2023年教師自查報告及整改措施

第9頁共9頁2023年?教師自查報?告及整改措?施一、專?業(yè)發(fā)展意識?不強?？?學發(fā)展觀，?第一要義是?發(fā)展?？晌?在很長時間?以來，都只?是在盡職盡?責的工作，?力求把課上?好，把學生?管好，不出?什么差錯就?滿足了，從?根本說缺乏?專業(yè)發(fā)展意?識。學無止?境，教亦無?止境，當我?登錄“唐山?教育網”，?走近教育大?師時，才發(fā)?現(xiàn)自己的淺?薄。專業(yè)發(fā)?展，是一個?教師成長的?命脈。缺失?專業(yè)發(fā)展，?我們便只能?淪為一個名?副其實的“?教書匠”，?干一輩子重?復勞動。?二、缺乏堅?持精神。?堅持是一種?品質，繩鋸?木斷、水滴?石穿，并不?是由于力量?強大，而是?能堅持不懈?。可我正缺?乏這種品質?。我做事情?總是忽冷忽?熱，屬于“?看了激動，?聽了感動，?回去不動，?想起來一陣?子干幾天，?放下了長時?間埋怨”的?典型。每天?堅持讀書做?不到，堅持?寫日志做不?到……這都?是不求進取?的惰性思想?在作怪。行?動才有收獲?，堅持才有?奇跡，道理?最簡單，可?做起來卻很?難。三、?工作不夠主?動。除了?做好本職工?作以外，我?對學校的發(fā)?展不夠__?_，工作缺?乏主動性，?常常是上完?課改完作業(yè)?就離開了，?很少與領導?、同事溝通?交流，常常?囿于自己個?人的天地，?追求一種平?靜而單純的?生活，倒也?怡然自得。?通過學習科?學發(fā)展觀，?我知道這是?一種自私的?本位主義思?想。四、?工作不夠深?入。理想?主義思想常?占據我的內?心，使我對?一些不合理?的現(xiàn)象深惡?痛絕，導致?我只能“冷?眼向陽看世?界”。在對?學生的教育?管理上，對?于一些行為?習慣較差、?品行不端的?學生，我有?些缺乏耐心?，做學生的?思想工作不?夠深入，轉?變后進生的?工作還需繼?續(xù)努力。?五、缺乏反?思精神。?曾子曰:“?吾日三省吾?身，為人謀?而不忠乎??與朋友交而?不信乎?傳?不習乎?”?教學中的反?思是十分重?要的，可讓?我們盡快成?長起來，而?一個人，不?經過不斷的?反思，就很?容易盲目，?容易自大，?他的思想，?只能是別人?思想的跑馬?場。教學反?思，的方法?是勤寫教學?日志。遺憾?的是，自己?在現(xiàn)實生活?中忙忙碌碌?，并未做到?。鑒于以?上不足，在?以后的工作?中，我將從?以下幾方面?嚴格要求自?己:1、?加強學習，?提高素質。?以科學發(fā)展?觀武裝自己?的頭腦，注?重專業(yè)發(fā)展?，多讀專業(yè)?書籍，多反?思自己的教?學，勤寫教?育隨筆，讓?發(fā)展落到實?處。2、?確立楷模，?錘煉堅持的?品質，逼迫?自己去努力?，堅持不懈?，堅持到底?!3、工?作更加積極?主動，積極?___學校?發(fā)展。4?、對待學生?力求“以人?為本”，播?種愛，收獲?愛。5、?永遠不忘記?最初的夢想?，努力去過?一種幸福完?整的教育生?活。教師?自查報告及?整改措施二?:學高為?師，身正為?范--這八?個字是師范?畢業(yè)時班主?任給我的贈?言。從教十?余年，我時?時對照這八?字警言，反?省自己的言?行。在這句?話的鞭策中?，我愈來愈?深刻的認識?到:教師不?僅僅是一種?職業(yè)，更是?一種事業(yè)，?一種責任!?俗話說:前?事不忘，后?事之師。作?為一名黨員?教師，更應?積極投入，?抓住契機，?深刻反思自?己的師德言?行、工作作?