2023年全國(guó)月高等教育自學(xué)考試小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論試題課程代碼004

全國(guó)1月高等教育自學(xué)考試小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論試題課程代碼:0０41１一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題ｌ分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目規(guī)定的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。１.在對(duì)小學(xué)生初步的數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)中,居于核心地位的是()A．計(jì)算能力的培養(yǎng)?Ｂ.初步數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)C.空間觀念的培養(yǎng)?D．解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)2.下列不屬于小學(xué)數(shù)學(xué)課程目的的是()Ａ.掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) B.能純熟地應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)踐問題C.具有初步的數(shù)學(xué)能力 Ｄ.受到良好的思想品德教育３.教材編寫要建立一支“三結(jié)合”的教材編寫隊(duì)伍,其中不涉及()A．專家學(xué)者?B．歷史學(xué)家C.專職編輯和有經(jīng)驗(yàn)的教師 D.教研人員4.發(fā)生結(jié)識(shí)論理論體系的創(chuàng)始人是()Ａ.夸美紐斯?B.赫爾巴特Ｃ.杜威 D.皮亞杰5．認(rèn)知——接受學(xué)習(xí)理論的提出者是()Ａ.布魯納 Ｂ.皮亞杰Ｃ.加涅 D．奧蘇伯爾６.一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響叫做（)A．遷移?Ｂ.順應(yīng)Ｃ.同化 Ｄ.概括7.小學(xué)數(shù)學(xué)技能一般分為操作技能和(）A.作圖技能?B.筆算技能C.解題技能 D.智力技能８．學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)時(shí)，結(jié)合求利息、稅收、獎(jiǎng)金、罰款等問題，這體現(xiàn)了（）A.傳授數(shù)學(xué)知識(shí)與培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力相結(jié)合原則Ｂ.理論與實(shí)際相結(jié)合原則C．具體與抽象相結(jié)合原則D.理解與鞏固相結(jié)合原則９.《幾何原本》的作者是（)A．阿基米德?Ｂ.張丘建C.劉徽?D.歐幾里得１0．?dāng)M定小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的指導(dǎo)思想是()A．填鴨式教學(xué)?Ｂ.專家式教學(xué)C.啟發(fā)式教學(xué) Ｄ.探究式教學(xué)11.發(fā)現(xiàn)法的提出者是()Ａ.皮亞杰?B.布魯納C．贊科夫 Ｄ.杜威12.“教師中心論”的提倡者是(）A.盧梭 B.福祿倍爾Ｃ．裴斯泰洛齊?D.赫爾巴特13.我國(guó)古代數(shù)學(xué)書籍中最早有勾股定理記載的是(）Ａ.《數(shù)術(shù)九章》?B.《孫子算經(jīng)》C.《幾何原本》?D．《周髀算經(jīng)》14．下列不屬于數(shù)學(xué)思維特點(diǎn)的是（）A.概括性?B.問題性Ｃ.邏輯性 D.實(shí)踐性１5.朝著一個(gè)目的、遵循單一的模式，求出歸一答案的思維是(）A.集中思維?B.求異思維Ｃ．發(fā)散思維?D.邏輯思維１6.從產(chǎn)生根源上可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為()A.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)和輔助動(dòng)機(jī) B.生理動(dòng)機(jī)和社會(huì)動(dòng)機(jī)Ｃ.遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)和近景動(dòng)機(jī) Ｄ.內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)17.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的基石是()A.數(shù)學(xué)概念?B.數(shù)學(xué)命題Ｃ．?dāng)?shù)學(xué)公理?D.數(shù)學(xué)定理1８.從所求問題的條件出發(fā)解答應(yīng)用題的方法是()Ａ.