會計(jì)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書（5篇）

會計(jì)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書（5篇）1.形式分析

在我國現(xiàn)階段，全國數(shù)百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校都設(shè)有財(cái)經(jīng)專業(yè)，尤其是會計(jì)專業(yè)。每年都有成千上萬的會計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場，雖說會計(jì)是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下一般和初級財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。

但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素養(yǎng)相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和掌握系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會計(jì)工作。越來越多的企業(yè)開頭對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計(jì)工作實(shí)踐閱歷，并且取得會計(jì)職稱如注冊會計(jì)師、acca、aia等的中高級會計(jì)人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益劇烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)好好籌謀自我的前途，做好合理的規(guī)劃。

此外，國際會計(jì)專業(yè)人才的需求漸漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，截至目前，我國尚缺9萬名與國際市場接軌的國際會計(jì)專業(yè)人才，專業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應(yīng)對本領(lǐng)，向國際化、專業(yè)化邁進(jìn)的嶄新挑戰(zhàn)。在校大學(xué)生也可朝這個(gè)方面進(jìn)展。

2.自我熟悉

依據(jù)自身的了解和大家的評價(jià)，發(fā)覺自我在學(xué)習(xí)上還存在問題，雖然能不斷更新自我的學(xué)問，能很快理解新事務(wù);可是學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心，導(dǎo)致效率不高。在做事情上總是很難做到細(xì)心，馬虎可是做財(cái)務(wù)1大忌，所以1定要在今后的學(xué)習(xí)，生活以及工作中不斷改善。

生活工作上，自我適應(yīng)本領(lǐng)還不錯(cuò)，主要是由于自我性格比擬開朗、為人誠懇、樸實(shí)、踏實(shí)，這使自我在和人溝通上比擬順暢;能為團(tuán)體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上能夠很快翻開局面。

3.個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃

每個(gè)人的職業(yè)生涯大致可分成3個(gè)階段:

第1階段:成長階段，即在校學(xué)習(xí)階段。

第2階段:探究階段，通常是畢業(yè)后1到兩年。處于對個(gè)人本領(lǐng)和素養(yǎng)的培育階段。

第3階段:維持階段，工作相對較穩(wěn)定，職業(yè)變動也較慎重。

第1階段成長階段

大學(xué)是我們?nèi)松?個(gè)重要的階段。要充分把握大學(xué)短暫的4年時(shí)間，把握必需的專業(yè)學(xué)問和技能。勝利屬于有預(yù)備的人，同學(xué)們在漸漸適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過程中，還要留意確立遠(yuǎn)期進(jìn)展目標(biāo)，從個(gè)人興趣愛好、思維方式、學(xué)問構(gòu)造、拼搏精神等多方面進(jìn)展全面綜合，制訂并不斷完善大學(xué)4年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，為4年后的新1輪挑戰(zhàn)增加籌碼。

首先，在1年級，從被動轉(zhuǎn)向主動，成為自我將來的仆人。打牢地基，觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好根底課程，特別是英語。在大規(guī)劃下要做小規(guī)劃，堅(jiān)持每一天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大1開頭就堅(jiān)決不移地學(xué)下去。依據(jù)自我的實(shí)際情景討論是否修讀雙學(xué)位或輔修第2專業(yè)，并盡早做好資料預(yù)備。要和師哥師姐們進(jìn)展溝通，尤其是大4的畢業(yè)生，初步了解自我的專業(yè)，詢問就業(yè)情景，大1學(xué)習(xí)任務(wù)不重，多參與學(xué)?；顒?，積極參與學(xué)?；顒?，增加溝通技巧，提高人際溝通本領(lǐng)，擔(dān)當(dāng)1定的職務(wù)，提高自我的組織本領(lǐng)和溝通技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問，幫助自我的學(xué)習(xí)。

到了2年級，在這1年里，既要穩(wěn)抓根底，又要做好由根底課向?qū)I(yè)課過渡的預(yù)備，并要把1些重要的高年級課程逐1掃瞄，以便向大3平穩(wěn)過渡。適中選讀其它專業(yè)的課程，使自我學(xué)問多元化。要積極參與學(xué)生會或社團(tuán)等組織，提高根本素養(yǎng)，熬煉自我的各種本領(lǐng)，同時(shí)檢驗(yàn)自我的學(xué)問技能。由于此刻的公司聘請的員工都需要有1定的工作閱歷，所以我要嘗試兼職、社會實(shí)踐活動，培育頑強(qiáng)的毅力，提高自我的職責(zé)感、主動性和受挫本領(lǐng)。還要不斷增加英語口語本領(lǐng)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用本領(lǐng)。經(jīng)過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開頭有選擇地輔修其他專業(yè)的學(xué)問充實(shí)自我。(只惋惜此刻大2馬上完畢了，規(guī)劃只能從大3開頭了)

到了3年級，主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們會計(jì)系專業(yè)課都放在大3大4，所以這時(shí)不能在玩了，1定要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。大3下學(xué)期要多向大4的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情景，了解搜集工作信息的渠道，請教寫求職信、個(gè)人簡歷的閱歷，積極嘗試，以提高求職技能。并在假期開頭為自我心目中的職業(yè)進(jìn)展實(shí)踐。自我還預(yù)備考研，要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。試著撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自我的見解。

在4年級，上學(xué)期還是很關(guān)鍵的，由于我們系的專業(yè)課程安排中這時(shí)還是比擬重要的。大4下就能夠?qū)η?年的預(yù)備做1個(gè)總結(jié)。然后，開頭畢業(yè)后工作的申請，利用學(xué)校供應(yīng)的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心供應(yīng)的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)展模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分預(yù)備的情景下進(jìn)展施展演練。積極參與各種聘請活動，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我的積存和預(yù)備，預(yù)習(xí)或模擬面試，參與面試。目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。求職的，編寫好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍聘請活動，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)1轉(zhuǎn)，你自然會享受到勤勞的果實(shí)。大4下也是考研沖刺期，落足功夫，爭取把目標(biāo)拿下。假如考上了就放棄工作連續(xù)深造，假如沒考上就工作。先到企業(yè)工作，期間順便考公務(wù)員。

