我的好老師600字

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老師，一個(gè)多么神圣的字眼!老師，您就像一位和藹的母親，牽著我們的小手走向?qū)W識(shí)的大門，指導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈恕Ｏ旅嬉黄鸷臀覍W(xué)習(xí)一下我的好老師作文吧！

我的好老師作文篇一：

在小學(xué)階段，有許大量多的老師給我傳授了學(xué)識(shí)，我特別感謝他們。留心想來(lái)，在這六年里，對(duì)我們最好的是現(xiàn)在的班主任李老師。李老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，他當(dāng)我們的班主任有三年了。他個(gè)子不算高，胖胖的，有時(shí)說(shuō)笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，特別好玩。他的才華使同學(xué)們羨慕，工作特別專心，很負(fù)責(zé)任，對(duì)同學(xué)們是寬容對(duì)待。上課時(shí)，總是全身心的投入到課堂上，用流利的普遍話給我們講課。有一次放假，李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù)，由于太多了，記也記不住。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作業(yè)沒有記住，也就因此沒有完成。周一到來(lái)了，我背著書包高欣喜興地來(lái)到學(xué)校。聽到同學(xué)一提起作業(yè)來(lái)，我馬上慌了神。直到中午時(shí)，老師才察覺我的作業(yè)沒有完成。我向老師供認(rèn)了錯(cuò)誤，不理應(yīng)忘卻重要的任務(wù)，可李老師并沒有生氣，只是親切地說(shuō)："不要緊，補(bǔ)起來(lái)吧，以后要留神方法，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會(huì)忘卻了，要留神!'從那次以后，我?guī)缀醪辉偻鼌s作業(yè)了。李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書，平常叫我們做人的道理，和同學(xué)一向溝通。他很了解我們，一向體諒著我們。上課他一向一本正經(jīng)地融入到課堂，課外他一向努力的備課，李老師給我們改作文也是一絲不茍，特別的留心。他一個(gè)字一個(gè)字的看，細(xì)心地瞧，他可以將不連貫不通的句子，改成一句精練的干脆的語(yǔ)句，真讓我敬仰!多年來(lái)，李老師最體諒我最了解我，他語(yǔ)言流利、通暢，教學(xué)方法也獨(dú)特，真是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，是我最愛戴的班主任!

我的好老師作文篇二：

老師老師您聽我說(shuō)，我想唱一支愛的歌，粉筆染白，您無(wú)悔青春，雙手托起的是那高山，高山的雄偉'每當(dāng)唱起這首歌，心里有一股暖流涌進(jìn)心頭她就是我最心愛的老師邢老師，陪我度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的老師。

個(gè)子高高的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛大大的，"這是誰(shuí)啊'下面竊竊私語(yǔ)她就是我們新來(lái)的老師。老師講了一番便開頭上課了，我聽的東一頭西一頭，這是什么啊，講得亂七八糟的，由于我習(xí)慣了以前老師的教學(xué)方式，這個(gè)老師教學(xué)方式跟以前的有天壤之別。在班級(jí)我的學(xué)習(xí)一向是前幾名，可這次考試，我的數(shù)學(xué)竟然這么差，起初還在努力，后來(lái)干脆不聽了，老師望見我這樣，對(duì)我說(shuō)："張雙月，你的學(xué)習(xí)在全班可以說(shuō)是數(shù)一數(shù)二的，各科老師對(duì)你的期望都很高，我夢(mèng)想你不要讓老師消沉'后來(lái)老師又找了我說(shuō)了好多話，我開頭自己逐漸努力，可勞績(jī)也沒進(jìn)補(bǔ)多少。老師見狀每天放學(xué)都會(huì)把我留下來(lái)，給我補(bǔ)課，那是冬天，天黑的很早，在昏暗的燈光下，老師用她那溫柔的聲音一遍又一遍的給我講解今天學(xué)過(guò)的學(xué)識(shí)，就像一位母親一樣，有時(shí)候甚至想老師當(dāng)我的媽媽多好啊，每次老師講完，只要我說(shuō)不會(huì)，老師就會(huì)在從講一遍，直到我會(huì)為止，哪天外面下著鵝毛大雪，老師不放心我，親自把我送回了家，在路上，總是拽者我，時(shí)不時(shí)問(wèn)我你冷嗎?那個(gè)時(shí)候，天再冷，我的心也是暖的，我到了家，看著老師那疲憊的背影，眼淚順著臉頰流了下來(lái)。

就這樣，老師每天給我補(bǔ)課，不到一個(gè)月，我的勞績(jī)不僅回去了，反而比以前更好，

老師跟媽媽都很欣喜，就這樣我用我好勞績(jī)回報(bào)了老師

這是老師嗎?每天用自己的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，這是老師嗎?這不是一個(gè)老師理應(yīng)干的，而是母親該做的，而老師，就是我其次個(gè)母親，一位教我如何做人的母親，老師，我知道，我說(shuō)再多感謝的話也不會(huì)回報(bào)您，只有我的好勞績(jī)，雖然您教我只有一個(gè)學(xué)期，但是您對(duì)我的教導(dǎo)之恩是沒齒難忘的。您不光教會(huì)了我學(xué)識(shí)，更讓我明白對(duì)待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度"老師老師您聽我說(shuō)，我想唱一支愛的歌，夢(mèng)里縈繞者是那，是那老師的囑托'

