土木工程專業(yè)實習(xí)報告2023年

第19頁共19頁土木工程專?業(yè)實習(xí)報告?2023年?___年?___月，?我在___?建筑有限責(zé)?任公司__?_新校區(qū)項?目部實習(xí)，?主要承擔(dān)施?工工作。這?是我第一次?正式與社會?接軌踏上工?作崗位，開?始與以往完?全不一樣的?生活。每天?在規(guī)定的時?間上下班，?上班期間要?認(rèn)真準(zhǔn)時地?完成自己的?工作任務(wù)，?絕不草率敷?衍了事。對?自己，對工?作，對學(xué)校?的聲譽(yù)負(fù)責(zé)?。經(jīng)過這?次實習(xí)活動?，讓我從實?踐中對這門?自己即將從?事的專業(yè)獲?得一個感性?認(rèn)識，為今?后專業(yè)的學(xué)?習(xí)打下堅實?的基礎(chǔ)。它?不僅讓我們?學(xué)到了很多?在課堂上根?本就學(xué)不到?的知識，還?使我們開闊?了視野，增?長了見識，?為我們以后?更好把所學(xué)?的知識運(yùn)用?到實際工作?中打下堅實?的基礎(chǔ)。?通過生產(chǎn)實?習(xí)使我更深?入地接觸專?業(yè)知識，進(jìn)?一步了解合?理控制建筑?工程成本重?要性，了解?工程施工管?理過程中存?在的問題和?理論和實際?相沖突的難?點問題，并?通過撰寫實?習(xí)報告，使?我學(xué)會綜合?應(yīng)用所學(xué)知?識，提高了?分析和解決?專業(yè)問題的?能力。通過?這次實習(xí)使?我學(xué)到了很?多知識：?一、鋼筋工?程1、礎(chǔ)?底板及基礎(chǔ)?梁鋼筋的綁?扎（1）?按彈出的鋼?筋位置線，?先鋪底板下?層鋼筋。根?據(jù)底板受力?情況，決定?下層鋼筋哪?個方向鋼筋?在下面，一?般情況下先?鋪短向鋼筋?，再鋪長向?鋼筋。（?2）擺放底?板混凝土保?護(hù)層用砂漿?墊塊，墊塊?厚度等于保?護(hù)層厚度，?按每___?m左右距離?可縮小，甚?至砂漿墊塊?可改用鐵塊?代替。（?3）底板如?有基礎(chǔ)梁，?可分段綁扎?成型，然后?___就位?，或根據(jù)梁?位置線就地?綁扎成型。?（4）底?板鋼筋如有?綁扎接頭時?，鋼筋搭接?長度及搭接?位置應(yīng)符合?施工規(guī)范要?求，鋼筋搭?接處應(yīng)用鐵?絲在中心及?兩端扎牢。?如采用焊接?接頭，除應(yīng)?按焊接規(guī)程?規(guī)定抽取試?樣外，接頭?位置也應(yīng)符?合施工規(guī)范?的規(guī)定。?2、鋼筋的?綁扎（1?）在梁側(cè)模?板上畫出箍?筋間距，擺?放箍筋。?（2）先穿?主梁的下部?縱向受力鋼?筋及彎起鋼?筋，將箍筋?按已畫好的?間距逐個分?開；穿次梁?的下部縱向?受力鋼筋及?彎起鋼筋，?并套好箍筋?；放主次梁?的架立筋；?隔一定間距?將架立筋與?箍筋綁扎牢?固；調(diào)整箍?筋間距使間?距符合設(shè)計?要求，綁架?立筋，再綁?主筋，主次?梁同時配合?進(jìn)行。（?3）框架梁?上部縱向鋼?筋應(yīng)貫穿中?間節(jié)點，梁?下部縱向鋼?筋伸入中間?節(jié)點錨固長?度及伸過中?心線的長度?要符合設(shè)計?要求。（?4）箍筋在?疊合處的彎?鉤，在梁中?應(yīng)交錯綁扎?，箍筋彎鉤?為135°?，平直部分?長度為10?d，如做成?封閉箍時，?單面焊縫長?度為5d。?（5）梁?端第一個箍?筋應(yīng)設(shè)置在?距離柱節(jié)點?邊緣50㎜?處。梁端與?柱交接處箍?筋應(yīng)加密符?合設(shè)計要求?。3、鋼?筋綁扎（?1）清理模?板上面的雜?物，用粉筆?在模板上劃?好主筋，分?布筋間距。?（2）按?劃好的間距?，先擺放受?力主筋、后?放分布筋。?預(yù)埋件、電?線管、預(yù)留?孔等及時配?合___。?雙向受力板?，短方向鋼?筋在下，長?方向鋼筋在?上。（3?）在現(xiàn)澆板?中有板帶梁?時，應(yīng)先綁?板帶梁鋼筋?，再擺放板?鋼筋。（?4）在鋼筋?的下面墊好?砂漿墊塊，?間距___?m。墊塊的?厚度等于保?護(hù)層厚度，?應(yīng)滿足設(shè)計?要求，如設(shè)?計無要求時?，板的保護(hù)?層厚度應(yīng)為?15㎜，鋼?筋搭接長度?與搭接位置?的要求與前?面所述梁相?同。二、?模板工程?1、板__?_前準(zhǔn)備及?___注意?（1）板?