第2階段探究階段

在這個(gè)階段，工作變動比擬頻繁。我要依據(jù)自身的情景，把握時(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)刈儞Q自我的工作環(huán)境，找到1份適合自我的工作。與此同時(shí)，在變動后要盡快適應(yīng)工作。還有，針對如今的社會上缺乏高級財(cái)務(wù)人員，要在工作之余，爭取取得cpa或acca等高級財(cái)務(wù)資格證書，為自我的職業(yè)增加砝碼。由于我國正處在1個(gè)充滿各種學(xué)位和資格證書的時(shí)代，注冊會計(jì)師、注冊財(cái)務(wù)分析師、注冊財(cái)務(wù)籌劃師、注冊商務(wù)詢問師等專業(yè)機(jī)構(gòu)、特地領(lǐng)域頒發(fā)的資格證書與大學(xué)學(xué)位并不相悖，它們在求職和升職中均發(fā)揮重要的作用。

第3階段創(chuàng)新階段

經(jīng)過幾年的實(shí)際工作，不斷增加工作本領(lǐng)，應(yīng)變本領(lǐng)和為人處世的本領(lǐng)。在工作中不斷積存豐富的閱歷，培育自我吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)，仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自我的優(yōu)勢和才能。定期參與技能培訓(xùn)，避開學(xué)問的老化和落后。經(jīng)過自我的努力，不斷進(jìn)展壯大公司，漸漸地到達(dá)自我事業(yè)的頂峰，爭做ceo，cfo。

會計(jì)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書2

今日站在哪里并不重要，最重要的是你下一步邁向哪里。職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個(gè)人來說都是必不行少的，對于大學(xué)生尤其重要。大學(xué)時(shí)代可謂是人一生中的黃金時(shí)代，也是一個(gè)人的性格形成和力量進(jìn)展一個(gè)重要的階段，大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃，結(jié)合自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，才能使大學(xué)的學(xué)習(xí)更加有效，贏在起跑線上。

大學(xué)生就業(yè)問題成為了社會各界關(guān)注的問題，大學(xué)生就業(yè)心理預(yù)備缺乏，主要表達(dá)在自我角色轉(zhuǎn)換不夠準(zhǔn)時(shí)和自我熟悉，自我了解不夠精確，職業(yè)力量缺乏，學(xué)問構(gòu)造相對單一，應(yīng)聘前對公司了解不夠，缺乏標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)指導(dǎo)與清楚的職業(yè)規(guī)劃等。針對以上的就業(yè)形勢分析，可見大學(xué)生做出科學(xué)合理的職業(yè)形勢規(guī)劃具有重大意義，科學(xué)合理的職業(yè)生活規(guī)劃是大學(xué)生邁向勝利的第一步。

一、自我認(rèn)知

1、職業(yè)興趣

我喜愛從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人詳細(xì)的執(zhí)行工作或是行政工作。情愿執(zhí)行上級的命令，自己也有意尋求擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)工作，習(xí)慣于自己對事情做推斷和決策。不喜愛那些模棱兩可的指示。通常忠誠、牢靠、自我掌握力量強(qiáng)。既不喜愛從事笨重的體力勞動，也不喜愛在工作中與別人形成過于嚴(yán)密的聯(lián)系。對于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成。

2、職業(yè)力量

通過的職業(yè)進(jìn)展測評和分析，了解到自己有著較高的根本智能，有著良好的推理分析力量及比擬不錯(cuò)的語言溝通力量，同時(shí)也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際力量。經(jīng)過長時(shí)期學(xué)校及社會的教育和培育，不管是相關(guān)的專業(yè)力量還是實(shí)踐要求根本符合社會需求。信任對以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任。

3、個(gè)人特質(zhì)

我為人較寬容，能包涵別人過失，并遺忘不快樂的事情，讓生活輕松，會受別人觀點(diǎn)影響，但也在他人觀點(diǎn)中“取其精華”，不斷自我完善，當(dāng)不快樂的時(shí)候，喜愛自己消化，盡量不影響他人心情，有肯定的自我防衛(wèi)，會從實(shí)際動身，思索分析問題要害。比擬穩(wěn)重，根本不會做出沖動的事。同時(shí)也喜愛嘗試新事物，喜愛制造，不喜愛生活千篇一律，在相對規(guī)律的一段時(shí)間后會樂于做與日常不同的事。

4、職業(yè)價(jià)值觀

我的職業(yè)價(jià)值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營取向及志愿取向。

愿過非常平淡但又安定的生活，珍重同家人的團(tuán)聚。為人踏實(shí)，生活態(tài)度保守，不敢冒險(xiǎn)。有較高的穩(wěn)定性和忠誠度;做事勤奮踏實(shí);重視同事個(gè)人情感。但是處事比擬保守;工作狀態(tài)易受家庭影響

不愿受別人指使，憑自己的力量擁有自己的“小城堡”，不愿受他人干預(yù)，想充分施展本事。獨(dú)立性強(qiáng);主動行動;有劇烈的成就動機(jī);但有時(shí)可能比擬固執(zhí)。

富有憐憫心，能把他人的苦痛視為自己的苦痛，不愿干外表上嘩眾取寵的事，把悄悄地幫忙不幸的人視作無比歡樂。喜愛幫忙別人;不計(jì)較個(gè)人利害得失;但易受他人或環(huán)境影響。

5、勝任力量

我的優(yōu)勢力量主要在于推理力量、文字組織表達(dá)力量、敏知力量、自主學(xué)習(xí)討論和自我完善力量及領(lǐng)導(dǎo)力量、推斷決策力量。但有時(shí)不夠堅(jiān)決，對事情考慮到太細(xì)，到起了相反的作用。

二、職業(yè)分析

1、家庭環(huán)境分析

家里經(jīng)濟(jì)條件不甚良好，家里根本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里根本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些閱歷或是介紹。父母的受教育程度不高，但為人誠懇通情達(dá)理，很重視本人的學(xué)習(xí)生活，愛護(hù)照看，對本人的要求只簡潔地規(guī)為自強(qiáng)獨(dú)立，擁有一份自己的事業(yè)，有完滿的家庭。

2、學(xué)校環(huán)境分析

xxx學(xué)院擁有比擬先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊(duì)伍。學(xué)院教學(xué)以理為主，重視對外溝通與合作，制度創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)新，為我們供應(yīng)了如學(xué)習(xí)氣氛及力量熬煉等良好并非常有力的外部條件，特殊是本人就讀的會計(jì)學(xué)專業(yè)，聘任的教師是會計(jì)專業(yè)的精英及擁有注冊會計(jì)師證書的骨干教師，教學(xué)閱歷及在職閱歷豐富，上課生動敏捷，并能結(jié)合其閱歷，提前我為我們的職場所須留意事項(xiàng)上了一課。

3、社會環(huán)境分析

我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)慢慢增多，而且需求量漸飽和，對會計(jì)方面的討論不透徹，社會就業(yè)形勢不明確，大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)力量和指導(dǎo)，反而失業(yè)率有上升的趨勢。給就業(yè)帶來新的壓力。

