行音樂知識和唱歌、律動、音樂游戲、音樂觀賞、節(jié)奏等方面的教學(xué)。培育了孩子對音樂的愛好，陶冶了情操，進(jìn)展了孩子的音樂感受技能、想象力、記憶力、表現(xiàn)力等?，F(xiàn)對本學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期學(xué)唱了《秋天多么美》、《過家家》、《誰的尾巴最好看》、《躲貓貓》、《好伙伴》、《祖國我愛您》等歌曲。同時穿插了音樂律動、音樂游戲、歌曲表演、節(jié)奏等內(nèi)容的教學(xué)。

二、教學(xué)方面

1、對于學(xué)前班的孩子，他們對唱歌大多數(shù)很感愛好，但在教學(xué)中也有厭惡的時候，由于孩子的五音不全、中氣不足，也有不喜愛唱歌的時候，我就采用了多種形式用不同的有效方法進(jìn)行誘導(dǎo)，完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

2、為了加大唱歌量，我就從感知音樂入手，教孩子拍手、跺腳、拍肩、拍腿等有節(jié)奏的動作，讓他們參加到音樂教學(xué)活動中，收到了良好的教學(xué)效果。

3、在教學(xué)中，我不追求動作的外在形式，而是著重動作的韻律感。只要兒童能夠根據(jù)節(jié)奏活動，積極參加活動我就鼓舞他們。

三、取得的成果

本學(xué)期，通過教學(xué)我培育了他們勇猛、頑強(qiáng)、自信、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、開心的立場，用他們感愛好的方式進(jìn)展基本功動作，提高了他們動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。引導(dǎo)他們熟識四周的環(huán)境和