2021北京101中學初一（下）期中道德與法治（教師版）

22/222021北京101中學初一（下）期中道德與法治一．選擇題：在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。本大題共30小題，每小題2分，共60分。1.有人說：“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長?！毕铝嘘P于青春的說法正確的是（)①青春是一個成長的過程，要努力做更好的自己②青春像個大漩渦，充滿矛盾與困惑，使我們跌入深淵③青春一去不復返，青春期的煩惱會隨年齡增長自然消失④青春是人生重要的過渡階段，要做到生理與心理協(xié)調發(fā)展A.①② B.②③ C.①④ D.③④2.進入青春期，小菲向班主任傾訴：“我時而自信，時而自卑；時而需要父母，時而覺得自己很獨立；時而覺得自己有很多朋友，時而覺得自己很孤獨”，班主任可以這樣告訴小菲（）①青春期充滿矛盾，這些矛盾是成長過程中的正?，F(xiàn)象②青春期的矛盾讓我們困惑，也會成為發(fā)展的動力③這些矛盾需要理性面對，否則就可能阻礙我們發(fā)展④當我們感到很難解決這些矛盾時，可以不必理會A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.青春期是繼嬰兒期后，人生第二個生長發(fā)育的高峰期。青春期的身體變化主要表現(xiàn)在（）①蘊含巨大的創(chuàng)造潛力②性機能走向成熟③身體外形發(fā)生變化④內部器官逐步完善A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.我國著名數(shù)學家華羅庚說過，獨立思考能力是科學研究和創(chuàng)造發(fā)明的一項必備才能。“獨立思考”要求我們（）A.走自己的路，不管別人如何評論B.處處追求獨特，處處跟風弄潮C.別人怎么做自己就怎么做，一定要“合群”D.既有獨到見解，又能接受正確意見5.顏寧在《女科學家去哪兒了？》的演講中反問：“科學家就是科學家，為什么前面一定要加一個‘女'字呢？當科學家的性別為男性時，人們會稱其為‘科學家'；而當科學家為女性時，人們通常會介紹她為‘女科學家'，似乎科學家是男性的專屬稱呼。但是，女性科學家也可以是出類拔萃的！”對此理解正確的是（）①男性比女性更適合當科學家②打破性別刻板印象的影響，有利于個人與社會的發(fā)展③男生女生各自擁有性別優(yōu)勢，我們要取長補短④在社會中，人們對性別的認識有時會受到性別刻板印象的影響A.①② B.②④ C.①③ D.③④6.進入青春期，同學們開始在意自己的體態(tài)和容貌，有的同學為自己個子矮而自卑，有的同學為自己長得胖而煩惱。以下有利于解決煩惱的做法是（）A.不給別人添麻煩，把煩惱藏在心里 B.無視煩惱的存在，保持無所謂的心態(tài)C.敞開心扉，多與父母、老師和同學溝通 D.減少與人交往，因為煩惱多因交往而產生7.進入青春期，男生女生在生理方面的差異更加明顯。同時，在社會文化的影響下，男女生越來越多地表現(xiàn)出各自的特點。以下不屬于男女生特點存在差異的是（）A.智力水平 B.性格特征 C.興趣愛好 D.思維方式8.廣東清遠某中學發(fā)布史上最嚴“男女交往管理規(guī)定”——男生女生不得成對兒出現(xiàn)在校園里、男生女生不得同桌吃飯等，對此，你的態(tài)度是（）A.贊成，男生女生應該有性別角色差異意識B.反對，男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢C.贊成，男生女生彼此欣賞對方應該被阻止D.反對，男生女生正常交往有益于身心健康9.“以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族”。青年時代的李大釗在青春哲學系列《‘晨鐘'之使命》中第一次向國人發(fā)出青春宣言——創(chuàng)造青春之中華。下列說法正確的是（）①青春的我們是國家未來的棟梁②青春的我們意氣風發(fā)，勇于擔當，開創(chuàng)青春之路③青春的我們還比較幼稚，對國家和民族的未來只能憧憬④青春的我們是國家和民族的未來，是最活躍、最有力量的元素A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.近年來，高鐵霸座新聞頻頻見諸報端。在濟南開往北京的高鐵上，一名男子在女乘客上車前，霸占屬于女乘客的座位，并拒絕與乘務人員溝通；在江蘇南京的一輛高鐵上，一名女乘客霸占一名男乘客的座位并辱罵男乘客。對這些霸座乘客的行為，下列說法正確的是（）A.懂得知恥是一個人人生價值的全部B.羞恥之心是自覺抵制不良誘惑的一種精神力量C.不知羞恥的人不會有自尊D.羞恥感能夠催人奮進，也可能使人喪失對自己信心11.2020年最受我們關注的新冠疫情期間，不同的事件展現(xiàn)了不同的人性。