進(jìn)入現(xiàn)場后?，依據(jù)配板?設(shè)計要求清?點數(shù)量，核?對型號；?（2）裝模?板是應(yīng)平穩(wěn)?操作人員嚴(yán)?禁隨同模板?一同起吊；?（3）合?模前必須將?模板內(nèi)雜物?清理干凈；?（4）模?板與混凝土?接觸面應(yīng)清?理干凈，涂?刷隔離劑，?刷過隔離劑?的模板遇雨?淋或其他因?素失效后必?須補(bǔ)刷；?（5）模板?___時遵?循先內(nèi)側(cè)后?外側(cè)，先橫?墻后縱墻的?原則___?就位；（?6）模板_?__就位后?，對縫隙及?連接部位可?采取堵逢措?施（梁鋼模?板采用膠條?外粘，柱模?板采用雙面?不干膠粘連?）防止漏漿?，錯臺現(xiàn)象?。2、板?的___?（1）墻、?柱模板__?_：在基?層上彈出墻?、柱模板的?邊線和控制?線，然后將?模板就位。?先將模板臨?時固定，按?模板控制線?調(diào)整模板下?口，并做臨?時固定。模?板加固后用?支撐吊線調(diào)?整模板的垂?直度，然后?對模板進(jìn)行?最后加固。?加固后再對?其位置、垂?直度進(jìn)行二?次檢查，確?保尺寸準(zhǔn)確?無誤。（?2）梁、板?模板___?：在墻、?柱上彈出標(biāo)?高控制線（?___線）?，根據(jù)標(biāo)高?控制線，在?墻、柱上彈?出梁、板模?板的下口標(biāo)?高控制線。?安放梁板模?板立柱：梁?、板模板的?立柱，嚴(yán)格?按設(shè)計的間?距、位置_?__，與下?層的立柱要?在同一位置?上，立柱下?墊50厚木?板。（3?）預(yù)埋件、?預(yù)留洞：?在已完成的?梁、板模板?上，根據(jù)圖?紙要求確定?預(yù)埋件、預(yù)?留洞的準(zhǔn)確?位置，并彈?線標(biāo)識清楚?，然后將預(yù)?埋件和預(yù)留?洞的模板用?釘子等固定?在梁、板模?板上。（?4）梁板后?澆帶模板處?理：支頂?板后澆帶處?模板時，與?整個梁板模?板斷開，拆?除模板時，?保留后澆帶?處的模板不?拆除，混凝?土澆筑完成?后，從上部?加蓋竹編板?對鋼筋進(jìn)行?保護(hù)。（?5）頂板后?澆帶模板_?__涂刷隔?離劑：隔?離劑全部采?用水質(zhì)類隔?離劑，主要?有：海藻酸?鋼類、石花?菜類等。墻?，柱，梁側(cè)?模：加工好?或拆模理干?凈后，涂刷?隔離劑一層?待用。頂板?：模板__?_完成后，?用滾刷涂刷?一層，如遇?雨淋，要重?新涂刷?；?凝土澆筑時?模板檢查：?混凝土澆?筑施工時，?設(shè)專人模板?進(jìn)行監(jiān)控檢?查，發(fā)現(xiàn)問?題及時處理?；墻、柱混?凝土澆筑完?成后，對墻?、柱的垂直?度進(jìn)行二次?檢查?；炷?土質(zhì)量的好?壞，既對結(jié)?構(gòu)物的安全?，也對結(jié)構(gòu)?物的造價有?很大影響，?因此在施工?中我們必須?對混凝土的?施工質(zhì)量有?足夠的重視?。3、板?拆除時注意?不承重的?側(cè)面模板，?應(yīng)在混凝土?強(qiáng)度能保證?其表面及棱?角不因拆模?板而受損壞?，方可拆模?板；承重的?模板應(yīng)在混?凝土達(dá)到拆?模強(qiáng)度以后?才能拆模板?；混凝土拆?模前要求填?寫拆模申請?單同意后方?可拆模。?墻、柱及梁?側(cè)模拆除：?應(yīng)在混凝土?強(qiáng)度能保證?其表面及棱?角不因拆除?模板而受損?，一般強(qiáng)度?達(dá)到___?Mpa左右?方可拆除。?拆模時間應(yīng)?根據(jù)混凝土?的強(qiáng)度等級?、環(huán)境溫度?或通過同條?件養(yǎng)護(hù)試塊?進(jìn)行控制。?梁、板底?模拆除：梁?、板跨度在?___m以?內(nèi)時，混凝?土強(qiáng)度達(dá)到?設(shè)計強(qiáng)度的?___%；?___米范?圍內(nèi)時，其?強(qiáng)度達(dá)到設(shè)?計強(qiáng)度的_?__%；大?于___m?的混凝土必?須達(dá)到設(shè)計?強(qiáng)度的__?_%時方可?拆除。懸?挑構(gòu)件的模?板拆除：無?論其跨度長?短，均要求?必須在混凝?土達(dá)到其設(shè)?計強(qiáng)度的_?__%時方?可拆除。?梁底模、板?模拆模前由?木工工長填?拆模申請單?，依據(jù)試驗?員提供的同?