微觀經(jīng)濟新教學大綱

《微觀經(jīng)濟學》課程教學大綱課程編號：20511005總學時數(shù)：48總學分數(shù)：3課程性質：專業(yè)必修課適用專業(yè)：市場營銷、工商管理、物流管理、旅游管理一、課程的任務和基本要求：課程的任務：微觀經(jīng)濟學是國家教育部確定的管理類專業(yè)本科生的專業(yè)基礎課。在整個管理類專業(yè)的課程體系中，占有十分重要的地位。微觀經(jīng)濟學主要介紹需求與供給曲線的決定、彈性理論、生產(chǎn)理論、企業(yè)組織與創(chuàng)新過程、市場結構理論、生產(chǎn)要素投入利用的決策、資本市場與投資、市場及政府的有效性與局限性等。課程的基本要求：第一，掌握微觀經(jīng)濟學的基本知識、基本原理，運用經(jīng)濟學的基本原理分析在市場經(jīng)濟問題；第二，掌握微觀經(jīng)濟學基本理論內(nèi)容的基礎上，提高學生的抽象思維能力和邏輯思維能力，培養(yǎng)學生運用經(jīng)濟學的分析方法分析問題和解決問題的能力，并使學生了解某些西方經(jīng)濟理論對我國當前的經(jīng)濟改革和開放的借鑒作用，提高預見這些政策的現(xiàn)實影響的能力，為后續(xù)課程和實際工作打下堅實的基礎。二、基本內(nèi)容和要求：第一章導論第一節(jié)經(jīng)濟學與經(jīng)濟問題第二節(jié)經(jīng)濟學的研究方法基本要求：通過本章的學習，掌握稀缺、選擇和機會成本；任何經(jīng)濟制度下的三大基本經(jīng)濟問題，生產(chǎn)可能性曲線，經(jīng)濟學的定義，經(jīng)濟學的研究方法。第二章需求與供給第一節(jié)需求、需求量和需求曲線第二節(jié)供給、供給量和供給曲線第三節(jié)需求彈性和供給彈性第四節(jié)均衡產(chǎn)量和均衡價格基本要求：通過本章的學習，掌握需求、需求量的定義；需求價格彈性的定義、計算公式，需求價格彈性的分類以及與總收益的關系，需求收入彈性、交叉彈性的定義及意義；供給、供給量的定義；供給的三種表示方法，供給價格彈性的定義、計算公式；市場均衡的形成機制。第三章消費者行為第一節(jié)消費者偏好第二節(jié)消費者均衡第三節(jié)價格效應與消費者選擇基本要求：通過本章的學習，掌握效用理論，無差異曲線的定義及其性質；邊際替代率和邊際替代率遞減法則；如何借助無差異曲線和預算線推導出效用極大化條件（消費者均衡），恩格爾曲線和消費者剩余。第四章生產(chǎn)者選擇第一節(jié)生產(chǎn)技術第二節(jié)生產(chǎn)者均衡基本要求：通過本章學習，掌握總產(chǎn)量曲線的特征，勞動平均產(chǎn)量和資本平均產(chǎn)量曲線的推導和性質，生產(chǎn)三階段的劃分及其效率問題，等產(chǎn)量曲線的定義及其性質，等成本線的定義及其性質，短期和長期利潤極大化的均衡條件，規(guī)模報酬的三種形式。第五章成本分析及其應用第一節(jié)成本分析的基本概念第二節(jié)生產(chǎn)成本分析第三節(jié)規(guī)模經(jīng)濟與企業(yè)基本要求：通過本章的學習，掌握會計成本、機會成本和經(jīng)濟成本的定義及其聯(lián)系和區(qū)別；各種短期和長期成本曲線的形狀及其特征；成本極小化的條件；企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的選擇和限制。第六章完全競爭市場的價格和產(chǎn)量第一節(jié)完全競爭市場第二節(jié)完全競爭廠商的短期均衡第三節(jié)完全競爭廠商的長期均衡基本要求：通過本章學習，掌握市場結構及其四種類型；完全競爭的基本假設；完全競爭市場的短期均衡和長期均衡，以及實現(xiàn)均衡的意義。