中小學(xué)音樂的工作計劃優(yōu)秀范文三篇

最新中小學(xué)音樂的工作計劃優(yōu)秀范文三篇

經(jīng)常制定中小學(xué)音樂的工作打算，可以增加我們在語言文字上的表達實力，長期的打算可以讓我們的工作比擬有規(guī)律性，你知道怎么寫嗎？

最新中小學(xué)音樂的工作打算優(yōu)秀范文1

一、學(xué)生根本狀況分析：

本班共有學(xué)生33人，其中男同學(xué)20人，女同學(xué)13人。大局部同學(xué)有責(zé)任心，在學(xué)習(xí)過程中能努力向上，大局部學(xué)生在唱歌的姿態(tài)上，習(xí)慣較好，而且表情也較豐富，能依據(jù)歌曲心情進展表達，局部班級還能識讀簡潔樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲心情相同的舞蹈，并參加表演。但在讀譜學(xué)問的運用上較弱，咬字，吐字也不夠清楚，特殊是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確相識，缺乏氣息的支撐。

二、教材分析

二年級下冊共編成8個主題單元，根本內(nèi)容包括：傾聽、表演、編創(chuàng)與活動。新教材的曲目選擇，充分考慮到作品的思想性、藝術(shù)性、民族性。注意歌曲的可唱性與觀賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧。并開展多種形式來造就學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。作為全新的教材，此書在編寫中表達了以下的根本理念：

1、注意學(xué)生特性開展;

2、以審美為中心;

3、以文化為主線;

4、加強實踐與締造。

音樂教育的本質(zhì)是審美教育，離開了審美為中心的音樂教育將是一潭死水。美的感染必需通過自身的體驗才能獲得，因此，音樂審美教育不僅要完整地表達在課程中，更要表達在音樂教學(xué)活動中。

以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思索。本教材就很重視從音樂文化上去開拓，教材強調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化中，以文化主題組織教材。

作為一門學(xué)科勢必有他自身的體系，音樂也不例外，音樂課是實踐性很強的教學(xué)活動。這是因為音樂藝術(shù)本身所具有的根本特征所造成的。無論是音樂表演、音樂觀賞，他們都與各種形式的時間活動密不行分。就音樂教學(xué)活動而言，學(xué)生離開了延長、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂時間活動，就很難獲得干脆經(jīng)歷。

新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性的根底上，尤其注意歌曲的可唱性與觀賞曲的可聽性，各年級的歌曲還兼顧時代性。朗朗上口，讓學(xué)生愛聽、愛唱。另外還有自制樂器、創(chuàng)編小品、嬉戲、舞蹈等活動，造就學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐實力，讓學(xué)生在實踐中體驗，在想象中去締造，促進思維，開展智力。

三、教學(xué)目的

1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法歌頌。自然圓潤的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字。

2、通過學(xué)習(xí)本冊教材，相識一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。

3、通過音樂嬉戲，引起學(xué)生的愛好，造就學(xué)生合作進取的精神，造就學(xué)生對音樂的愛好。

4、通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美妙事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的踴躍樂觀看法和對美妙將來的憧憬與追求。

5、造就音樂愛好，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。

通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進音樂，在親自參加音樂活動的過程中寵愛音樂，駕馭音樂根底學(xué)問和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣，為終身愛好音樂奠定根底。

6、造就愛國主義和集體主義精神。

通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會開展的贊美和歌頌，造就學(xué)生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，造就學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、相互敬重、共同合作的意識和集體主義精神。

7、敬重藝術(shù)、理解多元文化。

敬重藝術(shù)家的締造勞動、敬重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的觀賞藝術(shù)的習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)不同國家、不同民族、不同時代的作品，感知音樂中的民族風(fēng)格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，酷愛中化民族和世界其他民族的音樂。

8、能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參加齊唱，每學(xué)年能背唱4～6首。

9、造就學(xué)生對音樂的愛好、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情，引導(dǎo)學(xué)生踴躍參加音樂實踐活動。

10、通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，造就審美情趣，促進特性的和諧開展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的實力。

11、學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大文化視野。駕馭淺顯的音樂根底學(xué)問和簡潔的音樂技能。

