《景觀設(shè)計(jì)初步》課程標(biāo)準(zhǔn)

《景觀設(shè)計(jì)初步》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編號(hào)：25030131總學(xué)時(shí)數(shù)：72學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分一、課程性質(zhì)、目的和要求本課程為景觀設(shè)計(jì)專業(yè)方向的專業(yè)必修課程學(xué)目的是使學(xué)生掌握景觀設(shè)計(jì)的基本知識(shí)、設(shè)計(jì)原則及設(shè)計(jì)技巧。要求學(xué)生了解景觀設(shè)計(jì)的全部過程，能夠運(yùn)用景觀設(shè)計(jì)的基本原則和方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的景觀設(shè)計(jì)。二、本課程的基本內(nèi)容第一章：景觀設(shè)計(jì)概述

時(shí)（一）教學(xué)目的與要求使學(xué)生了解景觀及景觀設(shè)計(jì)的概念并理解其內(nèi)涵，對(duì)景觀設(shè)計(jì)有正確定位。（二）教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)了解景觀設(shè)計(jì)真正要解決的問題，幫助學(xué)生突破固有的狹隘認(rèn)識(shí)。（三）課時(shí)安排課時(shí)（四）主要內(nèi)容景觀的含義，景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程與展望；景觀設(shè)計(jì)與其他相關(guān)專業(yè)的區(qū)別與聯(lián)系，景觀設(shè)計(jì)的目的。第一節(jié)認(rèn)識(shí)觀設(shè)計(jì)、景觀的含義、景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程、景觀設(shè)計(jì)的展望第二節(jié)景觀計(jì)定位、景觀設(shè)計(jì)的內(nèi)涵、景觀設(shè)計(jì)與其他相關(guān)專業(yè)的區(qū)別與聯(lián)系、景觀設(shè)計(jì)的目的第二章：景觀設(shè)計(jì)構(gòu)成

（2）課時(shí)（2）課時(shí)課時(shí)（一）教學(xué)目的與要求使學(xué)生了解景觀的類型以及景觀設(shè)計(jì)所包含的內(nèi)容。（二）教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)認(rèn)識(shí)景觀設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素與基本要素之間的關(guān)系。（三）課時(shí)安排18課（四）主要內(nèi)容景觀的分類，景觀設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素和基本要素，以及二者之間的關(guān)系。第一節(jié)景觀類、標(biāo)志性建筑景觀、公園景觀、居住區(qū)景觀

（2）課時(shí)1

、商業(yè)區(qū)景觀、廣場(chǎng)景觀、道路景觀、公共設(shè)施景觀第二節(jié)景觀計(jì)的基本要素（6課時(shí)、地形改造、景觀建筑、水景、植物配置、環(huán)境設(shè)施第三節(jié)景觀計(jì)要素認(rèn)知與分（）課時(shí)第三章：景觀設(shè)計(jì)的原則

時(shí)（一）教學(xué)目的與要求使學(xué)生了解景觀設(shè)計(jì)的基本原則，以及各種原則之間的關(guān)系。（二）教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)如何將設(shè)計(jì)原則應(yīng)用到設(shè)計(jì)實(shí)踐中來。（三）課時(shí)安排課時(shí)（四）主要內(nèi)容第一節(jié)在城規(guī)劃及法規(guī)的指下進(jìn)行設(shè)計(jì)的原則（1）課時(shí)、交通設(shè)施法規(guī)、建筑設(shè)計(jì)規(guī)范、水利管理法規(guī)、環(huán)境保護(hù)法規(guī)、資源保護(hù)法規(guī)、文物保護(hù)法規(guī)第二節(jié)最大度地保護(hù)自然資的生態(tài)環(huán)保設(shè)計(jì)原則（）課時(shí)、空氣質(zhì)量，陽(yáng)光、水質(zhì)、土質(zhì)、噪音控制、防止人為造成的視覺光照污染、保持生態(tài)平衡第三節(jié)以人本的設(shè)計(jì)原則

（1）課時(shí)、人體工程學(xué)的尺度要求、保障安全設(shè)施、對(duì)弱勢(shì)群體的特殊人性化關(guān)懷第四節(jié)以美理論為依據(jù)的設(shè)原則（）課時(shí)、建筑空間組合與尺度美學(xué)理論、功能分區(qū)路網(wǎng)規(guī)劃理論、植物種植及園林設(shè)計(jì)學(xué)第四章：景觀設(shè)計(jì)策劃（一）教學(xué)目的與要求使學(xué)生掌握景觀設(shè)計(jì)的策劃過程，科學(xué)合理地安排設(shè)計(jì)及施工的進(jìn)程。（二）教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)2

課時(shí)

景觀設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)之間的協(xié)調(diào)與銜接。（三）課時(shí)安排課時(shí)（四）主要內(nèi)容第一節(jié)地域研與場(chǎng)地分析（）課時(shí)、地域考察與調(diào)研、場(chǎng)地分析第二節(jié)景觀想與主題確定（）課時(shí)第三節(jié)空能區(qū)與路網(wǎng)定位（）課時(shí)、功能分區(qū)與景觀規(guī)劃骨格、路網(wǎng)分析與定位第四節(jié)組織施設(shè)計(jì)、建筑空間組合與尺度美學(xué)理論、功能分區(qū)路網(wǎng)規(guī)劃理論第五章：景觀設(shè)計(jì)中常見的設(shè)計(jì)問題

（1）課時(shí)課時(shí)（一）教學(xué)目的與要求使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理好景觀設(shè)計(jì)中常見的問題培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。（二）教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：景觀節(jié)奏的把握與景觀中的畫龍點(diǎn)睛之處。（三）課時(shí)安排課時(shí)（四）主要內(nèi)容第一節(jié)景觀際線和色彩的有分布（）課時(shí)、景觀天際線的變化、光照下的色彩有序分布第二節(jié)綠化團(tuán)與群化意識(shí)（）課時(shí)第三節(jié)景觀奏的把握與景觀的畫龍點(diǎn)睛之處（）課時(shí)、景觀節(jié)奏的把握、景觀中的畫龍點(diǎn)睛之處第四節(jié)人文觀與自然景觀的諧處理（1）課時(shí)第六章：景觀設(shè)計(jì)的實(shí)踐教學(xué)（一）教學(xué)目的與要求通過具體的景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐，使學(xué)生掌握基本的景觀設(shè)計(jì)步驟及方法。（二）教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，并在實(shí)踐中總結(jié)理論。（三）課時(shí)安排38課（四）主要內(nèi)容

課時(shí)第一節(jié)介實(shí)際項(xiàng)目

（4）課時(shí)第二節(jié)項(xiàng)場(chǎng)地調(diào)研與分析（）課時(shí)第三節(jié)項(xiàng)策劃第四節(jié)項(xiàng)設(shè)計(jì)

（8）課時(shí)（）課時(shí)第五節(jié)項(xiàng)匯報(bào)及后期制作（）課時(shí)3

三、教學(xué)方法教師講授與多媒體教學(xué)相結(jié)合，安排學(xué)生分組進(jìn)行設(shè)計(jì)，與各組學(xué)生充分討論分析他們的方案，并結(jié)合學(xué)生的練習(xí)與實(shí)驗(yàn)。四、成績(jī)考核方式本課程期終成績(jī)由平時(shí)成績(jī)與課程作業(yè)成績(jī)兩部分組成。五、教材與主要參考書目（一）教材馬克辛，