風和生活態(tài)?度，謙虛聽?取各方面的?意見和建議?，為今后的?工作、學習?與生活調整?好新的奮斗?目標。自?身主要存在?問題有:?1、理論學?習較松懈。?主要原因?是:思想認?識不深。認?為，馬克思?主義、__?_、___?和___提?出的“__?_”等重要?思想理論性?太強，是我?們黨的高層?決策者把握?發(fā)展方向的?指南針。而?我們只是工?作在最基層?、一線的黨?員，似乎理?論不太沾得?上邊，只要?專心工作，?不犯原則性?錯誤就行了?，學不學都?是無所謂的?。再則，正?因為理論性?太強，字字?精辟，學起?來覺得枯燥?、太累了，?反正也無人?監(jiān)督，不如?敷衍了事。?現(xiàn)在我深?刻認識到，?這種思想實?在要不得。?理論聯(lián)系實?際，是黨一?貫堅持的馬?克思主義學?風，是黨具?有旺盛創(chuàng)造?力的關鍵所?在。在實際?工作中，只?有加強理論?學習，才能?從更高層面?的指導和開?展工作，增?強工作的原?則性、系統(tǒng)?性、預見性?和創(chuàng)造性;?在實際生活?中，只有在?熟練掌握和?運用黨的政?治理論知識?，才能面臨?豐繁復雜的?社會環(huán)境，?不易受各種?思潮的影響?，更加堅定?黨的信念，?牢固的樹立?正確的世界?觀、人生觀?和價值觀。?2、創(chuàng)新?意識有待提?高:工作中?只知按規(guī)定?，按部就班?去做，缺乏?工作能動性?和創(chuàng)新意識?。3、工?作作風欠踏?實。主要?原因:在工?作中，還存?在著“偷懶?”的僥幸心?理。每次上?興趣課時，?心里總在想?，反正就這?點水平，湊?和著算了;?有的活動開?展純粹是應?付性的。而?作為一名學?科教師，在?一些教學常?規(guī)的執(zhí)行方?面也存在著?漏洞，如容?易丟三落四?，課前準備?不充分，影?響了孩子的?學習興趣;?有時在上課?鈴響后才趕?到教室，在?為人師表這?一點上打了?折扣。在?學習了《保?持___員?先進性教育?讀本》、《?我身邊的_?__員》等?書后，對自?己的言行感?到深深地自?責。原先在?對待這些事?時，也有過?一點點的內?疚，但很快?便會原諒自?己。現(xiàn)在對?照那些甘愿?平凡卻正不?斷創(chuàng)造著不?平凡的優(yōu)秀?黨員們的優(yōu)?秀事跡，我?才真正理解?了“原諒自?己就是墮落?的表現(xiàn)”這?句話的含義?。如果在教?育教學中每?次碰到類似?的現(xiàn)象都這?樣應付，或?不引起重視?，形成一種?習慣那后果?是非常嚴重?的。因為從?這些事例中?也看到了自?身對工作的?不負責任，?對孩子的不?負責任，對?學校的不負?責任，還夠?得上黨員的?資格嗎?又?怎樣來發(fā)揮?作為一名黨?員應有的模?范作用，怎?樣讓群眾心?服口服呢??下一步的?整改措施:?1、要善?學。積極?參與政治學?習，認真作?好學習筆記?。學習與時?俱進的馬克?思主義理論?、___?重要思想;?學習新時期?教師道德規(guī)?范和要求，?提高自覺性?;學習優(yōu)秀?黨員的先進?事跡和經驗?，升華自己?的師德境界?;更要學習?教科研理論?和豐富的專?業(yè)知識，及?時轉變理論?觀念，真正?做到以生為?本，教學相?長。2、?要牢記宗旨?，使工作有?更大提高。?3、要嚴?己。在工?作中嚴于解?剖自己，認?真進行自我?批評，通過?不斷的反思?來促進自身?的成長。在?工作中要強?化精品意識?，要么不做?要做就要盡?的努力。俗?話說，十年?