以下做法符合“行己有恥”的是（）①自知感染病毒卻隱瞞不報，在家自己買藥吃②根據(jù)疫情防控要求，特殊時期居家辦公盡量減少外出③不懼怕感染，隨意跑到外地游玩，且隱瞞個人行程④不信謠，不傳謠，科學防范病毒，積極宣傳正能量A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.朱熹說：“人有恥，則能有所不為?！毕铝凶龇ǚ稀靶屑河袗u”要求的是（）A.小明總是以各種借口為自己不完成作業(yè)開脫B.小剛過馬路時一直遵守“紅燈停綠燈行”的交通規(guī)則C.小靜總是對周圍的同學指指點點、品頭論足D.小亮為了不受老師批評，每天早晨到學校抄同學作業(yè)“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。據(jù)此，完成下面小題。13.“共計20場義演，募集善款7萬余元，幫扶3所養(yǎng)老院，為百余位老人送去物資和溫暖……”這是一群北京高中生兩年的公益生活的真實記錄，他們的行為說明（）①每個人都可以從點滴做起，積善成德②中學生可以有自己的格局，有自己的“至善”追求③他們對更多的學生起到了榜樣作用，是生活中的“賢人”④善分大小，但行善的人不應論年齡、地位和貧富A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④14.“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習慣。養(yǎng)成自我省察的習慣（）A.不利于自信品質的培養(yǎng)B.可以不受規(guī)則的約束，隨心所欲C.可以讓自己成為別人學習的榜樣D.有利于端正自身行為，減少錯誤的發(fā)生15.中國有句俗語：“笑一笑十年少”，西方有句名言：“一個小丑進城，勝過一打醫(yī)生?！边@說明（）A.情緒是豐富多彩的 B.情緒猶如雙刃劍C.情緒有積極作用 D.情緒有消極作用16.消極情緒會影響身心健康。我國自古就有喜傷心、怒傷肝、思傷脾、憂傷肺、恐傷腎之說，情緒消極、低落或過于緊張的人，往往容易患各種疾病。這說明（）A.恐懼是一種消極情緒 B.身體疾病都是情緒不好導致的C.人不應該有情緒變化 D.消極情緒不利于人們的身體健康17.下圖啟示我們①保持樂觀心態(tài)，從容面對現(xiàn)實②轉換角度思考.積極解決問題③善于轉換情緒.獲得美好體臉④善于表達情緒.促進人際交往A.①② B.①③ C.②④ D.③④18.小明在日記中寫道：“下課時，鈴聲是悅耳的；考試時，鈴聲是緊張的；思考時，鈴聲是煩人的?！边@說明（）A.鈴聲通常會導致積極情緒 B.鈴聲一般會引起消極情緒C.情緒是不穩(wěn)定、不持久的 D.不同的情境會產生不同的情緒19.2020年6月6日晚，世界女排聯(lián)賽香港站，中國隊在開局0：2落后的情況下，一口氣連贏三局，以3：2逆轉戰(zhàn)勝意大利。女排姑娘勇于拼搏、永不放棄的精神令人肅然起敬，同時，冷靜、理智的情緒也起到了非常重要的作用。這說明（）A.平時的訓練不重要，保持良好的心態(tài)才是最重要的B.只要保持良好的心態(tài)，就能取得比賽勝利C.良好的情緒有利于賽場水平的正常發(fā)揮D.情緒與個人心態(tài)沒有多大關系20.一位多次奪得冠軍的短跑名將談到成功秘訣時說：“我心里想的并不是‘沖刺'。從百米跑道上起跑的那一刻直到終點，我只想一件事——‘一直往前跑'，這樣可以避免因為想沖刺帶來的情緒波動?！彼拿卦E告訴我們（）A.保持良好的情緒比所有事情都重要B.合理調控情緒是取得好成績的關鍵C.情緒會影響我們的觀念和行動D.情緒是個人的事情，與他人無關21.人與人的情緒會相互傳染。以下屬于恰當表達情緒的是（）事件表達情緒A早晨起晚了導致上學遲到氣急敗壞埋怨媽媽沒提醒B同小組的某同學沒完成作業(yè)，給組里扣分對該同學大發(fā)脾氣并摔打作業(yè)本C課堂上違反紀律受到老師批評大聲哭鬧，拒不認錯D對即將進行的數(shù)學考試很焦慮向好朋友傾訴A.A B.B C.C D.D22.樂善好施是中華民族傳統(tǒng)美德。事實也證明，越幫助陌生人，就越會消除對社會的恐懼；越幫扶弱者，內心就會越強大；越傳遞愛心，自己越快樂。這個結論被稱為“慈善定律”。由此可見（）①慈善是每個人內心深處發(fā)出的對他人的同情和關愛②在傳遞愛的過程中，傳遞者也不斷獲得生命的力量③周圍的世界因為助人者多了一份溫暖和美好④慈善對于并不富裕的人來說，心有余而力不足A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④23.小林參加北京市青少年演講比賽獲得第一名，得到消息他心里非常高興。當他看到好朋友小華因為考試失利心情沮喪時，他立刻調整自己的情緒去安慰小華。小林這樣做，說明他（）A.善于排解不良情緒 B.情緒是復雜多變的C.喜怒哀懼，不忘關心他人 D.對他人缺乏真誠24.下圖啟示我們（）A.天氣能夠影響人的情緒B.天氣能夠影響人的行為C.不同的情緒對人的影響不同D.人的情緒是可以調控的25.在防控新冠肺炎疫情居家學習期間，有些同學總擔心會和其他同學拉開差距，因此焦慮不安。面對這種情緒，我們應該主動調節(jié)。以下調節(jié)方法可取的是（）A.