中班家長會發(fā)言稿精選匯總20xx

中班家長會發(fā)言稿精選匯總20xx舉辦幼兒園中班家長，，不管是作為家長，還是作為教師，都是盼望孩子能夠安康成長的，作為家長就應(yīng)當(dāng)來參與。接下來我為大家整理了5篇中班家長會發(fā)言稿，歡送大家閱讀!

中班家長會發(fā)言稿1

各位家長

大家好!回憶這一學(xué)年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們，讓我學(xué)會了如何做好班主任工作，在一年的學(xué)習(xí)生活中，我們共同進步，一齊成長，幼兒教育離不開家長的協(xié)作。老師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。務(wù)必要屏棄那種孩子進了幼兒園，就完成了教育任務(wù)的觀念。因為只有在家園構(gòu)成教育合力的狀況下，才能使我們的教育效果最大化。孩子是充溢特性的，每一個個體都不同，家長要和教師多溝通來找到最正確教育方法。

我們要共同有意識地引導(dǎo)幼兒愛學(xué)習(xí)，學(xué)會享受學(xué)習(xí)帶來的勝利與歡樂。我們明白愛是具有魔力的。孩子愛幼兒園就會專心參與幼兒園的各種活動;愛教師就會“親其師，信其道”，喜愛他所教的學(xué)問;愛班級就會有群眾榮譽感很快融入團隊;愛同學(xué)就會和同學(xué)友好交往;愛學(xué)習(xí)就會感受學(xué)習(xí)、勝利的歡樂，哪怕遇到困難也能克制?？偠灾?，學(xué)會愛就是讓孩子具有專心的心態(tài)，幾天不來就會想幼兒園、想教師、想小摯友?！傲己昧?xí)慣伴我成長”每一個良好的習(xí)慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長大時這筆存款就會發(fā)揮巨大的效益。學(xué)前班是造就良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期，通俗地說，錯過這個時期再造就就達不到最正確效果。在學(xué)前班里，孩子身體的正常開展最重要，所以，我們依據(jù)孩子們的身體開展，合理地支配戶外活動，以促進幼兒身體各部位的全面開展，保證幼兒每一天有一個小時的戶外活動時間。學(xué)前班的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一向努力做到最好，我們對孩子有信念，堅信家長也一樣。管理她們吃喝拉撒睡，還要保證教學(xué)質(zhì)量，工作量和工作壓力有時候很大，因此難免有缺乏之處，也請家長多理解，多支持，多協(xié)作.有錯誤也請你們剛好指正我們。感謝家長們對這次家長會的專心協(xié)作。

中班家長會發(fā)言稿2

各位家長，大家晚上好!感想大家在百忙之中參與我們本學(xué)期的家長會。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心開展的重要時期，有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，這天我們聚在了一齊，無論談什么都離不開一個話題，那就是我們的孩子。那么我們該如何造就孩子呢?我國聞名教育家陳鶴琴先生以前說過：幼兒教育是一件很困難的事情，不是家庭一方面能夠單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能夠單獨勝任的，務(wù)必兩方面共同合作才能得到充分的成效。我想這句話是對我剛剛提到的問題的最好答復(fù)，那就是只有家園共育才是最好的造就方式，這也是這天我們召開家長會的目的。

本次家長會主要是和大家溝通育兒的方式方法，使我們幼兒園和家庭能更親密的協(xié)作，共同造就好自己的孩子。另外本學(xué)期我們將開展一些比擬大的活動，在那里和大家做個溝通。

一、回憶與分析

首先，我們來分析一下我們的孩子，只有透徹的了解他們，我們才能教育好。進入中班后我們的孩子改變是比擬大的：

進步：孩子們機靈好學(xué)，上課專心，參與各種活動的狀態(tài)專心，很多孩子也表現(xiàn)出來自己在唱歌、畫畫、跳舞、手工、講故事等等方面的特長，相互交往的潛力也大大提高，大家愛心滿滿，孩子們相互之間已經(jīng)建立起了深厚的友情，讓我們看到了每個孩子的不同成長。

缺乏：孩子們開展不均衡我給我們班的孩子的不均衡大致陳列了兩種：

第一種：會說不會做，語言方面比擬好，上課回答下列問題、與人溝通、表達都沒有問題，甚至能說的很好，但是在動手潛力方面很弱，(用餐桌面很臟、穿脫衣褲不能獨立完成、入廁要教師提示、幫助，自己的物品整理不好，總會落東落西，做手工、繪畫、拍球等動手的方面比擬弱)。

