有關(guān)金工實(shí)習(xí)報(bào)告匯編五篇

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嘴側(cè)面。瓶嘴螺紋無(wú)效時(shí)一定用卡子卡緊禁止墊銅片，氧氣瓶和乙炔瓶禁止接觸油類(lèi)物質(zhì)。5、在封閉的環(huán)境中工作時(shí)，一定檢查能否有易燃易爆氣體和有毒氣體，假如有，清除后方可進(jìn)行工作。6、手持割焊把時(shí)，注意不要傷及四周的人。7、保持場(chǎng)所潔凈衛(wèi)生，焊接后的零件要擺放齊整，禁止磕碰已加工表面。8、操作結(jié)束后，關(guān)掉氣瓶，檢查四周有無(wú)易燃易爆物，注意防火。焊接時(shí)，先找準(zhǔn)切入點(diǎn)再戴上邊罩，永華擦法焊接，焊接時(shí)有對(duì)接、交錯(cuò)接和T型接，不同的接法采納不同的焊法。電焊工作臺(tái)一定裝好屏風(fēng)板，在濕潤(rùn)的地方進(jìn)行電焊工作時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)防觸電舉措，露天焊接時(shí)，一定有風(fēng)擋，假如風(fēng)力大于5級(jí)一般禁止露天焊接作業(yè)。而后師傅給我們進(jìn)行演示，并且一一指導(dǎo)我們的錯(cuò)誤做法。開(kāi)初的時(shí)候我都不敢拿起那焊具，就怕電著自己。師傅說(shuō)沒(méi)事的，就英勇的去試一試，我也英勇的去點(diǎn)觸。在老師和師傅的指導(dǎo)下。我從電弧焊上學(xué)到了如何是最好的焊工技術(shù)。此后的兩天里我們用廢鐵料練習(xí)我們的技術(shù)，也逐漸的感覺(jué)抵達(dá)成一項(xiàng)完滿(mǎn)的工程是多么的快樂(lè)。那份愉悅只好自己去感覺(jué)。我實(shí)習(xí)的第六個(gè)工種就是車(chē)床工，這需要較高的手工操作能力。最讓我們煩的的是對(duì)刀，略微一個(gè)不仔細(xì)就把x軸和z軸弄反了。在同學(xué)和老師的幫助下學(xué)會(huì)了對(duì)刀。經(jīng)過(guò)數(shù)控車(chē)床的操作及編程，我深深的感覺(jué)到了數(shù)字化控制的方便、正確、快捷，只要輸入正確的程序，車(chē)床就會(huì)履行相應(yīng)的操作。我們一同學(xué)習(xí)新知識(shí)，碰到不會(huì)或是不懂的相互幫忙解答。隨后老師又讓我們?nèi)ラ_(kāi)正真的機(jī)床，把那些編的程金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇2在“金工實(shí)習(xí)”對(duì)于我們都還有點(diǎn)陌生的時(shí)候，它已經(jīng)輕輕的向我們走近了。在實(shí)習(xí)正式開(kāi)始的前一天，班主任就跟我們開(kāi)了一個(gè)小小的“動(dòng)員會(huì)”，跟我們重申了實(shí)習(xí)的安全問(wèn)題和實(shí)習(xí)的目的，在老師耐心的說(shuō)教中，我們期盼的內(nèi)心更多了一絲絲的神往，因?yàn)槲覀儾恢粫?huì)去增添自己的知識(shí)，增添自己的實(shí)踐能力，更是去體驗(yàn)生活----一種跟我們此刻不同的生活。當(dāng)時(shí)我就想那必定是慎重的，辛苦中夾著充分和甜蜜的生活實(shí)習(xí)的第一天：這天是我印象最深的一天。實(shí)習(xí)的第一課是安全教育課，當(dāng)我們還處與對(duì)實(shí)習(xí)的神往的時(shí)候，當(dāng)我們還感覺(jué)實(shí)習(xí)可能很好玩的時(shí)候，安全教育老師給我們重重地提了一個(gè)醒---安全第一!