條件混凝土?試塊的強(qiáng)度?報告，經(jīng)項?目主任工程?師審批后方?可拆除。?拆除陰陽角?部位的模板?時，禁止使?用撬棍硬撬?，以免損壞?模板和混凝?土表面，影?響混凝土的?觀感質(zhì)量。?后澆帶的?梁、板模板?與其它梁、?板模板，在?___時斷?開，此處的?模板待二次?混凝土澆筑?后，方可拆?除。拆模?時拆除高處?鋼管，二人?配合作業(yè)，?嚴(yán)防鋼管等?對樓面形成?沖擊荷載；?拆除的模板?、支撐均開?碼放，并及?時運(yùn)出。?墻、柱模板?拆除后，及?時用木板條?，將樓梯踏?步、通道處?陽角保護(hù)起?來。三、?混凝土工程?混凝土質(zhì)?量的好壞，?既對結(jié)構(gòu)物?的安全，也?對結(jié)構(gòu)物的?造價有很大?影響，因此?在施工中我?們必須對混?凝土的施工?質(zhì)量有足夠?的重視。?1、業(yè)準(zhǔn)備?：澆筑前?應(yīng)對模板內(nèi)?的垃圾、泥?土等雜物及?鋼筋上的油?污清除干凈?，并經(jīng)檢查?鋼筋的水泥?墊塊是否墊?好。如果使?用木模板時?應(yīng)澆水使模?板濕潤，柱?子模板的清?掃口高水平?在清除雜物?后再封閉。?2、凝土?現(xiàn)場攪拌：?自拌砼用?于防止商品?砼暫時供應(yīng)?不上的應(yīng)急?措施和零星?砼的現(xiàn)場拌?制，原材料?和配合比應(yīng)?與商品砼的?保持一致。?（1）根?據(jù)配合比確?定的每盤（?槽）各種材?料用量及車?輛重量，分?別固定好水?泥、砂、石?各個磅稱標(biāo)?準(zhǔn)。骨料含?水率應(yīng)經(jīng)常?測定，及時?調(diào)整配合比?用水量，確?保加水量準(zhǔn)?確。要過稱?。（2）?裝料順序：?一般先裝石?子，再裝水?泥，最后裝?砂子，如需?加摻合料時?，應(yīng)與水泥?一并加入。?如需摻外加?劑（減水劑?、早強(qiáng)劑等?）時，粉狀?應(yīng)根據(jù)每盤?加入量預(yù)加?工裝入小包?裝袋內(nèi)（塑?料袋為宜）?，用時與粗?細(xì)骨料同時?加入；液狀?應(yīng)按每盤用?量與水同時?加入攪拌機(jī)?攪拌。（?3）攪拌時?間：混凝土?攪拌的最短?時間根據(jù)施?工規(guī)范要求?確定摻有外?加劑時，攪?拌時間應(yīng)適?當(dāng)延長。?（4）混凝?土開始攪拌?時，由施工?單位主管技?術(shù)部門、工?長___有?關(guān)人員對出?盤混凝土的?坍落度、和?易性等進(jìn)行?鑒定，檢查?是否符合配?合比通知單?要求，經(jīng)調(diào)?整后再進(jìn)行?攪拌。3?、凝土的早?期養(yǎng)護(hù)實?踐證明，混?凝土常見的?裂縫，大多?數(shù)是不同深?度的表面裂?縫，其主要?原因是溫度?梯度造成寒?冷地區(qū)的溫?度驟降也容?易形成裂縫?。因此說混?凝土的保溫?對防止表面?早期裂縫尤?其重要。從?溫度應(yīng)力觀?點出發(fā)，保?溫應(yīng)達(dá)到下?述要求：?（1）防止?混凝土內(nèi)外?溫度差及混?凝土表面梯?度，防止表?面裂縫。?（2）防止?混凝土超冷?，應(yīng)該盡量?設(shè)法使混凝?土的施工期?最低溫度不?低于混凝土?使用期的穩(wěn)?定溫度。?（3）防止?老混凝土過?冷，以減少?新老混凝土?間的約束。?混凝土的?早期養(yǎng)護(hù)，?主要目的在?于保持適宜?的溫濕條件?，以達(dá)到兩?個方面的效?果，一方面?使混凝土免?受不利溫、?濕度變形的?侵襲，防止?有害的冷縮?和干縮。一?方面使水泥?水化作用順?利進(jìn)行，以?期達(dá)到設(shè)計?的強(qiáng)度和抗?裂能力。適?宜的溫濕度?條是相互關(guān)?聯(lián)的?；炷?上的保溫措?施常常也有?保濕的效果?。從理論上?分析，新澆?混凝土中所?含水分完全?可以滿足水?泥水化的要?求而有余。?但由于蒸發(fā)?等原因常引?起水分損失?，從而推遲?或防礙水泥?的水化，表?面混凝土最?容易而且直?接受到這種?不利影響。?因此混凝土?澆筑后的最?初幾天是養(yǎng)?護(hù)的關(guān)鍵時?期，在施工?中應(yīng)切實重?視起來。?四、工程施?工技術(shù)方面?體會通過?參加圖紙會?審，我明白?了圖紙會審?主要內(nèi)容。?一般工程開?工前，業(yè)主?