其次種：會說會做但不愿做，說白了就是偷懶。這樣的孩子往往在意志力、職責(zé)心方面欠缺。明明有潛力做好這件事的，但是總想著爸爸媽媽爺爺奶奶、教師會幫我的，自己就躲在后面。時時表此刻學(xué)習(xí)和生活上我們劇烈要求他，逼一逼他他自己會，假如我們松一松他就什么都不會了。

上述這兩種狀況家長都要重視起來，不要總以為自己的孩子年齡小，一些生活上的、學(xué)習(xí)上的事自己不會我們就幫幫他，大了就會了，家長們千萬不要這么想。我們幼兒園的教育很正規(guī)，從來不會讓孩子去參與不貼合他這個年齡層的學(xué)習(xí)，換句話說，我們要讓孩子學(xué)會的東西，是他這個年齡就應(yīng)學(xué)會的、就應(yīng)具有的一項潛力。假如別的孩子都學(xué)會了。而您的孩子不會，我們家長就要重視起來了。就拿穿衣服來舉個例子吧：一些家長認(rèn)為此刻孩子小，到了務(wù)必年齡的時候會自己穿了，可你怎樣不想想您的孩子剛會自己穿衣，別的孩子已經(jīng)能穿得很好、很整齊，已經(jīng)懂得怎樣搭配，怎樣完備的生活了。其它的學(xué)習(xí)也是如此慢一步就步步慢，當(dāng)然我從不贊成孩子過早的去學(xué)習(xí)學(xué)問性的東西，幼兒階段重在學(xué)習(xí)的是潛力，生活的潛力、學(xué)習(xí)的潛力。假如這種潛力在幼兒期沒學(xué)會、學(xué)好，等將來入小學(xué)后學(xué)學(xué)問同樣就會造成一種不良的后果，(別人端正聽講，他坐不住。別人會謹(jǐn)慎看書，他東張期望)這就影響了他終身的開展。

回到上學(xué)期的家長開放日，家長們之后都跟我溝通孩子上課舉手的問題，其實他就反映了你的孩子的一種學(xué)習(xí)的潛力和一種對待學(xué)習(xí)的一種看法：舉手專心的孩子，好表現(xiàn)，思維活潑，學(xué)習(xí)時緊跟著教師的步伐。不舉手的孩子緣由也許多有的懶，教師叫就答復(fù)不叫就過、有的不敢表達、有的不愛動腦、根本沒對問題進展思索，還有的是任性，自己想說就說，想不說就不說。我們很多在座的家長很重視，聽完課就和我溝通了自己孩子的狀況，之后我們家園一齊努力，孩子的改變是很可喜的，所以我想我們家園親密協(xié)作，是不會有教不好的孩子的。

二、探討問題，提出期望與引薦

那么分析完我們的孩子，家長們確定在困惑了：我們究竟該怎樣做呢?

首先請您思索一下以下問題：

問題一：你是否關(guān)注過孩子每周五得到是什么?為什么得到這個?想過幫助他改掉缺點嗎?堅持過嗎?可請家長說說

問題二：幼兒園搞的活動，(親子故事表演、親子運動會、自制燈籠)是給你的孩子在日常的學(xué)習(xí)上再有一個潛力上的提升，對于這樣的活動，你是讓孩子按時的專心參加，還是放棄或者以一種懶散的看法去對待(遲到、草草了事)。

教育造就孩子光有一顆期望他成才的心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而更多的是你對孩子的看法、你照看他的方式方法、你在他做對做錯時處理的方法，你的學(xué)習(xí)方式、你的生活圈子等等假設(shè)干的影響。那我們也不是圣人，做不到完備，但那里有三條我還是期望能引起大家的重視：