因?yàn)槲覀兪呛蜋C(jī)器打交道，假如不注意操作規(guī)程和操作規(guī)范，就很有可能造成事故，嚴(yán)重地話甚至造成沒(méi)法想象地結(jié)果，聽(tīng)著老師解說(shuō)各種安全事項(xiàng)，看著注意事故的錄像，我們靜靜的在內(nèi)心勸告著自己：必定要嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范操作，嚴(yán)防事故的發(fā)生，讓我們有一個(gè)即能學(xué)到知識(shí)又能鍛煉自己實(shí)踐能力，又安全又難忘的實(shí)習(xí)!在安全教育課后我們進(jìn)行第一個(gè)工種的實(shí)習(xí)---汽車(chē)。汽車(chē)：這是一個(gè)能激烈知足我們好奇心的工種!我們平常常常有到的汽車(chē)的美麗表面里終究如何的一個(gè)構(gòu)造呢?為何駕駛員對(duì)駕駛室各種控件的操作就能讓汽車(chē)達(dá)成各種各種地動(dòng)作呢?讓我們用自己的雙手來(lái)揭開(kāi)它的神奇面紗吧!老師先跟我們比較詳細(xì)地解說(shuō)地汽車(chē)主要零件地工作原理，但可能是未有親身體驗(yàn)，不簡(jiǎn)單很好地掌握，于是老師就指導(dǎo)我們分別拆裝差速器，化油裝置，點(diǎn)火系統(tǒng)逐漸理解了汽車(chē)是如何進(jìn)行換向，如何進(jìn)行油氣混淆，如何點(diǎn)火每拆裝一個(gè)零件，每理解一個(gè)原理我們都忍不住“哦!哦!哦!”的嘆息!在好奇心獲取臨時(shí)地知足的時(shí)候我們又問(wèn)了很多平常中碰到的對(duì)于汽車(chē)的問(wèn)題，老師都給我們?cè)敿?xì)的解答，讓我們終于對(duì)汽車(chē)的工作原理有了初步的認(rèn)識(shí)，讓我們理解看似不復(fù)雜的東西里面實(shí)質(zhì)上是有著極其精細(xì)的構(gòu)造的呢!!但是如何去發(fā)掘，就需要我們親身去著手操作，專(zhuān)心思慮，努力去總結(jié)的，其實(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中做事有何嘗不是這樣呢？鉗工：這天是印象中比較辛苦但受益不淺的一天!固然只有一個(gè)上午的實(shí)習(xí)時(shí)間，但這短短的一個(gè)上午卻教會(huì)我們?nèi)绾斡梦覀兊碾p手去成為一個(gè)“能工巧匠”!當(dāng)我們踏進(jìn)實(shí)習(xí)車(chē)間時(shí)，讓我們感覺(jué)不測(cè)的是看不到大型的機(jī)床擺在我們面前，只有那一張張裝著臺(tái)虎鉗的工作臺(tái)。當(dāng)我們都處于迷惑中時(shí)，實(shí)習(xí)老師告訴我們今日我們就要用自己的雙手來(lái)對(duì)工件加工，用雙手?在這樣一個(gè)機(jī)器的時(shí)代還要用雙手來(lái)加工嗎?但是老師的一番話卻讓我們掙脫了這類(lèi)疑問(wèn)：不論哪一個(gè)優(yōu)異的加工師傅都是手工加工的妙手，因?yàn)橛行┕ぜ菦](méi)法用我們現(xiàn)有的機(jī)器來(lái)加工的，這就要求我們要有比較好的手工技術(shù)，并且這無(wú)疑也是鍛煉我們吃苦能力的一個(gè)好時(shí)機(jī)呢!我們的任務(wù)是把一個(gè)圓棒磨出一個(gè)六邊形來(lái)!這對(duì)平常沒(méi)怎么從事手工勞作的我們來(lái)說(shuō)，但是一個(gè)小小的挑戰(zhàn)呢!我們先要把圓棒用鋼鋸鋸出11cm的一段，而后用銼刀把它修整成一個(gè)正六面體，當(dāng)整個(gè)車(chē)間只有鋼鋸的鋸銷(xiāo)聲，銼刀的銼銷(xiāo)聲，劃規(guī)的劃線聲，我知道在我們的汗水，手上的水泡，將給我們不但是我們的“結(jié)晶”—六面體，更多的是對(duì)精愈求精的追乞降對(duì)耐勞精神的培育!