德育工作領導小組分工職責

金剛臺鎮(zhèn)第一中心小學德育工作領導小組分工及職責德育是素質教育的核心內容，德育工作在全面實行素質教育中擁有十分重要的動力、導向和保證作用.德育是一個系統(tǒng)工程，一定整體規(guī)劃德育工作系統(tǒng)，形成在黨組織的領導下，以校長及行政系統(tǒng)為主實行，黨、政、工、團、隊齊抓共管，全體教員工參加的德育工作管理系統(tǒng)。一、學校德育領導小組的制度與職責（一）制度1、按期學習德育理論，增強工作的科學性。2、每學期開學前召開專題研究會，形成新學期德育工作的指導建議。每學年召開一次德育商討會，開辟新思路。3、德育工作推行分級管理，協(xié)調合作，渠道通暢.4、賞罰到位,把德育工作實績作為專業(yè)技術職務榮膺、評聘的必需條件之一，合時表彰德育工作先進個人，堅持對嚴重違規(guī)行為的一票反對制.（二)職責1、組織全校教員工貫徹教育目標，實行德育綱領和相關德育法例、文件，履行上司的相關指示。2、確定全校德育目標，擬訂學校學年和學期德育計劃，安排每個月的中心內容和活動，形成本校逐月德育內容系列。3、擬訂本校的相關規(guī)章制度.4、按期研究德育工作.5、領導、指導和支持德育處、少先隊展開工作。6、增強德育工作隊伍建設。7、確定大隊指導員、班主任人選.8、組織家長委員會和社區(qū)委員會的工作.9、研究辦理學校德育的其余重要問題。10、為德育工作供給必需的工作條件。二、德育處的職責任務德育處是學校德育管理的主要職能部門，在校長領導下展開工作，負責學校德育系列化方案的管理實行。（一）德育處的主要任務：全面貫徹教育目標，采納確實舉措,保障國家規(guī)定的德育目標、內容和要求在學校教育教課中獲得落實.培育有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。（二）德育處的主要職責:1、確定學校德育工作目標和任務，擬訂學校德育工作計劃，并負責檢查落實、督導評估，貫徹落實《小學德育綱領》《教師師德師風建設》，組織好升國旗、時勢教育、宣傳等德育平時性工作，組建德育檔案。2、依據《學生守則》和《學生平時行為規(guī)范》的要求，擬訂校規(guī)、校紀及相應的管理制度，抓好各項慣例的檢查、反應、落實，保證學校有優(yōu)異的教課秩序。3、輔助校長鼎力提升教師職業(yè)道德素質,成立教師職業(yè)道德培訓制度，貫徹履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。4、組建強有力的德育工作隊伍，以班主任、隊和教師為骨干力量，在校長負責的管理系統(tǒng)下展開工作。輔助學校采納、管理和培訓班主任，按期檢查評估他們的工作,輔助學校每年評比一次優(yōu)異班主任,每兩年評比一次德育先進工作者。5、增強學生社會實踐活動，組織勤學生校內校外德育活動,包含社會檢查、公益勞動、社區(qū)服務、科技文化活動等多種形式，努力培育學生的社會責任感和奉獻精神。6、增強德育科學研究，常常召開德育工作商討會，組織必需的觀光學習,踴躍創(chuàng)建條件，充分運用現(xiàn)代教育技術手段,展開生動開朗的教育活動.申報德育科研課題，踴躍參加德育教研活動，以科研為先導,提升德育的實效性、針對性、主動性.7、踴躍組織校園文化建設，側重環(huán)境育人和服務育人，建設動向（常換常新）的“德育園地”和有感化力的“提示語”（名人名言等）。負責校報校刊工作，崇尚科學，反對迷信。8、指導學科教課浸透德育內容,參加聽課評課,敦促學科教課德育目標的落實。把道德教育、紀律教育、法制教育、心理教育,有計劃地、由淺入深、順序漸進地落實在教育教課的各個環(huán)節(jié)中,形成教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的校園氣氛。9、踴躍成立社區(qū)德育網絡，增強青少年學生校外教育工作，動員社會力量踴躍支持參加青少年的德育工作,特別要增強學生家長、派出所、村委會等方面的聯(lián)系,形成學校為中心，周邊各相關部門親密配合、齊抓共管的社區(qū)教育網絡.10、仔細貫徹賞罰規(guī)定,負責評比“三勤學生"、“優(yōu)異學生"、“優(yōu)異學生干部”、“文明班級”。對違紀學生本著幫助教育的原則提出辦理建議，報校長辦公會鑒定后履行.三、黨支部、工會、少先隊在德育工作中的作用與職責（一)作用:1、黨組織對德育工作起領導作用,主要表此刻保證、指導和協(xié)調上。即保證德育工作的社會主義方向；指導學校德育目標的貫徹實行;協(xié)調黨政工團隊支持學校的德育工作。