1.不隨意給孩子請假。就像你在單位不隨意請假一樣。你隨意你的孩子就會更隨意，隨意學(xué)習(xí)確定是最不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。身體不安適請假很正常，好了就就應(yīng)讓他剛好歸隊、剛好的回到這個學(xué)習(xí)的大群眾中，讓他明白學(xué)習(xí)時間就是學(xué)習(xí)，一切事以這為重，其他事休息時間去做，上學(xué)不是間隨意的事。學(xué)習(xí)時投入、玩的時候快樂是一種最好的狀態(tài)。同時也請大家養(yǎng)成按時送孩子入園不遲到，在放學(xué)時準(zhǔn)時接的好習(xí)慣，因為你的好習(xí)慣會讓您的孩子潛移默化受到感染，同時讓他在幼兒園也快樂、安心。還有溫馨提示各位：假如這個年齡還是經(jīng)常生病家長們就應(yīng)從如何加強孩子的體質(zhì)方面去思索，靠請假躲避大環(huán)境、怕傳染是沒用的。還有，如有特別狀況請假的，請?zhí)崆罢埐⒏嬷鞌?shù)，假如須要連下去請假的，請打電話給教師續(xù)假，以便我們做好退餐工作。

2.關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，真正走進孩子的學(xué)習(xí)。家長們普遍存在這樣一個現(xiàn)象：孩子出現(xiàn)了一個問題，家長摯友就會很焦急，來問我該怎樣辦。好像一夜之間就想變更他，可能過來一天兩天，家長自己就很淡了，不再去堅持。怎樣樣才叫真正走進了你孩子的生活，你能夠問問自己您的孩子這天和誰一齊、和伙伴一齊干什么、在班里他最愛誰、有快樂的事嗎、有難受的是嗎、為什么受到教師的指責(zé)、為什么受到教師的表揚、這天答復(fù)了什么問題、愛吃幼兒園的什么菜、愛玩哪個玩具你假如每一天都有和孩子溝通過這些，用正確的方法去引導(dǎo)他，你的孩子確定身心安康，酷愛學(xué)習(xí)。

3.不能把教育完全扔給教師。很多家長覺得我教不好孩子，教師教就能夠了。這樣想你的孩子只能是同齡者中的平平者。我們在座的許多都是老師，也是了解老師的這個職業(yè)的特點的——群眾教學(xué)為主。這在中小學(xué)中更明顯，教師一堂課上完，學(xué)得好的優(yōu)、學(xué)的差的良。假如家長推一把，孩子就從良往前了。就拿我們孩子最愛做的手工來舉個例吧：有的家長認(rèn)為教師教了，他會剪了就行，有的家長重視的回家讓他再剪剪，提出細(xì)致、光滑的要求，那這兩個孩子的剪紙水平確定有大差異。那此刻我們的幼兒教育也在改革越來越重視特性化的教育，孩子回家常說的區(qū)域活動、自主活動就是孩子依據(jù)自己的喜好來開展，我們也能適當(dāng)?shù)淖尯⒆俞槍ψ约旱娜狈M展彌補，或者是持續(xù)他的特長，使他優(yōu)秀的一面對更高的方向開展。但光靠教師的力氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想出類拔萃，家長們你們的參加是很重要的。家長們怎樣參加進來呢?大家能夠試著從這些方面去入手：

(1)關(guān)懷孩子每一天在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況，經(jīng)常與孩子溝通，在家復(fù)習(xí)在園中所學(xué)的學(xué)問。并在家中備一個本，一支筆(鉛筆、記號筆都能夠，讓孩子初步接觸拿筆和書寫，能夠畫畫寫寫，主要留意孩子的握筆姿態(tài)，為進入大班做打算。此刻孩子即使不會，寫不好，家長摯友也不要焦急，因為孩子的手發(fā)育沒有完全，所以請耐性等待，后會好的。這樣會給孩子打下一個良好的根底。

(2)造就孩子的獨立潛力和生活自理潛力，這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)群眾生活，在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成，并指導(dǎo)鼓舞孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我效勞潛力得到熬煉，盡量要求孩子其他的一些事也做到自己的事情自己做，做不好的時候、我們家長不要急、要耐性的教孩子方法、不要訓(xùn)斥、更不要幫他去完成。

(3)養(yǎng)成好的習(xí)慣，如早睡早起的習(xí)慣、禮貌禮貌的習(xí)慣、少看電視的習(xí)慣、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣(入廁、早晚刷牙、主動擤鼻涕、主動洗手、主動喝水介紹一下喝水牌)等。上學(xué)期我們就要求孩子獨立入廁，大小便后自己擦屁股，但是個別孩子還是要我們的幫助，這學(xué)期起先我們確定不再幫這個忙，有時我們要求一下孩子就上一個臺階，成長一步。

