幼兒園中班戶外游戲教案《玩樹葉》

-4-小朋友園中班戶外游戲教案《玩樹葉》【--中班體育教案】中班戶外嬉戲教案《玩樹葉》適用于中班的戶外嬉戲主題教學活動當中，讓小朋友感受與樹葉嬉戲的樂趣，練習聽信號走、跑交替，進展走跑的力量，快來看看小朋友園中班戶外嬉戲《玩樹葉》教案吧?；顒幽繕耍?、練習聽信號走、跑交替，進展走跑的力量。2、感受與樹葉嬉戲的樂趣。3、體驗明顯的季節(jié)特征。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。活動預備：綁好繩子的樹葉每人一片，場地?；顒舆^程：1．小朋友每人一片樹葉，聽老師口令風起了小朋友就拿著樹葉在場地上四散的走，當聽到刮大風了。小朋友帶著樹葉跑，當風停了!全體小朋友向老師靠攏。（嬉戲23遍，表揚能依據(jù)信號交替走、跑的小朋友）2．嬉戲：追樹葉。（1）講解嬉戲規(guī)章：將小朋友分成兩組，一組扮演樹葉，一組做追樹葉的小朋友。老師扮演風爺爺。嬉戲開頭，風爺爺說：風起了。樹葉和小朋友就在場地上四散的走。風爺爺說：刮大風了。樹葉就跑，小朋友就追樹葉，被小朋友抓到的樹葉臨時站在場外，待小朋友將樹葉全部抓到以后，調(diào)換角色，嬉戲重新開頭。嬉戲結束時，風爺爺說：風小了！樹葉和小朋友又開頭走。風爺爺說：風停了!全體小朋友向老師靠攏。（要求小朋友按一個方向跑，避開小朋友相互碰撞）提問：怎么樣樹葉不被抓到？A、要跑的快B、變化樹葉飄的方向C、同伴間留意不要相互碰撞（2）嬉戲23次。（觀看小朋友的嬉戲狀況，適當?shù)慕o熱的小朋友脫衣服）（3）老師小結嬉戲的狀況。3、放松運動。放較嚴厲的音樂，老師帶小朋友自由的做放松動作。（鼓舞小朋友相互敲敲腿揉一揉）智力嬉戲：誰藏起來了（繆桂彤）活動目標：1、觀看、記憶動物的位置和神情，發(fā)覺畫面中的不同之處，并清晰地表達。2、體驗和同伴一起嬉戲的樂趣。活動預備：動物操作圖片、空底板。活動過程：一．動物的家（明確房間號碼的含義，找到一一對應的動物）這是一本書，熟悉嗎？來了幾個動物伴侶？他們是誰？住在哪個房間？9個動物都是好伴侶，他們住在同一幢房子里，都有自己的房間號碼。二、動物玩捉迷藏（認真記憶和發(fā)覺動物的變化）導語：今日動物們玩起了捉迷藏。你們玩過捉迷藏嗎？是怎么玩的？（調(diào)動小朋友以往的生活閱歷）提問：動物們躲起來了，你們能找到他們嗎？1、動物藏起來了誰藏起來了？（依據(jù)底板顏色和動物身體的顏色來推斷）2、動物轉(zhuǎn)身哪個伴侶不一樣了？怎么不一樣了？（依據(jù)動物的形狀特征推斷）3、動物不見了引導小朋友來提出問題哪個動物不見了4、關燈了通過動物的眼睛來回憶動物的位置。小結：動物們藏得再好，也逃不過我們雪亮的眼睛。由于我們看得認真、記得牢、才能說得清晰。三、動物找家（無任何提示記憶和擺放全部動物的位置）1、老師供應三層樓的空的底板，小朋友關心動物找到正確的家。2、相互檢驗。（自檢、他檢）3、看動物表情變化。小百科：在漢字中葉諧音業(yè)，形容事業(yè)有成，步步高