家長(zhǎng)意見和建議書

第頁(yè)家長(zhǎng)意見和建議書家長(zhǎng)看法和建議書1

習(xí)慣培育方面

1、建議校內(nèi)對(duì)學(xué)生的培育要有序列、層次性。如定期開展讀書活動(dòng)，要提前支配，組織更加有整體性。

2、家長(zhǎng)到校與老師溝通，進(jìn)門比較困難，門衛(wèi)看法惡劣。建議校內(nèi)專設(shè)接待室，供與家長(zhǎng)接待。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行心理素養(yǎng)教化、自主教化，提高孩子的自覺意識(shí)。

4、期望校內(nèi)重視學(xué)生思想品德的教化，重視綜合素養(yǎng)的培育。如：培育學(xué)生樂觀開朗自信的品行；教化學(xué)生懂得感恩；教化學(xué)生學(xué)會(huì)在各種環(huán)境中的自我愛護(hù)。

5、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，并剛好與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通。

6、建議校內(nèi)多培育學(xué)生獨(dú)立生活的潛力。

期望上課期間，能夠常常去教室聽一下上課狀況，了解一下學(xué)生狀況，能夠隨時(shí)和老師溝通。

期望校內(nèi)加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培育，好好利用校內(nèi)的硬件設(shè)施，強(qiáng)制規(guī)定晨訓(xùn)，常常進(jìn)行一些體育競(jìng)賽，參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

請(qǐng)老師多加嚴(yán)管。在校內(nèi)如不聽老師的話，能夠關(guān)在老師房中。

非常感謝校長(zhǎng)和各位老師，對(duì)學(xué)生特性有職責(zé)心，在家訪中能夠抓住學(xué)生的特性，訂正學(xué)生的缺點(diǎn)，體現(xiàn)出了老師盡職盡責(zé)的精神。

家長(zhǎng)看法和建議書2

全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)盡量多;多增加一些有好處的群眾活動(dòng);對(duì)孩子進(jìn)行一些吃苦教化;多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí);多實(shí)行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散;加強(qiáng)一些政治教化;多一些啟發(fā)創(chuàng)建性活動(dòng);

多一些與國(guó)外孩子溝通的機(jī)會(huì);增加點(diǎn)勞動(dòng);讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的學(xué)問;多做一些思想道德教化，培育孩子的互助潛力;期望校內(nèi)多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子親近自然，接近社會(huì);透過校內(nèi)的引導(dǎo)，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活潛力;期望校內(nèi)多開展發(fā)展孩子特性化多讀課外書;對(duì)社會(huì)適應(yīng)力的培育與教化。

常規(guī)管理方面

1、加強(qiáng)學(xué)生的禮貌禮儀教化、行為習(xí)慣的培育，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)峻。

2、校內(nèi)的大廁所內(nèi)要定時(shí)打掃，保證干凈，整齊。墻上建議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。

3、校內(nèi)進(jìn)一步加強(qiáng)平安工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)難方面的演習(xí)教化，防患于未然。

4、班級(jí)規(guī)定孩子不帶手機(jī)，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。

5、建議在午休時(shí)間能夠嚴(yán)格督促，讓孩子真正擁有午休的寧?kù)o環(huán)境。

家長(zhǎng)看法和建議書3

1、感謝老師始終以來對(duì)孩子的關(guān)切與培育，感謝老師對(duì)孩子的激勵(lì)，更要感謝老師提出的看法，接下的時(shí)間我們會(huì)專心督促孩子改正自己的缺點(diǎn)與不足。不但會(huì)常常關(guān)注孩子的狀況，并且會(huì)耐性地與他溝通，讓他在將來的學(xué)習(xí)時(shí)間里更加努力，更加專注。我們會(huì)仔細(xì)協(xié)作老師的教學(xué)與建議，也希望老師更加嚴(yán)格地要求我們的孩子，讓他獲得更多的進(jìn)步。

2、我們特別感謝老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)我們孩子的耐性教化。希望老師再接再勵(lì)，對(duì)孩子多加激勵(lì)，啟發(fā)孩子的愛好，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報(bào)告孩子的狀況使我們能夠更好地協(xié)作你們的教化工作。