(4)關(guān)注孩子的非智力因素開展，做事留意力集中、能有務(wù)必的堅持性、能克制困難有志氣、遇到挫折能克制等。

(5)與教師剛好溝通。特性是您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適，或者最近哪方面改變大、進步大等。請您在送孩子入園時剛好告知我們，以便我們能多關(guān)注孩子，推一推孩子。

三、本學(xué)期活動介紹：

1.值日生制度調(diào)整：推選制(老師及幼兒)值日要會做：擦桌、掛毛巾、放杯子，與教師一齊清掃教室，分發(fā)教學(xué)用品書、筆、等。被選者掛吊牌，7:40來園，門口會張貼他的名字卡。

2.幼兒園的大型活動閱讀節(jié)

(1)圖書兌換活動，4月份，旨在以書會友，共同共享的原那么。把家中不看的，還比擬新的書帶來，多帶多換，兌換卷比帶的書少一，留下的一本就做為共享在班中的圖書角大家看。

(2)圖書漂流活動。本活動持續(xù)一周，周一整個中班階段的孩子全體漂流。周二至周五一一或兩兩漂?；顒又许氁嗟膱D書，書本大家從家里帶，交給教師做好自己班級的標(biāo)記，周二至周五時我們進展班與班之間的漂流，豐富幼兒的閱讀量。逐步造就孩子閱讀時的靜心與投入。到時我們的孩子回家時大家也能夠和他們聊聊讀了什么書、看懂了什么、去哪個班看的、最愛那本書等等，讓孩子感受到它的閱讀你很關(guān)懷、很快樂他能謹(jǐn)慎看書。這樣孩子的閱讀愛好會越來越深厚，我們的活動才真正到達了目的。

這兩個活動都須要家長幫我們打算書。兌換活動書不退還。漂流活動完畢后用到的書本全部退還。

3.看圖說話活動。第一期教師和幼兒，張貼在門口展示。其次期家長記錄全園展示。下周老師公布講解并描述者的名單，依據(jù)支配表輪番。一輪之后，我們打算記錄紙和一張圖片，讓孩子帶回家，孩子看圖講、家長幫助記錄，其次天早上帶入園展示。留意事項：記錄紙、圖片大家要保管好，不能遺失、破壞。記錄時引導(dǎo)孩子先看再說、依據(jù)圖意講，允許孩子想象，家長切記不要幫孩子說和記。

4.六一節(jié)慶?；顒?。在六一快樂周中，我們中班的孩子展示的是歌頌表演。我們會帶給每個孩子上臺的時機，讓我們的每一位孩子都得到熬煉。元旦演出我們的家長很支持(服裝、杭媽買材料、化裝)，我們很感動，期望六一時大家能一如既往的支持我們。

5.拍球競賽。一分鐘拍球個數(shù)。請在家中練習(xí)，要講究速度，引薦大家用個簡潔的記錄表記錄孩子練習(xí)的狀況，多鼓舞孩子，激發(fā)專心性。五月中下旬時全體中班幼兒人人參加競賽，一分鐘排球個數(shù)班內(nèi)前五名能夠獲得獎狀。

6.《奇妙小手舞動精彩》百變磨尺創(chuàng)意大賽。魔尺對孩子智力的開展有強大的促進作用。有條件的話在家為孩子打算長短不一的魔尺，此刻就練習(xí)起來了，網(wǎng)上找一些造型讓孩子變，主要魔尺變形組合，能夠一根也能夠幾根變形，組合成一副完整的作品。我們這個活動為了給每個孩子時機，前期我們先班內(nèi)選拔，優(yōu)勝者五名左右以班級名譽參與園內(nèi)的競賽。(5月初)

7.學(xué)習(xí)新操——棍子操。本月起先我們要學(xué)習(xí)本學(xué)期的新操，我們回到家中也能夠讓孩子做做，提高他的愛好的，穩(wěn)固動作。

感恩月活動。本月是我園的感恩月，結(jié)合婦女節(jié)，我們引導(dǎo)孩子感恩媽媽，回家為媽媽做件事，那我們漸漸引導(dǎo)孩子從感恩媽媽延長到家中的其他人、身邊的人。請家長協(xié)作：和孩子一齊商定最想感恩的人，把該位人物拍下來，剪下頭像配上卡通人物的身體，周五之帶入園，最遲下周一早上帶來展示。