第七章完全壟斷市場第一節(jié)完全壟斷及其形成原因第二節(jié)壟斷廠商的均衡第三節(jié)壟斷廠商的價格歧視基本要求：通過本章學習，掌握完全壟斷的假設條件及其成因；需求曲線、收益曲線；完全壟斷企業(yè)實現(xiàn)短期利潤極大化的均衡；完全壟斷企業(yè)實現(xiàn)長期利潤極大化的均衡；壟斷者價格歧視策略；政府對壟斷企業(yè)的管制及其結果。第八章壟斷競爭和寡頭壟斷市場第一節(jié)壟斷競爭市場第二節(jié)寡占市場基本要求：通過本章學習，掌握壟斷競爭的定義、特征及其壟斷競爭企業(yè)的需求曲線；壟斷競爭企業(yè)的短期和長期均衡條件；寡頭市場模型。第九章博弈論第一節(jié)簡單博弈第二節(jié)威脅與承諾基本要求：本章屬普及性內(nèi)容，通過本章學習，了解基本的博弈模型，并討論博弈論中的兩個基本概念：威脅與承諾。第十章生產(chǎn)要素市場第一節(jié)要素的需求與供給第二節(jié)勞動、資本和自然資源市場基本要求：通過本章學習，掌握生產(chǎn)要素需求和供給；考察要素市場的均衡，并分析不同類型的要素市場結構。第十一章一般均衡與經(jīng)濟效率第一節(jié)一般均衡與福利第二節(jié)外部經(jīng)濟和公共產(chǎn)品基本要求：通過本章學習，掌握公平與效率的一些基本問題，社會福利的帕累托最優(yōu)條件，并對不同市場結構的效率進行分析。三、實踐環(huán)節(jié)和要求：無四、教學時數(shù)分配：理論：48實驗：0上機：0其它：0教學內(nèi)容學時分配教學內(nèi)容學時分配導論4完全壟斷市場2需求與供給6壟斷競爭和寡頭壟斷市場4消費者行為6博弈論2生產(chǎn)者選擇4生產(chǎn)要素市場4成本分析及其應用6一般均衡與經(jīng)濟效率4完全競爭市場的價格和產(chǎn)量6合計48五、其它項目（含課外學時內(nèi)容）：l、教學中除根據(jù)課程的教學大綱，系統(tǒng)講授微觀經(jīng)濟學的基本原理外，教師將分配一定量課時實施案例教學。案例教學實施時，應考慮對教材中的例子進行中國化改造，用身邊的事情分析微觀經(jīng)濟學原理能刺激學生對《微觀經(jīng)濟學》的興趣，培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和研究問題的能力，同時也活躍了課堂氣氛，提高了知識傳遞效率。2、鑒于課程的課時有限，課堂教學實施時，主講教師最好能夠制作PowerPoint投影電子教案，并加強習題解答。六、有關說明：教學和考核方式：本課程屬考試課，考核方式為閉卷考試。習題：每次課后都留作業(yè)，內(nèi)容有教材后習題，補充標準化練習和案例分析等。（1）問答題：每章布置2－5題（2）補充案例分析3、能力培養(yǎng)要求：通過本課程的教學使學生：（1）能夠使學生掌握微觀經(jīng)濟學的基本知識、基本原理，運用經(jīng)濟學的基本原理分析在市場經(jīng)濟條件下市場主體生產(chǎn)什么、生產(chǎn)多少、為誰生產(chǎn)和公平與效率等問題。(2)可以使學生在掌握微觀經(jīng)濟學基本理論內(nèi)容的基礎上，培養(yǎng)學生運用經(jīng)濟學的分析方法分析問題和解決問題的能力。4、與其它課程和教學環(huán)節(jié)的聯(lián)系：先修課程和教學環(huán)節(jié)：高等數(shù)學后續(xù)課程和教學環(huán)節(jié)：宏觀經(jīng)濟學平行開設課程和教學環(huán)節(jié)：無5、教材和主要參考書目：（1）教材：高鴻業(yè).西方經(jīng)濟學(微觀部分).中國人民大學出版社年出版.2003.3（2）主要參考書目：①黃亞鈞.微觀經(jīng)濟學.高等教育出版社.2005.