一到休息時間就玩游戲 B.每天熬夜學習提高成績C.經(jīng)常買不健康的食品解壓 D.每天安排一定時間鍛煉身體26.生活中，我們有可能面臨負面情感的體驗，下列關于負面情感的認識正確的是（）①體驗負面情感是件壞事②要學會承受一些負面情感③負面情感對于個人的成長也有意義④要善于將負面情感轉變?yōu)槌砷L動力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④27.下邊漫畫《不能一擦就冒火》啟示我們（）①要抑制“沖動”，不應宣泄情緒②要學會調控情緒，做情緒的主人③要學會調動理智的力量調控情緒④不應產生消極情緒，要讓快樂永駐心間A.①② B.①④ C.②③ D.③④28.以下詩句與情感對應不準確的是（）選項詩句情感A“山川異域，風月同天”憂國憂民的愛國情B“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”對親人的思念之情C“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”依依不舍的朋友情誼D“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”以天下為己任的責任感A.A B.B C.C D.D29.著名作家村上春樹說，沒有“小確幸”的人生，不過是干巴巴的沙漠罷了?！靶〈_幸”即微小而確實的幸福，稍縱即逝的美好，比如陌生人幫你撿起掉落的物品等。小確幸雖然小，卻深入浸潤了我們的生命。這說明，美好的情感（）①是在社會交往、互動中自然引發(fā)的②只有在欣賞藝術作品過程中才能產生③來源于對生活積極的和美的感受④對一個人的成長發(fā)展起決定作用A.①② B.②④ C.①③ D.③④30.“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！薄扒啻菏且粋€人一生最寶貴的時間，猶如朝日，猶如初春?！边@兩句名言共同告訴我們（）A.青春是短暫的，稍縱即逝B.青年時代是人生歷程中最美好的時節(jié)C.青春時代非常漫長，我們可以慢慢計劃未來D.每個人都必須在這一人生階段實現(xiàn)自己的理想二．非選擇題：本題共3小題，共40分。31.閱讀材料，回答問題。小萍對小美說：“上中學后，我越來越不愿意什么事兒都告訴父母了，很多事情我想自己做決定?！毙∶勒f：“是的，爸爸媽媽還像小學那樣什么事兒都管著我，好煩?！边@兩位同學的對話反映了伴隨著生理發(fā)育，我們的認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們驚奇，也產生了矛盾和困惑。正確處理心理矛盾，我們才能健康成長。請你結合所學知識，談一談如何積極面對和正確處理青春期心理矛盾。32.閱讀材料，回答問題。北京青少年科技創(chuàng)新大賽是一項大型的具有示范意義的科技活動，根本宗旨在于培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。北京青少年科技創(chuàng)新大賽已連續(xù)舉辦了40屆，北京一零一中的學生多次榮獲一等獎、市長獎等。不過，有同學認為，科技創(chuàng)新是科學家們的事情，青少年只要認真學習就足夠了，沒有能力進行科技創(chuàng)新。請你結合所學知識評析此同學的觀點，并談一談青少年如何開發(fā)創(chuàng)造潛力。33.閱讀材料，回答問題。初一（1）班舉行“情緒萬花筒”的主題班會，班會分為“詞語接龍、身臨其境、說說心里話、調出好心情”等4個板塊，同學們在老師的帶領下體驗不同的情緒感受，學會做情緒的主人?！吧砼R其境”板塊時，有同學提出以下觀點：“負面情緒都是不好的，我們只需要正面情緒?！保?）結合所學知識，請你談一談對這一觀點的看法?！罢{出好心情”板塊，有的同學說，隨著車輛增多，因為開車引發(fā)情緒問題的人越來越多，這類人被稱為“路怒族”?！奥放濉钡陌Y狀有：開車罵人成常態(tài)；駕車情緒容易失控，故意攔擋別人進入自己所在的車道；開車和不開車時情緒像兩個人；經(jīng)常突然剎車或者加速等危險駕駛等等。于是，同學們七嘴八舌向“路怒族”提出管理情緒的建議。（2）請你結合所學知識，談一談如何管理情緒。

參考答案一．選擇題：在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。本大題共30小題，每小題2分，共60分。1.有人說：“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長。”下列關于青春的說法正確的是（)①青春是一個成長的過程，要努力做更好的自己②青春像個大漩渦，充滿矛盾與困惑，使我們跌入深淵③青春一去不復返，青春期的煩惱會隨年齡增長自然消失④青春是人生重要的過渡階段，要做到生理與心理協(xié)調發(fā)展A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查對青春的理解，青春是一個成長的過程，要努力做更好的自己，青春是人生重要的過渡階段，要做到生理與心理協(xié)調發(fā)展，故①④正確；青春期充滿矛盾和困惑，我們要學會調節(jié)青春期的矛盾心理，故②錯誤；青春期的煩惱需要我們學會調適，將煩惱轉換為成長的動力，故③錯誤，正確答案是C。