三年級(jí)體育教案-編花籃 全國通用

《編花籃》說課（水平二）一、學(xué)情分析：本次執(zhí)教的水平二三年級(jí)的學(xué)生，三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，對(duì)新鮮事物充滿好奇心且具有很強(qiáng)的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。根據(jù)這些特點(diǎn)，我將編花籃這種民間游戲與他們共同分享。讓學(xué)生在玩中學(xué)、動(dòng)中學(xué)、樂中學(xué)習(xí)編花籃的動(dòng)作及方法，并采用形式多樣的拓展練習(xí)，自主探究學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的合作能力。二、教材分析：編花籃是我國民間游戲。學(xué)生可以著唱兒歌編出各種花樣，是孩子們喜歡的一種游戲。學(xué)生能通過編花籃來鍛煉下肢力量，并培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作能力。三、課的教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生積極參與到編花籃的游戲之中2、技能目標(biāo)：讓學(xué)生了解民間游戲，掌握編花籃的動(dòng)作要領(lǐng)3、情感目標(biāo)：掌握編花籃的動(dòng)作要領(lǐng)及方法學(xué)生之間的配合六、教學(xué)教法：模仿教學(xué)法、示范法、游戲參與法、競(jìng)爭(zhēng)合作法七、教學(xué)過程：開始準(zhǔn)備部分：隨著陜北民歌《編花籃》音樂的響起，教師帶著學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)?；静糠郑哼@一階段分為學(xué)習(xí)、發(fā)揮創(chuàng)新兩個(gè)部分。第一步，首先介紹民間游戲編花籃，教會(huì)學(xué)生編花籃基本動(dòng)作。第二步，在學(xué)會(huì)編花籃的基礎(chǔ)上讓學(xué)生分組自創(chuàng)編花籃，同時(shí)配上學(xué)生自創(chuàng)的編花籃兒歌。讓學(xué)生相互合作，發(fā)揮想象力，展現(xiàn)自己的才能。培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)、自練能力、合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。結(jié)束部分：通過學(xué)生喜歡玩的游戲《木頭人》來達(dá)到身心及身體的放松。體育課教案教學(xué)內(nèi)容游戲：編花籃學(xué)習(xí)水平水平二班級(jí)三、一班人數(shù)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)目標(biāo)讓學(xué)生積極參與到編花籃的游戲之中技能目標(biāo)讓學(xué)生了解民間游戲，掌握編花籃的動(dòng)作要領(lǐng)情感目標(biāo)場(chǎng)地器材錄音機(jī)一臺(tái)教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)時(shí)間強(qiáng)度開始部分一、師生問好二、準(zhǔn)備徒手操：《編花籃》（陜北民歌）組織：五路縱隊(duì)教法：快、靜、齊組織：五路縱隊(duì)教法：1、教師教，學(xué)生跟做2、跟著音樂做13弱中基本部份一、編花籃學(xué)生自創(chuàng)兒歌：編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃。教學(xué)重點(diǎn)：掌握編花籃的動(dòng)作要領(lǐng)及方法教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生之間的配合二、游戲運(yùn)送傷員組織：五路縱隊(duì)→散點(diǎn)教法：1、教師教編花籃動(dòng)作，學(xué)生學(xué)做2、學(xué)生散點(diǎn)練習(xí)，教師巡視3、分組比賽4、拓展：學(xué)生分組討論其他方法，嘗試自編動(dòng)作5、學(xué)生展示，教師小結(jié)組織：五路縱隊(duì)教法：1、教師明確游戲規(guī)則2、師生共同游戲238強(qiáng)強(qiáng)結(jié)束部份一、放松：1、木頭人2、原地拍手踏步二、小結(jié)，布置課后作業(yè)組織：五路縱隊(duì)要求：身心愉悅5弱預(yù)計(jì)密度38℅預(yù)計(jì)強(qiáng)度課后記錄本節(jié)課是一堂游戲課，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象創(chuàng)新游戲，自主學(xué)習(xí)。學(xué)生的積極性很高，而且和老師之間的配合很到位，同學(xué)們學(xué)得好，玩得盡興。