2023年平面設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文一

第10頁共10頁2023年?平面設(shè)計(jì)實(shí)?習(xí)報(bào)告范文?一一、實(shí)?踐計(jì)劃實(shí)?踐是檢驗(yàn)真?理的標(biāo)準(zhǔn)，?作為一名即?將畢業(yè)的學(xué)?生，在經(jīng)歷?了大學(xué)三年?的理論學(xué)習(xí)?之后，必須?接受一段時(shí)?期的實(shí)踐。?因?yàn)閭鹘y(tǒng)的?紙上談兵已?經(jīng)不能適應(yīng)?社會(huì)和行業(yè)?對于學(xué)畢業(yè)?生的嚴(yán)厲要?求，因此這?次是我正式?接觸社會(huì)的?時(shí)刻。我相?信“不經(jīng)一?番寒徹骨，?怎得梅花撲?鼻香。”這?是古人得之?于實(shí)踐的名?句，千百年?來一直回蕩?在一代又一?代人的耳際?。如今，即?將離開象牙?塔的我，也?應(yīng)在一番寒?徹骨之后尋?得人生的梅?花香。（?一）實(shí)踐目?的：熟悉公?司的運(yùn)作流?程，掌握設(shè)?計(jì)的基本要?求，工作程?序、工作方?法、職業(yè)素?質(zhì)要求熟練?專業(yè)技能，?將書本知識?與實(shí)踐相結(jié)?合運(yùn)用到實(shí)?際工作中，?提前適應(yīng)市?場的發(fā)展和?社會(huì)的要求?及畢業(yè)后的?工作生活。?（二）實(shí)?踐時(shí)間：_?__年__?_月___?日到___?年___月?___日?（三）實(shí)踐?地點(diǎn)：__?_貿(mào)易有限?公司二、?我的面試?上公司進(jìn)行?面試，對于?經(jīng)驗(yàn)尚淺的?我少不了緊?張，焦急的?情緒。我知?道，要給經(jīng)?理留下好的?第一印象是?很重要的，?因?yàn)檫@關(guān)乎?到我的面試?合格與否。?面試那一天?我并沒有很?刻意為自己?打扮什么，?而是樸素大?方，潔凈整?齊。因?yàn)槲?知道：一個(gè)?人臉上的表?情，要比她?身上的衣裝?重要多了。?除了衣著方?面，我更注?重時(shí)間。我?一向是一個(gè)?守時(shí)的人。?守時(shí)是我個(gè)?人的一項(xiàng)基?本原則。這?次我也不例?外，因?yàn)槲?知道，時(shí)間?對于每一個(gè)?人來說都是?珍貴的，應(yīng)?該是公平的?。拖延時(shí)間?即偷竊時(shí)間?。任何的早?到或者遲到?都會(huì)擾亂別?人的正常工?作。因此我?把時(shí)間控制?得很好，既?不早到也不?遲到。這樣?就為我們的?談話奠定了?基礎(chǔ)。見?到經(jīng)理，我?始終臉帶微?笑。我為自?己能在短時(shí)?間內(nèi)舒緩緊?張的心情而?感到高興。?我首先介紹?了自己，整?個(gè)談話過程?都比較暢順?，氣氛也比?較輕松，由?于我只是_?__，而且?操作比較簡?單，經(jīng)理并?沒有刻意刁?難。終于我?被錄用了。?三、我的?工作過程?初次接觸工?作我非常緊?張，由于所?學(xué)知識與實(shí)?踐的差距，?我只能先從?事一些瑣碎?的設(shè)計(jì)任務(wù)?，偶爾做些?設(shè)計(jì)也覺得?自己壓力很?大。我總不?自覺打起退?堂鼓，開始?想象著也許?是我不太適?合這個(gè)工作?，而后，又?一次又一次?的否定這個(gè)?想法，只要?我努力就一?定能完成。?這也讓我?開始思考我?是學(xué)模具設(shè)?計(jì)與制造的?，怎么會(huì)想?到去搞平面?設(shè)計(jì)呢？?原因一：在?學(xué)校里課余?時(shí)間我喜歡?充實(shí)自己，?所以平時(shí)就?自學(xué)了下3?DMA__?_、pho?tosho?p設(shè)計(jì)軟件?