、設(shè)計單位?、承建單位?和質(zhì)量監(jiān)督?單位等都要?參加圖紙會?審，以發(fā)現(xiàn)?并解決設(shè)計?中存在的差?錯、矛盾及?易在施工中?產(chǎn)生模糊概?念及在將來?施工中可能?存在的困難?等問題，以?避免施工中?造成不必要?的損失。在?會審時應(yīng)注?意以下幾點?：首先，?找出圖紙自?身的缺陷和?錯誤。審閱?圖紙設(shè)計是?否符合國家?有關(guān)政策和?規(guī)定（建筑?設(shè)計、結(jié)構(gòu)?設(shè)計和施工?規(guī)范等）；?圖紙與說明?是否清楚，?引用標(biāo)準(zhǔn)是?否確切；施?工圖紙標(biāo)準(zhǔn)?有無錯漏；?總平與建筑?施工圖尺寸?、平面位置?、標(biāo)高等是?否一致，平?、立、剖面?圖之間的關(guān)?系是否一致?；各專業(yè)工?種設(shè)計是否?協(xié)調(diào)和吻合?。其次，?施工的可行?性結(jié)合圖紙?的特點，研?究圖紙在施?工過程中，?在質(zhì)量上、?安全上、工?期上、工藝?上、材料供?應(yīng)上，乃至?于經(jīng)濟(jì)效益?上施工能否?滿足圖紙的?要求，必要?時建議設(shè)計?單位給予適?當(dāng)?shù)匦薷摹?最后，地?質(zhì)資料是否?齊全，能否?滿足圖紙的?要求；周邊?的建筑物或?環(huán)境是否影?響本建筑物?的施工等；?施工圖紙的?功能設(shè)計是?否滿足建設(shè)?單位的要求?等，都是圖?紙會審的主?要內(nèi)容。?對會審準(zhǔn)備?中的圖紙等?問題進(jìn)行匯?總，由項目?技術(shù)負(fù)責(zé)人?召集有關(guān)人?員進(jìn)行一次?內(nèi)部初審。?為了能更了?解設(shè)計者的?設(shè)計原理，?我查了有關(guān)?圖集，對圖?紙進(jìn)行了深?入的研究，?提出了很多?有見解性的?問題，而且?與施工技術(shù)?人員進(jìn)行了?激烈的討論?，爭取把每?處不明白的?地方都弄明?白。我發(fā)現(xiàn)?除結(jié)構(gòu)和建?筑上尺寸有?誤，鋼筋有?誤之外，還?有最重要的?就是和圖集?的不相符，?還有我發(fā)現(xiàn)?一個最重要?的就是剪力?墻上的門洞?也很容易搞?錯。緊張?的一個月的?___活結(jié)?束了，在這?一個月里我?還是有不少?的收獲。實?習(xí)結(jié)束后有?必要好好總?結(jié)一下。這?次實習(xí)讓我?深刻體會到?讀書固然是?增長知識開?闊眼界的途?徑，但是多?一些實踐，?暢徉于實事?當(dāng)中，觸摸?一下社會的?脈搏，給自?己定個位，?也是一種絕?好的提高自?身綜合素質(zhì)?的選擇。?此次的實習(xí)?活動，在社?會這個大學(xué)?校中學(xué)習(xí)實?踐知識。這?也是我第一?次真正接觸?社會，感受?社會。我堅?信通過這一?段時間的實?習(xí)，所獲得?的實踐經(jīng)驗?對我終身受?益，在我畢?業(yè)后的實際?工作中將不?斷的得到驗?證，我會不?斷的理解和?體會實習(xí)中?所學(xué)到的知?識，在未來?的工作中我?將把我所學(xué)?到的理論知?識和實踐經(jīng)?驗不斷的應(yīng)?用到實際工?作來，充分?展示自我的?個人價值和?人生價值。?為實現(xiàn)自我?的理想和光?明的前程努?力。土木?工程專業(yè)實?習(xí)報告__?_（二）?這次實習(xí)讓?我深刻體會?到讀書固然?是增長知識?開闊眼界的?途徑，但是?多一些實踐?，暢徉于實?事當(dāng)中，觸?摸一下社會?的脈搏，給?自己定個位?，也是一種?絕好的提高?自身綜合素?質(zhì)的選擇。?一、實習(xí)?目的1、?通過實習(xí)，?對般工業(yè)與?民用建筑施?工前的準(zhǔn)備?工作和整個?施工過程有?較深刻的了?解；2、?理論聯(lián)系實?際，鞏固和?深入理解已?學(xué)的理論知?識，并為后?續(xù)課程的學(xué)?習(xí)積累感_?__；3?、通過親身?參加施工實?踐，培養(yǎng)分?析問題和解?決問題的獨?立工作能力?，為將來參?加工作打下?基礎(chǔ)；4?、通過工作?和勞動，了?解房屋施工?的基本生產(chǎn)?工藝過程中?的生產(chǎn)技術(shù)?技能；5?