2.進入青春期，小菲向班主任傾訴：“我時而自信，時而自卑；時而需要父母，時而覺得自己很獨立；時而覺得自己有很多朋友，時而覺得自己很孤獨”，班主任可以這樣告訴小菲（）①青春期充滿矛盾，這些矛盾是成長過程中的正?，F(xiàn)象②青春期的矛盾讓我們困惑，也會成為發(fā)展的動力③這些矛盾需要理性面對，否則就可能阻礙我們發(fā)展④當我們感到很難解決這些矛盾時，可以不必理會A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對青春期的心理矛盾的認識和理解。①②③：依據(jù)教材知識，青春期充滿矛盾，這些矛盾是成長過程中的正常現(xiàn)象；青春期的矛盾讓我們困惑，也會成為發(fā)展的動力；這些矛盾需要理性面對，否則就可能阻礙我們發(fā)展，故①②③說法正確；④：青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長，故④說法錯誤；故本題選A。3.青春期是繼嬰兒期后，人生第二個生長發(fā)育的高峰期。青春期的身體變化主要表現(xiàn)在（）①蘊含巨大的創(chuàng)造潛力②性機能走向成熟③身體外形發(fā)生變化④內部器官逐步完善A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對青春期的生理變化的表現(xiàn)的認識。①②③④：依據(jù)教材知識，青春期我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面：身體外形的變化，內部器官的完善，性機能的成熟。故①說法錯誤，②③④說法正確；故本題選D。4.我國著名數(shù)學家華羅庚說過，獨立思考能力是科學研究和創(chuàng)造發(fā)明的一項必備才能?！蔼毩⑺伎肌币笪覀儯ǎ〢.走自己的路，不管別人如何評論B.處處追求獨特，處處跟風弄潮C.別人怎么做自己就怎么做，一定要“合群”D.既有獨到見解，又能接受正確意見【答案】D【解析】【詳解】本題考查對思維的獨立的正確認識。ABCD：思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。A、B、C說法錯誤，D說法正確；故本題選D。5.顏寧在《女科學家去哪兒了？》的演講中反問：“科學家就是科學家，為什么前面一定要加一個‘女'字呢？當科學家的性別為男性時，人們會稱其為‘科學家'；而當科學家為女性時，人們通常會介紹她為‘女科學家'，似乎科學家是男性的專屬稱呼。但是，女性科學家也可以是出類拔萃的！”對此理解正確的是（）①男性比女性更適合當科學家②打破性別刻板印象的影響，有利于個人與社會的發(fā)展③男生女生各自擁有性別優(yōu)勢，我們要取長補短④在社會中，人們對性別的認識有時會受到性別刻板印象的影響A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對男女性別差異的理解。①：科學家沒有性別記號，女性、男性都可以當科學家，故①說法錯誤；③：才沒有體現(xiàn)出男女的各自的性別優(yōu)勢，故③與題意不符；②④：材料中人們的認識體現(xiàn)了性別刻板印象，在社會中，人們對性別的認識有時會受到性別刻板印象的影響；我們要打破性別刻板印象的影響，有利于個人與社會的發(fā)展，故②④說法正確；故本題選B。6.進入青春期，同學們開始在意自己的體態(tài)和容貌，有的同學為自己個子矮而自卑，有的同學為自己長得胖而煩惱。以下有利于解決煩惱的做法是（）A.不給別人添麻煩，把煩惱藏在心里 B.無視煩惱的存在，保持無所謂的心態(tài)C.敞開心扉，多與父母、老師和同學溝通 D.減少與人交往，因為煩惱多因交往而產生【答案】C【解析】【分析】本題考查青春期的煩惱?！驹斀狻壳啻浩诎殡S著生理和心理的變化，不可避免的會出現(xiàn)這樣或那樣的煩惱。面對這些煩惱，我們要敞開心扉，多與父母、老師和同學溝通。C說法正確；A、B、D說法都不利于青少年的健康成長，排除；故選C。7.進入青春期，男生女生在生理方面的差異更加明顯。同時，在社會文化的影響下，男女生越來越多地表現(xiàn)出各自的特點。以下不屬于男女生特點存在差異的是（）A.智力水平 B.性格特征 C.興趣愛好 D.思維方式【答案】A【解析】【詳解】本題考查男生女生的性別差異。BCD：根據(jù)所學，到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯，在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出各自的特點。據(jù)此，BCD屬于男生女生的性別差異，所以BCD不符合題意；A：男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出各自的特點，A不屬于男生女生的性別差異，所以A符合題意；故本題選A8.