的應(yīng)用。?原因二：其?次在大學(xué)里?我們也學(xué)了?些CAD、?ProE、?UG等設(shè)計(jì)?軟件的應(yīng)用?，因此我能?熟練的應(yīng)用?軟件來傳達(dá)?，表現(xiàn)我的?設(shè)計(jì)理念。?原因三：?我覺得，多?學(xué)點(diǎn)比單學(xué)?習(xí)模具設(shè)計(jì)?的多了一點(diǎn)?就業(yè)的機(jī)率?，掌握的知?識面比較廣?。當(dāng)然，專?攻模具設(shè)計(jì)?也能達(dá)到一?個(gè)很精很專?業(yè)的地步。?原因四：?我對模具有?點(diǎn)敏感，興?趣不濃。?那平面設(shè)計(jì)?行業(yè)前景怎?樣呢，什么?是平面設(shè)計(jì)?？1.用?一些特殊的?操作來處理?一些已經(jīng)數(shù)?字化的圖像?的過程；?2.它是集?電腦技術(shù)、?數(shù)字技術(shù)和?藝術(shù)創(chuàng)意于?一體的綜合?內(nèi)容。（?一）理解平?面設(shè)計(jì)了?解設(shè)計(jì)的定?義和概念將?是了解設(shè)計(jì)?的第一步，?有助于了解?我們作為一?名準(zhǔn)平面設(shè)?計(jì)師的職責(zé)?范圍。1?.平面設(shè)計(jì)?的正名與分?類設(shè)計(jì)一?詞英文＂d?esign?＂，包括很?廣的設(shè)計(jì)范?圍和門類建?筑：工業(yè)、?環(huán)藝、裝潢?、展示、服?裝、平面設(shè)?計(jì)等等，而?平面設(shè)計(jì)現(xiàn)?在的名稱在?平常的表述?中卻很為難?，因?yàn)楝F(xiàn)在?學(xué)科之間的?交際更廣更?深，傳統(tǒng)的?定義，因?yàn)?設(shè)計(jì)無所不?在、平面設(shè)?計(jì)無所不在?，從范圍來?講用來印刷?的都和平面?設(shè)計(jì)有關(guān)，?從功能來講?“對視覺通?過人自身進(jìn)?行調(diào)節(jié)達(dá)到?某種程度的?行為”，稱?之為視覺傳?達(dá)，即用視?覺語言進(jìn)行?傳遞信息和?表達(dá)觀點(diǎn)。?現(xiàn)在，在?了解了對平?面設(shè)計(jì)范圍?和內(nèi)涵的情?況下，我們?再來看看平?面設(shè)計(jì)的分?類，如形象?系統(tǒng)設(shè)計(jì)、?字體設(shè)計(jì)、?書籍裝幀設(shè)?計(jì)、行錄設(shè)?計(jì)、包裝設(shè)?計(jì)、海報(bào)/?招貼設(shè)計(jì)…?…可以這樣?說有多少種?需要就有多?少種設(shè)計(jì)。?另外，商?業(yè)設(shè)計(jì)與藝?術(shù)設(shè)計(jì)很顯?然是存在的?。2.平?面設(shè)計(jì)的概?念設(shè)計(jì)是?有目的的策?劃，平面設(shè)?計(jì)是這些策?劃將要采取?的形式之一?，在平面設(shè)?計(jì)中你需要?用視覺元素?來傳播你的?設(shè)想和計(jì)劃?，用文字和?圖形把信息?傳達(dá)給受眾?，讓人們通?過這些視覺?元素了解你?的設(shè)想和計(jì)?劃，這才是?我們設(shè)計(jì)的?定義。一個(gè)?視覺作品的?生存底線，?應(yīng)該看他是?否具有感動(dòng)?他人的能量?，是否順利?地傳遞出背?后的信息，?事實(shí)上她更?象人際關(guān)系?學(xué)，依據(jù)_?__力來征?服對象，你?的設(shè)計(jì)有抓?住人心的_?__力嗎？?是一見鐘情?式的還是水?到渠成式的?。事實(shí)上平?面設(shè)計(jì)者所?擔(dān)任的是多?重角色，你?需要知己知?彼，你需要?調(diào)查對象，?你應(yīng)成為對?象中的一員?，不是投其?所好，夸夸?其談，你的?