2023年中學(xué)英語教師實習(xí)報告范文

第6頁共6頁2023年?中學(xué)英語教?師實習(xí)報告?范文最初?到學(xué)校的時?候，我對學(xué)?校學(xué)生的基?本情況和基?礎(chǔ)都不了解?，也沒有注?意到學(xué)生這?個角色在我?的教學(xué)活動?中的重要性?。（范本）?我一開始只?是研究書本?和教材，不?斷的翻閱資?料，想方設(shè)?法讓課堂生?動，而忽略?了教學(xué)的內(nèi)?容和學(xué)生的?聯(lián)系，也沒?有注意去了?解學(xué)生的水?平。在講授?第一堂課的?時候，我碰?了釘子。我?按照自己的?學(xué)習(xí)計劃，?跟著教案，?上了一堂自?認(rèn)為生動又?容易接受的?英語課。我?在講臺上很?賣力的說著?事先準(zhǔn)備好?的教學(xué)內(nèi)容?，慢慢地發(fā)?現(xiàn)學(xué)生從最?初的滿眼的?期待漸漸失?去了學(xué)習(xí)的?興趣，最后?能認(rèn)真聽課?的人越來越?少。課后?，我認(rèn)真聽?了同學(xué)們的?反應(yīng)，作了?認(rèn)真的思考?才知道，學(xué)?生們的基礎(chǔ)?沒有我想象?中的好，而?我講的口語?大部分同學(xué)?都聽不懂，?學(xué)生最開始?聽課，是沖?著新老師那?股新鮮感來?的，由于對?英語的掌握?不夠，聽不?懂了之后就?干脆不聽了?。可見，我?上課之前沒?有了解學(xué)生?的真實情況?，讓我的教?學(xué)工作走了?歪路。仔細(xì)?想想，一方?面，農(nóng)村的?學(xué)生，英語?聽說能力相?對較弱。盡?管他們這幾?屆的學(xué)生都?是從小學(xué)三?四年級就開?始學(xué)英語，?但是由于小?學(xué)甚至初中?的學(xué)校里教?育設(shè)施從硬?件上和軟件?上都沒有一?個相對較高?的水平，硬?件沒有好的?學(xué)習(xí)條件，?沒有語音室?，沒有多媒?體設(shè)施，而?軟件上沒有?很好的英語?老師，他們?的英語學(xué)習(xí)?只強(qiáng)調(diào)了一?個考試的時?候有好的分?數(shù)，幾乎完?全忽略了聽?英語的能力?和說英語的?能力，因此?，授課的時?候采用全英?教學(xué)，同學(xué)?們還不能適?應(yīng)。另一方?面，我上課?的班級比較?活躍，上課?的氣氛一開?始很積極，?但是事實上?學(xué)習(xí)成績中?等生占多數(shù)?，尖子生相?對較少，也?就是說中下?層面比較廣?。把知識講?得不夠詳細(xì)?就沒有照顧?到整體的水?平。我備課?的時候完全?沒有注意到?這一點，因?此才會出現(xiàn)?教學(xué)的效果?不理想。?由此，我得?出的結(jié)論是?，了解和分?析學(xué)生的實?習(xí)情況，事?實求是，具?體問題具體?分析，做到?因材施教，?對授課的效?果有直接的?影響。在教?育學(xué)中，“?備教法的同?時要備學(xué)生?”，這一理?論在我的教?學(xué)實踐中得?到了驗證。?在教學(xué)活?動中，備課?是一個必不?可少，十分?重要的環(huán)節(jié)?，備學(xué)生，?又要備教法?。備課不充?分或者備得?不好，會嚴(yán)?重影響課堂?氣氛和積極?性。實習(xí)的?時候，有一?個老師跟我?說，“上課?之前一定要?備好課，備?課備不好，?還不如不上?課，否則就?上白費心機(jī)?浪費時間。?”我明白了?備課的重要?性之后，就?花了很多的?時間在備課?上面，認(rèn)認(rèn)?真真鉆研教?材和教案，?不到滿意的?程度就不收?工，后來的?事實證明我?是正確的?一堂準(zhǔn)備充?分的課，會?令學(xué)生和老?師都獲益不?淺。例如?，我在給學(xué)?生上到Un?it3的時?候，這課的?主題是“L?ookin?ggood?andfe?eling?good”?，即“外表?和健康”。?我體會到這?是一個學(xué)生?比較感興趣?的話題，但?是教學(xué)難度?比較大，如?果照本宣科?的講課，就?浪費了一個?好題材，學(xué)?生提不起興?趣，當(dāng)然就?不能很好的?理解這一單?元的重點。?為了上好這?堂課，我認(rèn)?真研究了課?文，找出了?重點，難點?，準(zhǔn)備有針?對性地講。?為了令教學(xué)?生動，不沉?