廣東清遠某中學發(fā)布史上最嚴“男女交往管理規(guī)定”——男生女生不得成對兒出現(xiàn)在校園里、男生女生不得同桌吃飯等，對此，你的態(tài)度是（）A.贊成，男生女生應該有性別角色差異意識B.反對，男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢C.贊成，男生女生彼此欣賞對方應該被阻止D.反對，男生女生正常交往有益于身心健康【答案】D【解析】【詳解】本題考查對異性交往的認識和理解。BD：依據(jù)教材知識，與異性交往有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；我們與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學習某些優(yōu)秀品質；與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。材料中的“男女交往管理規(guī)定”是沒有看到異性交往的意義的表現(xiàn)，故D說法正確，B與題意不符；AC：判斷是錯誤的，故排除；故本題選D。9.“以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族”。青年時代的李大釗在青春哲學系列《‘晨鐘'之使命》中第一次向國人發(fā)出青春宣言——創(chuàng)造青春之中華。下列說法正確的是（）①青春的我們是國家未來的棟梁②青春的我們意氣風發(fā)，勇于擔當，開創(chuàng)青春之路③青春的我們還比較幼稚，對國家和民族的未來只能憧憬④青春的我們是國家和民族的未來，是最活躍、最有力量的元素A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春的我們。①②④：題干青春時代的李大釗發(fā)出的宣言創(chuàng)造青春之中華，表明青春的我們是國家未來的棟梁。結合教材知識，青春時期的我們意氣風發(fā)、勇于擔當；青春的我們朝氣蓬勃、是國家和民族的未來，①②④正確；③：青春的我們思想活躍、蘊含偉大的創(chuàng)造力，是國家的未來，不是只能憧憬未來，③錯誤；故本題選B。10.近年來，高鐵霸座的新聞頻頻見諸報端。在濟南開往北京的高鐵上，一名男子在女乘客上車前，霸占屬于女乘客的座位，并拒絕與乘務人員溝通；在江蘇南京的一輛高鐵上，一名女乘客霸占一名男乘客的座位并辱罵男乘客。對這些霸座乘客的行為，下列說法正確的是（）A.懂得知恥是一個人人生價值的全部B.羞恥之心是自覺抵制不良誘惑的一種精神力量C.不知羞恥的人不會有自尊D.羞恥感能夠催人奮進，也可能使人喪失對自己的信心【答案】B【解析】【詳解】本題考查行己有恥。B：根據(jù)題文、結合所學可知，霸座乘客沒有做到知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為，缺乏羞恥之心，因此行己有恥需要我們有知恥之心，不斷提高辨別恥的能力，表明羞恥之心是自覺抵制不良誘惑的一種精神力量，所以B正確；A：說法過于絕對化，A錯誤；C：知恥，是自尊的重要表現(xiàn)，唯有知恥，才有自尊，C說法正確但與題干無關，C不符合題意；D：本身說法正確，但與題干無關，D不符合題意；故本題選B。11.2020年最受我們關注的新冠疫情期間，不同的事件展現(xiàn)了不同的人性。以下做法符合“行己有恥”的是（）①自知感染病毒卻隱瞞不報，在家自己買藥吃②根據(jù)疫情防控要求，特殊時期居家辦公盡量減少外出③不懼怕感染，隨意跑到外地游玩，且隱瞞個人行程④不信謠，不傳謠，科學防范病毒，積極宣傳正能量A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對行己有恥的認識和理解。②④：依據(jù)教材知識，“行己有恥”告訴我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。故②④符合題意；①：這是違背抗疫要求的行為，故說法錯誤；③：這是不珍愛健康的表現(xiàn)，故說法錯誤；故本題選C。12.朱熹說：“人有恥，則能有所不為?！毕铝凶龇ǚ稀靶屑河袗u”要求的是（）A.小明總是以各種借口為自己不完成作業(yè)開脫B.小剛過馬路時一直遵守“紅燈停綠燈行”的交通規(guī)則C.小靜總是對周圍的同學指指點點、品頭論足D.小亮為了不受老師批評，每天早晨到學校抄同學作業(yè)【答案】B【解析】【詳解】本題考查行己有恥；B：小剛過馬路遵守交通規(guī)則，有知恥意識，B符合題意；A：小明找各種借口為不完成作業(yè)開脫，是不負責任的表現(xiàn)，A錯誤；C：小靜對別人評頭品足，是不尊重他人的表現(xiàn)，C錯誤；D：每天去抄別人的作業(yè)是對自己不負責任的表現(xiàn)，D錯誤；故本題選B?！爸褂谥辽啤笔且环N“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。