四、協(xié)作事宜：

教學(xué)類：

1.下發(fā)的表格請細(xì)致填寫，不要空格，不要撕下來，剛好交給教師。

2.成長蹤跡上交務(wù)必按時，您管理的是一本，我們要校對就是三十幾本，請協(xié)作依據(jù)校訊通的提示交回，以便我們更好的記錄您的孩子在園的狀況。

3.關(guān)注校訊通，協(xié)作我們的工作。但不要過度依靠，有時也可問問孩子教師布置的任務(wù)是什么，增加孩子的任務(wù)意識。須要回復(fù)的請回復(fù)。

平安類：

1.為了孩子的平安和學(xué)習(xí)，在園中途請不要接孩子，如有特別狀況請早上入園時和教師打個招呼，我們好支配接送，保安不能離崗不能幫著叫的，期望大家還是要協(xié)作一下的。

2.放學(xué)時外面車輛較多，為了平安教育孩子要與大人拉手走，不在園逗留。幼兒園時禁煙區(qū)，為了孩子的安康請轉(zhuǎn)告家人，在幼兒園里不要抽煙、不要亂扔垃圾。

3.為了孩子的平安我們還是提倡孩子不佩戴任何首飾，(舉例吞食)，假如進耳朵鼻子后果不可思議，孩子年齡小自制力差，從平安思索請明天起先大家給孩子拿掉，假如您的孩子因為某種特別緣由務(wù)必要佩戴的，請寫書面的申請給我。留著孩子以后帶，出了事就懊悔莫及了。

五、家委會匯報班務(wù)費開支狀況、收取本期班務(wù)費。

中班家長會發(fā)言稿3

各位家長：你們好!

首先由衷地感謝你們一向以來對我們工作的支持和理解，也很開心各位家長能在百忙之中，抽出你們珍貴的時間來我園。參與這次家長會，在那里我代表本園，對你們的到來表示熱情的歡送。為了我們能夠更好的開展教育工作。

我先簡潔的介紹一下我們中一班的班組成員，我是___教師。是園中一班的班主任，還有我們班年輕美麗的教師。更有我們各位天真得意活潑機靈的寶寶。

為了孩子更好的學(xué)習(xí)。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度，堅持每一天早、中、晚清掃衛(wèi)生，持續(xù)室內(nèi)，室外的干凈，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進展消毒等…。保證了幼兒的舒適、干凈的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

在生活方面：此刻我們的全部孩子根本上能夠怎樣用餐，但有局部幼兒習(xí)慣不好，比方拿勺子方式不正確，有的孩子邊進餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進食過程慢等。須要教師的幫助。我們根本上以鼓舞為主。正面要求，很多幼兒在教師的幫助下吃完了飯菜。保證了為幼兒帶給了足夠的養(yǎng)分。在那里我引薦家長們在家也要求孩子不挑食。在務(wù)必的時間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒帶給足夠的養(yǎng)分，用餐后自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未構(gòu)成。常須要教師的提示。外出活動或天氣改變時，我們會隨時為幼兒增減衣服。在務(wù)必的時間間隔讓孩子喝水。期望各位家長，在家務(wù)必要造就幼兒的良好習(xí)慣，

午睡時間是：12：00—14：30

孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣期望家長周末在家支配好幼兒的午睡。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子造就良好的習(xí)慣，對孩子是非常重要的。

在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為安康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。

安康：1、喝水2、進餐3、如廁4、戶外熬煉

語言：締造良好的語言環(huán)境，支持鼓舞孩子在語言的溝通：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣的造就。

社會：溝通、互動、共享、職責(zé)等方面的。

藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主

科學(xué)：對事物的正確的認(rèn)知：發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的愛好啟程，資料包括數(shù)量，圖形與空間、邏輯與關(guān)系五個方面。整合詩歌、兒歌、嬉戲、迷宮等多種形式。引導(dǎo)孩子們起先數(shù)數(shù)

體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等

音樂：造就了幼兒了解不同音樂的特點及美麗旋律，能獨立地。演唱及動作。能正確隨著音樂唱兒歌人，懂得欣音樂的愛好，會依據(jù)節(jié)奏打算地作動作

閱讀識字是幼兒園的特色班，激發(fā)孩子大膽用語言表達自已想法的潛力，寓教于樂，造就孩子的愛好，愛好是最好的教師。透過早期閱讀讓孩子喜愛書本，跟書本做摯友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以后假設(shè)有問題期望各位家長能剛好和我們溝通和溝通。我們兩位將以真誠、熱忱的看法對待每一位家長，力求做到今每位家長放心、滿足。

這天的溝通到此完畢，感謝各位家長這天的到來。假如家長的什么疑問，能夠留下來和我們單獨溝通。感謝!