老師同意我們那我們的“成就”作為紀(jì)念，這讓我每次看到它是內(nèi)心都有一種說(shuō)不出的感觸---用自己的雙手加追求的精神就能夠創(chuàng)建出自己希望的東西來(lái)!自然這和剛毅的耐心與一步一腳跡的扎實(shí)工作作風(fēng)十分不開(kāi)的，當(dāng)我們面對(duì)窘境時(shí)，有時(shí)少的不就是這些嗎？電火花：在我們上了一些工程軟件的教課課后，我們就開(kāi)始接觸到一些自動(dòng)化的機(jī)床了。我們先后接觸了數(shù)控車(chē)床，數(shù)控銑床等等，此中最令人難忘掉是電火花加工，因?yàn)檫@是一種讓我們?yōu)橹@訝的加工方法!電火花加工是一種靠短路電流產(chǎn)活力大批熱量來(lái)氣化金屬的加工方法，在加工資料和加工精度等有很多其余方法沒(méi)法比較的長(zhǎng)處，可是讓我們難以忘卻還是加工過(guò)程。老師讓我們充散發(fā)揮創(chuàng)意，自己制造一個(gè)刀具，用自己的刀具來(lái)加工工件。在我們各自設(shè)計(jì)完刀具后，詫異地發(fā)現(xiàn)我們大多數(shù)人設(shè)計(jì)的都是一個(gè)心形地刀具!看來(lái)我們都希望專(zhuān)心達(dá)成此次實(shí)習(xí)，給自己一份內(nèi)心的紀(jì)念!我們把刀具裝好啟動(dòng)了機(jī)器，當(dāng)時(shí)那種期望地心情憂(yōu)如回到了小時(shí)候期盼過(guò)大年相同。而當(dāng)一個(gè)個(gè)印居心形地硬幣或鑰匙出此刻我們眼前時(shí)，那種終極地愉悅幾乎沒(méi)法語(yǔ)言!我們把我們地“成就”拿回來(lái)送給摯友或自己收藏，就仿佛在送或收藏一份心的杰作相同，這但是我們的創(chuàng)意加我們的勞作的目睹啊!這不由讓我想起了一句古訓(xùn)：“事創(chuàng)與心，成與精！”想有所成績(jī)，就得靠我們專(zhuān)心去創(chuàng)作，專(zhuān)心去打磨！幾點(diǎn)小建議：金工實(shí)習(xí)是增添我們能力的一門(mén)精選課程，就我個(gè)人感覺(jué)還有一些能夠做的更好地方：（建議不行熟莫怪）1．假如能夠讓我們有更多的操作機(jī)床的時(shí)間，我想對(duì)我們更好地使用機(jī)器應(yīng)當(dāng)很有利處的哦!2．因?yàn)闀r(shí)間的限制，有些復(fù)雜的操作我們不行能去實(shí)踐，但是假如除了師范一些我們要用到的操作外，給我們師范一些工廠加工中常用而我們有不可以操作的操作的話能夠讓我們更好地增添見(jiàn)解！3．在軟件的學(xué)習(xí)上能夠更我們多講一點(diǎn)對(duì)于軟件用途方面可能更能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，更好地達(dá)成實(shí)習(xí)！總結(jié)：短短的十幾日轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了，我們先后還實(shí)習(xí)車(chē)工，銑工，熱辦理等等。回憶起來(lái)憂(yōu)如極少又憂(yōu)如好多，我知道少的是實(shí)習(xí)的時(shí)間極少，我們學(xué)到的也可能不過(guò)皮毛中的皮毛，但好多的可能就是我們心靈的領(lǐng)會(huì)，因?yàn)樵谶@樣一個(gè)特其余十天里，我們有過(guò)汗水，有過(guò)淺笑，有過(guò)獨(dú)立，有過(guò)合作，有過(guò)同學(xué)的專(zhuān)心修業(yè)，有過(guò)老師的盡心教育，這全部的全部都使我們有了一次真切的時(shí)機(jī)去體驗(yàn)了不同于我們課室的生活----一種勤勞奮作，嚴(yán)守規(guī)程，勤于創(chuàng)新，擅長(zhǎng)創(chuàng)新的偉大的工人階級(jí)的生活!