據(jù)此，完成下面小題。13.“共計20場義演，募集善款7萬余元，幫扶3所養(yǎng)老院，為百余位老人送去物資和溫暖……”這是一群北京高中生兩年的公益生活的真實記錄，他們的行為說明（）①每個人都可以從點滴做起，積善成德②中學生可以有自己的格局，有自己的“至善”追求③他們對更多的學生起到了榜樣作用，是生活中的“賢人”④善分大小，但行善的人不應論年齡、地位和貧富A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④14.“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習慣。養(yǎng)成自我省察的習慣（）A.不利于自信品質的培養(yǎng)B.可以不受規(guī)則的約束，隨心所欲C.可以讓自己成為別人學習的榜樣D.有利于端正自身行為，減少錯誤的發(fā)生【答案】13.A14.D【解析】【分析】【13題詳解】本題考查止于至善的要求。①②③：止于至善是一種精神境界，每個人都可以從點滴做起，積善成德；中學生可以有自己的格局，有自己的“至善”追求；他們對更多的學生起到了榜樣作用，是生活中的“賢人”，故①②③正確；④：善是不分大小，故排除④；故本題選A?！?4題詳解】本題考查自我省察。A：養(yǎng)成自我省察，有利于完善自己，更有利于自信品質的養(yǎng)成，故排除A；B：任何人都要遵守規(guī)則，故排除B；C：自我省察不是為了讓自己成為別人學習的榜樣，故排除C；D：追求止于至善，我們要養(yǎng)成自我省察的習慣，有利于端正自身行為，減少錯誤的發(fā)生，故D正確；故本題選D。15.中國有句俗語：“笑一笑十年少”，西方有句名言：“一個小丑進城，勝過一打醫(yī)生?！边@說明（）A.情緒是豐富多彩的 B.情緒猶如雙刃劍C.情緒有積極作用 D.情緒有消極作用【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒的作用。C：題文內容說明保持積極的情緒有益于我們的身心健康，因此題文強調的是情緒具有的積極作用，所以C符合題意；ABD：本身說法正確但與題干無關，ABD不符合題意；故本題選C。16.消極情緒會影響身心健康。我國自古就有喜傷心、怒傷肝、思傷脾、憂傷肺、恐傷腎之說，情緒消極、低落或過于緊張的人，往往容易患各種疾病。這說明（）A.恐懼是一種消極情緒 B.身體疾病都是情緒不好導致的C.人不應該有情緒變化 D.消極情緒不利于人們的身體健康【答案】D【解析】【詳解】本題考查調控情緒。D：題文內容說明適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康，所以D符合題意；A：本身說法正確，但與題干無關，A不符合題意；B：說法過于絕對化，B錯誤；C：各種各樣的情緒豐富了我們的生活，C錯誤；故本題選D。17.下圖啟示我們①保持樂觀心態(tài)，從容面對現(xiàn)實②轉換角度思考.積極解決問題③善于轉換情緒.獲得美好體臉④善于表達情緒.促進人際交往A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查調節(jié)情緒的方法。漫畫反映了同樣是半杯水，樂觀的人看到的是還有半杯水，悲觀的人看到的是有一半是空的，可見調控情緒需要轉換看問題的角度。①正確，無論怎樣都要保持樂觀心態(tài)，從容面對現(xiàn)實，保持一顆愉快的心情。②正確，要學會轉換角度思考，積極解決問題，不能整日沉浸在痛苦之中。③錯誤，題干表述的內容不是轉換情緒，而是轉換看問題的角度，排除。④錯誤，題干沒有表述表達情緒的內容，排除。①②正確，故本題選A。18.小明在日記中寫道：“下課時，鈴聲是悅耳的；考試時，鈴聲是緊張的；思考時，鈴聲是煩人的?！边@說明（）A.鈴聲通常會導致積極情緒 B.鈴聲一般會引起消極情緒C.情緒是不穩(wěn)定、不持久的 D.不同的情境會產生不同的情緒【答案】D【解析】【詳解】本題考查影響情緒的因素。D：根據(jù)題文、結合所學，放學時，意味著快回家了，產生了積極的情緒，所以認為鈴聲是悅耳的；考試時，鈴聲響了就意味著考試正式開始了，就會產生緊張的情緒；思考時，需要集中注意力，鈴聲響了會打斷思考，就會覺得鈴聲煩人，體現(xiàn)了我們所處的情境會影響情緒，不同情境會產生不同的情緒，所以D說法正確；AB：題文說明不同情境會產生不同的情緒，AB錯誤；C：在題干中未涉及，C不符合題意；故本題選D。19.2020年6月6日晚，世界女排聯(lián)賽香港站，中國隊在開局0：2落后的情況下，一口氣連贏三局，以3：2逆轉戰(zhàn)勝意大利。女排姑娘勇于拼搏、永不放棄的精神令人肅然起敬，同時，冷靜、理智的情緒也起到了非常重要的作用。這說明（）A.平時的訓練不重要，保持良好的心態(tài)才是最重要的B.只要保持良好的心態(tài)，就能取得比賽勝利C.良好的情緒有利于賽場水平的正常發(fā)揮D.