12、突出音樂學(xué)科的特點，把愛國主義、集體主義精神的造就滲透到音樂教育中。啟迪才智，造就合作意識和樂觀向上的生活看法。

13、突出音樂學(xué)科的特點，把教育和活潑樂觀心情，集體主義精神的造就滲透到音樂教育中，使學(xué)生成為社會主義接班人和建立著。

14、啟迪才智、陶冶、造就審美情趣使學(xué)生身心得到安康的開展。

15、造就學(xué)生對音樂的愛好愛好，駕馭淺顯的音樂根底學(xué)問和簡潔的音樂技能，使學(xué)生具有相識簡潔樂譜的實力。

16、了解我國各民族民間音樂，造就學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自信念，使學(xué)生具有初步的感受

四、教學(xué)措施

1、把每個學(xué)生的開展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和實力。

2、要踴躍創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氣氛，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、締造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。

3、要擅長發(fā)覺學(xué)生的特長，用觀賞的眼光對待，讓他們在鼓舞和贊揚聲中享受勝利，不斷增加學(xué)習(xí)音樂的愛好。

4、因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮音樂老師各自特長，踴躍探究，勇于開拓，努力實踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。

1、總結(jié)每節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對學(xué)生的缺乏之處剛好指出，在下一節(jié)課中增加練習(xí)，對學(xué)生感愛好的、能提高學(xué)生踴躍性的方法，總結(jié)出來，加以提倡發(fā)揚。

2、針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進展反思，想相應(yīng)的對策，可以向其他教師請教并溝通。

五、教學(xué)進度和活動支配

略

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一、指導(dǎo)思想

在新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下，貫徹以“學(xué)生開展為本”，努力構(gòu)建和諧教育生態(tài)的學(xué)校教育理念，在教育局教研室和學(xué)校教育處工作打算的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)效率追求“本真”為抓手，教學(xué)常規(guī)為根底，踴躍爭創(chuàng)先進教研組，謹慎開展教學(xué)教研，推動教研組建立。以課程改革為中心，踴躍推廣新課程，以新課理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，在新課程新教材背景下，以校本研修為主，有效的開展課堂教學(xué)，注意教學(xué)設(shè)計的合理性，教學(xué)組織的有續(xù)性，教學(xué)方法的適切性及教學(xué)技能確實當(dāng)性。加強師資隊伍建立，注意集體學(xué)習(xí)與探究，注意合作與溝通，在新的教改形勢下，駕馭和運用現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合，不斷提高專業(yè)化素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

以小學(xué)課程改革為重點，把學(xué)問技能的學(xué)習(xí)與學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力的造就有機結(jié)合起來，構(gòu)建重根底、多樣化、有層次、綜合性的課程構(gòu)造，為學(xué)生的自主選擇和自動學(xué)習(xí)供應(yīng)志向的課程環(huán)境，最大限度地發(fā)揮音樂課程的開展功能,讓每一個學(xué)生得到勝利。增加音樂老師的學(xué)術(shù)意識、探究的習(xí)慣，擅長總結(jié)和反思，不斷積淀文化底蘊，在厚積中求薄發(fā)，在積累中求創(chuàng)新，突出音樂學(xué)科特點，建立精品戰(zhàn)略，強化一流意識，從而使我校音樂教研工作有新的突破。

三、工作措施

1.加強課程改革的理論學(xué)習(xí)，提高教研、教學(xué)實效

組織本教研組老師謹慎學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論。樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀。組織好新教材的學(xué)習(xí)研討，謹慎學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和造就目標(biāo)，鉆研教材教法。

2.標(biāo)準(zhǔn)備課要求，提高備課質(zhì)量

加強集體備課，關(guān)懷指導(dǎo)年輕老師的備課，溝通教學(xué)方法教學(xué)心得，提高老師的備課質(zhì)量。共同探究教材教法，針對存在問題共同商討對策，同心同德，通力合作，共同進步。

3.樹立團結(jié)協(xié)作意識，增加教研組凝合

本教研組老師比擬少，學(xué)科比擬散，因此團結(jié)協(xié)作是我們教研組的團隊精神，只有團結(jié)協(xié)作的教研組才能做好各項工作。為促使年青老師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組要加強對年青老師的造就。為年青老師搭建施展才華的平臺，促進青年老師業(yè)務(wù)技能的成熟和自身素養(yǎng)的提高。使年青老師由稚嫩走向成熟，穩(wěn)健的成長為校、區(qū)的骨干。年輕老師要擅長汲取同行優(yōu)秀的經(jīng)歷，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源。