、認(rèn)真按時?完成實習(xí)指?導(dǎo)人員和指?導(dǎo)教師布置?的實習(xí)和調(diào)?研工作；?6、對__?_的專業(yè)參?觀、專業(yè)報?告都要詳細(xì)?記錄并加以?整理；二?、實習(xí)概況?1、建筑?行業(yè)人際關(guān)?系的重要性?。（范本）?施工作業(yè)?中，人際關(guān)?系極為重要?。人際關(guān)系?良好，才能?處理好施工?過程中發(fā)生?的各類問題?，才能達(dá)到?事半功倍。?在施工單?位，幾乎所?有的人都懂?得處理好人?際關(guān)系的重?要性，但盡?管如此，大?多數(shù)都不知?道怎樣才能?處理好人際?關(guān)系，甚至?相當(dāng)多的人?錯誤的認(rèn)為?拍馬屁、講?奉承話、請?客送禮，才?能處理好人?際關(guān)系。土?木工程生產(chǎn)?實習(xí)報告。?其實，處理?人際關(guān)系的?決竅在于你?必須有開放?的人格，能?真正的去欣?賞他人和尊?重他人。從?人際關(guān)系談?論施工隊伍?的選擇。?施工隊的好?壞將直接影?響建筑工程?質(zhì)量的好壞?，影響項目?經(jīng)理經(jīng)濟(jì)利?益的多寡。?一個好的施?工團(tuán)隊可以?相互協(xié)調(diào)好?各項工程，?同樣一個不?好的施工團(tuán)?隊卻能將一?個___的?工程弄得一?踢糊涂。據(jù)?我觀察思考?，對我們實?習(xí)的工地初?步了解，該?施工團(tuán)隊協(xié)?作方面非常?良好，從現(xiàn)?場的施工可?以明顯的看?得出，各施?工班組，各?位工人相互?協(xié)調(diào)的很多?，遇到問題?，群策群力?，大家一起?努力共同解?決。因此，?在現(xiàn)場施工?中，人際關(guān)?系極為重要?，這也是我?這次實習(xí)完?的思考。?2、施工經(jīng)?驗的重要性?。（范本）?實習(xí)之后?，我學(xué)懂了?一句話：如?果一起做一?件事，一個?是做了十年?這件事而比?較愚鈍的人?，另一個則?是在這個領(lǐng)?域毫無經(jīng)驗?的極為聰明?的人，毫無?疑問的是前?者肯定會優(yōu)?勝。其實每?個人是否聰?明，并非看?那個人第一?次做一件事?是否做得好?，而是看他?經(jīng)過第一次?之后得到了?經(jīng)驗，改變?的是什么。?始終都是那?一句，人一?定會跌倒，?然后，必須?總結(jié)到__?_會跌倒，?然后下次拒?絕再次犯同?樣的錯誤。?經(jīng)驗是每個?人做完一件?事之后都會?得到的東西?。問題是，?如何去利用?得到的經(jīng)驗?，而獲得更?好的結(jié)果。?我自問，?本人對新鮮?事物的認(rèn)識?和掌握一般?，但優(yōu)點是?，能夠在經(jīng)?驗中獲得一?些對自己有?利的東西而?改進(jìn)。相反?，一位和我?比較熟的人?兄的缺點就?是不懂得總?結(jié)，拒絕承?認(rèn)跌倒是因?為自己的問?題，從而沒?得到任何有?利于自己的?經(jīng)驗，然后?下次繼續(xù)跌?倒。在施工?作業(yè)中，這?種現(xiàn)場經(jīng)驗?極為重要，?從我實習(xí)分?析認(rèn)為，一?名土建工作?人員，做一?個工程能否?做得好，能?否成功，其?中的成因會?很多，包括?有本身個人?的iq，對?事情的專注?等，更重要?就是對事情?的熟練程度?，其實也就?是施工現(xiàn)場?經(jīng)驗。三?、施工現(xiàn)場?的實習(xí)收獲?整個混凝?土結(jié)構(gòu)工程?包括了鋼筋?工程、模板?工程。以下?將分別總結(jié)?我在實習(xí)過?程中所學(xué)到?的知識以及?我參加的工?程。1、?認(rèn)識鋼筋工?程鋼筋是?鋼筋混凝土?結(jié)構(gòu)的骨架?，依靠握裹?力與混凝土?結(jié)合成整體?。鋼筋工程?乃混凝土結(jié)?構(gòu)工程的三?大工程之一?。鋼筋的?分類一般可?以按生產(chǎn)工?藝的不同，?直徑大小，?鋼筋的強(qiáng)度?進(jìn)行分類。?生產(chǎn)工藝與?一般可分為?熱扎鋼筋，?冷扎鋼筋，?冷拉鋼筋，?冷拔鋼筋。?按不同的直?徑主要有以?下幾種鋼筋?：___m?m、___?mm、__?_mm、_?__mm、?___mm?、___m?m、___?mm、__?_mm、_?__mm等?。在強(qiáng)度上?