優(yōu)質(zhì)課一等獎高中語文必修三《多思善想 學(xué)習(xí)選取立論的角度》

我比較喜歡現(xiàn)在的自己

王立霞（下水作文）

回首過去，年少的我，心靈有漏洞的時候太多。成見、猜疑、懦弱、浮躁、抱怨、仇恨，或多或少地，隱藏在心靈深處。負面的心態(tài)、不成熟的心智，讓我覺得生活一團糟，覺得處處不滿意，人生很失敗。在人生的歷練中修煉、修復(fù)、填補，審視現(xiàn)在，我比較喜歡現(xiàn)在的自己。悅納自我后，我各方面感覺良好，幸福感有增無減了。我比較喜歡現(xiàn)在的自己

當心靈有漏洞的時候，我一定記得去彌補。讀于丹的書，我記住了這樣兩句話：“我們的眼睛，看外界太多，看心靈太少”；“有德有仁的人才能真正做到心靈的勇敢”。這充滿睿智的文字，令我非常珍惜。在生活、工作各方面，我開始更多地審視內(nèi)心，完善心靈，調(diào)整良好的心態(tài)，使自己的心智更澄明。我比較喜歡現(xiàn)在的自己

現(xiàn)在的我，心態(tài)更平和了些。

作為母親，我心靈的漏洞是焦慮?；蛟S焦慮是很多母親的通病，我也有這個病，呵呵。對孩子的成長操之過急，期待太大總想孩子各方面優(yōu)秀，總想在自己孩子身上看到成功，于是，給孩子套上了很多枷鎖，總是以成人的標準去規(guī)定他們能做什么，不能做什么。當孩子成績不理想的時候，心急如焚。每每這些時候，我感覺很不快樂，甚至發(fā)展到心情抑郁。我比較喜歡現(xiàn)在的自己有個時期，我兒子逆反了，我無計可施，上班之余的休息時間，我基本宅在家中，不想出去。心情糟糕透了。后來，倒是兒子發(fā)現(xiàn)我跟以前不一樣了，他主動找我談心，說：老媽，你至于這樣嗎，我不就是學(xué)習(xí)成績暫時不好嗎，我又沒有上網(wǎng)吧，又沒有離家出走！我只是青春期了，不是正常的很？大不了我提前走出青春期。兒子的話，雖顯稚氣，卻震撼了我的心靈。我開始思考父母與孩子之間的溝通。是啊，有什么大不了的，孩子的成長是一個過程，我只要多與兒子溝通彼此的想法，就好了，我只要站在母愛的立場上，靜待花開，就好了。然后，我讀了一些父母與孩子之間的書，很欣賞楊瀾的一句話：“父母首先要自己快樂，才能培養(yǎng)出健康快樂的孩子?！弊鳛槟赣H，我必須彌補心靈的漏洞，現(xiàn)在的我，心態(tài)由焦慮，趨向平和。我比較喜歡現(xiàn)在的自己

作為老師，我心靈的漏洞是成見。對每個學(xué)生，容易生出很多定論，比如小A比較聽話，小B總不愛學(xué)習(xí)，小C就是不愛勞動，小D他只能這個樣子，等等。以前還會和學(xué)生產(chǎn)生各種沖突，又從不改變看法，非得學(xué)生按照自己的要求來才行，對學(xué)生的成長也表現(xiàn)得有些急于求成，希望對學(xué)生的教育有立竿見影的效果。參加了各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了各種新理念之后，我開始改變了。明白了當代好老師的特質(zhì)是平和的心態(tài)，寬廣的心懷，要甘做麥田的新守望者，關(guān)愛學(xué)生要三分教育七分等待?，F(xiàn)在的我，比較尊重學(xué)生的想法，我的課堂也變成學(xué)生的課堂，我的陣地也讓給學(xué)生吧，我只要退居教室一隅就好。我比較喜歡現(xiàn)在的自己

我很喜歡現(xiàn)在的我班的學(xué)生，他們做事很主動，班上的一切事務(wù)都有人做，我作為班主任很輕松，我真的“退居二線”了。我希望，我班的學(xué)生把學(xué)習(xí)變成一件很快樂的一件事，學(xué)的更輕松，沒有太大的壓力。他們是優(yōu)秀的，現(xiàn)在的我，一直這樣深信不疑！作為老師，我的心態(tài)，由固有的成見，趨向更寬容，更平和。也許在很多方面，我心靈的漏洞還有很多。然而，我可以修復(fù)，再修復(fù)，讓自己的心靈健康并快樂著。我比較喜歡現(xiàn)在的自己

如今的我，已經(jīng)開始慢慢學(xué)會接受生活賦予我的苦與樂，人來人往的世界里，我已經(jīng)開始學(xué)會遠離負能量，讓自己的心靈裝滿正能量的一切，學(xué)會用欣賞的眼光看待自己和他人。必要的時候，我會建立心靈的回收站，把那些成見、猜疑、懦弱、浮躁、抱怨，仇恨統(tǒng)統(tǒng)收進回收站，定期地修復(fù)心靈的漏洞，多些鎮(zhèn)定少些浮躁，多些寬容少些成見，多些仁愛少些怨恨，這樣，人生或許變得更美好和圓滿。

我比較喜歡現(xiàn)在的自己貝多芬說：“凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當患難?！睂徱曌约旱男撵`，現(xiàn)在的我，是善良的