3、特別感謝老師始終以來對(duì)孩子的關(guān)切和理解，孩子在家里的表現(xiàn)較好，真誠(chéng)地希望老師在有事情的時(shí)候與我們家長(zhǎng)剛好溝通，孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)遇到一些困難和叛逆，也希望通過老師這么一扇窗戶來更全面地了解孩子。孩子的健康成長(zhǎng)離不開老師的教育，學(xué)生夠遇到一位這么善解人意的老師是我們最大的勸慰。希望我們一起努力，使孩子在初中階段的健康成長(zhǎng)，有更大的收獲！

4、我的孩子在這個(gè)沖刺階段表現(xiàn)良好，雖然學(xué)習(xí)成果中上，但品德優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校為同學(xué)老師效力，在家?guī)透改竸趧?dòng)。是個(gè)說一不二的好孩子。我們都很喜愛他，而且都對(duì)他很觀賞，盡管成果不是很好，但在這個(gè)物流豐富的社會(huì)上，對(duì)品德是可取的，品德是重要的。這點(diǎn)我們很興奮。我們也信任他會(huì)更加進(jìn)步，進(jìn)入中學(xué)后更加向上。畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，反而是學(xué)習(xí)的再次起航，這是個(gè)重要的里程碑，我們翹首以待！看著孩子一每天的改變，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。

我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄訓(xùn)誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。感謝老師對(duì)我們孩子的教育。我們對(duì)孩子在德、智、體、美、勞方面的教化始終抓的比較緊，他在家中能料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可。孩子表現(xiàn)很好，自理實(shí)力也在不斷提高，作業(yè)速度也在不斷加快。為了他進(jìn)步更快，我們將主動(dòng)協(xié)作老師對(duì)他的教化。作為學(xué)生家長(zhǎng)，我由衷感謝老師們。孩子在勝境中學(xué)讀書學(xué)習(xí)的三年，由懵懵懂懂漸漸學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)思索。孩子由白紙漸漸變得豐富多彩，有自己正確的生活目標(biāo)和人生看法，樹立起科學(xué)的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，越來越講紀(jì)律、講道德、講文明、講科學(xué)。孩子回到家也越來越懂事，經(jīng)常幫我們做事，體諒我們的難處，堅(jiān)持熬煉身體?？偠灾袑W(xué)三年，學(xué)校幫助孩子全面發(fā)展，讓他成了一名合格的中學(xué)生。

首先特別感謝老師對(duì)他的教育，在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校供應(yīng)了一個(gè)這樣的平臺(tái)，使我們家長(zhǎng)能更好的了解他在學(xué)校的狀況，并能剛好的溝通。

家長(zhǎng)看法和建議書4

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性活動(dòng)，培育志氣和自信。

2、校內(nèi)多組織一些有益的課外和校外活動(dòng)，培育孩子多方面的潛力，還能夠利用一些休息日，舉辦一些群眾活動(dòng)，如春游、訓(xùn)練營(yíng)、公益活動(dòng)、親子活動(dòng)等，以適應(yīng)將來社會(huì)生活。

3、一切活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，課外活動(dòng)少一些，不能影響正常上課。

4、學(xué)奧數(shù);多搞主科競(jìng)賽，提升淮清中入學(xué)比例。

5、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時(shí)間緊一些。

6、老師給班級(jí)，甚至每個(gè)學(xué)生制定目標(biāo)，賜予壓力和動(dòng)力，促進(jìn)孩子們努力。

7、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，多關(guān)切有問題的學(xué)生，老師多溝通理解，多關(guān)愛激勵(lì)，多給與笑容，讓孩子有信念去努力。

8、班中開展好差生結(jié)對(duì)子，提高孩子學(xué)習(xí)專心主動(dòng)性，在培育孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心。

9、在可能的狀況下，常常調(diào)換位置，避開影響孩子視力，讓高個(gè)子學(xué)生也能離老師近一些。

10、期望校內(nèi)重視課外閱讀，多建議有益孩子身心成長(zhǎng)的課外書籍。

11、畢業(yè)班沖刺階段，期望校內(nèi)：拓寬學(xué)問面;把教材進(jìn)一步向深度挖掘;以考帶學(xué)，多支配有質(zhì)量、有難度、有針對(duì)性的模擬考試;平常訓(xùn)練能做到題型多樣，針對(duì)自主招生。

家長(zhǎng)看法和建議書5

希望孩子虛心的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)有特長(zhǎng)之處，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)的中學(xué)生!