我想我會(huì)把這特其余過(guò)程寫(xiě)進(jìn)我的記憶中，讓它在時(shí)間中得以積淀，得以發(fā)光!金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇3金工是一門(mén)性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，我們?cè)跈C(jī)械中心進(jìn)行了三周的。的工種有鉗工、鑄工、車(chē)工、銑、刨、電焊氣焊，每個(gè)部分三天。我們平常所上的課程幾乎都是純理論課，此次能自己親手去，不再是紙上談兵，真是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。安全第一！這是我們前及整個(gè)過(guò)程老師向來(lái)重申的，平?？傆行┯问趾瞄e的我們這時(shí)也懂得了當(dāng)心慎重。第一進(jìn)入中心時(shí)必定要穿的工作服，戴好帽子，女生特別要注意把頭發(fā)盤(pán)進(jìn)帽子里。在進(jìn)入每個(gè)車(chē)間前都要先仔細(xì)看安全、操作等規(guī)則，仔細(xì)聽(tīng)?zhēng)煾档慕庹f(shuō)和要求。鉗工——師兄師姐們傳說(shuō)中最累的活，證明的確夠累人的。做妙手起泡的思想準(zhǔn)備，這是他們的經(jīng)驗(yàn)之談。的第一天就是鉗工，真有點(diǎn)緊張但又有點(diǎn)期望。設(shè)施工具比較簡(jiǎn)單，工事看起來(lái)仿佛簡(jiǎn)單，把一個(gè)直徑為30mm的鐵圓柱做成一個(gè)螺母，可是做起來(lái)就要費(fèi)很大的功夫了。這個(gè)工種主要的是人工加工，能讓我們學(xué)一下真切的手藝，更能鍛煉我們的耐心和毅力。圓柱兩頭面已經(jīng)割平行，因此兩頭只需挫光滑。按著老師說(shuō)的“平、穩(wěn)”運(yùn)動(dòng)起銼刀，可發(fā)現(xiàn)銼刀很顯然不按自己的意向在同一水平面上運(yùn)動(dòng)。剛拿銼刀，不急要求速度，先熟習(xí)拿刀方法和挫的姿勢(shì)，慢慢挫，找均衡的感覺(jué)和姿勢(shì)。當(dāng)感覺(jué)安穩(wěn)了就略加點(diǎn)力壓刀（力氣不夠的女生最好選利一點(diǎn)的銼刀，否則銼刀只在表面打滑過(guò)，白費(fèi)），盡量保持刀面的安穩(wěn)，否則稍有傾斜挫出來(lái)的面就不平了。我挫一會(huì)就看看端面，發(fā)現(xiàn)主要挫到邊沿，中間略突出來(lái)了?？磥?lái)還是運(yùn)刀不夠安穩(wěn)，問(wèn)了老師又自己慢慢的思索，發(fā)現(xiàn)銼刀行進(jìn)量減小點(diǎn)就簡(jiǎn)單保持安穩(wěn)，但要多加點(diǎn)力壓著銼刀，往返不斷地挫，看著挫痕只在中間，這說(shuō)明基本上平了。其實(shí)不必定都完好按老師說(shuō)的做的進(jìn)行，基本操作掌握了技巧更多的是靠自己體會(huì)和思索。的確是起步難，熟習(xí)后保持著那個(gè)姿勢(shì)和力度，不斷的重復(fù)著。用鋼尺的邊靠在平面上，面間的空隙越小說(shuō)明平面越平。我們能做的是盡量減小空隙，設(shè)施和技術(shù)的原由，偏差還是比較大的。達(dá)成兩個(gè)平行端面后就將將其夾緊，在圓柱則面挫出兩個(gè)平行的面，寬為15MM。平行就靠鋼尺和眼鏡，寬是挫得差不多的時(shí)候就挫一會(huì)就測(cè)一下，注意不要超出，否則尺寸不合格要扣分。我們挫了兩個(gè)平行面才劃線再挫剩下的四個(gè)面，我感覺(jué)應(yīng)當(dāng)是先劃六邊行再挫六個(gè)面，（可能是那一天工具和場(chǎng)全部限，因此師傅那樣安排）這樣前面的兩個(gè)面會(huì)挫得更好點(diǎn)。