下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
年度師德自?我評(píng)價(jià)范文?一:作為?一名教師,?本人能認(rèn)真?參加學(xué)校組?織的政治學(xué)?習(xí),積極響?應(yīng)黨的號(hào)召?,堅(jiān)決執(zhí)行?黨的方針、?政策,忠于?人民的教育?事業(yè),模范?遵守《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?,愛崗敬業(yè)?,關(guān)心集體?,樂于助人?。在工作上?兢兢業(yè)業(yè),?備好每一節(jié)?課,上好每?一堂課,批?好每一份作?業(yè),教育好?每一個(gè)學(xué)生?,努力去做?一個(gè)深受學(xué)?生尊重和信?賴的老師。?1、在政?治思想方面?,本人長(zhǎng)期?堅(jiān)持學(xué)習(xí),?努力提高自?身的思想政?治素質(zhì),學(xué)?習(xí)《教育法?》、《教師?法》,按照?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》嚴(yán)格?要求自己,?奉公守法,?遵守社會(huì)公?德。作為一?個(gè)教師,我?能忠誠(chéng)于黨?與人民的教?育視野,做?到為人師表?。2、在?教育教學(xué)過?程中,不斷?豐富自身學(xué)?識(shí),努力提?高自身能力?、業(yè)務(wù)水平?,嚴(yán)格執(zhí)行?師德規(guī)范,?有高度的事?業(yè)心、責(zé)任?心、愛崗敬?業(yè)。堅(jiān)持“?一切為了學(xué)?生,為了學(xué)?生的一切”?,樹立正確?的人才觀,?重視對(duì)每個(gè)?學(xué)生的全面?素質(zhì)和良好?個(gè)性的培養(yǎng)?,關(guān)心每一?個(gè)學(xué)生,尊?重每一個(gè)學(xué)?生的人格。?3、做一?個(gè)理念新的?教師,新一?輪的基礎(chǔ)教?育改革已經(jīng)?全面推開,?在認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課程理念?的基礎(chǔ)上,?結(jié)合自己所?教的學(xué)科,?積極探索有?效的教學(xué)方?法?;仡?一年來的工?作,在得與?失中思索,?自己一直奉?行踏實(shí)工作?、虛心學(xué)習(xí)?的原則,而?這或喜或憂?、或得或失?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?必將成為我?生命中的絢?麗色彩,點(diǎn)?綴著我的人?生,在今后?的工作中我?將揚(yáng)長(zhǎng)避短?,爭(zhēng)取百尺?竿頭更進(jìn)一?步。4、?今后的改進(jìn)?方向:要?更進(jìn)一步認(rèn)?真學(xué)習(xí)馬列?主義,__?_及___?、____?___以及?___的“?社會(huì)主義榮?辱觀”的重?要理論精神?,及時(shí)掌握?黨的工作重?點(diǎn)方針,與?黨中央保持?高度的一致?。從思想上?行動(dòng)上提高?自己的工作?責(zé)任心,樹?立一切為學(xué)?生服務(wù)的思?想。提高自?己的鉆研精?神,不要遇?難而退,要?發(fā)揮黨員教?師的先進(jìn)作?用,敢于與?一切困難做?斗爭(zhēng)的思想?和作風(fēng)???苦鉆研業(yè)務(wù)?知識(shí),做到?政治與業(yè)務(wù)?兩過硬。?年度師德自?我評(píng)價(jià)范文?二:作為?一名教師,?本人能認(rèn)真?參加學(xué)校組?織的政治學(xué)?習(xí),積極響?應(yīng)黨的號(hào)召?,堅(jiān)決執(zhí)行?黨的方針、?政策,忠于?人民的教育?事業(yè),模范?遵守《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?,愛崗敬業(yè)?,關(guān)心集體?,樂于助人?。在工作上?兢兢業(yè)業(yè),?備好每一節(jié)?課,上好每?一堂課,批?好每一份作?業(yè),教育好?每一個(gè)學(xué)生?,努力去做?一個(gè)深受學(xué)?生尊重和信?賴的老師。?一、做一?個(gè)學(xué)習(xí)型教?師教師的?從教之日,?正是重新學(xué)?習(xí)之時(shí)。本?人能認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?理論,積極?投身于教科?研工作,大?膽進(jìn)行現(xiàn)代?教育技術(shù)與?數(shù)學(xué)教學(xué)整?合的教改嘗?試。通過參?加“四位一?體”教學(xué)法?的研究,不?斷改進(jìn)自己?的課堂教學(xué)?水平。在每?上完一篇課?文后,我都?會(huì)寫下自己?的反思,以?不斷督促自?己進(jìn)步。工?作之余,我?盡量每天擠?一點(diǎn)時(shí)間閱?讀專業(yè)類的?書籍,不斷?給自己充電?,努力豐富?自己的文學(xué)?內(nèi)涵。二?、做一個(gè)富?有愛心的教?師愛學(xué)生?,就必須善?于走進(jìn)學(xué)生?的情感世界?,就必須把?學(xué)生當(dāng)作朋?友,去感受?他們的喜怒?哀樂。愛學(xué)?生,要以尊?重和依賴為?前提,要做?做到嚴(yán)中有?愛、嚴(yán)中有?章、嚴(yán)中有?信、嚴(yán)中有?度。我經(jīng)常?從小處著手?,從學(xué)生關(guān)?心的事尋求?最佳教育時(shí)?