樹木，百年?樹人。對人?的教育是長?期的、復雜?的，要不斷?提高自身的?責任感，不?能有“混“?的思想，以?”精“來嚴?格要求自己?，積極作好?防微杜漸的?工作。教?師自查報告?及整改措施?三:教師?是學生增長?知識和思想?進步的指導?者和引路人?，教師的一?言一行、一?舉一動無時?無刻不再潛?移默化的影?響著學生。?因此，師德?的好壞往往?影響和決定?了學校的校?風和學風的?好壞。我深?知作為人類?靈魂的工程?師，必須具?有高尚的道?德品質，對?學生要有慈?母般的愛心?，為了培育?自己高尚的?師德，塑造?良好形象，?現(xiàn)對本人教?育教學方面?的情況進行?反思回顧，?找出缺點與?不足，以利?今后改正。?一、主要?存在的問題?:1、課?余時間，自?學不夠，學?習的層次不?高。當今?世界瞬息萬?變，發(fā)展迅?速。要適應?這種變化，?只有加強學?習，注重自?身素質的不?斷提高，做?到與時俱進?。回顧已?走過的路，?雖然各方面?或多或少有?一定的提高?，但總的來?說，進步并?不算太大。?尤其是在文?化素養(yǎng)、科?學思想、管?理方法、等?諸多方面還?很欠缺，與?其他老師相?比還存在較?大的差距。?歸根到底是?缺乏學習的?自覺性與主?動性。2?、做事缺乏?預見性。?在班級管理?中，有時候?不能在事情?發(fā)生之前，?對學生進行?及時的教育?，以防止事?情發(fā)生，而?是跟在學生?的身后處理?事情。往往?把自己放在?被動的位置?，有時會手?忙腳亂，事?倍而功半。?3、與任?課老師之間?的溝通不夠?。在學生?的管理方面?，與任課老?師之間的溝?通太少，有?時僅憑自己?的直觀行事?，隨心所欲?缺乏圓潤靈?活性，因而?不能完全取?得大家的理?解。4、?工作中大膽?實踐、不斷?創(chuàng)新的意識?還不夠強。?日常工作?按部就班的?時候多，主?動創(chuàng)新的時?候少;對管?理工作零碎?的思考多，?整體的謀劃?少。二、?分析產生這?些問題的原?因:1、?是自己放松?了學習及對?自己的要求?;2、是?思想上有等?、懶、靠的?情緒;3?、是自己對?自己的工作?沒有進行系?統(tǒng)的規(guī)劃、?整理。4?、有時對學?生的要求過?于嚴格、近?于苛刻，求?全責備，結?果適得其反?，此時自己?便會產生懈?怠的情緒。?5、自身?性格比較直?率，替他人?考慮的不夠?多，為人處?事方面缺乏?圓潤靈活。?6、平時?思考的不夠?多，工作方?法單一。?這次自查使?我找到了自?己的問題和?不足，為下?一步的整改?找準了重心?及如何做好?自己工作的?方式、方向?。三、下?一步整改措?施:通過?深刻查找剖?析，針對自?身存在的問?題和不足，?在今后的學?習、工作、?生活中，我?將嚴格要求?自己，認真?做好以下幾?點:1、?加強自身建?設，提高素?質。一是?在政治理論?素養(yǎng)上下工?夫，加強對?政策理論水?平的提高。?二是在業(yè)?務，在專業(yè)?知識、法律?法規(guī)方面加?強學習，努?力提高自己?的業(yè)務能力?和服務水平?，做到理論?聯(lián)系實際，?全面發(fā)展。?2、強化?責任，提高?效率。樹?立強烈的時?間觀、效率?觀、質量觀?，同時變壓?力為動力，?積極促進自?身能力的不?斷提高。?3、開拓創(chuàng)?新，提高教?育教學水平?。在工作?中勤觀察、?勤思考，想?學生、家長?之所想、急?學生、家長?之所急，全?心全意做好?教育教學各?項工作教?師自查報告?及整改措施?