一天下來(lái)挫出個(gè)棱柱，自己的耐心和意志也挫得差不多了，向來(lái)站著保持那個(gè)挫的姿勢(shì)，腰酸手痛。次日劃線，打中心點(diǎn)和繞中心打四個(gè)，這是方便瞄準(zhǔn)鉆孔。加緊，瞄準(zhǔn)中心點(diǎn)，慢慢把鉆頭手柄壓下，一兩分鐘就鉆通了，純手工打磨和機(jī)器打孔的效率對(duì)照，更深體會(huì)機(jī)械化的必需了。攻螺紋先用一椎再用二椎，用一攻的是時(shí)候先進(jìn)一段就退幾下，以便鐵屑著落。端面倒角，銼刀45度傾斜，弧線運(yùn)動(dòng)銼刀，讓端面邊形成近似圓形。最后用砂紙把挫痕磨平磨光，（中心負(fù)責(zé)人也太節(jié)儉了，上批剩下的砂都快掉光的砂紙還讓我們持續(xù)試用，磨了老半天只稍有點(diǎn)白亮，較深的挫痕還完滿(mǎn)），磨到最后快磨光我們的耐心了，可是磨后總算是大功成功了。兩每日半的產(chǎn)品，查驗(yàn)結(jié)果是部分免強(qiáng)算是合格，部分或是鉆孔斜了，或是面顯然不平行或不平，或是尺寸小了―――看起來(lái)簡(jiǎn)單的工件，著手加工可不簡(jiǎn)單啊。鉗工有半天是拆裝變速機(jī)，師傅給我們邊看講里面的變速原理。我們自己著手拆裝主假如要先動(dòng)對(duì)角的螺釘再動(dòng)兩邊的，上緊的`時(shí)候稍擰上固定地點(diǎn)，最后才使勁擰緊。金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇4實(shí)習(xí)時(shí)間：__、__周實(shí)習(xí)內(nèi)容（準(zhǔn)時(shí)間次序）：鉗工、車(chē)工、銑工、加工中心、數(shù)車(chē)、數(shù)銑、電火花、化學(xué)加工、電焊氣焊、鍛造一、鉗工實(shí)驗(yàn)要求：加工一個(gè)厚度為：10MM，對(duì)角長(zhǎng)度為22MM，公差為0。5的螺母。實(shí)驗(yàn)工具：一般銼削、鋼鋸。小鐵錘、虎鉗、臺(tái)式鉆床、鉸刀實(shí)驗(yàn)步驟：1．第一用銼削將向來(lái)徑為25MM的金屬棒的一個(gè)端面銼成水平圓滑，要求達(dá)到6。3的粗拙度；（銼削的使用方法是：粗銼，手使勁平均，向前推的時(shí)候略微加鼎力度，往回拉的時(shí)候動(dòng)作要輕松，并且時(shí)時(shí)進(jìn)行交錯(cuò)銼法；細(xì)銼用推銼法修光）2．用手鋸切削一個(gè)高大體為10。5MM的資料，（采納直線運(yùn)動(dòng)方式鋸割，鋸削速度控制在每分鐘來(lái)去20－40次）3．用銼削銼平另一個(gè)平面并將6個(gè)對(duì)角面銼成型，（找準(zhǔn)圓心，利用圓規(guī)畫(huà)出四道弧線再取弧線的中心就是圓心，）4．鉆孔－擴(kuò)孔5．攻螺紋6．進(jìn)行最后的精加工，二、車(chē)工實(shí)驗(yàn)要求：將一個(gè)直徑25MM的圓柱體加工為一個(gè)正方體要求邊長(zhǎng)20MM，公差0.01實(shí)驗(yàn)工具：游標(biāo)卡尺、臥式車(chē)床、實(shí)驗(yàn)步驟：1．利用三爪卡盤(pán)夾緊工件，（要用手錘將工具調(diào)整水平）2．對(duì)刀調(diào)零3．采納300轉(zhuǎn)速對(duì)工件進(jìn)行加工先粗加工再每次1MM的速度將端面加工完好三、銑工實(shí)驗(yàn)要求：將一個(gè)直徑25MM的圓柱體加工為一個(gè)長(zhǎng)17MM，寬為16MM得我長(zhǎng)方體實(shí)驗(yàn)工具：臥式全能銑床，游標(biāo)卡尺，手錘，銼削實(shí)驗(yàn)步驟：1、用平口鉗將工具安裝刀銑車(chē)上，平注意要用三塊平板將其固定，最后用手錘打緊保持水平2、先加工17MM的端面再加工16MM的端面，3、將毛刺銼平。