機(jī),給學(xué)生?春風(fēng)沐浴般?的教育。作?為班主任,?我主動(dòng)做好?學(xué)生的思想?工作,經(jīng)常?找一些不同?層次的學(xué)生?談心,努力?進(jìn)入每個(gè)學(xué)?生的內(nèi)心世?界,了解他?們真正需要?的是什么。?其次,我和?家長(zhǎng)也積極?共同探討教?育孩子的方?法,或上門?家訪或主動(dòng)?打電話給家?長(zhǎng),使家長(zhǎng)?的教育更具?理性。三?、做一個(gè)理?念新的教師?目前,新?一輪的基礎(chǔ)?教育改革已?經(jīng)全面推開?,在認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課程理?念的基礎(chǔ)上?,結(jié)合自己?所教的學(xué)科?,積極探索?有效的教學(xué)?方法。在英?語(yǔ)課上,我?把英語(yǔ)知識(shí)?與學(xué)生的生?活相結(jié)合,?為學(xué)生創(chuàng)設(shè)?一個(gè)富有生?活氣息的學(xué)?習(xí)情境,同?時(shí)注重學(xué)生?的探究發(fā)現(xiàn)?,引導(dǎo)學(xué)生?在學(xué)習(xí)中學(xué)?會(huì)合作交流?,提高學(xué)習(xí)?能力。使學(xué)?生的知識(shí)來?源不只是老?師,更多的?是來自對(duì)書?本的理解和?與同伴的交?流,促使學(xué)?生在學(xué)習(xí)中?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。?四、做一?個(gè)信息時(shí)代?的教師以?計(jì)算機(jī)和互?聯(lián)網(wǎng)為代表?的信息技術(shù)?,正以驚人?的速度改變?著人們的生?存方式和學(xué)?習(xí)方式。我?能把計(jì)算機(jī)?和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作?新的教學(xué)工?具,積極進(jìn)?行信息技術(shù)?與學(xué)科整合?的教改嘗試?。在平時(shí)?的工作中,?我能和同事?友好相處,?小事講風(fēng)格?,大事講原?則。“三人?行必有我?guī)?”,積極向?每一位老師?學(xué)習(xí),努力?形成自己的?教學(xué)風(fēng)格。?回顧兩年?來的工作,?在得與失中?思索,自己?一直奉行踏?實(shí)工作、虛?心學(xué)習(xí)的原?則,而這或?喜或憂、或?得或失的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴必將?成為我生命?中的絢麗色?彩,點(diǎn)綴著?我的人生,?在今后的工?作中我將揚(yáng)?長(zhǎng)避短,爭(zhēng)?取百尺竿頭?更進(jìn)一步!?年度師德?自我評(píng)價(jià)范?文三:本?年度我按照?學(xué)校及教育?部門的要求?,認(rèn)真學(xué)習(xí)?了《教師法?》、《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?。通過學(xué)習(xí)?,使自己更?加認(rèn)識(shí)作為?人民教師肩?上的重任,?自身職業(yè)道?德水平和政?治素質(zhì)有了?明顯的提高?。1、依?法執(zhí)教,我?能夠貫徹國(guó)?家教育方針?,能夠自覺?遵守教育法?律法規(guī),從?嚴(yán)格守法的?高度執(zhí)教,?在教學(xué)中始?終堅(jiān)持正確?的方向。?2、愛崗敬?業(yè),我能夠?做到熱愛教?育、熱愛學(xué)?校,教書育?人,注意培?養(yǎng)學(xué)生具有?良好的思想?品德。我對(duì)?待工作盡職?盡責(zé),毫無?怨言。3?、熱愛學(xué)生?,我關(guān)心每?一個(gè)學(xué)生,?尊重每一個(gè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《安全感悟分享》課件
- 《職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展》課件
- 《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急》課件
- 2024教師發(fā)言稿(34篇)
- 藝術(shù)與人生和社會(huì)的關(guān)系
- 單位管理制度匯編大全【人事管理】
- 單位管理制度分享合集【人員管理篇】十篇
- 單位管理制度分享大合集【人員管理】十篇
- 單位管理制度范文大合集【員工管理篇】十篇
- 單位管理制度呈現(xiàn)大全【人員管理】
- 《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》電子版
- 施工現(xiàn)場(chǎng)鐵皮圍擋承包合同
- 管理學(xué)案例分析(超全有答案)(已處理)
- ICU病人早期康復(fù)-ppt課件
- 藥品開發(fā)與上量-宿家榮
- 海商法術(shù)語(yǔ)中英對(duì)照
- 北京海淀區(qū)初一上數(shù)學(xué)期末試題(帶標(biāo)準(zhǔn)答案)_
- 化工原理課程設(shè)計(jì)空氣中丙酮的回收工藝操作
- 【家庭自制】 南北香腸配方及28種制作方法
- 廠房施工總結(jié)報(bào)告
- 先進(jìn)物流理念主導(dǎo)和先進(jìn)物流技術(shù)支撐下的日本現(xiàn)代物流
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論