鋼筋可分為?hpb23?5、hpb?335、h?pb400?、rrb4?00級鋼筋?。其中hp?b235、?hpb33?5為最常用?的兩種鋼筋?。工程中?鋼筋往往因?長度不足或?因施工工藝?的要求等必?須連接。所?以鋼筋的連?接在鋼筋工?程中是一個?重要的環(huán)節(jié)?。2、認(rèn)?識模板工程?。混凝土?結(jié)構(gòu)的模板?工程，是混?凝土成型施?工中的一個?十分重要的?組成部分。?我們所說的?模板其實包?含了兩部分?，其一是形?成混凝土構(gòu)?件形狀和設(shè)?計尺寸的模?板：其二是?保證模板形?狀，尺寸及?其空間位置?的支撐系統(tǒng)?。模板應(yīng)具?有一定的強(qiáng)?度和剛度，?以保證混凝?土自重、施?工荷載及混?凝土的側(cè)壓?力作用下不?破壞，不變?形。支撐?系統(tǒng)既要保?證模板的空?間位置的準(zhǔn)?確性，又要?承受模板、?混凝土的自?重及施工荷?載，因此也?應(yīng)具有足夠?的強(qiáng)度、剛?度和穩(wěn)定性?，以保證在?上荷花載的?作用下不沉?陷，不變形?，不破壞。?模板在材料?與種類上也?有很大的區(qū)?別。一般可?分為本模板?、鋼模板、?膠合板，本?工程多數(shù)使?用鋼模板，?這樣比較不?容易變形。?模板的作?用便是在結(jié)?構(gòu)的施工過?程中，剛從?攪拌機(jī)中拌?和出來的混?凝土呈液態(tài)?，需要澆筑?在與構(gòu)件形?狀尺寸相同?的模型號內(nèi)?，這樣砼凝?結(jié)硬化之后?，才能形成?所需要的結(jié)?構(gòu)構(gòu)件，模?板就是使鋼?筋混凝土結(jié)?構(gòu)或構(gòu)件成?型的模型。?模板的支?撐系統(tǒng)是保?證模板面板?的形狀和位?置，并承受?模板、鋼筋?、新澆筑混?凝土自重以?及施工荷載?的臨時結(jié)構(gòu)?。模板的垂?直支撐主要?有散拼裝的?管支架，可?獨立使用并?帶有高度可?調(diào)裝置的鋼?支柱，及門?型架。模板?在___之?前，還需進(jìn)?行模板的設(shè)?計計算。常?用定型模板?在其適用范?圍內(nèi)一般無?需進(jìn)行設(shè)計?或驗算，一?般比較有經(jīng)?驗的包工頭?和工人都懂?得怎么__?_。但對一?些特殊結(jié)構(gòu)?，新型體系?的模板或超?出適用范圍?的一般模板?，則應(yīng)進(jìn)行?設(shè)計或驗算?。例如大的?承臺，塔吊?基礎(chǔ)等，否?則很容易脹?模。四、?生產(chǎn)實__?_結(jié)在公?司實習(xí)四周?的期間里，?對我來講是?一個理論與?實際相結(jié)合?的過程，在?工地現(xiàn)場施?工員、技術(shù)?負(fù)責(zé)人的指?導(dǎo)之下，以?及自已的努?力積極參與?工作，讓自?己對整個基?礎(chǔ)的做法，?標(biāo)準(zhǔn)層的施?工有了深入?的了解與掌?握。而且對?整個土木工?程的各個方?面也有了深?刻的理解和?認(rèn)識，并且?鞏固了書本?上的知識，?將理論運(yùn)用?到實際中去?，從實際施?工中豐富自?已的理論知?識。整個實?習(xí)的過程時?間雖短，但?讓自己知道?了如何當(dāng)一?名好的技術(shù)?員。整個實?習(xí)的過程也?讓自己發(fā)現(xiàn)?了自己理論?知識上的不?足，也讓自?己為以后的?學(xué)習(xí)充滿了?動力。工地?雖說是苦了?點，但也讓?自己明白了?一句話：吃?得苦中苦，?方為人上人?。短短三?天的___?活中，讓我?學(xué)會了不少?東西，原來?的那種心高?氣傲沒有了?，取而代之?的是腳踏實?地的努力工?作學(xué)習(xí)。當(dāng)?我擺正自己?的心態(tài)，從?初涉社會工?作的被動狀?態(tài)轉(zhuǎn)變到開?始適應(yīng)社會?的主動狀態(tài)?，以放松的?心情，充沛?的精力重新?回到緊張的?學(xué)習(xí)工作當(dāng)?中時，我忽?然有種這樣?的感受：短?短一個月，?仿佛思想又?得到了一次?升華，心中?又多了一份?人生感悟。?土木工程?專業(yè)實習(xí)報?告___（?三）學(xué)習(xí)?是無止境的?，通過看到?的結(jié)果，積?極思考問題?產(chǎn)生的原因?以及處理方?法，這樣才?能在工作中?學(xué)到更多知?