江蘇省洪澤縣八年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)試題(無(wú)答案)_第1頁(yè)
江蘇省洪澤縣八年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)試題(無(wú)答案)_第2頁(yè)
江蘇省洪澤縣八年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)試題(無(wú)答案)_第3頁(yè)
江蘇省洪澤縣八年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)試題(無(wú)答案)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

4/4江蘇省洪澤縣2019-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)試題一、選擇題每小題3分,共30分)1.(3分)下列圖形中:①線段;②有一個(gè)角是30°的直角三角形;③角;④等腰三角形,其中一定是軸對(duì)稱圖形有()個(gè)A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)2.(3分)下列運(yùn)算正確的是()A.=2 B.|﹣3|=﹣3 C.=±2 D.=33.(3分)下列說(shuō)法正確的是()A.面積相等的兩個(gè)三角形全等 B.全等三角形的面積一定相等C.形狀相同的兩個(gè)三角形全等 D.兩個(gè)等邊三角形一定全等4.(3分)一次函數(shù)y=﹣5x+3的圖象經(jīng)過(guò)的象限是()A.一,二,三 B.二,三,四 C.一,二,四 D.一,三,四5.(3分)在下列實(shí)數(shù):、,、、中無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù)是()A.2 B.3 C.4 D.56.(3分)如圖所示,在△ABC中,∠A=∠B=30°,CD平分∠ACB,M、N分別是BC、AC的中點(diǎn).圖中等于60°的角有()個(gè).A.3 B.4 C.5 D.6[來(lái)源:]7.(3分)如圖所示,在下列條件中,不能判斷△ABD≌△BAC的條件是()[來(lái)源:ZXXK]A.∠D=∠C,∠BAD=∠ABC B.∠BAD=∠ABC,∠ABD=∠BACC.BD=AC,∠BAD=∠ABC D.AD=BC,BD=AC8.(3分)某人一天飲水1890毫升,將1890精確到1000后可以表示為()A.0.189×104 B.2×103 C.1.89×103 D.1.9×1039.(3分)一天李師傅騎車上班途中因車發(fā)生故除,修車耽誤了一段時(shí)間后繼續(xù)騎行,按時(shí)趕到了單位,如圖描述了他上班途中的情景,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.李師傅上班處距他家200米B.李師傅路上耗時(shí)20分鐘C.修車后李師傅騎車速度是修車前的2倍D.李師傅修車用了5分鐘10.(3分)在平面直角坐標(biāo)系中,等腰△ABC的頂點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(0,0)、(2,2),若頂點(diǎn)C落在坐標(biāo)軸上,則符合條件的點(diǎn)C有()個(gè).A.5 B.6 C.7 D.8二、填空題(每小題3分,共30分11.(3分)已知一次函數(shù)y=mx﹣4,當(dāng)時(shí),y隨x的增大而減小.12.(3分)若一個(gè)數(shù)的立方根是﹣3,則這個(gè)數(shù)是.13.(3分)等腰三角形的一個(gè)外角是80°,則其底角是度.14.(3分)將y=2x﹣3的圖象向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到的直線表達(dá)式為.15.(3分)若+(3﹣y)2=0,那么xy=.16.(3分)汽車油箱內(nèi)存油45L,每行駛100km耗油10L,行駛過(guò)程中油箱內(nèi)剩余油量yL與行駛路程skm的函數(shù)關(guān)系式是.17.(3分)如圖,已知:AB=AC,D是BC邊的中點(diǎn),則∠1+∠C=度.18.(3分)如圖,AB=AC=AD,若AD∥BC,∠C=78°,∠D=.19.(3分)如圖,已知函數(shù)y=2x+b和y=ax﹣3的圖象交于點(diǎn)P(﹣2,﹣5),則根據(jù)圖象可得不等式2x+b>ax﹣3的解集是.20.(3分)如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=6,AB=10,現(xiàn)分別以A、B為圓心,大于AB長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)M、N,作直線MN,分別交AB、BC于點(diǎn)D、E,則CE的長(zhǎng)為.三、解答題(共60分)21.(8分)計(jì)算:(1)計(jì)算:﹣﹣(2)求式中的x的值:(x+3)2=1622.(8分)△ABC在直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,其中A(﹣3,5),B(﹣5,2),C(﹣1,3),直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,1),并且與x軸平行,△A′B′C′與△ABC關(guān)于線1對(duì)稱.(1)畫出△A′B′C′,并寫出△A′B′C′三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo):;(2)觀察圖中對(duì)應(yīng)點(diǎn)坐標(biāo)之間的關(guān)系,寫出點(diǎn)P(a,b)關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)P′的坐標(biāo):;(3)若直線l′經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,m),并且與x軸平行,根據(jù)上面研究的經(jīng)驗(yàn),寫出點(diǎn)Q(c,d)關(guān)于直線1′的對(duì)稱點(diǎn)Q′的坐標(biāo):.23.(8分)如圖,線段AC交BD于O,點(diǎn)E,F(xiàn)在線段AC上,△DFO≌△BEO,且AF=CE,連接AB、CD,求證:AB=CD.24.(8分)一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,4)和B(﹣1,﹣5)兩點(diǎn).(1)求出該一次函數(shù)的表達(dá)式;(2)判斷(﹣5,﹣4)是否在這個(gè)函數(shù)的圖象上?(3)求出該函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸圍成的三角形面積.25.(8分)已知,如圖,∠ABC=∠ADC=90°,點(diǎn)E、F分別是AC、BD的中點(diǎn),AC=10,BD=6.(1)求證:EF⊥BD;(2)求EF的長(zhǎng).[來(lái)源:ZXXK]26.(8分)某蔬菜種植戶,擬投入a元種植蔬菜,現(xiàn)有兩種設(shè)想:①一年種植甲種、乙種兩季蔬菜,先種植甲種蔬菜,出售后可獲利10%,再用本金和利潤(rùn)投入乙種蔬菜的種植,最后又可獲得15%的利潤(rùn);②如果種植丙種蔬菜,一年只能收獲一次,利潤(rùn)為30%,但蔬菜生長(zhǎng)期間要付出7000元的管理費(fèi).(1)分別寫出兩種設(shè)想的利潤(rùn)y1和y2元與投入金額間的函數(shù)表達(dá)式;(2)請(qǐng)你根據(jù)該種植戶投入資金情況,定出可以多獲利的方案.27.(12分)將紙片△ABC沿AD折疊,使點(diǎn)C剛好落在AB邊上的E處,展開如圖1.[操作觀察](1)如圖2,作DF⊥AC,垂足為F,且DF=3,AC=6,S△ABC=21,則AB=;[理解應(yīng)用](2)①如圖3,設(shè)G為AC上一點(diǎn)(與A、C)不重合,P是AD上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PG、PC.試說(shuō)明:PG+PC與EG大小關(guān)系;②連接EC,若∠BAC=60°,G為AC中點(diǎn),且AC=6,求EC長(zhǎng)[拓展延伸](3)請(qǐng)根

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論