4、職業(yè)環(huán)境分析

隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速進(jìn)展，會計(jì)行業(yè)已經(jīng)開頭和其它的專業(yè)漸漸融合從而產(chǎn)生了許多新職業(yè)，這也為以后會計(jì)人員的進(jìn)展供應(yīng)了更多的選擇時(shí)機(jī)。

會計(jì)是一個(gè)特別講究實(shí)際閱歷和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相比照較低，難就難在以后的進(jìn)展。想要得到好的進(jìn)展，就要留意在工作中積存閱歷，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技巧，開拓自己的學(xué)問面。以會計(jì)作為職業(yè)會獲益許多。其中最重要的是，可以了解企業(yè)究竟是如何運(yùn)作的。會計(jì)領(lǐng)域?yàn)閺臉I(yè)者供應(yīng)了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以許多商界勝利人士最早都是從事會計(jì)工作的，同時(shí)，許多大企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)必需具有會計(jì)的背景。

會計(jì)專業(yè)四大職業(yè)方向：

第一種是“做會計(jì)的”，即從事會計(jì)核算、會計(jì)信息披露的狹義上的會計(jì)人員，全國大約有x萬人，其中總會計(jì)師或“cfo”級別的，全國大約有3萬人左右。

其次種是“查會計(jì)的”，包括注冊會計(jì)師和政府和企事業(yè)單位審計(jì)部門的審計(jì)人員、資產(chǎn)清算評估人員，全國目前大約有x萬名注冊會計(jì)師以及x萬左右的單位內(nèi)部審計(jì)人員。

第三種是“管會計(jì)的”全國估量不少于x萬人。

第四種是“討論會計(jì)的”，全國估量不超過x萬人。

xx作為中國的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)及經(jīng)濟(jì)腹地，與世界多個(gè)城市有貿(mào)易往來，工業(yè)有肯定根底，文化教育比擬興旺，其建立具有國際國內(nèi)雙重良好的投資環(huán)境，xxx必將給xx帶來更加多的進(jìn)展機(jī)遇和更為寬闊的進(jìn)展空間。xx地區(qū)一年四季氣候溫柔宜人，風(fēng)景美麗，環(huán)境干凈。目前來說我我最想就業(yè)的一個(gè)城市。

三、職業(yè)定位

優(yōu)勢因素(s)

弱勢因素(w)

內(nèi)部環(huán)境因素

肯定的會計(jì)、計(jì)算機(jī)水平;涉及會計(jì)學(xué)問的學(xué)習(xí);

對數(shù)字較敏感;

交際力量有待提高;

對就業(yè)行業(yè)的細(xì)化了解不深。

時(shí)機(jī)因素(o)

威逼因素(t)

外部環(huán)境因素

會計(jì)行業(yè)的進(jìn)展及其人才的需求加大;

閱歷學(xué)習(xí)渠道廣;

人才供過于求，競爭劇烈;

市場的進(jìn)展對人才提出高要求。

(二)結(jié)論

職業(yè)目標(biāo)：將來從事會計(jì)職業(yè)

職業(yè)進(jìn)展策略：進(jìn)入大中型企業(yè)(到xx地區(qū)進(jìn)展)

職業(yè)進(jìn)展路徑：實(shí)務(wù)路線--治理路線

詳細(xì)路徑：一般會計(jì)--前期從事實(shí)務(wù)操作，中后期財(cái)務(wù)總監(jiān)，再到企業(yè)總經(jīng)理

四、規(guī)劃實(shí)施

依據(jù)上一階段所制定的各個(gè)目標(biāo)進(jìn)展規(guī)劃，分析到達(dá)目標(biāo)所需的條件，并在大學(xué)階段開頭實(shí)施。

(一)短期規(guī)劃(大學(xué))

1、時(shí)間跨度：20xx年至20xx年

2、總目標(biāo)：完成大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，圓滿取得畢業(yè)證書及學(xué)位證書;參加社會實(shí)踐

3、分目標(biāo)：學(xué)好各科專業(yè)學(xué)問，把握會計(jì)行業(yè)的根本學(xué)問。英語考級積極復(fù)習(xí)，強(qiáng)化英語，至少過四級，爭取過六級。參與報(bào)考和會計(jì)相關(guān)的各種證書;關(guān)注各種經(jīng)濟(jì)信息，學(xué)習(xí)關(guān)于會計(jì)方面的書籍。假期打工積存社會閱歷。

4、策略和措施：20xx年報(bào)考并爭取通過會計(jì)從業(yè)資格證、計(jì)算機(jī)證書及英語四級證書;20xx年報(bào)考并爭取通過初級會計(jì)師證及英語六級證書，并參加暑期實(shí)踐;20xx年報(bào)考注冊會計(jì)師兩門并爭取通過，參加和專業(yè)相關(guān)的暑期實(shí)踐。20xx年報(bào)考公務(wù)員及注冊會計(jì)師局部科目，完成論文辯論，獲得畢業(yè)證書及學(xué)位證書。

(二)中期規(guī)劃(畢業(yè)之后的五年規(guī)劃)

1、時(shí)間跨度：20xx年至20xx年

2、總目標(biāo)：進(jìn)入企業(yè)后開頭根底工作，考上cpa，為高級治理工作做好預(yù)備，成家立業(yè)。

3、分目標(biāo)：進(jìn)入外貿(mào)企業(yè)，開頭根底工作;努力看書，考上cpa;在五年中的后階段開頭學(xué)習(xí)高級治理運(yùn)作所需學(xué)問，培育一個(gè)高級治理者所需要的各方面的素養(yǎng);自由戀愛，找到最適合自己的人組建家庭，孝敬父母，報(bào)答父母二十幾年的哺育之恩;經(jīng)濟(jì)收入水平在此階段的定位為：4000-5000元人民幣。

會計(jì)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書3

每個(gè)人都有自我的人生幻想，我們應(yīng)當(dāng)本著對自我負(fù)責(zé)、對人生負(fù)責(zé)的態(tài)度，為我們的將來制定一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而周密的規(guī)劃，準(zhǔn)時(shí)的規(guī)劃我們得人生幻想。點(diǎn)燃青春的活力，挺起我們的胸膛，向著明天得太陽闊步前進(jìn)，讓我們的人生更有意義，讓我們的生活更加幸福美滿。