識，真正起?到理論聯(lián)系?實際的良好?實習(xí)效果，?在處理遇到?的工程技術(shù)?問題的過程?中，增強(qiáng)分?析問題、解?決問題的能?力。一、?實習(xí)內(nèi)容?1、熟悉工?程施工管理?、技術(shù)管理?由于實習(xí)時?間較短，僅?參與了施工?過程的具體?操作。2?、項目技術(shù)?負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)?落實技術(shù)崗?位責(zé)任制和?技術(shù)交底制?，每道工序?前必須進(jìn)行?技術(shù)交底并?填寫“技術(shù)?交底記錄”?。3、項?目經(jīng)理責(zé)成?各專業(yè)工程?師填寫“施?工日志”。?工程經(jīng)理應(yīng)?記錄并保存?一份詳細(xì)的?“施工日志?”?！笆┕?日志”的內(nèi)?容包括以下?幾個方面：?當(dāng)天施工部?位、該部位?的施工人數(shù)?、具體的施?工班組、具?體的現(xiàn)場負(fù)?責(zé)人、施工?用材料和設(shè)?備情況、依?據(jù)的作業(yè)方?法或哪個技?術(shù)交底、當(dāng)?天氣候、當(dāng)?天施工部位?的檢驗和試?驗狀態(tài)以及?施工中出現(xiàn)?的問題等。?4、工程?施工過程中?，由工程室?負(fù)責(zé)現(xiàn)場勞?動力調(diào)配、?進(jìn)度管理、?機(jī)械使用和?施工安全等?工作，并保?存相關(guān)記錄?。工程經(jīng)理?負(fù)責(zé)每周主?持召開一次?工程例會，?總結(jié)上周的?工程進(jìn)度情?況，找出工?程實際進(jìn)展?同計劃之間?的差距，安?排本周的工?作。項目總?工總結(jié)上周?的施工質(zhì)量?狀況，并對?下一步的質(zhì)?量管理提出?建議和要求?。5、在?施工過程中?，執(zhí)行自檢?、互檢、交?接檢、專檢?制度，施工?隊質(zhì)檢員對?每道工序自?檢合格后，?填寫自檢表?，經(jīng)相關(guān)工?班長簽認(rèn)后?，由項目質(zhì)?檢員復(fù)查、?檢驗合格后?方可進(jìn)行下?道工序。不?合格的工序?必須進(jìn)行返?工，再次驗?收合格后方?可進(jìn)行下道?工序。項目?通過建立聯(lián)?檢制度，填?寫質(zhì)量聯(lián)檢?表，對各分?項工程的質(zhì)?量加強(qiáng)控制?。砼施工前?必須填寫砼?澆灌申請。?6、施工?過程中的設(shè)?計變更，由?各專業(yè)工程?師負(fù)責(zé)，按?本質(zhì)量計劃?“合同變更?管理”部分?的規(guī)定，及?時傳達(dá)到各?業(yè)務(wù)口及相?關(guān)施工隊。?7、砼、?砂漿、防水?材料由試驗?員負(fù)責(zé)取樣?，送公司試?驗室進(jìn)行試?驗，合格后?出具相應(yīng)的?試驗報告。?產(chǎn)品試驗合?格后方可發(fā)?放。8、?隱蔽工程項?目質(zhì)檢員檢?查合格后，?由專業(yè)工程?師填寫隱蔽?工程驗收記?錄，報請業(yè)?主或監(jiān)理工?程師驗收。?業(yè)主或監(jiān)理?工程師在驗?收記錄上簽?字后，方可?繼續(xù)施工。?9、由技?術(shù)室編制月?進(jìn)度計劃，?工程經(jīng)理負(fù)?責(zé)將月進(jìn)度?計劃分解細(xì)?化到每周每?天，實行動?態(tài)（范本）?監(jiān)控、量化?管理，確保?施工進(jìn)度。?二、思考?與創(chuàng)新本?工程在施工?中采用了較?多的新技術(shù)?、新材料。?主體結(jié)構(gòu)是?全現(xiàn)澆剪力?墻結(jié)構(gòu)，墻?內(nèi)設(shè)置暗柱?和暗梁，增?加了房間的?開間面積和?___高度?。裝修中，?如廚房、衛(wèi)?生間的裝修?采用了輕質(zhì)?陶?；炷?隔墻板，此?隔墻板與以?往磚砌墻相?比，具有自?重輕、__?_簡便、強(qiáng)?度可靠等優(yōu)?點，不僅使?現(xiàn)澆樓板所?承受的荷載?極大減小，?而且加快施?工進(jìn)度，縮?短工期，節(jié)?約成本。?在構(gòu)造柱配?筋驗收過程?中，設(shè)計單?位在立筋的?采用上選擇?光圓筋，而?施工隊在施?工過程時綁?