中班家長會發(fā)言稿4

家長們，你們好!感謝大家在百忙之中抽出時間來參與這天的家長會，這天我們將下學(xué)期班級打算和各位家進步行商討。

作為中班的教師，我感到非常榮幸和驕傲，因為有這么多的家長摯友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進步，和他們一齊歡樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一齊學(xué)習(xí)，嬉戲，每一件事我們都務(wù)必親力親為，但是我們非常開心。因為，對于家長來說，孩子是你們的心甘寶貝;對于教師來說，孩子就是祖國的期望和將來，教育好孩子，帶給孩子暖和、確定、鼓舞、微笑、時機和信任，是我們幼兒教師最神圣的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也華蜜著，歡樂著?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高開心興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色調(diào)斑斕的圖畫……那一點一滴的進步，()無一不讓我們感到欣慰和驕傲!辛勤勞作，靜默耕耘，無私奉獻，不求回報，這就是我們幼兒園的教師!人們常說：“愛是教育的前提，愛是教師的天職。”作為幼兒園的教師，我能夠毫不夸大地說：“幼兒教師就是有愛心，有耐性，有職責(zé)心!

“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長摯友和我們教師的共同心聲!在此，我代表全園教師在那里莊重承諾：我們有這個潛力，也有這個決心讓每個孩子特性得到張揚，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個孩子安康，歡樂地度過每一天，請堅信我們!最終，祝家長摯友們身體安康，萬事如意!祝小摯友們?nèi)A蜜地走過最純真，最完備的童年時間!感謝大家!

中班家長會發(fā)言稿5

各位家長，你們好!

首先，我非常感謝各位家長這天能夠參與本學(xué)期的家長會，感謝你們一向?qū)ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С?，這是一個新的學(xué)期，我們的孩子滿載著教師和家長的期盼升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心開展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡潔介紹：

一：中班幼兒的年齡特點

(1)留意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘——25分鐘;

2能動靜結(jié)合、反響快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿態(tài)和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地限制自己并駕馭自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至自由自在。所以，本學(xué)期在老師里適度的靜的活動支配較多。

(2)生活方面：

1此刻我們的全部孩子根本上能夠自己用餐，但有局部幼兒習(xí)慣不好，比方拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都須要教師的幫助。我們根本上以鼓舞為主，正面提出要求，很多幼兒在教師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒須要的養(yǎng)分。在那里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在務(wù)必的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒帶給足夠的養(yǎng)分。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未構(gòu)成，時時須要教師提示。外出活動時或天氣改變時，我們會隨時為孩子增減衣服，在相宜的時間間格中讓孩子喝水，期望各位家長在家也造就幼兒的良好習(xí)慣。

2午睡：這一方面孩子們的進步很大，此刻大局部幼兒都能夠進臥房后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣期望家長周末在家支配好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大局部幼兒都能感知解便的須要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。

(3)學(xué)習(xí)方面：隨著孩子年齡的增長，造就孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我引薦家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或靜謐活動，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個專心的促進。中班在教學(xué)這方面也多了寫字這一塊，有許多家長在我這反響自己的孩子在家不情愿寫字，為此很焦急，其實中班幼兒的小肌肉群還不興旺，剛起先對筆的限制潛力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。但家長能夠像幼兒園一樣給他們買些涂色本，讓幼兒在家盡心簡潔的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時留意孩子的握筆姿態(tài)，這樣會給孩子打下一個良好的根底。

三：家長工作：(一)此刻我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為平安了問題。期望家長接送孩子的時候留意上下樓梯的平安，提示孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、游戲。(二)為了孩子的平安思索接送孩子請運用接送卡。憑卡接送，因此，也期望家長妥當(dāng)保管，不要遺失，按時接送。(三)中班的學(xué)習(xí)資料相比擬較多、而且活動也特性的多，所以假如沒有什么特別狀況，請堅持每一天都把孩子送到幼兒園。如有特別狀