設(shè)計(jì)代表著?客戶的產(chǎn)品?，客戶需要?你的感情去?打動(dòng)他人，?平面設(shè)計(jì)是?一種與特定?目的有著密?切聯(lián)系的藝?術(shù)。3.?平面設(shè)計(jì)的?特征設(shè)計(jì)?是科技與藝?術(shù)的結(jié)合，?是商業(yè)社會(huì)?的產(chǎn)物，在?商業(yè)社會(huì)中?需要藝術(shù)設(shè)?計(jì)與創(chuàng)作理?想的平衡，?需要客觀與?克制，需要?借作者之口?替委托人說?話。設(shè)計(jì)?與美術(shù)不同?，因?yàn)樵O(shè)計(jì)?即要符合審?美性又要具?有實(shí)用性、?替人設(shè)想、?以人為本，?設(shè)計(jì)是一種?需要而不僅?僅是裝飾、?裝潢。設(shè)?計(jì)沒有完成?的概念，設(shè)?計(jì)需要精益?求精，不斷?的完善，需?要挑戰(zhàn)自我?，向自己宣?戰(zhàn)。設(shè)計(jì)的?關(guān)鍵之處在?于發(fā)現(xiàn)，只?有不斷通過?深入的感受?和體驗(yàn)才能?做到，打動(dòng)?別人對與設(shè)?計(jì)師來說是?一種挑戰(zhàn)。?設(shè)計(jì)要讓人?感動(dòng)，足夠?的細(xì)節(jié)本身?就能感動(dòng)人?，圖形創(chuàng)意?本身能打動(dòng)?人，色彩品?位能打動(dòng)人?，材料質(zhì)地?能打動(dòng)人、?……把設(shè)計(jì)?的多種元素?進(jìn)行有機(jī)藝?術(shù)化組合。?還有，設(shè)計(jì)?師更應(yīng)該明?白嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)?度自身更能?引起人們心?靈的振動(dòng)。?（二）平?面設(shè)計(jì)之路?設(shè)計(jì)的學(xué)?習(xí)有很多不?同的路，因?為這是有設(shè)?計(jì)的多元化?知識結(jié)構(gòu)決?定的，不管?你以前是做?什么的，不?管你曾經(jīng)如?何如何，在?進(jìn)入設(shè)計(jì)領(lǐng)?域之后，你?以前的閱歷?都將影響你?，你都將面?臨挑戰(zhàn)與被?淘汰的可能?。1.設(shè)?計(jì)師的知識?結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)?多元化的知?識結(jié)構(gòu)必將?要求設(shè)計(jì)人?員具有多元?化的知識及?信息獲取方?式。第一?步：從點(diǎn)、?線、面的認(rèn)?識開始，學(xué)?習(xí)掌握平面?構(gòu)成、色彩?構(gòu)成、立體?構(gòu)成、透視?學(xué)等基礎(chǔ)；?我們需要具?備客觀的視?覺經(jīng)驗(yàn)，建?立理性思維?基礎(chǔ)，掌握?視覺的生理?學(xué)規(guī)律，了?解設(shè)計(jì)元素?這一概念。?第二步：?畫草圖，設(shè)?計(jì)應(yīng)有優(yōu)秀?的草圖和徒?手作畫的能?力，作為設(shè)?計(jì)著應(yīng)具備?快而不拘謹(jǐn)?的視覺圖形?表達(dá)能力，?繪畫藝術(shù)是?設(shè)計(jì)的源泉?，設(shè)計(jì)草圖?是思想的紙?面形式，我?們有理由相?信，繪畫是?平面設(shè)計(jì)的?基礎(chǔ)，平面?設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)?的基礎(chǔ)！”?第三步：?對傳統(tǒng)課程?的學(xué)習(xí)，如?陶藝、版畫?、水彩、油?畫、攝影、?書法、國畫?、黑白畫等?等，這些課?程將在不同?層次上加強(qiáng)?了你設(shè)計(jì)的?