小學三年級教師工作總結范文

第3頁共3頁小學三年級老師工作總結范文老師這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。他受社會的委托對受教育者進展專門的教育。在社會開展中，老師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發(fā)者和個性的塑造者。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號給予人民老師。語文是根底教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。在所有的學科中，語文是一門根底學科，一個人只有具備了一定的語文知識，有了一定的語言積累，掌握了必備的語法知識，才能有條件去學習其他學科。一二年級的語文是打下堅實的根底，而三年級是小學階段的一個分界點，知識點比一二年級時多了很多，孩子一有不注意就可能會成績下降。而四年級又是中年級跨入高年級的關鍵年級，所以在三年級，語文老師的責任是重之又重，那么三年級下學期語文老師工作總結該怎么寫呢？三年級是由低年級轉入到中年級的初始，因此學好數(shù)學非常重要。因為從三年級開場，開場學習各種類型的應用題，接觸各種數(shù)量關系，是培養(yǎng)學生思維才能、分析^p才能的關鍵時期。怎么才能讓小朋友們學好數(shù)學呢？小學三年級第二學期數(shù)學老師工作總結可以參考下！英語老師工作總結小學三年級該怎么開展？小學時期是決定孩子們日后可以掌握流利、地道英語的重要階段，而定期在純粹的英語環(huán)境中學習是主要的手段之一。結合小學英語學習的特點，四年級英語學習主要應激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們良好的語言學習習慣，著重培養(yǎng)學生學習英語的根底語言才能和英語語感才能，循序漸進地建立起英語語言思維才能。引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經歷；在美術活動過程中強調興趣性的美術學習，教學內容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與理論才能，形成根本的美術素養(yǎng)。不知道這個教學方法在小學美術老師工作總結三年級中是否一樣。在三年級的體育教學中，由于學生知識面有限、身體素質交差、在教學中還是以學生興趣出發(fā)，利用各種教學手段培養(yǎng)孩子對體育的興趣，從興趣中掌握知識，獲得技能。不知道這點在三年級體育老師工作總結第一學期中有沒有提到。俗話說：“老師不能半桶水”、“在深的水里才能模到最好的魚”。學生專業(yè)知識程度的上下，很大程度上受老師知識程度的制約，假如老師講課中對教材分析^p不透，對知識重點把握不準，要點講解不清，那么學生聽過這堂課就會產生一種模糊的收獲不大的感覺。因此老師在講課前應吃透教材，抓住重點，拓寬知識，使學生每堂課都感到大有收獲。因此，基于一種老師的責任感，每一位老師都應注意刻苦鉆研業(yè)務、拓寬自己的知識面，把一些與教材內容有關的新知識適當?shù)匮a充于教材之中。小學老師年度工作總結