情緒與個人心態(tài)沒有多大關系【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒的作用；C：題干女排姑娘的勝利，冷靜理智的情緒起到了非常重要的作用，良好的情緒有利于賽場水平的發(fā)揮，C正確；A：平時的訓練和良好的心態(tài)都很重要，A錯誤；B：只要保持良好心態(tài)，就取得比賽勝利說法過于絕對，B錯誤；D：情緒與個人心態(tài)有關系，D錯誤；故本題選C。20.一位多次奪得冠軍的短跑名將談到成功秘訣時說：“我心里想的并不是‘沖刺'。從百米跑道上起跑的那一刻直到終點，我只想一件事——‘一直往前跑'，這樣可以避免因為想沖刺帶來的情緒波動?！彼拿卦E告訴我們（）A.保持良好的情緒比所有事情都重要B.合理調控情緒是取得好成績的關鍵C.情緒會影響我們的觀念和行動D.情緒是個人的事情，與他人無關【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒的作用；C：題干短跑名將在比賽時只想著一直往前跑，可以避免因為此帶來的情緒波動，說明情緒可以影響人們的觀念和行動，C正確；A：比所有事情都重要說法過于絕對，A錯誤；B：合理調控情緒是取得好成績的重要方面，B錯誤；D：情緒與個人有關，也會影響他人，D錯誤；故本題選C。21.人與人的情緒會相互傳染。以下屬于恰當表達情緒的是（）事件表達情緒A早晨起晚了導致上學遲到氣急敗壞埋怨媽媽沒提醒B同小組的某同學沒完成作業(yè)，給組里扣分對該同學大發(fā)脾氣并摔打作業(yè)本C課堂上違反紀律受到老師批評大聲哭鬧，拒不認錯D對即將進行的數(shù)學考試很焦慮向好朋友傾訴A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】詳解】本題考查情緒表達；D：結合教材知識，人與人的情緒相互傳染，我們要學會在合適的場合、用合適的方法表達情緒；我們在表達情緒時要注意場合方式。分析選項，對數(shù)學考試很焦慮可以通過向朋友傾訴的方法表達出來，D正確；A：上學遲到埋怨媽媽是不負責任的行為，沒有合理表達情緒，A錯誤；B：因沒交作業(yè)給組里扣分而大發(fā)脾氣，沒有合理表達情緒，B錯誤；C：課堂上違反紀律被批評大聲哭鬧，沒有采用合理的方式表達情緒，C錯誤；故本題選D。22.樂善好施是中華民族的傳統(tǒng)美德。事實也證明，越幫助陌生人，就越會消除對社會的恐懼；越幫扶弱者，內心就會越強大；越傳遞愛心，自己越快樂。這個結論被稱為“慈善定律”。由此可見（）①慈善是每個人內心深處發(fā)出的對他人的同情和關愛②在傳遞愛的過程中，傳遞者也不斷獲得生命的力量③周圍的世界因為助人者多了一份溫暖和美好④慈善對于并不富裕的人來說，心有余而力不足A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查傳遞情感正能量。①②③：題文內容說明我們的情感需要表達、回應，需要共鳴，在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量，用自己的熱情和行動來影響環(huán)境，慈善是每個人內心深處發(fā)出的對他人的同情和關愛，傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步，因此在傳遞愛的過程中，傳遞者也不斷獲得生命的力量，周圍的世界因為助人者多了一份溫暖和美好，所以①②③正確；④：慈善不分大小，貴在有愛心，對于并不富裕的人來說也可以盡己所能，④錯誤；故本題選A。23.小林參加北京市青少年演講比賽獲得第一名，得到消息他心里非常高興。當他看到好朋友小華因為考試失利心情沮喪時，他立刻調整自己的情緒去安慰小華。小林這樣做，說明他（）A.善于排解不良情緒 B.情緒是復雜多變的C.喜怒哀懼，不忘關心他人 D.對他人缺乏真誠【答案】C【解析】【詳解】本題考查調控情緒。C：題文內容說明情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往，小林及時調整自己的情緒去安慰小華，說明小林在自己高興的同時，沒有忘記考慮他人的感受，小林這是與人為善、關心他人，恰當表達情緒的表現(xiàn)，所以C正確；A：小林的做法時候關心他人，恰當表達情緒的表現(xiàn)，不是善于排解不良情緒，A錯誤；B：小林懂得合理表達情緒，關心他人的感受，B錯誤；D：小林是與人為善、真誠待人的表現(xiàn)，D錯誤；故本題選C。24.下圖啟示我們（）A.天氣能夠影響人的情緒B.天氣能夠影響人行為C.不同的情緒對人的影響不同D.人情緒是可以調控的【答案】D【解析】【詳解】本題考查對調控情緒的認識和理解。D：題文中，“我不能左右天氣，但可以改變心情”這就說明了我們可以調控情緒，故D說法正確；AB：這是對材料的曲解，故說法錯誤；C：這在材料中沒有體現(xiàn)出來，故與題意不符；故本題選D。25.在防控新冠肺炎疫情居家學習期間，有些同學總擔心會和其他同學拉開差距，因此焦慮不安。面對這種情緒，我們應該主動調節(jié)。以下調節(jié)方法可取的是（）A.一到休息時間就玩游戲 B.