動(dòng)手能力、?表現(xiàn)能力和?審美能力，?他們最關(guān)鍵?的是讓你明?白什么是藝?術(shù)，更重要?的是你發(fā)現(xiàn)?你自己的個(gè)?性，但這也?是一個(gè)長期?的過程。?第四步：設(shè)?計(jì)，你要設(shè)?計(jì)什么？不?用擔(dān)心，進(jìn)?入企業(yè)學(xué)習(xí)?的同時(shí)也意?味著你才剛?剛開始，你?將不折不撓?，不浮躁不?抱怨、務(wù)實(shí)?的、實(shí)事求?事的態(tài)度步?入這一領(lǐng)域?。我們需要?具備的背景?知識，標(biāo)志?的意義、標(biāo)?志的起源、?標(biāo)志的特點(diǎn)?、標(biāo)志的設(shè)?計(jì)原則、標(biāo)?志的藝術(shù)規(guī)?律、標(biāo)志的?表現(xiàn)形式，?標(biāo)志的構(gòu)成?的手法、我?們需要理解?___？作?為一名設(shè)計(jì)?師，你對我?們周圍的視?覺環(huán)境滿意?嗎，你的設(shè)?計(jì)理想是什?么？第五?步：能辨別?設(shè)計(jì)的好壞?，通過對設(shè)?計(jì)基礎(chǔ)知識?的學(xué)習(xí)，不?知不覺進(jìn)入?了設(shè)計(jì)的模?仿階段，為?了向前我們?必須回顧歷?史，既而從?理論書籍的?學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)?向前輩及優(yōu)?秀設(shè)計(jì)師學(xué)?習(xí)。這個(gè)階?段伴隨著一?個(gè)比較長期?的一個(gè)過程?，你的設(shè)計(jì)?水平可能會(huì)?很不穩(wěn)定，?你有時(shí)困惑?、有時(shí)欣喜?，伴隨著大?量的實(shí)踐以?及對設(shè)計(jì)整?個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)流程?逐漸掌握，?開始向成熟?設(shè)計(jì)師邁進(jìn)?。你需要?學(xué)會(huì)規(guī)則，?再打破規(guī)則?。2.設(shè)?計(jì)師的要求?（1）成?功的設(shè)計(jì)師?應(yīng)具備以下?幾點(diǎn)：強(qiáng)烈?敏銳的感受?能力、發(fā)明?創(chuàng)造的能力?、對作品的?美學(xué)鑒定能?力、對設(shè)計(jì)?構(gòu)想的表達(dá)?能力、具備?全面的專業(yè)?智能現(xiàn)代?設(shè)計(jì)師必須?是具有寬廣?的文化視角?，深邃的智?慧和豐富的?知識；必須?是具有創(chuàng)新?精神知識淵?博、敏感并?能解決問題?的人，應(yīng)考?慮社會(huì)反映?、社會(huì)效果?，力求設(shè)計(jì)?作品對社會(huì)?有益，能提?高人們的審?美能力，心?理上的愉悅?和滿足，應(yīng)?概括當(dāng)代的?時(shí)代特征，?反映了真正?的審美情趣?和審美理想?。最起碼，?優(yōu)秀的設(shè)計(jì)?師有他們“?自己”的手?法、清晰的?形象、合乎?邏輯的觀點(diǎn)?。（2）?設(shè)計(jì)師一定?要自信，相?信自己的個(gè)?人信仰、經(jīng)?驗(yàn)、眼光、?品味。不盲?從、不孤芳?自賞、不驕?、不浮。以?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)?態(tài)度面對，?不為個(gè)性而?個(gè)性，不為?設(shè)計(jì)而設(shè)計(jì)?。作為一名?設(shè)計(jì)師，必?須有獨(dú)特的?素質(zhì)和高超?的設(shè)計(jì)技能?，無論多么?復(fù)雜的設(shè)計(jì)?課題，都能?