作為一名大學(xué)生，走在人生的轉(zhuǎn)折路上，內(nèi)心難免有些慌亂、不知所措。應(yīng)對將來，我們應(yīng)當(dāng)做些什么，應(yīng)當(dāng)怎樣去做，是時(shí)刻困擾著我們得人生難題。對于我們這些馬上進(jìn)入大三的大二同學(xué)來說，這個(gè)人生難題顯得尤為突出。應(yīng)對人生的難題，我們不能躲避，更不能墮落，我們應(yīng)當(dāng)理性的應(yīng)對現(xiàn)實(shí)、應(yīng)對自我、學(xué)會做事、學(xué)會做人。不管將來的人生旅途多么的艱辛，都要英勇的應(yīng)對。信任只要我們做好充分的預(yù)備，布滿十足的信念，任何困難都難不倒頑強(qiáng)的自我，我們的人生才會更加豐富和精彩。

幻想是一個(gè)百花園，我只是百花園里的一棵小草?？墒切〔菀灿幸粋€(gè)大幻想，于是，我在那里暢想一下自我的職業(yè)生涯。

(一)自我分析

性格方面：從總體上看，我是一個(gè)內(nèi)外向兼具的人。這是由于在熟識的人(比方：好朋友、室友)面前，我表現(xiàn)的比擬活潑、無拘無束，對自我的觀點(diǎn)會有清楚的表達(dá)，對事物也有自我獨(dú)特的見解?？墒?，一旦到生疏人面前，我便會緊急、拘束，話也少了許多，發(fā)表意見或見解時(shí)會由于緊急而不全面，往往給人一種害怕的印象，固然，這種印象會隨著以后的接觸而漸漸轉(zhuǎn)變。

興趣方面：我喜愛寧靜、喜愛獨(dú)處。喜愛一個(gè)人在一個(gè)寧靜的環(huán)境里，悄悄的讀書、思索、學(xué)習(xí)、做事。不喜愛被太多的人關(guān)注，所以，在人多的場合，我選擇悄悄的聽別人說話，我想我比擬適合做一個(gè)傾聽者。我明白自我的這種心態(tài)對將來的學(xué)習(xí)、工作和生活會有負(fù)面的影響，我正在努力調(diào)整自我的心態(tài)，雖然到目前為止效果甚微，可是我不會任自我這樣下去，我還會連續(xù)轉(zhuǎn)變自我。

每個(gè)人都有自我的本領(lǐng)，同樣本領(lǐng)的大小打算著一個(gè)人將來事業(yè)和成就的大小。綜合自身，我認(rèn)為自我此刻是一個(gè)本領(lǐng)平平的人。好在本領(lǐng)能夠經(jīng)過后天的學(xué)習(xí)來提高，所以我一向在努力提高自我各方面的本領(lǐng)，以期能夠更好的將自我完善的一面呈現(xiàn)給大家。

(二)職業(yè)目標(biāo)

綜合各方面的因素，對自我將來的職業(yè)，我已經(jīng)有了比擬明確的方向和目標(biāo)。我不是一個(gè)野心勃勃或者說雄心勃勃的人，我追求的是一種安定平穩(wěn)的生活，我不喜愛商場上的追名逐利，也學(xué)不會官場上的爾虞我詐，由于我比擬細(xì)心，喜愛寧靜，我把自我的職業(yè)目標(biāo)定為一名會計(jì)師。

(三)決策理由

1)競爭優(yōu)勢

a)興趣是最好的教師，我認(rèn)為自我非常喜愛這個(gè)職業(yè)。

b)我所在的學(xué)校是河南財(cái)政稅務(wù)高等專科學(xué)校，我們學(xué)校的會計(jì)專業(yè)在河南省是比擬出名的，那里有許多閱歷豐富的教師。雖然我專業(yè)不是會計(jì)，可是我們學(xué)校給我們供應(yīng)了很多接觸會計(jì)及與其有關(guān)的課程的時(shí)機(jī)。我此刻在自學(xué)《根底會計(jì)》，準(zhǔn)備在今年拿到會計(jì)從業(yè)資格證，明年拿到初級會計(jì)師證。

c)我認(rèn)為自我工作仔細(xì)、細(xì)心負(fù)責(zé)、有急躁、能吃苦。

2)競爭劣勢

a)缺乏社會實(shí)踐和工作閱歷。

b)專業(yè)劣勢。由于所學(xué)的專業(yè)不是會計(jì)專業(yè)，許多東西都是自學(xué)完成的，與會計(jì)專業(yè)的學(xué)生相比有必需的差距。

c)與人交談及溝通不利，往往由于緊急導(dǎo)致表述不是很清楚，解釋問題抓不住重點(diǎn)，談吐條理不清。

d)領(lǐng)導(dǎo)和組織本領(lǐng)不強(qiáng)，并且對自我要求過高，很簡單消失現(xiàn)實(shí)和幻想相背離的現(xiàn)象。

3)機(jī)遇

a)社會需求旺盛。社會上對會計(jì)人員的需求量很大，幾乎每一個(gè)工廠、每一個(gè)公司都需要必需的會計(jì)人員，所以說機(jī)遇許多。

b)社會上的中高級會計(jì)師有限，需要更多的會計(jì)方面的高技術(shù)人員。

4)威逼

目前社會上的會計(jì)人員比擬多，加上越來越多的人考取了會計(jì)從業(yè)資格證，預(yù)備在會計(jì)領(lǐng)域里進(jìn)展，所以就造成了會計(jì)崗位少，會計(jì)人員多的現(xiàn)象，再加上我由于一向在學(xué)校缺乏社會實(shí)踐和工作閱歷，這使得我在近期很難找到比擬滿足的會計(jì)工作。

(四)大學(xué)期間學(xué)習(xí)規(guī)劃及畢業(yè)兩年內(nèi)的規(guī)劃

作為一名馬上進(jìn)入大三的大二學(xué)生，在缺乏理論學(xué)問和社會實(shí)踐的情景下，自我的幻想和現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)。為了順當(dāng)實(shí)現(xiàn)自我的幻想，我對自我僅剩一年的大學(xué)生活及畢業(yè)兩年內(nèi)的生活做出以下簡短設(shè)計(jì)：

大三上學(xué)期：

①開頭嘗試并學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信;了解社會需求;搜集與個(gè)人目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的信息。

②開頭畢業(yè)前的申請，積極參與聘請，在實(shí)踐中校驗(yàn)自我的學(xué)問積存。

③預(yù)習(xí)或模擬面試積極利用學(xué)校供應(yīng)的條件進(jìn)展模擬面試等訓(xùn)練，提高自我的面試技巧。

④盡可能多的做一些兼職，增加對社會的了解。

⑤拿到會計(jì)從業(yè)資格證，并且為考取初級會計(jì)師證做預(yù)備。

大三下學(xué)期：

①離開學(xué)校，進(jìn)入實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)。經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)并且提高所學(xué)學(xué)問及技能。