一、教學(xué)方面：

教與學(xué)要有針對(duì)性，希望能針對(duì)學(xué)生今后的就業(yè)有競(jìng)爭(zhēng)力來實(shí)施各種教程的內(nèi)容，強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生在校期內(nèi)能學(xué)到一、二門好本事、真功夫。只要是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的，家長(zhǎng)不希望校方"減負(fù)"。

二、后勤管理方面：

加強(qiáng)學(xué)校后勤管理工作，子女遠(yuǎn)離家庭，后勤管理工作能與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)校就是能使家長(zhǎng)放心的大家庭。我們寄希望于學(xué)校，因?yàn)橘F校的聲譽(yù)與時(shí)俱增。

從入學(xué)至今，可喜可憂，喜的方面：經(jīng)過高校獨(dú)立生活與學(xué)習(xí)，變的成熟多了，分析問題有獨(dú)立思索實(shí)力，能剖析自己學(xué)習(xí)方面的不足。憂的方面，專業(yè)不夠努力，眼高手低，不留意高校課程的相關(guān)鏈接，專業(yè)理論不重視，英語(yǔ)也不好，多攻一攻，希望下學(xué)期能有所進(jìn)展。

1、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成果回報(bào)老師，回報(bào)父母。

2、希望老師多一點(diǎn)道德教化，不要讓孩子認(rèn)為上了高校就等于進(jìn)了天堂。

3、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會(huì)時(shí)，是一個(gè)勝利的人材。

家長(zhǎng)看法和建議書6

1、監(jiān)督孩子別到商店亂花錢、少買垃圾食品。

2、操場(chǎng)灰塵大，把操場(chǎng)建的大一些，跑道寬一些。

3、學(xué)校多搞一些消遣活動(dòng)。

4、希望學(xué)校能加強(qiáng)品德教化，加強(qiáng)學(xué)校校內(nèi)及周邊管理。

5、餐廳建的大些。

6、教育學(xué)生不要輕信別人的話，以免上當(dāng)。

7、要全面抓，做到德智體美勞全面發(fā)展。

8、老師上課激勵(lì)學(xué)生大膽舉手發(fā)言。

9、學(xué)校多支配體育熬煉，組織一些好玩的活動(dòng)，讓孩子參加。

10、讓每個(gè)孩子講一般話。

11、對(duì)待每一個(gè)孩子一視同仁。

12、對(duì)孩子多激勵(lì)，少指責(zé)，不打罵體罰孩子。

13、培育孩子，多讀課外書。

14、講好環(huán)境衛(wèi)生，留意廁所清潔。

15、仔細(xì)做好眼保健操，講好用眼衛(wèi)生。

16、盡量少用投影儀教學(xué)，對(duì)孩子眼睛刺激較大，老師講課時(shí)盡量往中間寫，大點(diǎn)寫。

17、希望多舉辦一些文藝活動(dòng)。

18、培育孩子寫作、視察實(shí)力，多做書法練習(xí)。

19、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。

20、老師多和家長(zhǎng)溝通溝通，讓家長(zhǎng)駕馭孩子的學(xué)習(xí)狀況。

一、關(guān)于生活健康：

從生活上多照看;吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富、簇新;伙食中可以削減油炸食物的數(shù)量;校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時(shí)間;課間、中午讓學(xué)生放松;用眼衛(wèi)生;留意學(xué)生的書寫姿態(tài);增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)量;穿校服;天熱了，飲水保證供應(yīng)，不能斷水;

二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：

作業(yè)較多;限制作業(yè)量;作業(yè)最好能略微削減一些;減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試難度;削減每天作業(yè)量;適當(dāng)削減課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大，提高部分占比例過高;引發(fā)孩子愛好，不是增加作業(yè)、考試的難度;多點(diǎn)玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn);

三、關(guān)于家校溝通：

剛好跟家長(zhǎng)聯(lián)系溝通;多運(yùn)用家校通反饋孩子的在校狀況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活狀況;加強(qiáng)家?；?dòng)，多與家長(zhǎng)溝通;建議每月在家校通上匯報(bào)一下小孩的總體狀況;常常組織公開課，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的在學(xué)校的狀況;希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度;多些家長(zhǎng)開放日，家校互動(dòng)的活動(dòng);在今日電腦普及的.前提下，還是希望班主任老師用一個(gè)筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通;適當(dāng)削減家長(zhǎng)簽名的地方，如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長(zhǎng)溝通，應(yīng)常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的狀況，班級(jí)內(nèi)要常常開家長(zhǎng)會(huì);