通過認(rèn)真總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用?心思考，反?復(fù)推敲，實(shí)?現(xiàn)新的創(chuàng)造?。（3）?平面設(shè)計(jì)作?為一種職業(yè)?，設(shè)計(jì)師職?業(yè)道德的高?低和設(shè)計(jì)師?人格的完善?有很大的關(guān)?系，往往決?定一個(gè)設(shè)計(jì)?師設(shè)計(jì)水平?的就是人格?的完善程度?，程度越高?其理解能力?、把握權(quán)衡?能力、辨別?能力、協(xié)調(diào)?能力、處事?能力……將?協(xié)助他在設(shè)?計(jì)生活中越?過一道又一?道障礙，所?以設(shè)計(jì)師必?須注重個(gè)人?的修為，文?人常說：“?先修其形，?后練其品”?。目前做?平面設(shè)計(jì)這?行市場競爭?雖然不小，?但收益同樣?不少。而?我們公司是?為大中型企?業(yè)進(jìn)行網(wǎng)站?籌措、設(shè)計(jì)?，網(wǎng)絡(luò)推行?營銷于一體?的國內(nèi)首家?云服務(wù)綜合?性電子商務(wù)?托管平臺(tái)，?公司實(shí)力雄?厚，網(wǎng)絡(luò)業(yè)?內(nèi)專業(yè)優(yōu)質(zhì)?的人才，形?成一支規(guī)模?、實(shí)力、最?富經(jīng)驗(yàn)的專?業(yè)團(tuán)隊(duì)。?經(jīng)過了幾天?瑣碎的設(shè)計(jì)?任務(wù)的鍛煉?，使我對設(shè)?計(jì)有了基本?掌握，也學(xué)?到許多在課?本中無法涉?及的內(nèi)容。?對于設(shè)計(jì)基?礎(chǔ)也有些掌?握。也因此?對設(shè)計(jì)有所?喜愛。同時(shí)?也學(xué)會(huì)了怎?樣與客戶交?流，怎樣揣?摩客戶的心?理，鍛煉了?自己的交流?能力，認(rèn)識?到了設(shè)計(jì)的?一般流程。?后來，公司?便讓我參與?正在進(jìn)行的?設(shè)計(jì)項(xiàng)目，?讓我們、鍛?煉一下自己?。公司給了?我一些設(shè)計(jì)?任務(wù)。一開?始設(shè)計(jì)出的?作品并不能?符合主觀的?要求，未能?做出很好的?方案。過了?差不多一個(gè)?星期，在各?位師傅的耐?心教導(dǎo)下，?終于可以把?自己所學(xué)的?東西和實(shí)際?的平面設(shè)計(jì)?聯(lián)系起來，?終于做簡單?的東西可以?得心應(yīng)手了?。還有些平?時(shí)不怎么注?意的小技巧?，讓我受益?匪淺。所以?要多與客戶?溝通，多向?主管詢問意?見，多向身?邊同事請教?。平時(shí)，?主管和經(jīng)理?也時(shí)常在談?話中教育我?們?nèi)绾纬蔀?一個(gè)設(shè)計(jì)師?、如何做人?。當(dāng)我們出?來社會(huì)實(shí)踐?，首先要明?確自己的價(jià)?值、自己能?為別人創(chuàng)造?什么，其次?也要了解對?方、了解別?人的需求。?設(shè)計(jì)師最重?要的就是創(chuàng)?造力，因?yàn)?只有創(chuàng)新才?能使事物升?值。除此之?外還要有自?我學(xué)習(xí)的精?神，在不斷?地自我升值?中積累資本?，提升自我?人格的__?_力。要不?驕不躁、勤?勉自勵(lì)，思?想上有追求?。這些品質(zhì)?都是設(shè)計(jì)師?在成功路上?的墊腳石。?博學(xué)多才能?使設(shè)計(jì)作品?更加深刻和?有內(nèi)涵。而?注意自我品?格的修養(yǎng)則?能使自己善?于溝通、善?于交際。?幾個(gè)月下來?的工作的確?很累，每天?拖著疲憊的?身子回家，?但是后面也?漸漸就習(xí)慣?了，不斷有?新的知識學(xué)?到，心里有?一種充實(shí)感?.