2、工會擔當對參加學校德育工作的人員（即全體工會會員）的教育任務。指引教員工建立正確的教育思想，恪守教師職業(yè)道德，全面貫徹教育目標，輔助學科德育的落實。3、少先隊是學校德育的重要力量，對少先隊員的教育、指引發(fā)揮側重要作用。（二）職責黨支部:1、踴躍宣傳、貫徹黨的路線、目標、政策，保證上司黨委和教育行政部門的指示在學校貫徹履行.2、支持校長等行政領導工作,保證學校德育工作的正確方向。3、協(xié)調黨政工，形成德育協(xié)力，有效組織德育管理踴躍展開工作.4、做好德育隊伍的選拔、培育、考評工作及賞罰工作。5、重視人的要素,建立育人為本的思想,增強教師的職業(yè)道德意識，調換德育工作者的主觀能動性、創(chuàng)建性。6、堅持聽取德育工作報告的制度，指導德育目標和任務的達成。工會：1、組織會員學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表"的重要思想以及“八榮八辱”的內容，提升素質涵養(yǎng).組織展開思想政治工作，使會員具備優(yōu)異的心理狀態(tài)和個性素質.2、檢查和監(jiān)察《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的履行狀況。增強學科德育工作。自覺將道德教育浸透到教課活動中。少先隊：1、對隊員及廣大青少年進行思想道德教育,幫助青年學生建立正確的世界觀、人生觀、價值觀。2、聯(lián)合隊員及青少年特色,確定學習及教育內容，并組織學習實行。崇尚科學,倡議文明。3、以正直青少年的立場、提升青少年的思想道德為靈魂,以培育人、教育人為出發(fā)點和落腳點，設計、展開隊活動.4、展開社會實踐活動,增強青少年學生對社會的認識。5、做好隊員的管理工作，嚴格組織紀律，使隊員在組織關心下成長.6、組織召開少隊工作會議。7、依據少先隊的特色，配合年級展開工作。8、達成其余由黨組織或學校領導拜托的慣例性或暫時性的工作。四、班主任的德育職責1、班主任工作是學校教育教課工作的一個重要的育人門路.貫徹履行《小學德育綱領》確定班級德育目標，擬訂年度德育工作計劃。2、貫徹履行《小學生平時行為規(guī)范》，擬訂切合班級實質的規(guī)章制度。3、組織并指導班委會的工作，有目的有計劃地培育學生干部，形成強有力的班級領導核心.幫助學生學會做人、學會做事、學會求知、學會思慮、學會集作、學會創(chuàng)建、學會健體、學會生計。4、踴躍展開有利于青少年學生健康成長的科技、文藝、體育等校園文化活動，寓德育于活動之中，努力培育學生的社會責任感和奉獻精神。5、有優(yōu)異的師德涵養(yǎng)，熱愛學生、尊敬學生人品，為學生負責。堅持正面教育,因人因境施教,幫助學生正直學習動機和態(tài)度，指導掌握科學的學習方法,讓每一個學生都獲得最大可能的發(fā)展。6、組織好班會活動，展開科技文化活動。組織參加社會實踐活動，提升育人的實效性.7、常常和家長聯(lián)系，合時召開家長會，仔細招待家長來訪，增強育人的針對性。8、配合德育處展開工作，組織指導學生德育查核；組織評比“三勤學生”、“優(yōu)異學生”、“優(yōu)異學生干部”和“優(yōu)異隊員"，爭創(chuàng)文明班級。9、堅持以身作則、以身做則，堅持展開、組織、參加學生喜聞樂道的各樣有利活動，堅持“學生在校，班主任在崗"的原則，堅持組織指導班級衛(wèi)生保健等平時管理，檢查敦促班級慣例的落實。10、常常與任課教師獲得聯(lián)系，通告狀況，一致要求，全員育人，側重預防并實時辦理抽煙、酗酒、打斗等特別問題和偶發(fā)事件,幫助學生健康成長。五、教師的德育職責1、教師是學校德育工作的直接實行者。要有堅定的社會主義信念，擁戴黨的基本路線，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，恪守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教書育人，為人師表。2、熟習教課綱領，駕御教材，寓德育于學科教課之中,教授知識的同時指導學生學習做人.3、依法治教,以德治教.堅持教育與社會實踐相聯(lián)合,堅持理論與實質相聯(lián)合，堅持認知與行為相一致，建立育人為本的思想,將“思想政治素質是最重要的素質”的要求落實到教課工作的各個環(huán)節(jié)。4、展開并參加有利于青少年學生健康成長的各樣活動,踴躍創(chuàng)建條件，運用現(xiàn)代教育技術手段，展開生動開朗的德育活動、科普活動,以活動為載體，