悶，我到網(wǎng)?上和別的地?方找了很多?與這個單元?有關(guān)的知識?，比如說有?:有的人為?了變漂亮而?減肥整容的?新聞消息;?怎么樣靠穿?衣服和改變?氣質(zhì)來改變?外表的方法?;還有關(guān)于?運動對于人?的身體的作?用等等。在?這個單元的?warm-?up的環(huán)節(jié)?，我計劃用?這些找的資?料來引入這?個單元的主?題，然后再?進(jìn)入正題。?事實證明我?的想法是合?適的，我的?備課是成功?的。在進(jìn)入?單元的重點?之前，我給?學(xué)生們講述?的這些信息?和資料和故?事，讓他們?對于整個單?元后面的學(xué)?習(xí)非常的感?興趣，連平?時候上課都?不積極的幾?個男生也認(rèn)?真聽了起來?，對于我所?用到的英語?詞匯和表達(dá)?，有不懂的?都積極的提?了出來。這?樣的上課效?果是對我認(rèn)?真?zhèn)湔n的最?好的回報。?由此可見?，要上好一?堂課，備課?是非常關(guān)鍵?和重要的，?特別是對于?英語這樣一?門學(xué)生們不?甚熟悉的科?目來說，充?足的準(zhǔn)備一?堂課，會讓?學(xué)生學(xué)習(xí)起?來更輕松，?也會讓教師?教學(xué)變得不?那么復(fù)雜。?備課充分?，能調(diào)動學(xué)?生的積極性?，上課效果?就好，但同?時又要有駕?馭課堂的能?力。學(xué)生在?課堂上的一?舉一動都會?直接影響課?堂教學(xué)，上?課一定要設(shè)?法令學(xué)生投?入，不讓其?分心。要做?到讓學(xué)生整?堂課___?分鐘都投入?到課堂上是?很講究方法?的。對于上?課要讓學(xué)生?投入到學(xué)習(xí)?中來，我的?理解是，上?課內(nèi)容豐富?，現(xiàn)實，教?態(tài)自然，講?課生動，難?易適中照顧?全部，就自?然能夠吸引?住學(xué)生。對?此，我的做?法就是，每?天都要有保?持充足的精?神，讓學(xué)生?感受到一種?自然歡快的?氣氛。這樣?，授課就事?半功倍。現(xiàn)?在回看自己?的授課，因?為年紀(jì)上比?學(xué)校里原來?的英語老師?要小，相反?的和學(xué)生們?的年齡相近?，我在講臺?上精神充足?的上課確實?能吸引學(xué)生?的眼球，所?以只要我有?充足的準(zhǔn)備?，能夠把上?課的內(nèi)容掌?握恰當(dāng)，在?讓學(xué)生投入?到課堂這一?點上，做得?還是很不錯?的。英語?是一門外語?，對學(xué)生而?言，既生疏?又困難，在?這樣一種大?環(huán)境之下，?要教好英語?，就要讓學(xué)?生喜愛英語?，讓他們對?英語產(chǎn)生興?趣。否則學(xué)?生對這門學(xué)?科產(chǎn)生畏難?情緒，不愿?意學(xué)成績就?自然不能提?高。為此，?我采取了一?些方法。首?先，我?guī)椭?班上的同學(xué)?改英文名，?讓學(xué)生叫我?的英文名字?而不是單純?而老土的稱?呼“Mis?sTang?”;然后，?我在上課的?時候盡量多?講一些關(guān)于?英美國家的?（范本）文?化，生活故?事，事實上?，我在大學(xué)?里所學(xué)的英?美國家概況?和美國文化?等課程給了?我很大的幫?助;最后甚?至幫部分同?學(xué)交上了”?penfr?iendi?nAmer?ica”`?`````?這樣的一些?方法確實能?讓他們更了?解英語，更?喜歡學(xué)習(xí)英?語。只有興?趣上來了，?他們才回積?極主動的去?學(xué)習(xí)，這樣?才能讓成績?和能力有所?提高。學(xué)生?主動去學(xué)，?比填鴨式的?教學(xué)更讓老?師事半功倍?。因為英?語的特殊情?況，學(xué)生在?不斷學(xué)習(xí)中?，出現(xiàn)好差?分化現(xiàn)象。?這對于成績?差的學(xué)生而?言，由于自?尊心緣故，?長期的成績?處于班級底?端會讓他們?提起來的興?趣再降下去?;而對于成?績好的學(xué)生?而言看似沒?有影響，但?是差生面擴(kuò)?大，會嚴(yán)重?影響班內(nèi)的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣，?因此，這樣?的現(xiàn)象絕對?不能忽視和?縱容。為此?，我在了解?了這樣的情?況之后制定?了具體的計?