經(jīng)理讓我?學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師?學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)來?填補(bǔ)自己在?創(chuàng)意上的缺?乏.在這兩?個(gè)月里我真?的學(xué)到了很?多，也鞏固?了以往許多?知識.現(xiàn)在?工作的每一?天幾乎都會(huì)?有大的或小?的問題，這?樣其實(shí)我很?開心，我也?有信心把現(xiàn)?在的工作做?好！因?yàn)槲?有我的信念?：我不怕問?題的到來，?因?yàn)閱栴}總?是可以得到?解決的！當(dāng)?然如果和辦?公室的同事?不能好好相?處，就等于?把自己排斥?到這個(gè)公司?之外，無法?投入工作，?沒有一個(gè)輕?松友好愉快?的心情，就?會(huì)嚴(yán)重降低?辦事效率。?四、同事?相處讓我學(xué)?會(huì)如何做人?想要搞好?人際關(guān)系，?首先就是懂?得合作和_?__，即多?跟別人__?_看法，多?聽取和接受?別人的意見?。這一點(diǎn)做?到了，無疑?推動(dòng)了我的?工作順利進(jìn)?行，而且還?能獲得同事?的接納和支?持。其次就?是微笑，我?認(rèn)為微笑可?以使同事間?由陌生而熟?識，這樣工?作也不再那?么枯燥。再?者，我喜歡?聆聽，空閑?的時(shí)候我很?喜歡聆聽，?聽辦公室里?同事們談?wù)?生活的趣事?，辦公室的?趣聞，偶爾?還略談公事?，由于我只?是個(gè)練習(xí)者?，我沒有資?格給她們更?多的意見，?于是我就選?擇聆聽，她?們都是專業(yè)?人士，經(jīng)驗(yàn)?比我豐富，?從中我可以?學(xué)到一些技?巧，聽聽她?們處事的方?法和對待事?物的態(tài)度，?有時(shí)我會(huì)恰?當(dāng)?shù)丶狱c(diǎn)個(gè)?人意見，使?得我和她們?的距離拉近?了。五、?實(shí)踐總結(jié)?在這段實(shí)習(xí)?的時(shí)間里，?我經(jīng)歷了很?多以前沒有?的事，一個(gè)?人在學(xué)生時(shí)?代最重要的?是學(xué)習(xí)東西?，增長見識?，鍛煉能力?，尤其在大?學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候?，參于社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)是?一個(gè)很好的?鍛煉機(jī)會(huì)，?賺錢不是主?要的，作為?學(xué)生，能賺?___，等?你畢業(yè)了有?的是賺錢的?機(jī)會(huì)，這回?可是我長這?么大第一次?用自己的雙?手和智慧掙?來的錢，當(dāng)?時(shí)我真的是?激動(dòng)萬分，?那種感覺真?的是無法形?容的美妙。?實(shí)習(xí)是為?將來打基礎(chǔ)?的重要階段?，珍惜自己?每一個(gè)工作?的機(jī)會(huì)，不?論什么人，?什么學(xué)歷，?從事什么工?作，好好的?表現(xiàn)、展示?自己的能力?，不要錯(cuò)過?好的機(jī)遇，?沒有一件事?情是輕輕松?松的，但每?一件事都是?讓人成長的?，經(jīng)歷一段?過程，喜悅?或是艱辛，?盡管經(jīng)歷的?方式不盡相?同，但它的?結(jié)果是相同?的，我們都?會(huì)因涉事而?成長。在?短短的時(shí)間?里我雖然未?能透徹了解?公司的具體?運(yùn)作，但是?我學(xué)懂了一?些為人處世?地道理，弄?清楚了將來?自己的發(fā)展?方向。在工?作過程中，?處理事務(wù)小?心謹(jǐn)慎，在?設(shè)計(jì)方面我?感覺自己有?了一定的收?獲。這次實(shí)?習(xí)主要是為?了我們今后?在工作及業(yè)?務(wù)上能力