幼兒園中班教案《耳朵上的綠星星》含反思

-4-小朋友園中班教案《耳朵上的綠星星》含反思【--中班語言教案】中班教案《耳朵上的綠星星》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓小朋友豐富語言，培育思維力量以及對語言的理解力量，通過故事，教育小朋友愛惜花草樹木，萌發(fā)小朋友的環(huán)保意識，感悟故事中所傳達的友愛情感，了解故事情節(jié)、理解內容，快來看看小朋友園中班《耳朵上的綠星星》含反思教案吧?；顒幽康模?.通過故事，教育小朋友愛惜花草樹木，萌發(fā)小朋友的環(huán)保意識，感悟故事中所傳達的友愛情感。2.豐富小朋友的語言，培育小朋友思維力量以及對語言的理解力量。3.了解故事情節(jié)、理解內容。4.領悟故事蘊含的寓意和哲理。5.通過觀看圖片，引導小朋友敘述圖片內容?；顒宇A備：多媒體課件、森里背景圖一幅、螢火蟲圖片粘紙若干。活動重難點：通過故事，教育小朋友愛惜花草樹木，萌發(fā)小朋友的環(huán)保意識，感悟故事中所傳達的友愛情感。了解故事情節(jié)、理解內容?；顒舆^程：一、開頭部分設疑激趣，引出故事。二、基本部分(一)結合課件，分段敘述故事，邊講邊議，初步理解故事內容。1.敘述故事從開頭至小松鼠沒有摘小草，走開了后提問：(1)小松鼠來到花園里想怎樣裝扮自己?(2)小松鼠想用小草編一頂帽子，它摘小草了嗎?小草是怎么說的?2.關心小朋友梳理故事內容，接著連續(xù)播放故事至肯定也很美。提問：(1)紅紅的玫瑰花真美麗，你覺得小松鼠會摘嗎?為什么?(2)猜一猜玫瑰花會怎么說?3.在小朋友猜想的基礎上連續(xù)播放故事至又走開了。(1)小松鼠為什么不摘花草，用小草和玫瑰花來裝扮自己?(2)小松鼠懂得愛惜小草、小花，小朋友喜不喜愛它呢?(.教案出自：快思教案.網.)師：小松鼠愛惜花草，值得我們學習，我們一起給它送顆愛心好嗎?(老師帶領小朋友一邊做動作邊利用課件畫面展現效果)4.連續(xù)播放故事至靜靜地跟著小松鼠。提問：(1)這件事被誰看到了?(2)引導小朋友思索螢火蟲會關心小松鼠嗎?5.連續(xù)播放故事至故事結尾。提問：(1)小松鼠去參與音樂會了嗎?(2)當小松鼠輕快地跳上舞臺時，為什么全部的觀眾都驚呆了?(3)小松鼠變美麗了嗎?是誰關心它的?(4)為什么螢火蟲要關心他?(二)再次觀看課件，完整觀賞故事，進一步理解故事內容。假如你是螢火蟲你會怎樣讓小松鼠變得更美麗呢?(引導小朋友自由爭論與想象)(三)閱歷拓展活動，進一步進展小朋友的語言表達力量引導小朋友用螢火蟲貼紙自由為小松鼠裝扮，并說說自己的創(chuàng)意，最終把全部作品展現在森林背景圖上，大家一起共享、溝通。你是怎么裝扮小松鼠的?(四)活動延長1.在發(fā)覺區(qū)與同伴一起了解螢火蟲發(fā)光的隱秘。2.請小朋友選擇自己寵愛的角色進行表演。三、結束部分老師小結活動反思：在完整觀賞故事后，結合小朋友實際生活，充分挖掘故事情感美的部分做的還不夠?？梢哉驹诿總€角色的角度上引導小朋友充分體驗思索。如還可以引導小朋友說說：除了喜愛螢火蟲，小松鼠，小朋友喜不喜愛小草和小花呢？為什么？從小花小草的角度思索：他們能在別人要損害自己的時候，知道將自己的感受說出來，通過自己的勸說來避開了一場損害。這樣自然而然地結合孩子的生活閱歷，會比教育小朋友愛惜花草樹木來得自然些。雖然存在著一些不足，但我覺得還是有收獲的，我信任只有自己不斷的積累，才會在教學當中有所進步，為了這群活潑可愛的孩子，我會更加努力的。小百科：耳位