達(dá)成作品四、加工中心利用電腦軟件編寫(xiě)，將工件的加工過(guò)程模擬出來(lái)五、數(shù)控車(chē)床熟習(xí)數(shù)控車(chē)床的基本操作和簡(jiǎn)單的編程，六、數(shù)控銑車(chē)熟習(xí)數(shù)控銑車(chē)的基本操作和數(shù)控銑車(chē)的編程，編程要求：依據(jù)數(shù)控系統(tǒng)的格式要求，依據(jù)預(yù)先所設(shè)計(jì)的刀具運(yùn)動(dòng)路線，將刀具中心運(yùn)動(dòng)軌跡上或零件輪廓上各點(diǎn)的坐標(biāo)編寫(xiě)成數(shù)控加工程序，所編制出來(lái)的數(shù)控加工程序要切合詳細(xì)的數(shù)控系統(tǒng)的格式要求，本次實(shí)驗(yàn)的數(shù)控系統(tǒng)采納ISO標(biāo)準(zhǔn)七、電火花加工實(shí)驗(yàn)要求：熟習(xí)電火花加工實(shí)驗(yàn)工具：數(shù)控電火花成形加工機(jī)床實(shí)驗(yàn)步驟：1、開(kāi)啟電源2、工具電極工藝基準(zhǔn)的校訂3、安裝工件4、調(diào)整工作液（要求超出加工面50MM起到保護(hù)的作用）5、加工達(dá)成八、化學(xué)加工實(shí)驗(yàn)要求：利用化學(xué)工具工藝自己設(shè)計(jì)一個(gè)工藝品實(shí)驗(yàn)工具：鋁片、稀硫酸電解池，氫氧化鈉，硝酸，有機(jī)染色料實(shí)驗(yàn)步驟：1、鋁片的表面辦理（除油（氫氧化鈉）－水洗－出光（硝酸）－水洗－硫酸電解池（30－40分鐘））2、著底色（將表面附有氧化膜的鋁片著上自己設(shè)計(jì)好的顏色）3、上臘（保護(hù)底色和雕琢圖案）4、在鋁片上描繪出自己設(shè)計(jì)好的的圖案5、放到氫氧化鈉中腐化6、將水洗、出光后的鋁片放進(jìn)電解池持續(xù)氧化7、著色，最后達(dá)成了一個(gè)多彩絢麗的、顏色嬌艷的工藝品九、電焊氣焊實(shí)驗(yàn)要求：掌握基本的電焊氣焊基本操作，能夠利用電焊氣焊進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工辦理實(shí)驗(yàn)工具：溝通電弧焊機(jī)、氧氣瓶和減壓器，乙決瓶和減壓器，焊炬實(shí)驗(yàn)步驟：電焊1、引?。ń油娫?。把電焊機(jī)調(diào)至所需的焊接電流，而后把焊條斷不與工件接觸短路，并立刻提起到2～4MM距離，就能使電弧引燃）2、焊條運(yùn)動(dòng)本實(shí)驗(yàn)焊條沿著焊縫從左向右運(yùn)動(dòng)，注意保持必定的角度和焊接速度。氣焊1、點(diǎn)火，調(diào)理和滅火（先把氧氣瓶的氣閥翻開(kāi)調(diào)理省壓器使氧氣達(dá)到所需的工作壓力，同時(shí)檢查乙決發(fā)生器和回火防備器能否正常，點(diǎn)火時(shí)先微開(kāi)焊炬上的氧氣閥再開(kāi)乙決氣閥，而后點(diǎn)燃火焰，滅火時(shí)÷應(yīng)先封閉乙決氣閥再封閉氧氣閥）2、焊接方向（右手拿焊炬，左手拿焊絲，向右焊時(shí)焊炬在前，焊絲在后，向左焊時(shí)，焊絲在前，焊炬在后）3、施焊方法（注意控制溫度和角度，和焊絲的推動(dòng)）十、鍛造實(shí)驗(yàn)要求：熟習(xí)的基本操作，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的鍛造加工辦理實(shí)驗(yàn)工具：澆口棒，砂沖子、通氣針、起模針、墁刀、秋葉、砂勾、皮老虎實(shí)驗(yàn)步驟；本實(shí)驗(yàn)采納手工造型1、造下砂型，將模樣安置再底板上的砂箱內(nèi)，安置