劃和目標(biāo):?對于基礎(chǔ)和?成績好的學(xué)?生，我不放?棄對他們的?鼓勵，對于?他們的進(jìn)步?我不斷的表?揚(yáng)并鼓勵他?們?nèi)W(xué)習(xí)新?東西;而對?于基礎(chǔ)很差?的同學(xué)，我?常常單獨的?找他們聊天?，適當(dāng)?shù)囊?導(dǎo)，告訴他?們學(xué)習(xí)是一?個緩慢的過?程，不能因?為一時的成?績而放棄了?以后的學(xué)習(xí)?，對于他們?取得的小點?的進(jìn)步，我?也會給予極?大的鼓勵;?對于那些有?一點基礎(chǔ)，?但是學(xué)習(xí)態(tài)?度松散的同?學(xué)，我給他?們單獨布置?任務(wù)，監(jiān)督?他們完成，?不讓他們有?偷懶的機(jī)會?，讓他們發(fā)?揮應(yīng)該有的?水平。一?個月的實習(xí)?完了，在整?個過程中，?我學(xué)到了不?少的知識，?懂得了很多?課本上沒有?的技能，但?是在整個月?的表現(xiàn)中，?也有很多的?不足和還值?得去認(rèn)真學(xué)?習(xí)的地方，?希望在未來?的日子里，?得到更多有?經(jīng)驗的老師?們的指導(dǎo)，?我也會通過?自己的努力?，不斷的改?進(jìn)自己，獲?得好的學(xué)習(xí)?經(jīng)驗和取得?好的學(xué)習(xí)成?績。中學(xué)?英語教師實?習(xí)報告范文?篇2實習(xí)?學(xué)校:__?_中心學(xué)校?實習(xí)時間?:___天?(___.?07.07?-___.?07.07?)指導(dǎo)教?師:___?指導(dǎo)班主?任:___?___:?___實?習(xí)班級:三?(1)班?實習(xí)內(nèi)容:?小學(xué)英語課?(三年級)?、實習(xí)班主?任實習(xí)目?的:實習(xí)是?大學(xué)教育最?后一個極為?重要的實踐?性教學(xué)環(huán)節(jié)?。通過實習(xí)?，使我們在?社會實踐中?接觸與本專?業(yè)相關(guān)的實?際工作，增?強(qiáng)感性認(rèn)識?，培養(yǎng)和鍛?煉我們綜實?習(xí)報告合運?用所學(xué)的基?礎(chǔ)理論、基?本技能和專?業(yè)知識，去?獨立分析和?解決實際問?題的能力，?把理論和實?踐結(jié)合起來?，提高實踐?動手能力，?為我們畢業(yè)?后走上工作?崗位打下一?定的基礎(chǔ);?同時可以檢?驗教學(xué)效果?，為進(jìn)一步?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，培?養(yǎng)合格人才?積累經(jīng)驗，?并為自己能?順利與社會?環(huán)境接軌做?準(zhǔn)備。我?們懷著難以?訴說的心情?以及對教師?這種職業(yè)的?神圣的向往?，隨著飛駛?的列車來到?了我們的實?習(xí)目的地—?—龍陵縣龍?山中心學(xué)校?，這是一個?美麗的學(xué)校?，也是一個?五彩的花園?。當(dāng)然我?根本沒有想?到，在之后?的一個月里?，我會在這?里收獲一段?快樂而難忘?的時光。我?不僅從各個?老師和學(xué)生?們的身上學(xué)?到了很多東?西，而且和?他們成為朋?友，更重要?的是，我在?實習(xí)過程中?感覺所學(xué)的?到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)?要比三年里?在校園里學(xué)?到的更豐富?、更精彩。?當(dāng)然，這并?非否定老師?的教學(xué)和自?己的學(xué)習(xí)，?只是實踐中?收獲到的遠(yuǎn)?比書本來得?真切和實在?。正所謂:?“千淘萬漉?雖辛苦，一?波三折有收?獲?！蔽?們來到龍陵?縣龍山中心?學(xué)校受到了?熱烈的歡迎?。首先，我?們和該校的?領(lǐng)導(dǎo)及老師?召開了座談?會，他們向?我們介紹了?龍陵縣龍山?中心學(xué)校的?情況:它辦?校至今已有?百年歷史，?始建于清光?緒___年?(公元19?___年)?，坐落在縣?城東南的老?東坡下，背?靠青山，側(cè)?臨綠水，校?內(nèi)青杉挺拔?，繁花似錦?，綠草茵茵?，是一個靜?心求學(xué)的好?地方。它占?地總積__?_平方米，?校舍建筑總?面積___?平方