中班社會(huì)活動(dòng)策劃:好朋友_第1頁(yè)
中班社會(huì)活動(dòng)策劃:好朋友_第2頁(yè)
中班社會(huì)活動(dòng)策劃:好朋友_第3頁(yè)
中班社會(huì)活動(dòng)策劃:好朋友_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第5頁(yè)共5頁(yè)中班社會(huì)活動(dòng)籌劃:好朋友中班社會(huì)活動(dòng)籌劃:好朋友活動(dòng)目的:1.理解長(zhǎng)頸鹿和鱷魚之間互相關(guān)心,并為對(duì)方著想的情感,懂得朋友快樂(lè)我才快樂(lè)的道理。2.能運(yùn)用自己的已有經(jīng)歷幫助鱷魚和長(zhǎng)頸鹿解決困難,體驗(yàn)幫助朋友的快樂(lè)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:PPT課件、教學(xué)掛圖、問(wèn)題圖片、假設(shè)干彩色小畫筆?;顒?dòng)過(guò)程:一、談話活動(dòng)、認(rèn)識(shí)新朋友師:認(rèn)識(shí)了你們這么多的好朋友,吳老師覺(jué)得很開(kāi)心,今天我還帶來(lái)了兩位新朋友,我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧?PPT幼:長(zhǎng)頸鹿、鱷魚師:咦,這兩位新朋友看上去很不一樣,是哪里不一樣呢?幼:一個(gè)高,一個(gè)矮。一個(gè)胖一個(gè)瘦。(2、3名幼兒)師:你們的小眼睛真尖,發(fā)現(xiàn)了他們這么多不一樣的地方,但是長(zhǎng)頸鹿和鱷魚最大的區(qū)別是一個(gè)很高大,一個(gè)很矮小。二、猜測(cè)小房子里的生活師:高大的長(zhǎng)頸鹿和矮小的鱷魚是非常好的朋友,他們都希望能住到一起。于是,長(zhǎng)頸鹿搬進(jìn)了鱷魚的小房子,大家來(lái)猜一猜在鱷魚的小房子里會(huì)發(fā)生什么呢?幼:師:你們猜得對(duì)不對(duì)呢?我們一起看一看。邊看PPT,邊講述。三、體驗(yàn)長(zhǎng)頸鹿的心情,幫助長(zhǎng)頸鹿師:你們覺(jué)得長(zhǎng)頸鹿在鱷魚的小房子里生活得快樂(lè)嗎?你從哪里看出來(lái)的?幼:不快樂(lè)——師:看到好朋友遇到這么多費(fèi)事,鱷魚也很著急,假如你是鱷魚,為了讓朋友生活得更舒適一些,你會(huì)怎么做呢?幼:——師:你們想的方法真多,為了讓朋友住得更舒適,鱷魚也想了很多方法,最后他決定搬到長(zhǎng)頸鹿的大房子去住。四、猜測(cè)大房子里的生活,體驗(yàn)長(zhǎng)頸鹿的心情師:你們覺(jué)得搬回自己家的長(zhǎng)頸鹿會(huì)快樂(lè)嗎?為什么?幼:師:那鱷魚呢?他在大房子里的生活會(huì)怎么樣?幼:師:鱷魚為什么會(huì)不快樂(lè)呢?幼:五、共同發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿和鱷魚共同生活的困難師:你們想到了很多種可能,到底是不是你想的那樣呢,我們一起到前面來(lái)看一看,看的時(shí)候和你的好朋友說(shuō)一說(shuō),發(fā)生了什么?指導(dǎo)幼兒看圖片師:鱷魚在長(zhǎng)頸鹿家生活得怎么樣?是快樂(lè)還是不快樂(lè)?幼:——師:鱷魚在長(zhǎng)頸鹿家遇到了困難——根據(jù)幼兒答復(fù)老師出示圖片六、幫助朋友、解決困難師:長(zhǎng)頸鹿和鱷魚生活在一起遇到這么多的困難,你們覺(jué)得他們還會(huì)繼續(xù)住在一起嗎?為什么呢?幼:會(huì)(不會(huì))師:你們說(shuō)得都很有道理,但是長(zhǎng)頸鹿和鱷魚實(shí)在太要好了,誰(shuí)也不想分開(kāi)誰(shuí),該怎么辦呢?師:和你的小伙伴討論一下師:他們?cè)撛趺崔k呢?誰(shuí)來(lái)把你的想法說(shuō)一說(shuō)。幼:——師:那我們能不能想想方法把房子改造一下,把問(wèn)題都解決呢?幼:師:我們有五個(gè)問(wèn)題需要解決,請(qǐng)你們四個(gè)人分成一組手拉手站好,再選出一名組長(zhǎng)。選好的請(qǐng)舉手,請(qǐng)組長(zhǎng)到前面來(lái)選擇一個(gè)問(wèn)題,讓你一組的小伙伴商量一下怎么解決,想的方法要簡(jiǎn)單、實(shí)用,能讓長(zhǎng)頸鹿和鱷魚更好地生活在一起。老師在每一組聽(tīng)一下幼兒的看法師:你們商量好了嗎?把你們的想法在圖上畫出來(lái)。請(qǐng)畫好的幼兒回位置師:?jiǎn)栴}都解決了,我們一起來(lái)看一看你們都用了哪些方法?這是哪一組解決的,你們想的是什么好方法?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。七、體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)師:經(jīng)過(guò)大家的共同努力,如今長(zhǎng)頸鹿和鱷魚能手拉手一起出門,能在同一張桌子上吃飯了,也能一起上下樓梯了,這里面有我們小朋友的功績(jī),你們發(fā)現(xiàn)了嗎?在哪兒?(PPT)幼:——師:我們幫助新朋友解決了這么多困難,他們自己也想了很多其他的方法。以后他們能快樂(lè)地生活在一起,永遠(yuǎn)也不分開(kāi)了,你們覺(jué)得快樂(lè)嗎?幼:——師:幫助別人是一件

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論