兩個(gè)定位硝座，加型砂后用砂沖子打緊，用刮砂板刮平2、造上砂型3、扎通氣孔，拿出澆口棒，開(kāi)外澆口并按要求扎同氣孔4、開(kāi)箱起模與合型，達(dá)成本次實(shí)驗(yàn)金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇5短短兩周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，我們的__之行也畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，感謝學(xué)校為我們供應(yīng)這樣的時(shí)機(jī)，同時(shí)更要深深感謝我們的實(shí)習(xí)教師，從他們的以身作則中我們得益匪淺，從剛開(kāi)始的什么都不懂，到此刻對(duì)一些機(jī)器有著深刻的認(rèn)識(shí)，并掌握一些基本操作。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。一、實(shí)習(xí)的目的和意義金工實(shí)習(xí)是金屬工藝學(xué)課程的重要構(gòu)成部分，金屬工藝學(xué)是以生產(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，科學(xué)地總結(jié)了生產(chǎn)活動(dòng)中的客觀規(guī)律，并上漲為理論。金屬工藝學(xué)是在長(zhǎng)久生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)展起來(lái)的，因此它是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。經(jīng)過(guò)金工實(shí)習(xí)的教課，配合金屬工藝學(xué)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步的認(rèn)識(shí)加工不相同的工件所選用相應(yīng)的工藝、加工相同的零件可選用不相同的工藝以及使用所需要的機(jī)床設(shè)施的操作技術(shù)。本次實(shí)習(xí)的要點(diǎn)在于金屬切削工藝，以及對(duì)切削加工的設(shè)施和使用方法的認(rèn)識(shí)，此外在鉗工實(shí)習(xí)方面重視于鉗工工作中所需用的各種工具。成就是用所給資料聯(lián)合各種工藝做出實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)用實(shí)驗(yàn)桌。二、實(shí)習(xí)資料1、鉗工實(shí)習(xí)因?yàn)榇舜蔚膶?shí)習(xí)成就是做團(tuán)隊(duì)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的大鐵桌，而過(guò)去的學(xué)長(zhǎng)們則做的是一個(gè)錘子，也許這兩個(gè)物品的工藝流程也不相同吧，指導(dǎo)教師對(duì)我們的解說(shuō)分外詳細(xì)，最重要的是在安全方面的知識(shí)。第一天教師第一把實(shí)習(xí)時(shí)期的安全問(wèn)題以及操作注意事項(xiàng)給我們說(shuō)了一下，以后把鉗工實(shí)習(xí)所波及的全部理論知識(shí)告訴了我們。最后，我們就進(jìn)行了簡(jiǎn)單的工具使用練習(xí)。鉗工實(shí)習(xí)所要用的工擁有：大銼刀、中銼刀、小銼刀、手鋸、鋼尺、游標(biāo)卡尺、垂直度丈量?jī)x。因?yàn)樵诶碚撝R(shí)解說(shuō)過(guò)程中教師就詳細(xì)的給我們講了銼刀如何使用，手如何擱置，身體如何站立，包含與工作臺(tái)的距離、角度等，還有手鋸的如何使用，左右手放在