分析法?B.綜合法C.分析綜合法 D.比較法19.幾何進(jìn)入我國(guó)基礎(chǔ)教育的時(shí)間是(）Ａ.16世紀(jì)末?B.17世紀(jì)末C.１8世紀(jì)末?D．19世紀(jì)末20．學(xué)校教育、教學(xué)的重要形式是()A．社會(huì)實(shí)踐?B.課外活動(dòng)C.動(dòng)手操作 D.課堂教學(xué)二、多項(xiàng)選擇題(本大題共１5小題,每小題1分，共1５分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目規(guī)定的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。21．在小學(xué)教育中數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)是（)A.思想課?B．基礎(chǔ)課C.能力課?D.工具課E.文化課22．選取小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容必須兼顧()A.當(dāng)今與未來?B.發(fā)展與提高C．“幼小”與“小中”的銜接?D．統(tǒng)一與靈活E.必要與也許23.小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本過程涉及(）A.動(dòng)機(jī)的激發(fā)?B.愛好的培養(yǎng)C.知識(shí)的感知 D.知識(shí)的理解E.知識(shí)的應(yīng)用24.數(shù)學(xué)操作技能學(xué)習(xí)的四個(gè)階段為（）Ａ.定向階段 B.抽象思維階段Ｃ.單個(gè)動(dòng)作階段 Ｄ.連續(xù)動(dòng)作階段Ｅ.自動(dòng)化階段25.教材內(nèi)容的編排歷來分為(）A．直線式?B.階梯式C．環(huán)狀式?D．圓周式Ｅ．綜合式２6．選擇小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的依據(jù)有(）A.教師使用各種教學(xué)方法的能力 B.不同的教學(xué)任務(wù)C．教學(xué)內(nèi)容?D.教學(xué)成績(jī)E.教學(xué)對(duì)象２7.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中單一課的基本課型重要有()A.準(zhǔn)備課?B.新授課C.綜合課 D．練習(xí)課E.復(fù)習(xí)課28．小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的原則重要有（)A.教育性原則?B.發(fā)展性原則C.客觀性原則 D．?dāng)?shù)量化原則Ｅ.可行性原則29.數(shù)學(xué)思維的特點(diǎn)重要涉及()A.精確性?B.科學(xué)性C．概括性 D.問題性E.邏輯性30.從學(xué)習(xí)的深度著眼，可把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分為(）Ａ.故意義學(xué)習(xí) B．概念學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí) D.定理學(xué)習(xí)E.掌握學(xué)習(xí)31.對(duì)數(shù)學(xué)概念的描述對(duì)的的是()A．?dāng)?shù)學(xué)概念是客觀現(xiàn)實(shí)中的數(shù)量關(guān)系和空間形式的本質(zhì)屬性在人腦中的反映Ｂ.是抽象的C.具有直觀性D．具有靈活性E．具有主觀性32.小學(xué)生計(jì)算犯錯(cuò)的因素重要有()A.知識(shí)方面的因素?Ｂ.精神方面的因素Ｃ.愛好方面的因素 D．生理方面的因素E．心理方面的因素33.注意是心理活動(dòng)對(duì)一定事物的(）A.理解?B.指向Ｃ.識(shí)記?D.反映E.集中34.數(shù)學(xué)規(guī)則涉及()A.數(shù)學(xué)概念 B．?dāng)?shù)學(xué)法則Ｃ.數(shù)學(xué)定律 Ｄ.數(shù)學(xué)術(shù)語E.數(shù)學(xué)公式3５.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)板書內(nèi)容的規(guī)定重要有()A.整體性 B．概括性C.直觀性?D.計(jì)劃性Ｅ.條理性三、名詞解釋題(本大題共4小題,每小題3分,共12分）36．心理定勢(shì)3７.教學(xué)方法３8.問題解決39.邏輯思維四、簡(jiǎn)答題（本大題共４小題，每小題5分，共20分)４0.小學(xué)階段重要培養(yǎng)學(xué)生的哪些數(shù)學(xué)思維能力？41．影響小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)部因素重要有哪些?42.簡(jiǎn)述貫徹具體與抽象相結(jié)合原則的規(guī)定。４3.簡(jiǎn)述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生非智力因素的意義。五、論述題（