四、關(guān)于因材施教、特性培育、教化方法：

因材施教;更多的理解每個(gè)孩子;培育孩子健康、主動(dòng)向上的心靈;多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)實(shí)力弱的學(xué)生;留意特性培育;改善與學(xué)生溝通方式，注意孩子的特點(diǎn);對(duì)孩子習(xí)慣培育賜予看法;

加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn);盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多賜予激勵(lì)。應(yīng)付每個(gè)學(xué)生;

加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通，針對(duì)孩子的性格賜予教化;如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注，是須要思索的問題，教化資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根究竟，學(xué)校仍舊是傳統(tǒng)學(xué)校。不以指責(zé)為主，要表?yè)P(yáng)激勵(lì)，多給孩子展示機(jī)會(huì);老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的詳細(xì)狀況，對(duì)癥求藥，培育孩子的獨(dú)立實(shí)力和學(xué)習(xí)實(shí)力;多激勵(lì)，多溝通，學(xué)科老師應(yīng)擔(dān)當(dāng)肯定的責(zé)任。多激勵(lì)孩子，增加自信，培育愛好;希望班主任正確評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子，不要對(duì)幾個(gè)人特殊偏愛;多關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵;更注意賞識(shí)教化;對(duì)自然藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生，要堅(jiān)持長(zhǎng)期培育;盡量多激勵(lì)學(xué)生，培育學(xué)生自信念;

五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：

多讀課外書;高段年級(jí)集中優(yōu)秀老師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培育;老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能特別明確詳細(xì)，現(xiàn)在有指導(dǎo)，但明確、詳細(xì)尚不夠;音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)當(dāng)多樣化;英語(yǔ)教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好上下功夫;教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜愛學(xué)校;希望語(yǔ)、數(shù)、外主要課程不要常常更換老師;

六、關(guān)于實(shí)踐實(shí)力培育：

全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)盡量多;多增加一些有意義的集體活動(dòng);對(duì)孩子進(jìn)行一些吃苦教化;多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí);多實(shí)行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散;加強(qiáng)一些政治教化;多一些啟發(fā)創(chuàng)建性活動(dòng);多一些與國(guó)外孩子溝通的機(jī)會(huì);增加點(diǎn)勞動(dòng);讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的學(xué)問;多做一些思想道德教化，培育孩子的互助實(shí)力;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子親近自然，接近社會(huì);通過學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活實(shí)力;希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子特性化多讀課外書;對(duì)社會(huì)適應(yīng)力的培育與教化。

七、其他：

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際實(shí)力，否則變成家長(zhǎng)作業(yè);只帶耳朵來聽的家長(zhǎng)會(huì)就不開為好;復(fù)原雙休日培訓(xùn)班。

家長(zhǎng)看法和建議書7

多讀課外書;高段年級(jí)集中優(yōu)秀老師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培育;老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)資料，最好能非常明確詳細(xì)，此刻有指導(dǎo)，但明確、詳細(xì)尚不夠;音樂、美術(shù)、體育課就應(yīng)多樣化;

英語(yǔ)教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好上下功夫;教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜愛校內(nèi);期望語(yǔ)、數(shù)、外主要課程不要常常更換老師;

1、作業(yè)量方面，是不是就應(yīng)有目的性，讓孩子透過作業(yè)得到有效的提高;

2、作業(yè)質(zhì)量反面，就應(yīng)嚴(yán)格要求，不要潦草，不許混亂是吧。

3、在讀書方面就應(yīng)做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度是否寫讀書筆記。

4、在作文方面，就應(yīng)不止必需數(shù)量的作文，而且要求必需仔細(xì)寫好，從字?jǐn)?shù)到資料到質(zhì)量都要出名求的要求，才能夠使孩子努力寫好;

5、日記的數(shù)量方面，大體就應(yīng)假期最至少就應(yīng)些20——30篇，把自己在假期的事情都寫一些，不僅僅能夠