②實(shí)習(xí)完畢后，開頭找工作。

畢業(yè)后的兩年：

應(yīng)對現(xiàn)實(shí)臨時(shí)放低自我的求職眼光，找一份空閑時(shí)間相比擬較多的工作(比方：辦公室文員)，利用工作的空閑時(shí)間拿到中級會計(jì)師證。

(五)為人處世方面

a、改掉間或心情急躁的毛病，千萬不和旁人發(fā)生沖突。

b、轉(zhuǎn)變自我的消極心態(tài)，用一種積極的心態(tài)去對待社會，去應(yīng)對生活。

c、在人多的場合，抓住每一個(gè)熬煉自我的時(shí)機(jī)。

會計(jì)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書4

一、自我分析

1、職業(yè)興趣

從生活體驗(yàn)來看，我的興趣主要集中在設(shè)計(jì)、嘗試、創(chuàng)新、治理方面。想學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)創(chuàng)新，因此，我的職業(yè)興趣是一個(gè)設(shè)計(jì)者。依據(jù)自己的職業(yè)興趣，另外一方面，依據(jù)自己的專業(yè)或者將來的生活經(jīng)受的變化，會預(yù)備不同的職業(yè)定向。

2、價(jià)值觀

依據(jù)我自身的力量，提高自己的力量。我的職業(yè)價(jià)值會偏向?qū)ι鐣鞒龇瞰I(xiàn)這一方面。要給一個(gè)價(jià)值的話，盼望我能夠創(chuàng)新，給人類的社會帶來不一樣的影響，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。最好能夠幫忙社會，救濟(jì)社會。

3、職業(yè)性格

不同的職業(yè)有不同的職業(yè)性格。不同的人也適合各種不同的職業(yè)。依據(jù)自己的性格，屬于不會擅長交際的那一種，選擇職業(yè)的時(shí)候，可以嘗試自己適宜的職業(yè)，去熬煉自己，進(jìn)展自己。

4、職業(yè)力量

我喜愛思索，并擅長發(fā)覺問題。有句話說真正的力量在于發(fā)覺問題。在人際方面，對人真誠，善待他人，不求回報(bào)，這在選擇職業(yè)也有很大的幫忙。堅(jiān)持自己的職業(yè)選擇，假如是對的一條路，就會堅(jiān)持，并好好地進(jìn)展。

5、自我分析小結(jié)

每個(gè)人都有自己的幻想，為了幻想，所以我們都走到了現(xiàn)在，現(xiàn)在在大學(xué)，是一個(gè)很好熬煉自己的時(shí)期和時(shí)機(jī)，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，把自己的缺點(diǎn)努力改掉，少一點(diǎn)缺點(diǎn)，努力的為勝利做預(yù)備。畢業(yè)后的職業(yè)選擇是很重要的，職業(yè)重要，選擇也很重。只有我們依據(jù)自己的狀況，努力分析，真正的了解自己，在以后的路上，就會更好的解決困難，選擇更好的職業(yè)，進(jìn)展好的職業(yè)。現(xiàn)在要為將來做預(yù)備，好好學(xué)習(xí)，仔細(xì)的讀好大學(xué)，進(jìn)展自己。

二、職業(yè)分析

1、職業(yè)環(huán)境分析

(1)家庭環(huán)境

根據(jù)現(xiàn)在社會的進(jìn)展水平，我生活在一個(gè)一般的家庭，處于中等吧。爸爸媽媽，我還有弟弟一起。小時(shí)候通過父母的教育，我們會懂了一點(diǎn)事。現(xiàn)在的我們都長大了，家人會特殊期望我們會有所成就。家族的文化給我制造了根底，知道做人的根本原則，和生活的力量。

(2)學(xué)校環(huán)境

院堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教育理念，高度重視學(xué)生的專業(yè)力量培育和思想品德教育，在“教育、治理、指導(dǎo)、效勞”等方面有機(jī)結(jié)合，努力為學(xué)生供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。園林工程技術(shù)是本學(xué)院的重點(diǎn)專業(yè)，培育把握園林工程設(shè)計(jì)、園林工程施工、園林工程施工治理、園林工程預(yù)決算、園林工程監(jiān)理、園林企業(yè)經(jīng)營與治理等技術(shù)的高級技術(shù)應(yīng)用性特地人才。畢業(yè)生在當(dāng)定的就業(yè)競爭力良好。

(3)一般社會環(huán)境

現(xiàn)代社會是一個(gè)理工科的社會，對于文科學(xué)生好像找工作很難。由于對經(jīng)濟(jì)的過度光注，很簡單導(dǎo)致人的異化。對于將來社會來說，必定是一個(gè)中國文化的復(fù)興之期，因此只要你有足夠的力量，將來的世界必定是你走在時(shí)代的最前沿――但必需要留意就是你要有力量!

(4)目標(biāo)地域環(huán)境

應(yīng)當(dāng)會選擇在浙江省內(nèi)的城市，但是也不確定會出去，由于想給自己一個(gè)熬煉。可能不同的一個(gè)地方，有著不同的進(jìn)展。想去經(jīng)濟(jì)興旺的.地方，例如上海、北京。生活習(xí)慣不要脫離現(xiàn)在的，不要有很大的差異。

2、目標(biāo)職業(yè)分析

(1)目標(biāo)職業(yè)名稱

工程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)

(2)目標(biāo)職業(yè)學(xué)問、技能、態(tài)度品德要求

培育目標(biāo)：培育把握園林工程規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程施工、園林工程施工治理、園林工程預(yù)決算、園林工程監(jiān)理、園林企業(yè)經(jīng)營與治理等技術(shù)的高級技術(shù)應(yīng)用性特地人才。專業(yè)核心力量：熟識園林工程工程治理工作;把握各項(xiàng)施工標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)措施;具有各類園林工程的施工和質(zhì)量掌握的綜合治理力量和專業(yè)試驗(yàn)力量;把握園林工程構(gòu)造學(xué)問，能獨(dú)立完成測量放樣、定位、技術(shù)交底等工作的力量;具有肯定的協(xié)調(diào)力量和審美觀，具有現(xiàn)場處理問題的力量;具有肯定的規(guī)劃設(shè)計(jì)力量;具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)力量，以及在園林及城建領(lǐng)域獲得前沿學(xué)問的力量。對于學(xué)習(xí)的態(tài)度，要對自己嚴(yán)格，去喜愛自己的專業(yè)，這樣才能讓自己學(xué)好。