4.以各項藝術(shù)活動為契機，注意學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)的造就，加大學(xué)生實踐的力度，讓學(xué)生在實踐中提高藝術(shù)素養(yǎng)、感悟藝術(shù)的美。

6.以學(xué)校教育處打算為指導(dǎo)，踴躍協(xié)作學(xué)校文化建立。

7.謹慎向其他先進的教研組學(xué)習(xí)，取長補短，爭取在新學(xué)期音樂組的各項工作取得更大的進步。

四、主要活動

九月份：

1、依據(jù)局教研室打算參與音樂老師專題培訓(xùn)活動。

2、王穎飛教師開展學(xué)校觀摩課活動。

3、夏芳教師做好學(xué)生音樂歌頌競賽報名參賽工作。

十月份：

1、組織教師參與區(qū)年會論文評比活動。

十一月份：

1、依據(jù)局教研室打算支配，音樂教師開展“歌頌教學(xué)”探究課活動，夏芳教師開展校內(nèi)觀摩課活動;

十二月份：

1、做好音樂復(fù)習(xí)和音樂成果考核工作。

20-年一月份：

1、對本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)進展檢查。

2、對本學(xué)期的教學(xué)工作進展整理溝通。

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一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校音樂教研組將接著謹慎貫徹教委、教研室、學(xué)校有關(guān)工作看法，以校為本，堅持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)那么，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進學(xué)校藝術(shù)特色開展。

二、工作目標(biāo)

穩(wěn)固舊有成果，強化質(zhì)量意識。加強音樂老師隊伍建立，提高老師素養(yǎng);持以學(xué)生開展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，造就學(xué)生審美情趣，開展學(xué)生特性;推動學(xué)校校內(nèi)文化建立。

三、主要工作

1、加強理論學(xué)習(xí)、研討，提高理論水平

音樂組全體老師本著對教育事業(yè)的酷愛，對我校教育工作的高度責(zé)任感，要主動投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將定期的組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平常的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、相互探討溝通及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。

2、將課改精神落到實處，切實提高教學(xué)效果

本著理論聯(lián)系實際的原那么，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：

(1)關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。

(2)嚴格“六謹慎”標(biāo)準(zhǔn)，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。

(3)構(gòu)建“學(xué)問與技能，過程與方法，情感、看法價值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系;構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式開展性課堂教學(xué)模式;構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式，采納聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓舞學(xué)生踴躍參加，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，造就愛好，提高實力。

(4)敏捷選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生踴躍參加，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

(5)組織好課外活動，使課堂學(xué)習(xí)得以延長，并使學(xué)生在活動中獲得新知，愛好穩(wěn)固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，踴躍參與校內(nèi)外音樂競賽。

3、以校為本，提高教科研水平

踴躍參與校內(nèi)外各級各類教研活動。以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)常化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探究和實踐，努力提高教科研水平。

(1)重視自身平常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，強化根本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。

(2)踴躍開展集體備課，注意理解新教材，締造新模式，設(shè)計新課型，運用新方法，突出探究性、實效性。

(3)進展經(jīng)常性的聽課、評課系列活動，作到聽、評、導(dǎo)、學(xué)，推動課堂教學(xué)效果的提高，達以老師教學(xué)經(jīng)歷的豐富。

(4)以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動形式，改良評價體系，不斷總結(jié)，成長為一名科研型的老師。

4、接著探究科研課題，提升教研水平

本期在結(jié)合上期微型課題的根底上，接著研討《學(xué)生對音樂學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好分析》這一長久性課題，力爭將這一課題中對“教師的教和學(xué)生的學(xué)”落到實處。

四、主要活動支配

二月：

1、制定期初教學(xué)打算。

2、愛好活動分組。

3、確立集體備課課題。

4、網(wǎng)絡(luò)研修。

5、張肖、周蓉打算教研室組織的去九州板房學(xué)校送教活動的教案。

三月：

13月3日張肖、周蓉參與教研室組織的送教活動。

2、集體備課。

3、網(wǎng)絡(luò)研修。

4、踴躍開展愛好小組活動。

5、微型課題研討。

6、3月27日參與涪城區(qū)教研室組織的全區(qū)音樂老師集體備課。

四月：

1、集體備