我的好老師作文篇三：

有人說(shuō)："老師是靈魂的工程師'，沒錯(cuò)!老師在我們心中永遠(yuǎn)是那么高大。她的語(yǔ)言娓娓入耳、循循善誘，令人佩服不已。題記

在記憶的海洋里，我揚(yáng)起風(fēng)帆探尋著，探尋著過(guò)去的往事與人物。啊，我望見了，我望見了我的啟蒙老師，見到了她那和藹可親的面容曾晨老師。

記得我剛剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我什么也不懂，又特別內(nèi)向，不敢和其他小摯友玩耍。曾老師貌似看透了我的心事。下課后便開頭接近我，并且去了解我。逐漸地，我開頭與小摯友們打鬧、嬉戲;貌似變了一個(gè)人，學(xué)習(xí)勞績(jī)也挺優(yōu)秀。只是無(wú)意背兩句名言佳句，也背得支離破碎;而且寫作文時(shí)往往心不在焉，甚至寫一半就草草結(jié)尾。這些不良的習(xí)慣，曾老師看在眼里，急在心里。沒過(guò)幾日，曾老師手拿一本《小學(xué)生注音作文大全》來(lái)到教室，她將書靜靜放入我的抽屜。偶然，我察覺了這本書，便留心地閱讀起來(lái)，書中的奇聞怪事，書中的感人事跡深深地把我吸引住了。不知什么時(shí)候，曾老師邁著輕盈的步伐跨入教室來(lái)到我身邊，報(bào)告我："有人曾把書當(dāng)作進(jìn)步的階梯去不斷地提高自我，也有人曾把書當(dāng)作自己的伙伴，去不斷地交友，擴(kuò)展學(xué)識(shí)面。老師也夢(mèng)想你能多多看書，把書當(dāng)作食物，去不斷地充饑自己!'我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我愛上了書，提高了作文水平，提高了創(chuàng)作水平，我心中彌漫了對(duì)啟蒙老師的感恩之情。感謝您，曾老師，您曾是我人生路上的引航員!

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒宛如一輛紡車，紡出我對(duì)老師的感恩，紡出我對(duì)老師的思念，紡出。千言萬(wàn)語(yǔ)，都難以表達(dá)!

曾老師一個(gè)多么宏偉的字眼!您為了我們悄悄奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)兒報(bào)酬，我只能用李白的三分詩(shī)情，齊白的三分畫意，來(lái)描繪我的好老師，來(lái)描繪老師那可親的笑容!

在我心頭永遠(yuǎn)閃亮的星星曾老師。

我的好老師作文篇四：

林老師人和藹，批評(píng)學(xué)生也和藹。可是不知怎么的，用和氣的語(yǔ)言批評(píng)、教導(dǎo)學(xué)生竟比另一些老師大喊大罵的好。記得有一次，村里出了名的"壞小子'，飛輝和高群由于一件小事而打起架來(lái)，雖然年紀(jì)不大，可脾氣可不小。班里的同學(xué)勸也沒用。這時(shí)林老師來(lái)了，把他們倆叫到辦公室，同學(xué)們都認(rèn)為他們倆慘了，可是現(xiàn)實(shí)并非這樣。林老師不但沒罵他們，而且還請(qǐng)他們坐下談話。林老師給他們講了許大量多的做人道理，還教導(dǎo)他們理應(yīng)和氣相處，不理應(yīng)為了件小事發(fā)脾氣。經(jīng)過(guò)和老師的一番談話后，他倆都變了，徹底掃除了"壞小子'的稱號(hào)。

林老師不但和藹，而且時(shí)時(shí)刻刻關(guān)切我們的學(xué)習(xí)。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)拼音，由于我的年紀(jì)比別人小，所以老是跟不上，每次您給我們聽寫拼音，我總是寫不好?？墒?，老師并不責(zé)怪我，而是細(xì)心地指導(dǎo)我，還屢屢指點(diǎn)我回家要多讀多看。當(dāng)?shù)谝粏卧獪y(cè)試時(shí)，我的勞績(jī)竟是全年級(jí)第一名，這是誰(shuí)都想不到的。老師啊，老師，這一切都是用您的汗水換來(lái)的呀!要是沒有您，也就沒有我現(xiàn)在的進(jìn)步啊!

每天上課的時(shí)候，林老師的眼睛都彌漫了血絲，大家都知道林老師每晚都備課到深夜，陪她的只有月亮和星星。啊，老師，您就是那月亮，我們就是那小星星。每天在老師和暖的懷抱茁壯成長(zhǎng)。您為了祖國(guó)璀璨的明天，付出了自己的一切。