(3)就業(yè)和進(jìn)展前景

面對城建部門、園林工程企業(yè)、苗木生產(chǎn)企業(yè)、城市公園、森林公園、房地產(chǎn)開發(fā)公司、物業(yè)公司以及各工礦企業(yè)、機(jī)關(guān)學(xué)校醫(yī)院和居住小區(qū)的園林綠化部門等，從事中小型綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、栽培育護(hù)、施工治理、技術(shù)負(fù)責(zé)、施工監(jiān)理以及園林營銷等工作，或函授園林本科以及參與專升本考試連續(xù)深造等。

3、差距分析

分析自己與目標(biāo)職業(yè)在學(xué)問、技能、態(tài)度品德方面存在的差距與缺乏

差距與缺乏：對于園林工程，現(xiàn)在好對自己的要求不夠嚴(yán)格，由于學(xué)得不夠好，還沒有真正的去學(xué)好，對于設(shè)計(jì)這方面，還差好多。還需要調(diào)整好自己的心態(tài)，想想自己要怎么去學(xué)習(xí)，還需要改掉哪些壞習(xí)慣和缺點(diǎn)?，F(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)畫畫的力量，把不好的功課都補(bǔ)回上來。還想了解計(jì)算機(jī)方面的學(xué)問，以前想學(xué)計(jì)算機(jī)，沒有學(xué)，現(xiàn)在可以自己多去了解。邊學(xué)邊努力。

4、SWOT分析

(1)我的優(yōu)勢(strength)及其使用

我的優(yōu)勢在于會仔細(xì)做一件事，禮貌，待人真誠，珍惜。在學(xué)習(xí)中，會努力，喜愛學(xué)習(xí)，樂觀積極向上。懂得寬容、謙讓。想要努力仔細(xì)的做好任何事情，努力讓自己勝利。

(2)我的弱勢(weakness)及其彌補(bǔ)

我的弱勢在于有時(shí)候做事情沒有一心一意的去做，從而由于馬虎經(jīng)常干不好一件事情，所以間或有那么一點(diǎn)的小失敗。還有膽識太小，沒有去敢于嘗試自己沒有嘗試過的事情。所以在這兩個(gè)方面都要通過自己的努力去提高。

(3)我的時(shí)機(jī)(opportunity)及其利用

只要仔細(xì)讀好大學(xué)，仔細(xì)的去做每一件事情。在將來就會有時(shí)機(jī)去學(xué)習(xí)更好的，獲得更好的職業(yè)。通過大學(xué)的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自身專業(yè)學(xué)問，把握必要經(jīng)營治理技能。積極參與社會實(shí)踐，增加自己的社會實(shí)踐閱歷。進(jìn)一步提高自己的交往力量，團(tuán)隊(duì)合作力量，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力量。

(4)我面臨的威逼(threat)及其排解

現(xiàn)在面臨就業(yè)難的問題，由于中國的人口多，還有許多種緣由導(dǎo)致了大學(xué)生的就業(yè)難問題，還有現(xiàn)在自己的力量不會很強(qiáng)，必需努力提高自己的力量，這樣才能在這個(gè)社會上安定的生存。不過也不能悲觀，由于時(shí)機(jī)都是存在的，要抓住在自己手中的時(shí)機(jī)

5、職業(yè)分析小結(jié)

存在、立足于這個(gè)社會，選擇職業(yè)是特別重要的。每個(gè)人選擇的職業(yè)都會有所不同，依據(jù)每個(gè)的特點(diǎn)、特長、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。都會分析出好多，職業(yè)的選擇要看自己的力量，剛開頭對自己的要求不能過高，也不能太低個(gè)自己的力量。最起碼的要對自己有信念，這樣才能干好事情，這樣才能勝利。我們往往會由于生活的環(huán)境，經(jīng)濟(jì)狀況選擇自己的職業(yè)。從小事干起才更有力量去干大事，所以我們要從現(xiàn)在起漸漸的努力。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃

1、學(xué)業(yè)規(guī)劃

(1)大一

學(xué)業(yè)規(guī)劃：

大學(xué)不會跟高中一樣，其實(shí)大學(xué)要學(xué)的東西更多，不止是書本上的學(xué)問，還有更重要的是塑造人，學(xué)會做人，為將來打下根底。現(xiàn)在可能會迷茫，但是我們也不能太急，面對全新的學(xué)問，我們要仔細(xì)，對自己有信念的學(xué)習(xí)。

力量目標(biāo)：

首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變和環(huán)境的轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次，要開頭接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特殊要重點(diǎn)了解自己將來所盼望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)展初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通力量，建立良好的人際關(guān)系。

成果目標(biāo)：

仔細(xì)學(xué)好大一的學(xué)問，打下學(xué)習(xí)的根底。增加自己學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的信念。明白好多道理，對于生活，對于社會，對于朋友。

(2)大二

學(xué)業(yè)規(guī)劃：

開頭確定自己的就業(yè)方向，考慮將來的畢業(yè)方向，了解相關(guān)的活動，并以提高自身的根本素養(yǎng)為主，通過參與學(xué)生會或社團(tuán)等組織，培育和熬煉自己的領(lǐng)導(dǎo)組織力量、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)問技能;嘗試兼職、社會實(shí)踐活動，并要具有堅(jiān)持性，在課余時(shí)間從事與自己將來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作。

力量目標(biāo)：

和大一相比，大二更多了一點(diǎn)挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自己的生存力量、學(xué)習(xí)力量。與將來又接近了一步，或許會有點(diǎn)不適應(yīng)。不過大二的重點(diǎn)就是塑造人，與將來拼搏，考慮將來。讓自己強(qiáng)大，奮斗最重要。

成果目標(biāo)：

確立自己將來的就業(yè)方向，培育自己的職業(yè)力量，努力拼搏，努力奮斗、學(xué)習(xí)、嘗試各種活動來熬煉自己，增加生存力量，在這個(gè)社會上就不會怕好多的挫折。只有讓自己進(jìn)展才能把將來握在手中。

(3)大三

學(xué)業(yè)規(guī)劃：

預(yù)備沖刺就業(yè)。馬上畢業(yè)，面對走向社會的職業(yè)選擇，心情、情感活潑而簡單。認(rèn)為自己的十幾年的學(xué)習(xí)所得將得到檢驗(yàn)，自己的潛力、優(yōu)勢、特長、力量將得到發(fā)揮。要完畢學(xué)業(yè)了，為面對這個(gè)大學(xué)很留戀了，然后思念。