每天熬夜學習提高成績C.經(jīng)常買不健康的食品解壓 D.每天安排一定時間鍛煉身體【答案】D【解析】【詳解】本題考查有關情緒調控的相關知識。在防控新冠肺炎疫情居家學習期間，有些同學總擔心會和其他同學拉開差距，因此焦慮不安。面對這種情緒，我們應該主動調節(jié)。上述調節(jié)方法可取的是D選項，每天安排一定時間鍛煉身體。ABC選項不是正確的情緒調控方法，不提倡。綜上所述，選D。26.生活中，我們有可能面臨負面情感的體驗，下列關于負面情感的認識正確的是（）①體驗負面情感是件壞事②要學會承受一些負面情感③負面情感對于個人的成長也有意義④要善于將負面情感轉變?yōu)槌砷L的動力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學生對負面情感的認識，根據(jù)所學，生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對我們的成長也有意義。學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。所以①觀點錯誤；②③④觀點正確，正確答案選D。27.下邊漫畫《不能一擦就冒火》啟示我們（）①要抑制“沖動”，不應宣泄情緒②要學會調控情緒，做情緒的主人③要學會調動理智的力量調控情緒④不應產生消極情緒，要讓快樂永駐心間A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學生對調控情緒的認識，漫畫“不能一擦就冒火”體現(xiàn)了調控情緒的重要性，啟示我們要學會調控情緒，做情緒的主人，學會調動理智的力量調控情緒，①觀點錯誤，我們要合理宣泄自己的情緒；②③觀點正確；④觀點錯誤，消極情緒的產生是在所難免的，但是我們要學會合理的調解，所以正確答案選C。28.以下詩句與情感對應不準確的是（）選項詩句情感A“山川異域，風月同天”憂國憂民的愛國情B“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”對親人的思念之情C“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”依依不舍的朋友情誼D“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”以天下為己任的責任感A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】本題考查有關情感的相關知識。上述詩句與情感對應不準確的是A選項，“山川異域，風月同天”意思是我們不在同一個地方，未享同一片山川，但當我們抬頭時，看到的是同一輪明月。BCD選項中的詩句所對應的情感是正確的。綜上所述，選A。29.著名作家村上春樹說，沒有“小確幸”的人生，不過是干巴巴的沙漠罷了?！靶〈_幸”即微小而確實的幸福，稍縱即逝的美好，比如陌生人幫你撿起掉落的物品等。小確幸雖然小，卻深入浸潤了我們的生命。這說明，美好的情感（）①是在社會交往、互動中自然引發(fā)的②只有在欣賞藝術作品過程中才能產生③來源于對生活積極的和美的感受④對一個人成長發(fā)展起決定作用A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查體味美好情感。①③：依據(jù)所學知識，情由心生，美好情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，來源于對生活即將的和美的感受，故①③說法正確，符合題意；②：我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感。本項說法片面，故②錯誤；④：美好的情感影響一個人的成長發(fā)展，但不起決定作用，故④錯誤；故本題選C。30.“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！薄扒啻菏且粋€人一生最寶貴的時間，猶如朝日，猶如初春?！边@兩句名言共同告訴我們（）A.青春是短暫的，稍縱即逝B.青年時代是人生歷程中最美好的時節(jié)C.青春時代非常漫長，我們可以慢慢計劃未來D.每個人都必須在這一人生階段實現(xiàn)自己的理想【答案】B【解析】【詳解】本題考查對珍惜青春的認識和理解。B：材料中的這句話意在告訴我們青春是人一生中最美好的時光，我們要珍惜，故B說法正確；A：材料沒有體現(xiàn)出青春的短暫，故A與題不符；C：青春是短暫的，稍縱即逝，故C說法錯誤；D：這在材料中沒有體現(xiàn)出來，故與題意不符；故本題選B。二．非選擇題：本題共3小題，共40分。31.閱讀材料，回答問題。小萍對小美說：“上中學后，我越來越不愿意什么事兒都告訴父母了，很多事情我想自己做決定。”小美說：“是的，爸爸媽媽還像小學那樣什么事兒都管著我，好煩?！边@兩位同學的對話反映了伴隨著生理發(fā)育，我們的認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們驚奇，也