《幼兒教育》中班語言活動(dòng)教案冬天和夏天_第1頁
《幼兒教育》中班語言活動(dòng)教案冬天和夏天_第2頁
《幼兒教育》中班語言活動(dòng)教案冬天和夏天_第3頁
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授課資料范本《幼兒教育》中班語言活動(dòng)授課設(shè)計(jì)冬天和夏天編寫：__________________時(shí)間：__________________1/3活動(dòng)目標(biāo)：針對(duì)冬天和夏天的話題公布自己的看法、養(yǎng)成專注傾聽、英勇表達(dá)的優(yōu)秀習(xí)慣。試一試以爭論的形式進(jìn)行溝通、提高語言表達(dá)的邏輯性。活動(dòng)準(zhǔn)備：課前與幼兒共同采集多種反應(yīng)冬天和夏天特點(diǎn)的圖片、并部署在活動(dòng)室。錄制散文《夏天》、《小雪花》?？烧迟N的小紅花。活動(dòng)過程：出示掛圖、引入話題教師出示分別代表兩個(gè)季節(jié)的花卉圖片、請(qǐng)小朋友說說：它們分別在什么季節(jié)開花。教師提問、引導(dǎo)幼兒商討冬天和夏天的特點(diǎn)（1）你認(rèn)為冬天是什么樣子的？夏天給你留下了什么印象？（2）你認(rèn)為冬天或許夏天有什么好的地方？又有什么不好的？引入論題、分組談?wù)摻處熖岢鰡栴}：你喜歡冬天還是喜歡夏天？為什么？將幼兒按觀點(diǎn)的不一樣樣分紅兩個(gè)組、各組幼兒自由溝通看法及原由。解說規(guī)則、張開爭論爭論規(guī)則：（1）兩組幼兒輪番講話。（2）一次原由充分的講話能夠?yàn)楸娟?duì)贏得一朵小花。（3）一方講話今后、另一方能夠反駁、原由充分的、相同能夠贏得小花。2/3幼兒爭論中、教師注意及時(shí)引導(dǎo)幼兒交代清楚自己的看法和原由、語言表達(dá)要完滿、流利。教師簡

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