力量目標(biāo)：

在這個(gè)沖刺階段我應(yīng)當(dāng)給自己做一個(gè)總結(jié)，首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的預(yù)備是否已充實(shí);然后，開頭畢業(yè)后工作的申請，積極參與聘請活動，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積存和預(yù)備;最終，進(jìn)展預(yù)習(xí)或模擬面試。

成果目標(biāo)：

三年的時(shí)間，我們確定都學(xué)到了好多學(xué)問，為自己進(jìn)入到大學(xué)學(xué)習(xí)，熬煉了自己而感到幸運(yùn)。由于這個(gè)時(shí)機(jī)只有我們自己珍惜了，把握住了，才會發(fā)揮它的作用，讓我們成長，勝利。

2、職業(yè)生涯規(guī)劃(自己分段規(guī)劃，最少分為兩段，每段可設(shè)職務(wù)目標(biāo)、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)、力量目標(biāo)、成果目標(biāo)、安康目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、家庭目標(biāo)等)

1.(20xx-20xx年)

職務(wù)目標(biāo)：有一個(gè)挺好的工作，不需要很好很好，只要滿意自己就好了。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：一般水平，在自己生活以上

力量目標(biāo)：比自己的力量要求高一點(diǎn)，來提高自己的力量

成果目標(biāo)：提高自己的力量，往更高的一步進(jìn)展，為下一步打下根底

安康目標(biāo)：有一個(gè)良好的工作環(huán)境

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠?qū)W到好多新的東西

家庭目標(biāo)：讓爸媽同意自己的職業(yè)選擇

2.(20xx―20xx年)

職務(wù)目標(biāo)：創(chuàng)業(yè)。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：有一個(gè)良好，快速的進(jìn)展。經(jīng)濟(jì)進(jìn)展好。年薪高

力量目標(biāo)：形成自己的治理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量;與相關(guān)公司決策層有肯定的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)大事的心理素養(yǎng)和力量;有廣泛的社交范圍

成果目標(biāo)：自己創(chuàng)業(yè)。生活穩(wěn)定

安康目標(biāo)：有一個(gè)良好的工作環(huán)境

學(xué)習(xí)目標(biāo)：對自己的要求變得嚴(yán)格

家庭目標(biāo)：家人開頭信任自己

3、評估與調(diào)整(由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個(gè)人成長曲線等變化以及各種不行猜測因素的影響，一個(gè)人的職業(yè)生涯進(jìn)展往往不是一帆風(fēng)順的。應(yīng)依據(jù)條件的變化適時(shí)評估、調(diào)整職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑與行動規(guī)劃。)

職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn)在職業(yè)預(yù)備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個(gè)階段。大學(xué)生要對職業(yè)進(jìn)展物質(zhì)、心理、學(xué)問、技能等各方面充分的預(yù)備，還要依據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對馬上踏入的職業(yè)活動要有肯定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動強(qiáng)度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng)，快速成為一個(gè)勝利的職業(yè)者。

對自己的職業(yè)要有選擇，也要學(xué)會自己調(diào)整，不同的時(shí)期可能適合的職業(yè)不同，從而我們在每一個(gè)時(shí)期都要考慮你好。

四、結(jié)語

職業(yè)生涯規(guī)劃書，規(guī)劃自己的將來，對我們的意義深刻，由于身為大學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。并不是每一人都可以在大學(xué)殿堂里度過自己人生最美妙的日子。人的大學(xué)時(shí)間一生中或許就一次，不把握好，將來自己肯定回追悔莫及。有了目標(biāo)，才會有動力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。好好學(xué)習(xí)，每天向上。

會計(jì)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書5

今日站在哪里并不重要，最重要的是你下一步邁向哪里。職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個(gè)人來說都是必不行少的，對于大學(xué)生尤其重要。大學(xué)時(shí)代可謂是人一生中的黃金時(shí)代，也是一個(gè)人的性格構(gòu)成和本領(lǐng)進(jìn)展一個(gè)重要的階段，大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃，結(jié)合自我的職業(yè)生涯目標(biāo)，才能使大學(xué)的學(xué)習(xí)更加有效，贏在起跑線上。

大學(xué)生就業(yè)問題成為了社會各界關(guān)注的問題，大學(xué)生就業(yè)心理預(yù)備缺乏，主要體此刻自我主角轉(zhuǎn)換不夠準(zhǔn)時(shí)和自我熟悉，自我了解不夠精確，職業(yè)本領(lǐng)缺乏，學(xué)問構(gòu)造相對單一，應(yīng)聘前對公司了解不夠，缺乏標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)指導(dǎo)與清楚的職業(yè)規(guī)劃等。針對以上的就業(yè)形勢分析，可見大學(xué)生做出科學(xué)合理的職業(yè)形勢規(guī)劃具有重大意義，科學(xué)合理的職業(yè)生活規(guī)劃是大學(xué)生邁向勝利的第一步。

一、自我認(rèn)知

(一)職業(yè)興趣

我喜愛從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人詳細(xì)的執(zhí)行工作或是行政工作。情愿執(zhí)行上級的命令，自我也有意尋求擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)工作，習(xí)慣于自我對事情做確定和決策。不喜愛那些模棱兩可的指示。通常忠誠、牢靠、自我掌握本領(lǐng)強(qiáng)。既不喜愛從事笨重的體力勞動，也不喜愛在工作中與別人構(gòu)成過于嚴(yán)密的聯(lián)系。對于明確規(guī)定的任務(wù)能夠很好完成。

(二)職業(yè)本領(lǐng)

經(jīng)過的職業(yè)進(jìn)展測評和分析，了解到自我有著較高的根本智能，有著良好的推理分析本領(lǐng)及比擬不錯(cuò)的語言溝通本領(lǐng)，同時(shí)也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際本領(lǐng)。經(jīng)過長時(shí)期學(xué)校及社會的教育和培育，不管是相關(guān)的專業(yè)本領(lǐng)還是實(shí)踐要求根本貼合社會需求。信任對以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任。

(三)個(gè)人特質(zhì)

我為人較寬容，能包涵別人過失，并遺忘不快樂的事情，讓生活簡便，會受別人觀點(diǎn)影響，但也在他人觀點(diǎn)中“取其精華”，不斷自我完善，當(dāng)不快樂的時(shí)候，喜愛自我消化，盡量不影響他人心情，有必需的自我防衛(wèi)，會從實(shí)際動身，思索分析問題要害。比擬穩(wěn)重，根本不會做出沖動的事。同時(shí)也喜愛嘗試新事物，喜愛制造，不喜愛生活千篇一律，在相對規(guī)律的一段時(shí)間后會樂于做與日常不一樣的事。