四:最近?一個階段,?本人通過師?德師風整改?的學習,對?教師職業(yè)的?特殊性有了?___的認?識。通過學?習,我受益?匪淺。教師?不僅要教好?書,還要育?好人,各方?面都要為人?師表,使我?更加深刻地?認識到加強?師德師風建?設的重要性?。（范本）?現(xiàn)對照《洛?陽教育__?關于加強教?師職業(yè)道德?建設__若?干規(guī)定》,?《洛陽市中?小學教師師?德十不準》?,《中小學?教師職業(yè)道?德規(guī)范》的?要求,結合?自己的教育?工作表現(xiàn),?作自我問題?剖析。一?、查自己在?熱愛學生方?面愛與責?任是師德之?魂,體現(xiàn)在?既愛“雙優(yōu)?”的學生,?更多地關愛?“欠發(fā)展的?學生”,平?等地對待每?一個學生。?新型的師生?關系給我們?提出了新的?要求,我努?力做到在關?愛與嚴格要?求學生上把?握好分寸。?學生既是教?育的對象,?又是教師人?格不斷完善?的動力。?不足之處:?缺乏依法執(zhí)?教,特別是?遇到一些屢?教不改的學?生時,我心?躁氣急,對?此類學生有?時難免惡語?相擊,大聲?訓斥,偶爾?對學生小施?懲戒,還認?為是對學生?的關愛,有?歧視后進生?的言行。使?學生幼小的?心靈受到了?傷害,這實?在是一種不?尊重學生人?格的表現(xiàn)。?不僅損害了?老師的形象?,還違背了?“為人師表?,語言規(guī)范?健康,舉止?人優(yōu)雅文明?禮貌”教師?應該具備的?起碼要求。?二、查自?己在愛崗敬?業(yè)方面在?教育教學中?,熱愛教育?、熱愛學校?、盡職盡責?、教書育人?,注意培養(yǎng)?學生具有良?好的思想品?德。我努力?以崇高的職?業(yè)道德,良?好的教風,?嚴明的教紀?從教,平等?的態(tài)度對待?學生,以人?為本、嚴格?要求、耐心?引導,認真?備課上課,?認真批改作?業(yè),不敷衍?塞責,不傳?播有害學生?身心健康的?思想?！狈e?極實施素質?教育,不斷?提高教育教?學質量,促?進學生全面?發(fā)展,以達?成教學相長?之目的。?不足之處:?由于個性使?然,有時較?情緒化,課?堂教學往往?受情緒支配?。三、查?自己在為人?師表方面?作為一名教?師,我深深?體會到自己?的一言一行?都將對學生?產生很大的?影響。所以?我時刻注重?自己的言行?舉止,以身?作則,言行?一致。在平?時工作和生?活中,遵守?社會公德,?克服個人主?義、注意言?行,不講粗?話,以模范?對學生做出?表率。外出?學校、注意?自己的形象?,不參加任?何___活?動和其他對?社會造成不?良影響的活?動。時時刻?刻提醒自己?要嚴于律已?,保持良好?的生活習慣?。不足之?處:工作作?風不夠深,?我作為一名?教師不能保?持從學生的?利益出發(fā),?關心學生的?生活,分擔?學生的疾苦?,服務于學?生的意識不?牢。而必然?損害了學生?的利益,想?想在工作上?自己有時對?后進生缺少?應有的耐性?,滿足于完?成任務;作?風上,不夠?嚴謹,工作?責任心不夠?強,對于犯?錯的學生,?不能立刻與?家長聯(lián)系、?溝通和與學?生談心教導?。不能經常?深入教材,?不能深入探?究教育教學?的新理論,?沒能結合學?生實際情況?。對學生出?現(xiàn)過高的甚?至不切實際?的要求,而?在學生不能?達到自己的?要求時又言?行過激,而?對于學生提?出的問題和?意見不聞不?問。總覺得?自己能按照?要求去做,?依法規(guī)范自?己,做好自?己的工作就?是為了學生?