六年級(jí)健康教育教案 - 意外傷害的應(yīng)急處理 全國通用

意外傷害的應(yīng)急處理【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)：熟悉常見的小外傷（刺、擦、割裂、輕微的燒、燙傷）及其常用藥品、用具。2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)簡單的自護(hù)自救方法，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。3、情感態(tài)度目標(biāo)：樂于幫助他人，意識(shí)到按科學(xué)方法處理小外傷的重要性。【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：了解各種小外傷的自救方法。教學(xué)難點(diǎn)：積極參加演練活動(dòng)，能正確掌握和實(shí)踐自護(hù)自救技能?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】１.教師課前讓學(xué)生查找搜集各種小外傷和急救的資料和圖片以及處理方法和知識(shí)。２.學(xué)生課前在家中詢問家人知道哪些處理小外傷的方法和急救知識(shí)以及小偏方。3.教學(xué)課件PPT4.每組配備一個(gè)醫(yī)用急救箱，備好本課所需用具和藥品?！緦W(xué)情分析】對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生，他們的思維非?；钴S，有一定的小組探究能力，他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中，有可能受到如擦傷或者扭傷這樣的常見小損傷。通過看書、看電視上網(wǎng)和他人的幫助，獲取一些處理常見小損傷的方法；在教師的引導(dǎo)下，經(jīng)過實(shí)踐、交流探究出常見小損傷處理中具體的操作方法和合理的步驟，在生活中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去處理常見小損傷?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入：最近幾次的體育課上，我們班終于同學(xué)因?yàn)楦鞣N原因扭傷腳踝。大家回憶一下，還記得發(fā)生扭傷后，體育陳老師是怎樣進(jìn)行緊急處理嗎？（指名回答）在家里，在學(xué)校，同學(xué)們還會(huì)碰到一些意想不到的小外傷，如果這些小外傷能夠得到及時(shí)處理，并且方法得當(dāng)，就會(huì)很快地愈合。反之，如果處理不當(dāng)，則會(huì)使傷口感染化膿，或者傷勢(shì)惡化，甚至威脅到我們的生命安全。今天，我們就來學(xué)習(xí)幾種常見小外傷的處理方法。二、講授新課：A、認(rèn)識(shí)常見的小外傷：1、同學(xué)們，你們知道什么叫意外傷害？（出示PPT）生活中又有哪些常見的小外傷呢？2、指名回答，根據(jù)學(xué)生的回答在課件中展示：3、這些小外傷最容易出現(xiàn)在人身體的哪些部位？（指名回答，出示PPT：手、胳膊、膝蓋、腿部）4、對(duì)！這些小外傷經(jīng)常發(fā)生在我們手上、胳膊上、膝蓋和腿上，它們往往傷口較淺，流血量不多，這個(gè)時(shí)候就需要我們正確地處理這些小外傷了！5、今天這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)日常生活中最常見的幾種小外傷的處理方法。二、常見小外傷的處理方法：1、教師介紹常用外傷處理用具和藥品。用具：紗布剪刀棉簽創(chuàng)口貼膠布藥品：醫(yī)藥酒精生理鹽水碘伏抗菌軟膏燙傷膏介紹完后，請(qǐng)同學(xué)們分組打開急救箱逐一查看。課件介紹小外傷處理的過程：（1）傷口清洗或止血（2）上藥（3）包扎3、刺傷的處理（1）請(qǐng)同學(xué)們回憶從前抽血后護(hù)士處理針眼的方法。（2）傷口較淺的處理：先用棉簽或紗布?jí)浩葌?分鐘，止血后可用醫(yī)藥酒精或碘伏涂擦，然后用干凈的紗布或創(chuàng)口貼包住。學(xué)生和老師配合演示刺傷的處理方法傷口較深的處理方法：應(yīng)盡早到醫(yī)院打破傷風(fēng)針。在此可告知學(xué)生各種急救電話，增強(qiáng)學(xué)生在意外來臨的自我保護(hù)能力。4、擦傷的處理（1）教師演示并講解清創(chuàng)、上藥、包扎的過程：先用生理鹽水洗凈傷口，再用碘伏或酒精涂抹傷口周圍的皮膚，然后涂上抗菌軟膏，用干凈的紗布包扎好。（2）請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示，老師指導(dǎo)并評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。三、課堂反饋，教學(xué)小結(jié)。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一般小外傷的處理，同學(xué)們也掌握了一些簡單處理外傷的方法，但是嚴(yán)重的外傷對(duì)自己身體有很大的危害，不管是在家里還是在學(xué)校，如果不小心，就極容易發(fā)生意外傷害。因此老