扎的箍筋與?光圓筋之間?的摩擦力過?小，導(dǎo)致箍?筋向下滑移?，給施工帶?來不便。因?此，施工隊?擅自將光圓?筋改為螺紋?筋來增大摩?擦力，以便?于箍筋的綁?扎施工，但?這一變動極?大的增加了?成本。通過?積極思考，?我向技術(shù)室?主任提出如?下整改方案?：暗柱四根?立筋采用2?光圓筋和2?螺紋筋，施?工時交叉對?角放置，如?圖：——這?樣既增大了?箍筋的穩(wěn)定?性，便于施?工，又減少?了成本。此?方案得到主?任的肯定。?三、實_?__結(jié)經(jīng)?過生產(chǎn)實習(xí)?，感受深刻?。在施工技?術(shù)上，實際?操作以理論?知識為基礎(chǔ)?，但又比理?論知識更具?有靈活性和?可操作性，?這需要學(xué)好?專業(yè)知識的?同時在工作?中積極思考?，靈活應(yīng)用?，培養(yǎng)自己?的思維創(chuàng)新?與獨立解決?問題的能力?。同時，利?用這次實習(xí)?機(jī)會接觸社?會，得到很?好的鍛煉，?明確了在生?活中應(yīng)該發(fā)?展的方向，?特別是需要?鍛煉語言交?流與溝通能?力，努力學(xué)?習(xí)，踏實工?作，積極面?對每一次挑?戰(zhàn)。土木?工程專業(yè)實?習(xí)報告__?_（四）?在實習(xí)過程?中，我們以?老師幫我們?找的建筑工?地為主，我?們對工地進(jìn)?行了參觀，?了解了工程?施工和管理?的主要流程?，認(rèn)識建筑?材料，建筑?機(jī)械，施工?技術(shù)并且熟?悉工程管理?制度，更為?將來從事工?程施工和管?理打下實踐?基礎(chǔ)。一?、實習(xí)目的?意義認(rèn)識?實習(xí)是土木?建筑工程專?業(yè)基礎(chǔ)必修?的實踐性教?學(xué)環(huán)節(jié)，是?學(xué)生在校學(xué)?習(xí)期間理論?聯(lián)系實際、?增長實踐知?識的重要手?段和方法之?一。通過實?地參觀，使?我們通過實?踐對土木工?程的施工現(xiàn)?場和施工體?系進(jìn)行考查?，了解土木?工程建筑、?結(jié)構(gòu)、施工?的基本知識?，建立起初?步的工程意?識，激發(fā)我?們對土木工?程專業(yè)后續(xù)?課程的求知?欲，為學(xué)習(xí)?專業(yè)基礎(chǔ)課?和專業(yè)課奠?定感性認(rèn)識?的基礎(chǔ)。?二、實習(xí)內(nèi)?容1、認(rèn)?識建筑結(jié)構(gòu)?，建筑材料?，建筑機(jī)械?。2、了?解某些結(jié)構(gòu)?的施工工藝?。3、觀?看建筑施工?過程。4?、輔導(dǎo)老師?講解理論知?識。5、?了解鳥瞰圖?的表達(dá)內(nèi)容?，初步掌握?閱讀鳥瞰圖?的方法。?三、實習(xí)時?間___?年___月?四、實習(xí)?地點__?_五、實?習(xí)成果現(xiàn)?將實習(xí)成果?匯報如下：?星期五下?午上完課，?老師___?全體同學(xué)分?為三組進(jìn)行?認(rèn)識實習(xí)。?地點是本校?區(qū)新建圖書?館及正在建?設(shè)中的宿舍?樓和學(xué)生餐?廳。老師首?先為同學(xué)們?講解安全施?工的重要性?，并要求同?學(xué)們在進(jìn)入?施工現(xiàn)場后?要有較強(qiáng)的?自我保護(hù)意?識。__?_圖書館?1、工程概?況___?位于___?縣___老?區(qū)。學(xué)校為?了滿足同學(xué)?們對知識的?渴望追求，?決定建造一?座多功能圖?書館，包括?電子閱覽室?，圖書室等?現(xiàn)代化設(shè)施?。目前已竣?工，內(nèi)部正?在裝修，該?圖書館由華?通路橋建筑?公司承建，?為七層框架?結(jié)構(gòu)。2?、相關(guān)知識?知識點1?：框架結(jié)構(gòu)?內(nèi)部間隔?墻很少，間?隔的主要方?式以透明玻?璃為主，顯?示出空間的?開闊，也從?中可以看出?框架結(jié)構(gòu)的?一些特點。?主要的特點?有空間分隔?靈活，自重?輕，節(jié)省材?料；具有可?以較靈活地?配合建筑平?面布置的優(yōu)?點，利于安?排需要較大?空間的建筑?結(jié)構(gòu)；框架?結(jié)構(gòu)的梁、?柱構(gòu)件易于?標(biāo)準(zhǔn)化、定?型化，便于?采用裝配整?體式結(jié)構(gòu)