(四)職業(yè)價(jià)值觀

我的職業(yè)價(jià)值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營取向及志愿取向。

愿過非常平淡但又安定的生活，珍重同家人的團(tuán)聚。為人踏實(shí)，生活態(tài)度保守，不敢冒險(xiǎn)。有較高的穩(wěn)定性和忠誠度;做事勤奮踏實(shí);重視同事個(gè)人情感。可是處事比擬保守;工作狀態(tài)易受家庭影響不愿受別人指使，憑自我的本領(lǐng)擁有自我的“小城堡”，不愿受他人干預(yù)，想充分施展本事。獨(dú)立性強(qiáng);主動行動;有劇烈的成就動機(jī);但有時(shí)可能比擬固執(zhí)

富有憐憫心，能把他人的苦痛視為自我的苦痛，不愿干外表上嘩眾取寵的事，把悄悄地幫助不幸的人視作無比歡快。喜愛幫助別人;不計(jì)較個(gè)人利害得失;但易受他人或環(huán)境影響;

(五)勝任本領(lǐng)

我的優(yōu)勢本領(lǐng)主要在于推理本領(lǐng)、文字組織表達(dá)本領(lǐng)、敏知本領(lǐng)、自主學(xué)習(xí)討論和自我完善本領(lǐng)及領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、確定決策本領(lǐng)。但有時(shí)不夠堅(jiān)決，對事情討論到太細(xì)，到起了相反的作用。

二、職業(yè)分析

(一)家庭環(huán)境分析

家里經(jīng)濟(jì)條件不甚良好，家里根本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自我去打拼。另外，家里根本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些閱歷或是介紹。父母的受教育程度不高，但為人誠懇通情達(dá)理，很重視本人的學(xué)習(xí)生活，愛護(hù)照看，對本人的要求只簡潔地規(guī)為自強(qiáng)獨(dú)立，擁有一份自我的事業(yè)，有完滿的家庭。

(二)學(xué)校環(huán)境分析

上饒師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與治理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級學(xué)院，擁有比擬先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊(duì)伍。學(xué)院教學(xué)以理為主，重視對外溝通與合作，制度創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)新，為我們供應(yīng)了如學(xué)習(xí)氣氛及本領(lǐng)熬煉等良好并非常有力的外部條件，特別是本人就讀的會計(jì)學(xué)專業(yè)，聘任的教師是會計(jì)專業(yè)的精英及擁有注冊會計(jì)師證書的骨干教師，教學(xué)閱歷及在職閱歷豐富，上課生動敏捷，并能結(jié)合其閱歷，提前我為我們的職場所須留意事項(xiàng)上了一課。

(三)社會環(huán)境分析

我國此刻大學(xué)生畢業(yè)慢慢增多，并且需求量漸飽和，對會計(jì)方面的討論不透徹，社會就業(yè)形勢不明確，大學(xué)生自我也缺乏就業(yè)本領(lǐng)和指導(dǎo)，反而失業(yè)率有上升的趨勢。給就業(yè)帶來新的壓力。

(四)職業(yè)環(huán)境分析

隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速進(jìn)展，會計(jì)行業(yè)已經(jīng)開頭和其它的專業(yè)漸漸融合從而產(chǎn)生了許多新職業(yè)，這也為以后會計(jì)人員的進(jìn)展供應(yīng)了更多的選擇時(shí)機(jī)。

會計(jì)是一個(gè)非常講究實(shí)際閱歷和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相比擬較低，難就難在以后的進(jìn)展。想要得到好的進(jìn)展，就要留意在工作中積存閱歷，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技巧，開拓自我的學(xué)問面。以會計(jì)作為職業(yè)會獲益許多。其中最重要的是，能夠了解企業(yè)究竟是如何運(yùn)作的。會計(jì)領(lǐng)域?yàn)閺臉I(yè)者供應(yīng)了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以許多商界勝利人士最早都是從事會計(jì)工作的，同時(shí)，許多大企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)必需具有會計(jì)的背景。

會計(jì)專業(yè)四大職業(yè)方向：

第一種是“做會

計(jì)的”，即從事會計(jì)核算、會計(jì)信息披露的狹義上的會計(jì)人員，全國大約有1200萬人，其中總會計(jì)師或“cfo”級別的，全國大約有3萬人左右。

其次種是“查會計(jì)的”，包括注冊會計(jì)師和政府和企事業(yè)單位審計(jì)部門的審計(jì)人員、資產(chǎn)清算評估人員，全國目前大約有8萬名注冊會計(jì)師以及30萬左右的單位內(nèi)部審計(jì)人員

第三種是“管會計(jì)的”全國估量不少于20萬人

第四種是“討論會計(jì)的”，全國估量不超過3萬人

廈門作為中國的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)及經(jīng)濟(jì)腹地，與世界多個(gè)城市有貿(mào)易往來，工業(yè)有必需根底，文化教育比擬興旺，其建立具有國際國內(nèi)雙重良好的投資環(huán)境，中國參加世貿(mào)組織必將給廈門帶來更加多的進(jìn)展機(jī)遇和更為寬闊的進(jìn)展空間。廈門地區(qū)一年四季氣候溫柔宜人，風(fēng)景美麗，環(huán)境干凈。目前來說我我最想就業(yè)的一個(gè)城市。

三、職業(yè)定位

(一)綜合自我分析及其次局部職業(yè)分析的主要資料得出：

優(yōu)勢因素(s)

弱勢因素(w)

內(nèi)部環(huán)境因素

必需的會計(jì)、計(jì)算機(jī)水平;涉及會計(jì)學(xué)問的學(xué)習(xí);

對數(shù)字較敏感

交際本領(lǐng)有待提高;

對就業(yè)行業(yè)的細(xì)化了解不深

時(shí)機(jī)因素(o)

威逼因素(t)

外部環(huán)境因素

會計(jì)行業(yè)的進(jìn)展及其人才的需求加大;閱歷學(xué)習(xí)渠道廣

人才供過于求，競爭劇烈;

市場的進(jìn)展對人才提出高要求

(二)結(jié)論

職業(yè)目標(biāo)

將來從事會計(jì)職業(yè)

職業(yè)進(jìn)展策略

進(jìn)入大中型企業(yè)(到廈門地區(qū)進(jìn)展)

職業(yè)進(jìn)展路徑

實(shí)務(wù)路線--治理路線

詳細(xì)路徑

一般會計(jì)--前期從事實(shí)務(wù)操作，中后期財(cái)務(wù)總監(jiān)，